五年級語文下冊白楊課後作業

一、看拼音寫詞語

gébì jièxiàn qīngxī jièshào

( )( )( ) ( )

xīnjiāng fǔmō xiànrù biǎobái

( ) ( )( ) ( )

二、組詞

疆( ) 析( ) 渾( ) 介( ) 辯( )

僵( ) 晰( ) 揮( ) 階( ) 辨( )

三、先寫出下列詞語的近義詞，再寫出反義詞

清晰( )( ) 堅強( )( )

四、縮寫句子

1、小小的爭論打斷了爸爸的思路。

2、他的嘴角又浮起一絲微笑。

五、讀句子，給畫線部分換一個意思相同的詞

1、狂風捲着沙土襲來時，天和地都呈黃色，好像一個整體。

2、你不用對人解釋說明自己的意思，大家也會理解你。

3、老師在我的`頭上用手輕輕地按着並來回移動時，我總覺得那是媽媽的手。

4、戈壁灘上的一行白楊樹高聳直立，清秀美麗，非常引人注意。

六、閱讀答題

傍晚，小珍在後院瓜棚下做功課.涼風送爽，飄來一陣陣襲人的茉莉花香。

小玲起身到花壇邊，見到滿枝潔白的茉莉花兒.有的張着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得湊近花兒聞了聞，可是不小心作業本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教語文的張老師：他身體不好，但經常廢寢忘食地備課，批改作業。一次，他牙疼，連續三個晚上徹夜未眠，但每天還照常給學生上課，同學們真是又心疼又感激。想到這些，小珍不由自主地摘起茉莉花來。不一會兒，就摘了許多，她用心愛的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，決定送給張老師。

到了學校，辦公室亮着燈。張老師正在批改作業。小珍怕打攪老師，就輕手輕腳地走近窗臺，踮起腳把茉莉花放在窗臺上，讓茉莉花香解除老師的疲勞。小珍退到一棵樹底下。張老師似乎聞到花香，發現窗臺上放着的茉莉花，便捧在手裏，臉上露出了笑容。小珍看到這情景，。心裏十分高興。

回到家，小珍浮想聯翩：老師不正是辛勤的園丁嗎?他們用汗水培育了祖國的花朵，一旦鮮花開放，造福人民，老師將感到多麼欣慰啊!她決心不辜負老師的期望，要做一個對建設祖國有用的人才。

1、給文章加一個恰當的標題。(須用上“茉莉花”一詞)

2、把文章分成三段，並寫出各段小標題。

3、最後一個自然段是描寫“小珍”的________。“‘辛勤的園丁”“祖國花朵”用的是__________的修辭手法。

4、說說文章中畫線的句子所表達的含義。