-
![五年級語文下冊《白楊》免費教案大綱]()
教學目標：1．學習本課4個生字，正確讀寫“戈壁、清晰、高大挺秀、介紹、新疆”等詞語。2．有感情地朗讀課文。背誦從“爸爸的微笑消失了”到課文結束。3．初步培養學生[此文轉於網]正確的人生觀和價值觀以及獻身祖國建設的崇高......
-
![語文五年級下冊《白楊》的優秀教案設計]()
【設計理念】１、語文課程的工具性要求閱讀教學必須抓住“學習語言”這一根本。只有抓住“語言”這一本體，才能讓新課標的先進理念得以充分落實。２、語文課程的人文性要求教學要構築學生的精神家園。學生的精神家園是在語......
-
![五年級下冊語文教案之白楊大綱]()
教學要求：有感情地朗讀課文，體會邊疆建設者服從需要，紮根邊疆，建設邊疆的志向和無私奉獻的精神，從而使學生受到思想感染，陶冶高尚的情操。指導學生概括課文中心思想，初步掌握概括中心思想的方法。自學生字詞，理解並體會含義深......
-
![語文五年級下冊《白楊》教學設計]()
【教學目標】１、理解課文內容，瞭解白楊的特點，學習邊疆建設者像白楊一樣，“哪裏需要哪裏安家”的高貴品質。２、理解含義深刻的句子，概括中心思想。３、學習本課生字、新詞、理解重點詞語。４、有感情地朗讀課文。【教學重點】１、......
-
![五年級下冊語文教案之白楊]()
教學要求：有感情地朗讀課文，體會邊疆建設者服從需要，紮根邊疆，建設邊疆的志向和無私奉獻的精神，從而使學生受到思想感染，陶冶高尚的情操。指導學生概括課文中心思想，初步掌握概括中心思想的方法。自學生字詞，理解並體會含義深......
-
![語文五年級下冊《白楊》教案]()
《白楊》是一篇借物喻人的課文，文章通過一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上白楊樹這件事，讚揚了邊疆建設者紮根邊疆，建設邊疆的遠大志向和無私奉獻的精神。文章短小精悍，寓意深刻。一個設問句：爸爸只是向孩子們......
-
![人教版五年級下冊《白楊》教案設計大綱]()
在風沙面前，白楊像城牆一樣巍然屹立;在雨雪面前，白楊像青松一樣挺拔高潔。下面小編爲大家整理了人教版五年級下冊《白楊》教案設計，希望能幫到大家!“導路——入境——領悟”【教學目的要求】1.教育學生從小樹立“哪兒需......
-
![五年級語文下冊《白楊》教案範文]()
教學目標：1．理解課文內容，瞭解白楊的特點，學習邊疆建設者像白楊一樣，“哪裏需要哪裏安家”的高貴品質。2．理解含義深刻的句子，概括中心思想。3．學習本課生字、新詞、理解重點詞語。4．有感情地朗讀課文。教學重點：1．理解課文內容，......
-
![人教版《白楊》教學反思（五年級下冊）]()
《白楊》教學反思一《白楊》一課，系人教版五年級語文下冊第一單元《美麗的西部》主題的第3篇課文，文章主要表達了對紮根在西部邊疆的白楊的熱情讚美，以及對紮根西部邊疆無私奉獻的建設者們的深情歌頌。文章通過父親與子......
-
![五年級語文下白楊教案大綱]()
【教學要求】1、使學生認識白楊的特點，教育學生學習建設者那種熱愛邊疆、紮根邊疆的志向和不畏艱難困苦的精神。2、學習本課借物喻人的寫法，引導學生正確地理解課文內容，把握文章的中心思想。3、指導學生查字典自學生字......
-
![五年級語文下冊《白楊》教案大綱]()
導讀：這篇文章主要講述了火車上爸爸爲孩子們介紹了白楊這種樹具有堅韌不拔的品質，通過借物喻人的手法介紹了以爸爸爲代表的在西部邊疆地區爲祖國發展做出貢獻的勞動人民具有艱苦奮鬥、捨己爲人的品質。通過學習這篇文章......
-
![八年級下冊《白楊禮讚》教案設計]()
導語：《白楊禮讚》是一篇敘事散文，讚美了習白楊樹所象徵的正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命品質。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!一、教學目標1.在學過比喻的基礎上學習本文的象徵手法，體會排比、反問......
-
![人教版五年級下冊《白楊》教案設計]()
在風沙面前，白楊像城牆一樣巍然屹立;在雨雪面前，白楊像青松一樣挺拔高潔。下面小編爲大家整理了人教版五年級下冊《白楊》教案設計，希望能幫到大家!“導路——入境——領悟”【教學目的要求】1.教育學生從小樹立“哪兒需......
-
![五年級下期語文《白楊》教案]()
教學目標：1、理解文章思想感情，學習象徵手法；2、感受中華兒女樸質、堅強、力求上進的精神和意志。教學重點：理解課文中記敘、描寫與抒情的關係。教學難點：象徵手法的理解。教學過程：一、課前預習1、認識白楊：看一看白楊樹，查......
-
![五年級語文下冊《白楊》教案範文大綱]()
教學目標：1．理解課文內容，瞭解白楊的特點，學習邊疆建設者像白楊一樣，“哪裏需要哪裏安家”的高貴品質。2．理解含義深刻的句子，概括中心思想。3．學習本課生字、新詞、理解重點詞語。4．有感情地朗讀課文。教學重點：1．理解課文內容，......
-
![2017五年級下冊白楊教學設計]()
“白楊”是一種樹的名字，又叫大葉樹。【2017五年級下冊白楊教學設計】【教學目標】1、學會本課的6個生字(晰傘撫紹疆陷)，正確讀寫“清晰、插嘴、分辯、撫摸、介紹、陷入、渾黃一體”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦爸......
-
![五年級語文下冊《白楊》教案]()
導讀：這篇文章主要講述了火車上爸爸爲孩子們介紹了白楊這種樹具有堅韌不拔的品質，通過借物喻人的手法介紹了以爸爸爲代表的在西部邊疆地區爲祖國發展做出貢獻的勞動人民具有艱苦奮鬥、捨己爲人的品質。通過學習這篇文章......
-
![五年級語文下冊《白楊》教案設計大綱]()
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的五年級語文下冊《白楊》教案設計，歡迎參考!一、教材《白楊》選自人教版五年級下冊第三課。這篇文章主要講述了火車......
-
![五年級下冊白楊讀後感]()
認真品味一部名著後，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的五年級下冊白楊讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。五年級下冊白楊讀後感1前幾天，我們......
-
![五年級下白楊語文教案]()
《白楊》一課是一篇寓意深刻的借物喻人的文章。以下是小編精心準備的五年級下白楊語文教案，大家可以參考以下是內容哦！教材分析這是一篇借物寫人的文章，作者表面上寫白楊，實際上是寫人，是讚美邊疆的建設者們。學情分析《白......
-
![五年級語文下冊《白楊》免費教案]()
教學目標：1．學習本課4個生字，正確讀寫“戈壁、清晰、高大挺秀、介紹、新疆”等詞語。2．有感情地朗讀課文。背誦從“爸爸的微笑消失了”到課文結束。3．初步培養學生[此文轉於網]正確的人生觀和價值觀以及獻身祖國建設的崇高......
-
![五年級語文下白楊教案]()
【教學要求】1、使學生認識白楊的特點，教育學生學習建設者那種熱愛邊疆、紮根邊疆的志向和不畏艱難困苦的精神。2、學習本課借物喻人的寫法，引導學生正確地理解課文內容，把握文章的中心思想。3、指導學生查字典自學生字......
-
![人教版五年級下冊《白楊》教學設計]()
《白楊》教學設計教學過程第一課時一、課前談話，引入課文1.今天，我們來學習當代作家袁鷹的文章《白楊》，(板書課題)。2.看插圖，認識白楊樹。二、自由讀文，整體感知1.藉助字典學會本課生字、新詞。2.通讀課文：①聯繫課文中語......
-
![蘇教版八年級下冊《白楊禮讚》教案]()
導語：《白楊禮讚》是八年級下冊的課文，由茅盾創作，歌頌了偉大的革命精神，下面是該課文的教學設計，歡迎參考!教學設想這是一篇記敘性散文，採用象徵手法，通過對白楊樹。的讚美，歌頌了華北抗日軍民堅強不屈的品質。本文抒情成分......
-
![五年級語文下冊《白楊》教案設計]()
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的五年級語文下冊《白楊》教案設計，歡迎參考!一、教材《白楊》選自人教版五年級下冊第三課。這篇文章主要講述了火車......
