《捉迷藏》幼兒園小班活動教案

作爲一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《捉迷藏》幼兒園小班活動教案，歡迎大家分享。

《捉迷藏》幼兒園小班活動教案1

活動目標：

1、能準確說出句式“xx躲在xx裏”。

2、學會運用句式“xx躲在xx裏”仿編詩歌。

3、感受詩歌的有趣意境。

4、理解詩歌內容，大膽講述簡單的事情。

5、發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

活動重難點：

能準確說出句式“xx躲在xx裏”。

學會運用句式仿編詩歌。

活動準備：

1、PPT：詩歌《捉迷藏》

2、大圖片：小草、菊花、白雲、藍天、玫瑰

3、學具：魔術箱、各種新鮮的水果4、頭飾：顏色寶寶

活動過程：

一、複習詩歌《捉迷藏》。

1、情景表演“捉迷藏”導入活動，激發幼兒參與活動的興趣。

2、通過PPT圖片提問，完整複習詩歌《捉迷藏》。

二、引導幼兒運用句式“xx躲在xx裏”學習仿編詩歌。

1、利用水果實物玩遊戲學說句式“xx躲在xx裏”。

2、完整朗誦詩歌。

三、有感情地朗讀仿編詩歌並離場。

活動延伸：

讓孩子去尋找、發現不同顏色的物品並用所學的句式“xx躲在xx裏”進行詩歌的仿編。

活動反思：

本次活動的流程清晰流暢，讓幼兒用眼看、用嘴說、用肢體動作表現，以遊戲的方式貫穿了活動的始終，讓幼兒全身心的投入到活動裏。同時我還運用了啓發提問法、引導發現法、遊戲操作法及觀察法等，讓孩子們在有趣的意境中獲得知識，習得經驗，真正體現到了玩中學、學中樂。

小百科：捉迷藏是一種遊戲。即矇住眼睛尋找躲藏者的遊戲。最早只是一種兒童遊戲。

《捉迷藏》幼兒園小班活動教案2

活動目標：

在情景中幼兒運用已有的.經驗大膽的講述春天的變化，體驗捉迷藏遊戲的快樂。

活動過程：

一、導入

1春天來了，花園裏變了特別的漂亮，讓我們去花園裏走一走，看一看。

(組織幼兒進入場景)

2幼兒講述花園的美景

一、多媒體觀看

1、聽，花園裏有什麼聲音?(呼嚕聲)

會是誰在打呼嚕呢?

2、引導幼兒用自己的語言叫醒小動物

3、小動物聽見你們告訴它們春天美麗的事，它們醒過來，它們要和我們來做捉迷藏的遊戲了，找找它們藏在了哪裏?爲什麼會藏在這裏?

4、尋找小動物，感受方位詞

二、遊戲《捉迷藏》

1、小動物都藏在了不一樣的地方，我們也來學學小動物，玩捉迷藏的遊戲，看誰藏的最好。

2、遊戲：捉迷藏

3、組織幼兒進入教室