【推薦】幼兒園教案範文錦集四篇

作爲一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案5篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案 篇1

活動內容：

1和許多

活動目標：

1、繼續感知一個物體和許多物體，知道哪些是一個，哪些是許多。

2、讓幼兒親身感知——許多可以分成1個、1個，1個、1個合起來就成了許多。

3、幼兒在輕鬆愉快的氣氛中，體驗數學活動帶來的樂趣。

活動準備：

佈置小熊家，小兔頭飾一個，小ji、小狗、小猴、小鴨的袋偶各1個，蘿蔔、餅乾、蘋果的替代品。

活動過程：

1、出示兔子頭飾引入活動：（看看這是誰呀？今天我來當兔媽媽，你們來當兔寶寶。寶寶，叫媽媽。）

2、幼兒感知一個物體和許多物體，知道哪些是一個，哪些是許多。

（1）引導幼兒觀察小熊家來了哪些客人，感知一個物體。“寶寶，告訴你們一個好消息，今天小熊請我們去他家做客，看看小熊還請了誰呢？”（小ji、小狗、小猴、小鴨）有幾隻小ji（小狗、小猴、小鴨）？

（2）小熊家一共請了幾個客人？小動物還送了禮物給小熊，是什麼呢？（餅乾）看看有多少？感知許多物體。

3、讓幼兒親身感知——許多可以分成1個、1個，1個、1個合起來就成了許多（寶寶，媽媽都忘記帶禮物給小熊了，送什麼好呢？哦，想起來了，我們家的蘿蔔長大了，我們去地裏拔些蘿蔔送給小熊吧。）

（1）引導幼兒觀察地裏有多少蘿蔔。

（2）請每位幼兒拔一條蘿蔔。引導幼兒看看地裏還有沒有蘿蔔，讓幼兒感知許多可以分成一個一個。（寶寶，地裏的許多蘿蔔哪裏去了，被寶寶拔走了，寶寶手上有幾條蘿蔔，一條。小結；許多蘿蔔可以分成一個一個。）

（3）引導幼兒把蘿蔔放到籃子裏，感知一個一個合起來就成了許多。（寶寶真棒，會幫媽媽拔蘿蔔了，寶寶拔了幾條蘿蔔，一條，現在把你們的蘿蔔放籃子裏，寶寶的手裏還有沒有，看看籃子裏有多少蘿蔔？小結：一條一條蘿蔔合起來就成了許多蘿蔔。）

（4）律動：洗手（哎呀，小手都很髒了，我們把它洗乾淨吧。）

4、送禮物給小熊，小熊請寶寶吃東西。再次感受1和許多。（寶寶，把許多蘿蔔送給小熊吧，走走走，小熊家到了，小熊，這是我們送給你的禮物，小熊說：“謝謝你們，我也請你們吃東西。”小熊請我們吃蘋果。謝謝小熊。看看這裏有幾個蘋果？許多。現在媽媽把許多蘋果分給寶寶吃，許多蘋果哪裏去了，寶寶手裏有幾個蘋果？小結：許多蘋果分成了一個一個。）

5、與小熊再見，以寶寶回家結束活動.

幼兒園教案 篇2

春芽芽

春天的小草悄悄的露出了頭角，春天裏的小芽長在慢慢生長，這就是春的信號，這就是春天帶給我們的信息。通過本次幼兒園教案讓孩子們明白春天是萬物復甦的季節，是承載一年新希望的開始，激發孩子們積極地發現能力與環保意識。

　教案活動目標:

1、初步培養幼兒觀察和發現事物變化的能力；

2、激發幼兒探索大自然的興趣,教育幼兒愛護花草樹木。

3、通過組織幼兒觀察、知道植物發芽是春天的主要特徵；

教案活動準備：

1、種子由播種到發芽、長大的圖片一套；

2、課前儘早在自然角種上種子至發芽。

教案活動過程：

1、觀察自然角中的種子發生了什麼變化,討論:發出的小芽像什麼?是什麼顏色?

2、出示種子發芽的圖片,鼓勵幼兒大膽說出種子發芽長大的過程並討論:種子長大會變成什麼?

3、看圖片學習兒歌《春芽芽》。

4、帶幼兒到室外尋找植物都發生了什麼變化。

幼兒園教案 篇3

學習目標：

學說兒歌，並嘗試用動作表現兒歌內容。

嘗試根據兒歌的內容選擇合適的音樂，初步發展音樂欣賞能力。

通過遊戲活動，進一步掌握前、中、後的位置關係。

喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

瞭解兒歌的含義。

活動準備：《魚兒遊》兒歌。

兩至三首不同類型的歌曲。

活動過程：

學習領域：

形式：集體

1、出示《魚兒遊》兒歌，和幼兒一起說兒歌：

魚兒遊

魚兒遊向前，

魚兒向後轉，

向上跳一跳，

轉個大圓圈。

2、請一位幼兒按老師的指示，做向前遊、向後轉、向上跳和轉圓圈的動作，給其他幼兒做示範。

3、播放兩至三首歌曲，請幼兒從中選出適合爲扮演魚兒遊動做伴奏的音樂。

4、播放音樂，讓幼兒想象自己是一條魚，隨着音樂，一邊說兒歌，一邊做動作。

5、音樂停下來時，老師請幼兒做"造型"，並根據當時幼兒的位置，幫助他們鞏固和加深理解前、中、後的概念。

活動評價：

能說兒歌《魚兒遊》，並做出相應的動作。

有初步的音樂欣賞能力。

能說出自己的位置。

教學反思：

在本次活動中也存在着不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。

幼兒園教案 篇4

主題背景：

夏季對兒童而言是個特殊的季節，從某種意義上說，夏季是屬於兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動；夏季，他們和大自然最爲親近，可以裸着身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中、星光中玩耍，他們可以赤着腳在大地上奔跑，在沙裏嬉戲。夏季，他們還可以有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲--夏季真是一個快樂的季節！

主題目標：

1、知道六一兒童節是小朋友自己的節日，感受節日的歡樂氣氛，體驗過節的喜悅。

2、樂意參加六一兒童節豐富多彩的活動，學習用語言、美術、音樂等方式表達自己在節日中的`感受。

3、知道夏季衛生知識，學會自我保護的方法，會用恰當的詞語描述夏季的特徵，會有感情地朗誦文學作品，愛看圖書。

4、能欣賞有關夏季的美術作品，會畫出或做出夏季自然景物的特徵服裝、用品等。

5、感知歌曲的強弱對比；探索打擊樂器的不同音色與演奏方法，用歌聲和演奏打擊樂器表現歌曲。

6、比較10以內數的多少，瞭解一樣多，學會相鄰數、二次分類。

7、能適應較高的氣溫，積極參加夏日的鍛鍊和玩水活動，學會防暑降溫的方法，保持個人衛生和公共衛生。

環境與資源：

1、支持孩子們的做法，和孩子共同創設環境、區域，如："願望樹"（我最想得到的禮物）"好朋友信箱"（給好朋友的節日賀卡）"禮品角"（我的禮物）"我和外國小朋友手拉手""讓人們的生活更美好"（讓水更乾淨、讓人們穿得更美、讓食品更豐富等）圖片展等。

2、讓孩子孩子討論自己過節的活動，蒐集孩子們的建議，讓他們過一個自己喜歡的節日。

3、夏季是一年中最炎熱的季節，有其特殊的天氣特徵與自然景象，教師可指導幼兒每天記錄"氣象日記"，發現夏季氣溫高、天氣多變、雨量多、有雷雨等現象。同時引導幼兒隨機觀察周圍環境，體驗生活，多方位、多渠道地感知夏季在服裝、物產、生活等方面的變化和特徵。

4、師生共同佈置"快樂的夏天"牆飾，進一步加深幼兒對夏季的認識（如人們的衣着、夏天的活動、豐富的水果蔬菜以及大自然的變化等）。

5、在自然角中種植或採集一些夏季常見的花卉，同時對幼兒進行要保護花木、保護益蟲的教育。

家園聯繫：

1、建議家長在六一兒童節向幼兒送一件有意義的禮物，並提出新的希望。

2、鼓勵家長帶孩子到社會大環境中感受節日的氣氛，體驗生活的幸福和快樂，還可帶領孩子參與六一獻愛心活動，如爲貧困孩子、孤兒獻愛心，激發幼兒的同情心。

主題網絡圖

主題計劃表：

熱鬧的夏天主題活動計劃（20xx、6）主題產生夏季對兒童而言是個特殊的季節，從某種意義上說，夏季是屬於兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動；夏季，他們和大自然最爲親近，可以裸着身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中、星光中玩耍，他們可以赤着腳在大地上奔跑，在沙裏嬉戲。夏季，他們還可以有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲--夏季真是一個快樂的季節！

相關經驗：

1、知道六一兒童節是小朋友自己的節日，感受節日的歡樂氣氛，體驗過節的喜悅。

2、知道夏季衛生知識，學會自我保護的方法，會用恰當的詞語描述夏季的特徵，會有感情地朗誦文學作品，愛看圖書。

3、能欣賞有關夏季的美術作品，會畫出或做出夏季自然景物的特徵服裝、用品等。

4、比較10以內數的多少，瞭解一樣多，學會相鄰數、二次分類。

5、能適應較高的氣溫，積極參加夏日的鍛鍊和玩水活動，學會防暑降溫的方法，保持個人衛生和公共衛生。

教學活動數學：

哪裏一樣、數數圖形有幾個、數三角語言：我們的節日、樹蔭、小兔子開鋪子、小猴變魔術、夏天的歌、快樂的夏天常識：過節嘍、"快樂六一"遊園趣味活動、我們多麼幸福、快樂的夏天、夏天的水果、你喜歡夏天嗎體育：小豬運西瓜、潛水員探寶、雪糕好吃我不貪美術：快樂的節日、夏天的用品、給哥哥姐姐製作禮物音樂：快樂的六一、誇家鄉、夏天的雷雨區域美工區：繪畫、剪紙、泥工、摺紙生活區：扣鈕釦、疊衣服、夾蠶豆數學區：夾夾子、點卡、接龍、圖形連線閱讀區：圖書、字卡智力區：拼圖、插花、找不同建構區：積木遊戲音遊：機器人、喂小鳥、母鴨帶小鴨智遊：找不同、什麼不見了、摸魚體遊：老鼠籠、穿樹林、好玩的紙球、跳格子日常生活遊戲：山上有個木頭人、點兵點將、骨碌骨碌聽說遊戲：找朋友、我是一隻大野狼環境佈置"熱鬧的夏天"牆飾，進一步加深幼兒對夏季的認識（如人們的衣着、夏天的活動、豐富的水果蔬菜以及大自然的變化等）。

家園共育1、家長在六一兒童節向送一件有意義的禮物，並提出新的希望。

2、家長可帶孩子到社會大環境中感受節日的氣氛，體驗生活的幸福和快樂，還可帶領孩子參與六一獻愛心活動，激發幼兒的同情心。

幼兒在園主題活動反饋表幼兒姓名主題名稱熱鬧的夏天目標1、知道夏季衛生知識，學會自我保護的方法，會用恰當的詞語描述夏季的特徵，會有感情地朗誦文學作品，愛看圖書。

2、能欣賞有關夏季的美術作品，會畫出或做出夏季自然景物的特徵服裝、用品等。

3、能適應較高的氣溫，積極參加夏日的鍛鍊和玩水活動，學會防暑降溫的方法，保持個人衛生和公共衛生。

相關活動數學：哪裏一樣、數數圖形有幾個、數三角語言：我們的節日、樹蔭、小兔子開鋪子、小猴變魔術、夏天的歌、快樂的夏天常識：過節嘍、"快樂六一"遊園趣味活動、我們多麼幸福、快樂的夏天、夏天的水果、你喜歡夏天嗎體育：小豬運西瓜、潛水員探寶、雪糕好吃我不貪美術：快樂的節日、夏天的用品、給哥哥姐姐製作禮物音樂：快樂的六一、誇家鄉、夏天的雷雨參與情況評價好良好一般興趣能有興趣的收集相關資料積極參與活動活動中積極發表自己的想法表達表現能大膽積極的與同伴交流自己的經驗能清楚的記錄能嘗試多種表現表達的方法探索性有一定的堅持性創造不同的玩法有解決困難的能力家長的話

遊戲活動建議：

名稱主要內容區域和遊戲生活區學習浸溼小毛巾並擰乾的技能，會自己擦汗。

美工區

1、提供各種形狀的扇面，以及筷子、吸管等輔材，引導幼兒裝飾扇面，並有筷子固定做扇柄。

2、提供彩紙、糨糊等製作彩鏈，佈置節日的教室。

科學區

1、收集不同材質和形狀的扇子，佈置"扇展"，相互欣賞和交流。

2、提供玩水材料，引導幼兒觀察各種會浮和會沉的材料，並進行記錄。

表演區

提供各種表演道具：紗巾、閱讀區

活動反思：

在《熱鬧的夏天》主題探索活動過程中，幼兒獲得了許多夏天氣候特徵，感受夏天太陽的火辣辣的同時，學習人和一些動物的避暑方法等相關知識。活動中，幼兒都迫不及待地講述自己對夏天的感受，通過幼兒與幼兒之間的"熱鬧的夏天"熱烈討論，他們會提出了好多種避暑方案，比如：穿涼快的衣服，吃冷飲，多游泳，打太陽傘，戴太陽鏡等，針對幼兒提出的方案，我們開展了一系列的活動，學做紙扇，畫水畫等等。我們用"夏天的太陽、夏天的飲食、夏天的服飾(裙子)、夏天的用品" 等貫穿始終，引發了幼兒感受夏天，遐想夏天，我們和幼兒一起觀察身上所穿的夏天的人們的衣着，引發幼兒裝飾漂亮的裙子，不但提高了孩子的繪畫裝飾能力，還滿足了孩子的審美意向。觀察夏天景色的基礎上和讓幼兒一起動手製作夏天的用品，畫一畫夏天的美景，一起欣賞冰涼的水果和冷飲的圖片和包裝紙，讓幼兒感受夏天雖然是炎熱的，但人們也還可以享受夏天的。同時,我還充分利用材料包中有趣而有關主題的操作材料，如:材料包操作活動《小扇子，搖一搖》，引導幼兒瞭解和表達扇子的種類和功用，並自己動手撕撕貼貼、裝飾扇面，還鼓勵家長和孩子一起收集夏天的用品，最後在我們老師的幫助下,師幼共同創設出了《熱鬧的夏天》的主題牆飾，即美化了教室的環境又增加了本主題的教學活動氣氛，並讓幼兒獲得自己親自動手製作並與同伴合作的快樂體驗。

幼兒在主題活動中，通過與同伴互相交流，從同伴的身上學到了很多知識，幼兒的個性品質得到了進一步的提高。在這些活動中我們給幼兒一個寬鬆的學習氛圍，讓孩子主動的去尋找自己需要的知識、技能、增強了孩子的自主性，孩子在活動中得到了各方面的發展。

我們在開展主題活動的同時，還結合主題內容，增加了一些夏天個人衛生習慣方面的教育；由於夏天氣溫高細菌繁殖快，因此還有必要讓幼兒懂得一些防病的常識；而相應的暑期安全教育也融入了其中，以對在幼兒進行知識傳授的同時，也增強幼兒的安全衛生教育意識。