有關情境的語文精選
> 列表關於學習小學數學教學情境創設的心得體會
2014-11-07教學情境的創設既是教學設計中的一個重要環節,又是小學數學教學中常用的一種教學策略。它不僅能激發數學問題的提出,也能爲數學問題的提出和解決提供相應的信息和依據。通過這次的學習、研究、實踐、交流,使我認識到了......
六年級語文下冊讓學生在情境中感受快樂教案大綱
2020-01-13【教學設計】一、創設情境,激發情緒:入情。1、教師配樂朗讀(音樂舒緩、愉悅)2、學生交流自我感受3、師(激情導語):是啊,古老的水井那清澈的、甘甜的、冰涼的井水給我的童年帶來太多美好的回憶,這怎能不使我對它有着一種深厚的......
情境爲誰而生小學數學暑期研修教師心得體會大綱
2020-03-07“情境”爲誰而生?是今天我在學習結束的時候自問的一句話,於是作爲了標題。隨着對青島版教材的使用,我越來越認識到情境創設在課堂中的不可或缺的地位,於是數學情境怎麼去創設,爲誰而設,應注意哪些問題就成了我經常思考的問......
情境古詩默寫練習題帶答案
2019-08-241.陶淵明在《桃花源記》中表現老人孩子都悠閒快樂的句子是“________,________。”2.杜甫在《茅屋爲秋風所破歌》中推己及人,想到怎麼才能得到千萬間高樓大廈,能夠“________,________。”3.屈原《離騷》中的“________,__......
創設良好的教學情境才能調動學生積極性大綱
2019-10-23我們的課堂教學形式單調,內容陳舊,知識面窄,嚴重影響學生對數學的全面認識,難以激起學生的求知慾望、創造欲。新課標中指出:“數學教學應從學生實際出發,創設有助與學生自主學習的問題情境”。認知心理學關於學習機制的最新......
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繪畫,不僅給人帶來一種美的享受,而且每一幅畫,都會讓人如癡如醉於情境中。一副成功的作品可以使人領略到祖國悠久燦爛的文化歷史大自然的磅礴雋秀精湛藝術的高超。使人看起來有種身臨其境之感,仔細品味,便可以陶冶情操。這......
幼兒園小班情境數學《小企鵝請客》教案大綱
2020-06-27【活動目標】1、感知將兩種物體對應排列的不同方法。(重點)2、能用自己喜歡的方法表述自己排列的過程與結果。(難點)3、體驗幫助別人的快樂。【活動準備】(一)教具:1、圖片:小貓、小狗、小兔、小猴。2、頭飾:小企鵝一個(二)學具:1......
課堂情境創設反思
2013-05-27反思一:多一份實在,少一份形式。情境的創設在教學中確實起到一定的作用,但它必須要與教學內容相關,不能搞形式主義。如,人教版高中〈生物〉“生命活動的主要承擔者—蛋白質”的教學情境創設,教師問:“你見過蛋白質嗎?你知道......
讀《情境教育的詩篇》有感1000字大綱
2020-04-01假期裏,閱讀了李吉林老師的《情境教育的詩篇》一書,李老師以大家的手筆向我們展示了情境教育的探索歷程,闡明瞭情境教育的內涵,講述了自己的成長經歷,體現了李老師對教育的執着、對學生的喜愛和對教育的熱情。“我讀的是師......
幼兒園情境數學《1-5的序數辨識》教案大綱
2019-12-20活動目標:1、能用序數詞正確表示5以內物體排列的次序。2、初步理解序數的含義。3、喜歡參與數學操作,體驗操作的樂趣。活動準備:1、情境大掛圖《兒童樂園》2、磁性教具:數字卡1—5,紅色蝴蝶4只,藍色蝴蝶1只,箭頭一個。3、幼......
野炊情境永留在我心裏
2012-11-13我們盼望已久的野炊終於到來了,同學們的臉上個個都洋溢着興奮的笑容。“同學們,出發!”老師一聲令下,我們排着整齊的隊伍出發了。剛開始,大家邁着整齊的步伐,像在練兵似的很有氣勢。可是過了一會兒,這些“小皇帝”和“小公主......
音樂教育中的情境情趣情感教學心得大綱
2020-02-17人教版《義務教育課程標準實驗教科書·音樂》教材反映了課程標準的精神,要求改變以知識和技能爲主線、以教師傳授爲主的傳統教法,本着以審美爲核心,以學生爲本的原則,從學生的興趣出發,通過音樂實踐活動學習音樂。從審美教......
如果無法控制自己的情緒就無法控制周圍的情境
2021-05-12營造情境快樂識字的九年級語文教案大綱
2019-10-02【教例】:義務教育課程標準實驗教科書人教版第一冊識字2《比一比》師情境引入:有個家住在農村的小朋友----丁丁,他非常熱情,想邀請我們去他家玩。今天就讓我們沿着田間的小路,穿過田野,一路欣賞兩邊碧綠的禾苗,一路歡唱,來到......
情境爲誰而生小學數學暑期研修教師心得體會
2018-10-22“情境”爲誰而生?是今天我在學習結束的時候自問的一句話,於是作爲了標題。隨着對青島版教材的使用,我越來越認識到情境創設在課堂中的不可或缺的地位,於是數學情境怎麼去創設,爲誰而設,應注意哪些問題就成了我經常思考的問......
讀《情境教學策略》有感大綱
2020-07-05詩歌是我國文學發展史上一顆璀璨的明珠,從《詩經》到《離騷》再到詩歌演繹的極致—唐詩,這些文學瑰寶至今被人們敬仰。然而盛極必衰,詩歌隨着唐朝的衰亡一齊走向了沒落,雖然現在古體詩早已演變爲新詩,可現代詩歌的文學地位......
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寬容,在特定的時間特定的場合特點的情境中,那絕對是意義非凡的。好鋼要用在刀刃上,就是這個意思。在必要的時候,寬容一下,不僅能給自己一個臺階,讓自己擺脫那種劍拔弩張的困頓之地,而且能讓愛人在一種感激地心境中反思自己的......
《中國情境教育兒童學習範式的建構》讀後感
2020-12-13認真讀完一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的《中國情境教育兒童學習範式的建構》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫......
讀《情境教學策略》有感
2014-08-12詩歌是我國文學發展史上一顆璀璨的明珠,從《詩經》到《離騷》再到詩歌演繹的極致—唐詩,這些文學瑰寶至今被人們敬仰。然而盛極必衰,詩歌隨着唐朝的衰亡一齊走向了沒落,雖然現在古體詩早已演變爲新詩,可現代詩歌的文學地位......
論問題情境式在士官創新教育中的運用大綱
2020-04-14摘要:教學方法是實現教學目標的途徑和手段。本文研究了問題情境式教學法的內涵與作用;探討了該教學法在不同學科中的具體運用;提出了應注意的相關問題。關鍵詞:問題情境式教學法;研究與運用近年來,爲適應士官創新教育和任職......
野炊情境永留在我心裏大綱
2020-03-30我們盼望已久的野炊終於到來了,同學們的臉上個個都洋溢着興奮的笑容。“同學們,出發!”老師一聲令下,我們排着整齊的隊伍出發了。剛開始,大家邁着整齊的步伐,像在練兵似的很有氣勢。可是過了一會兒,這些“小皇帝”和“小公主......
課堂情境創設反思大綱
2019-08-17反思一:多一份實在,少一份形式。情境的創設在教學中確實起到一定的作用,但它必須要與教學內容相關,不能搞形式主義。如,人教版高中〈生物〉“生命活動的主要承擔者—蛋白質”的教學情境創設,教師問:“你見過蛋白質嗎?你知道......
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人活一次,總要經歷艱辛困苦、坎坷磨難。面對困境,目光要放遠,因爲一切都不是長久的,黑暗終將過去,曙光就在眼前。任何情境,都可以讓你痛苦,也可以讓你快樂。凡事看壞的一面,即使身在天堂,也會感受地獄的痛苦。而凡事看好的一面......
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當別人在公衆場所不小心出醜時,我們往往一笑了之;而當同樣的情境在自己身上出現時,我們往往好長時間不能從尷尬中走出來。自己說過做過傷害別人心靈的事,有可能轉眼間就忘得一乾二淨;而別人說過或做過的傷害自己的事往往一......
讀《小學語文情境教學》有感大綱
2020-09-09寒假期間,我有幸拜讀了特級教師李吉林所著的《小學語文情境教學》一書,似飲瓊漿玉液,沁人心脾。李吉林老師對事業的執着、對學生的愛心深深地打動了我。她創立的情境教學理論,似一盞明燈,爲我指明瞭前進的方向。李吉林老師......