六年級語文《姥姥的剪紙》教案大綱

教學要求：

1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、學會本課10個生字，兩條綠線內的9個生字只識不寫，理解詞語。

3、憑藉具體的語言材料感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對“我”濃濃的`親情，感悟作者字裏行間流露的對姥姥的深情思念。

教學重點：能正確、流利地朗讀課文。

教學難點：理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡。

教學過程：

一、學習生字疏通課文

1、揭示課題，指名讀一遍

2、姥姥是誰？

3、說說對題目的理解，並推測課文會寫哪些內容？

4、學生自學生字詞語

5、初讀課文

不懂的地方作上記號

6、交流所學，不會的在全班解決

7、指名分節讀課文及時疏通課文，糾正錯誤。

二、初讀感知

1、學生自由讀課文，要求讀正確

2、朗讀思考；哪些自然段講的是一個方面的意思，可以合併起來。

3、學生默讀思考，同桌交流。

4、指名說說全文共寫了幾個方面的內容，教師適當點撥。

三、指導寫字。

1、師重點指導，學生寫字

2、展示評議

四、佈置作業

1、讀熟課文

2、蒐集剪紙資料