《恐龍的滅絕》教學設計七(2)

鞏固練習
　　1.認讀生字詞。
　　2.有感情地朗讀課文。
　　寫字指導
　　1.學生在小組內交流識字方法，用自己喜歡的方法記憶本課要寫的字。
　　2.用要寫的字口頭組詞語，以理解字義。
　　3.提示“染”字上半部右邊是“九”字，不要多加一點。重點指導“謎”“寒”二字的書寫。提示“謎”字先寫“訁”，再寫“米”，最後寫走之兒。
　　4.把每個字正確美觀地寫兩個。（“傳染”“嚴寒”要連詞書寫）
　　積累詞語，練習朗讀
　　1.完成課後練習“讀讀抄抄”。
　　2.畫出自己喜歡的詞語，同桌互相交換看一看。
　　3.選一兩段自己喜歡的課文，讀給同桌聽。
　　老師小結
　　擴展活動
　　根據本課所學的內容及你所查到的有關恐龍的知識，幾個人合作出一張有關恐龍知識的手抄報。