新課標語文一上《ai ei ui》第二課時教案

引導語：在編寫教案中，一般是有經驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。以下是小編整理的新課標語文一上《ai ei ui》第二課時教案，歡迎參考閱讀!

　　教學內容：

複韻母ai ei ui與聲母的拼讀

　教學目標：

1.知識與技能：熟練掌握ɑi ei ui三個複韻母和它們的四聲及與聲母的拼讀。

2.過程與方法：練習複韻母ɑi ei ui拼音，正確、熟練地讀準每個音節。

3.情感、態度與價值觀：知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀，學習普通話，學好漢語拼音。

　　教學重點：

能準確拼讀聲母與ai、ei、ui組成的音節。

　　教學難點：

正確、熟練地讀準每個音節。

　教學準備：

字母卡片

　　教學過程：

一、課前複習

1.開火車讀ai ei ui

2.通過老師給學生打電話的形式，複習什麼是複韻母。

3.聽讀練習：聽老師讀兒歌，找出這幾個老朋友。學生邊聽邊一起找出帶調韻母，師鞏固。

一對小姐弟，姐姐高來弟弟矮。弟弟要砍樹，姐姐急忙制止他：“哎！哎！哎！別砍，別砍！愛護小樹，人人有責！” 天氣漸漸轉涼了，姐姐圍圍巾，既溫暖又好看。

二、創設情境，學習新內容

1.課件出示：藍貓和淘氣：他們準備到拼音王國旅遊，遇上智慧姐姐，玩起了闖關遊戲。

2.第一關：拼音娃娃b p k h與複韻母ai的拼讀、m、w和ei的拼讀、g h sh s與ui的拼讀。

3.第二關：看圖認一認：拼讀帶調複韻母音節詞。

白菜、梅花、書櫃

4.第三關：聽故事《龜兔賽跑》。邊聽邊想：故事裏出現了哪幾個小動物？

5.引出音節詞？ wū guī pá bái tù shuì

6.通過故事，引導：毅力＋恆心＝成功（特別是學習上）

7.教師小結：我們平常說的每一句話，書中的每一個字都是由我們學的拼音字母組成的。

三、學習兒歌，識記生字。

1.學生看書，找出自己學過的音節拼讀。

2.教師有重點指導拼讀。

3.認字：妹 奶 白 皮

四、書寫練習

1.做做老師自編手指歌，活動手指、放鬆大腦，爲寫字做準備。

2.學寫音節詞，教師範寫，學生跟寫，提醒學生“三個一”。

　　板書設計：

wū guī bái tù

pá shuì