我的小升初作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的小升初作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小升初作文1

皎潔的月光照射在那張臉上，我仔細地端詳着。媽媽老了，烏黑的頭髮裏摻雜着幾根白髮，那雙炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸，往事浮現在眼前。

去年秋天，我的外婆患了膽結石，住進了醫院，這可忙壞了媽媽。早晨，大家還在沉睡中，媽媽就悄悄地起牀了，爲我們做好早餐，便騎車到醫院去。一到那裏， 就開始忙碌起來，給外婆收拾牀鋪、餵飯、喂藥；晚上媽媽還要爲外婆鋪牀，然後打來熱騰騰的水，幫外婆洗臉、擦身，安頓外婆睡覺，然後才拖着疲勞的身子回 家。

媽媽不僅關心照顧老人，對兒女的關懷也是無微不至的。

現在已經到了秋天，大家都添了服裝，我的那套舊路丫 好幾個念頭了，想讓媽媽給我添件新的，可話到嘴邊卻嚥下去了。有一天我終於忍不住向媽媽開口了：“媽媽，我想買衣服可以嗎？我那衣服已經穿了好久了，同學 們都笑我穿衣服那麼寒酸。”媽媽滿不在乎地說：“嗯！哪些衣服還可以穿嘛！從小應該......“好了，好了，不買就算了，說這麼多！”我把媽媽的話打 斷了，心想：媽媽真小氣，給我買件衣服都不捨得。

其實，我並不知道媽媽在給我織毛衣，一聽到我說要買衣服就飛快地趕織。到了半夜我醒來 看見媽媽還在燈光下一針一針地爲我趕織毛衣，眼淚就不知不覺奪眶而出。過了十幾天，毛衣趕好了，媽媽把毛衣拿給我。我看了看美麗的毛衣，又看了看媽媽，發 現媽媽爲了趕毛衣瘦了很多，淚珠便叭嗒叭嗒地落下來了......

我爲有這樣的媽媽感到自豪，我在心裏深情地呼喚：“媽媽啊！您是我的好媽媽！”

點評：

1.文章採用倒敘的手法，將讀者帶入往事的回憶，成功塑造了一位孝敬老人、疼愛子女的母親形象，字裏行間滲透着一種真摯的感情。

2.文章中的對話體現出了人物個性特徵，符合角色心理。

3.語言樸實，條理清晰，內容全面，層次分明，中心明確。

我的小升初作文2

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

——題記

自從有了一個新名詞短語：備戰小升初。鄭州的名校一下子成了很多學生心中的夢。

誰不想去個好學校呢？

記得二年級的時候，我就有了一個遠大的目標——文博中學！可是模考後，現實給了我一個沉重的打擊。我頓時摸不到了頭腦：這樣的成績最多考上焦作的中學啊！慌亂之時，我總能聽到媽媽的安慰：任何事情現在開始還不晚，只要你肯努力！

於是，我開始了拼搏。

上午桃李無言，下午視界窗，晚上練作文——這是我一天的學習活動安排，時間長達10個小時。臨近小升初考試那幾天除了吃飯睡覺就是寫作業上課。一天裏，要是有個20分鐘休息我就感激不盡了。

堆積如山的捲紙，對我來說都是難以承受的壓力，放棄的念頭總是出現。可又想，其他同學也是如此，我現在放棄豈不是失足跌落，辜負了家人朋友的衆望？！

有一天晚上，我正做着捲紙，突然感到渾身發熱，頭暈眼花，量了體溫，發高燒。吃了退燒藥，繼續拼命地寫捲紙。媽媽跟我商量了好幾次，讓我請個假休息一天或者不寫作業。我說不行！衝刺班進度快得很啊，如果不寫，上課講評時就跟不上，如果兩分鐘不聽講就跟不上更別說一天了。

到了考場前，媽媽不斷地交代我：“你曾經努力過、拼搏過，無論成功或失敗，只要記住我們流下了汗水，就不會後悔！”

7月8號，成績出來，我踏入了夢想的懷抱。興奮地我流下了淚水，沒有辜負衆望！這一年來，我感覺我長大了，內心變得強大，當然也受益匪淺，懂得了堅持不懈纔有收穫！

流下了無數汗水，經過了努力、拼搏，總能取得勝利！

我的小升初作文3

昏黃的燈光下，媽媽依舊在不停地擰着螺絲。一下，又一下，每一次的擰緊都用上了全身的力氣。三輪車架下的媽媽，兩鬢已經布上了銀絲，眼角的皺紋好似一條條深深淺淺的溝壑，粗糙的臉頰在燈光下愈加顯得蒼白，一雙枯樹皮似的手在不停地用力、用力看着媽媽這用着力的雙手，那一幕幕往事從腦海裏汩汩地浮現出來。

記得那一個早晨，媽媽早已爲我拿好了書包，在清晨的陽光下微笑着送我，她在陽光下的笑容閃耀着金色的光。幸福的光環將我環繞。“騎車慢點，要小心。”於是，我帶着清晨陽光般的幸福奔向學校。 記得那個夜晚，我靜靜地待在房間，任黑暗將我包圍，獨自忍受着考試失利的悲傷心痛。忍不住，無聲地哭泣。淚眼矇矓中，媽媽的身影悄然走近，伴我而坐。擡起頭，媽媽的雙眸中分明含着疼惜，一雙溫暖的手輕拍我的肩膀：“沒事的，下次再努力，媽媽相信你。”鼓勵的話語在我耳旁響起。轉身，投入媽媽溫暖的懷抱。將心靈的寒冰消融。

記得那個深夜，由於颱風的緣故，下起了大雨，窗戶被吹得“啪啪”直響。隱約，看見一個身影出現在窗前，關好窗戶，放下窗簾，然後走到我的身邊，爲我蓋好被子，輕輕地吻了吻我的額頭。然後，輕輕地走出房間，輕輕地關好門。迷糊中的我又在媽媽的吻下安穩入睡。

記憶中的媽媽會因爲我的笑聲而翹起嘴角；會因爲我的憂愁而皺起眉頭；會因爲我的淘氣而無奈地搖頭“唰——”車輪聲響起，將我拉回了現實，那維持我家生計的破舊的三輪車已經被媽媽修好了。望着那飛轉着的車輪，我的心潮不由地泛起了漣漪。雖然那些都只是生活中的簡單、平凡的小事，但是每個

細節都出自於母愛的源泉，那裏有着理解與支持、信任與體貼，這些都深深埋在我的心底，構成了我內心對媽媽的最真的愛與戀。

我的小升初作文4

站在時光長河的河畔，彷彿看到了十歲時我的懵懂與無知。那時候的我，並不知道將來要經歷什麼。我只是做一個聽媽媽話的乖孩子，專心上好一節節輔導課，大概貪玩的樣子也是在那個時候慢慢變得模糊了吧。假期不屬於我，玩耍亦不屬於我。小小的我，縱然有百般不情願也無可奈何。媽媽的那一句話始終在我耳邊迴盪：爲了你三年後的夢，爲了你三年後不悔的笑！

我曾天真地以爲，三年嘛，不一會兒，眨個眼就溜走了，費不了多少精力。但漸漸長大的我才明白，那時的想法是多麼滑稽可笑。

或許，只有點綴在夜幕中的.點點星光明白，三年來的風風雨雨。起初，當得知我在深夜才能拋開書本安然入眠時，我驚愕了。但我把那不滿，或許有一點點怨，深埋於心，一點點堆積着。

萬般無奈，萬般不滿，夾雜着的怨，終於在十一歲的那個北風呼嘯的年關，爆發了！我大聲吼着，將一櫃子的捲紙一下子全扔了出來。吼累了，就開始低聲啜泣。媽媽過來，卻只是默默地看着一室狼藉。我含着淚問媽媽：“爲什麼？在別人嬉戲的時候我溫習着功課？什麼論語，什麼方程，什麼語法……我不懂！我才十一歲，媽媽您記得我只有十一歲嗎？！”

媽媽說道：“孩子，別人嬉戲時你的刻苦，會成就畢業後你的輝煌！”她的聲音很輕，在我心中卻留下來不淺的印記。

十二歲了，三年拼搏的最後一年。從父母，從老師的言辭中，我愈加清晰地明白：該衝刺了，爲了我的夢！爲了我一輩子的璀璨！

常常，在燈下一坐，便是一宿。十二點的鐘聲敲響，灰姑娘的魔法已經失效了，我依然伏案夜讀。無數個盛夏日，無數個風雪夜，穿梭在三點一線。當我帶着一身疲憊回到家時，已經十點有餘。只是換了張桌子，繼續……

畢業前六個月，我取得了年級第二的佳績；畢業前三個月，我沉醉在《紅樓》的悽美，流連於《三國》的磅礴；畢業前一個月，我用古文，完成了一篇自我介紹……

三年的風雨沒有白費，我堅信我的明天更加美好！我堅信，我會站在頂峯笑容燦爛！

我的小升初作文5

我已經是一名初中二年級的學生了，但我還牢牢的記着我小升初時的一切經歷和感想。

小升初是人生中又一個小的轉折點，升到了初中，無論小學時怎樣只要肯努力都是拔尖的。可是說實話，我討厭這個轉折，討厭分離，討厭長大。一場考試，解散了我們相處六年的死黨們，這場考試後我們將被亂七八糟的分在各個班裏面，最好的朋友也許會一個在一班一個在五班，我們的友誼將會隔上幾堵牆，我們將成爲一名中學生，在書本中穿梭慢慢的慢慢的淡忘了我們那些純淨的友誼。

我清晰的記得，小學生涯的最後一堂課上，老師沒有強調考試要求，也沒有一遍一遍的講概念筆記。我們就那樣靜靜的手背後坐着，四十雙眼睛緊緊的盯着老師那雙沁出水的眼睛，老師“噗”的一聲笑了：“孩子們，升入初中後就不用刻意的強調坐姿了，最重要的是要認真聽講。”老師讓我們唱個歌給她聽，還要用手機錄下來想我們的時候聽，我們唱了《放心去飛》：“放心去飛勇敢地去追，追一切我們未完成地夢，放心去飛勇敢地揮別，說好了這一次不掉眼淚……”唱着唱着，我們更是揚起了給小學畢業班二班爭臉的風帆，我們一定要帶着一份好成績奔向初中。

就這樣我們走進了初中的學習生活，其實也沒有想象中那麼艱難和繁瑣，只要上課認真聽，沒有什麼困難能敵過我們的大腦，大腦越用越靈活。所以不要怕轉折，對待問題要勇往直前，一切問題則會迎刃而解。小升初，讓暴風雨來得猛烈些吧，當你們站在我——一個初二學生的角度看小升初，就會覺得，那只是一個小門檻！

初二:樊璐佳

我的小升初作文6

在小學六年級的第二個學期，我將有一段難忘的經歷“小升初”。

在開學我就知道這個學期要小升初了，我就已經做好了準備。開學後老師抓緊時間學習課文。爲了需要一兩個月複習我們的節奏也快了起來，我們的情緒也有點緊張了起，老師親切地對我們說；“不要緊張，越是臨近小升初越要平靜下來！”這樣我們才慢慢地平靜下來去認真學習。在5月1日我們把課文全部學完了，我們開始進入複習階段了。英語老師要求我們把3~6年紀的英語書找出來複習，還說：“要從現在的複習到3年級的，鞏固以前的知識。做好複習工作。如果成績不好的話，不要灰心，也不要喪氣。只要堅持不懈、不灰心，還是可以考上一中的。”聽了老師這句話我們個個都信心十足。我們每個人都精益求精，老師佈置的作業認真做，回家認真複習，爲“小升初”做準備，考到個好成績。

我爲我的“小升初”歡喜，快樂。

我的小升初作文7

我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經“老”了，但我還是十分珍惜它。

我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手裏，首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現出一種痛苦的表情，好像是因爲剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這隻貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了鏽和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜 亂了。

打開蓋子，裏面裝滿了學習用品。文具盒分爲上、中、下三層。上面一層“睡着”兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層裏“橫”着一個藍色的橡皮，放着兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因爲空間 小，就在裏面“藏”着一些筆芯。

文具盒雖然是用來供我學習用的，但是這個龐大的盒下，還“躲”着四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩地向前駛去。因爲它比較長，再加上下面有“乘客”們便陸續下車，幫助我學習。

我的文具盒給我帶來了歡樂，我愛我的文具盒。

點評：

1.文章通過對文具盒的詳盡描寫，體現出小作者對它的喜愛之情。文章按照由外而內、由上至下的順序，將文具盒的外表圖畫、內部構造及放置的物品描述得具體全面。內容豐富，層次分明，結構完整。

2.語言運用精妙，用豐富的詞語來表現文具盒內物品的擺放狀態，如“睡着”、“橫”、“藏”......對小輪子的描寫採用了“躲”字，既生動又準確。

3.文章的描寫生動形象，比喻貼切。語言自然流暢，敘述有條不紊，整體感強。

我的小升初作文8

一到五年級，我就發現家長們都開始爲“小升初”而焦慮起來，我的媽媽也不例外。我們班的其他同學爲自己定的目標初中大多都是“進才北校”或者“洋涇外國語中學”，而我給自己定的目標卻與同學們恰恰相反——我把自己的目標定爲被稱爲“神仙學校”的上外附中。

這所學校每年只錄取全市頂尖的一百二十名學生，真是隻有神仙級的人物才能進入。一直以來，我對這所學校十分神往，有以下三個理由：第一，我出生在法國，對外國語學校有着一種天生的情感。在上外附中學習，既可以學習英語，還可以學到其他國家的各種語言。到那時，我就可以輕輕鬆鬆地回“故鄉”啦！第二，雖然我語數外三門主科全面發展，但其中數學學科成績稍有欠缺，而文科則較爲突出。到目前爲止，我已經獲得了各個學科大大小小各類盃賽的證書，其中囊括了英語學科的各種獎項，例如三筆、四口、全能五星等等，基本已經達到了上外面試的要求。第三，上外附中是一個多元化興趣培養的學校，我廣泛的興趣愛好在那裏可以得到滿足，我不僅可以學到淵博的知識，還可以培養繪畫、烘焙、園藝等等興趣愛好。

總而言之，上外附中是我夢想中的學校，也是我立志要考入的學校。但是，我深深地知道，要想“夢想成真”，是要比其他同學多付出許多努力與汗水啊！在距離小升初還有四個多月的日子裏，我要揚長避短，充分合理利用有限的時間，去學習無窮的知識，發揮自己的優勢學科，補足自己的補足，爭取考入自己的“夢想學校”。加油吧，李格非！

我的小升初作文9

在我們的學習生活中，有三大重大“戰役”（小升初，中考，高考），而我們今年就經歷了第一大“戰役”——小升初。回想起今年我們的小升初，感覺還蠻順利的。

我的小升初可能不像其他同學那樣緊張、忙碌。在我五年級時，爸爸、媽媽就在想初中讓我上哪所學校了，最初定爲讓我上三帆的英語實驗班，可後來，爸爸、媽媽也拿不準到底讓我上哪所學校了，因爲海淀的學校基本上教學質量還都不錯。爸爸想要讓我鍛鍊鍛鍊，培養我的獨立意識，所以我們就在陳經綸、101、十一這幾所學校中做比較，最終選定了十一學校，我也上網查了些資料，做了充分的準備，準備迎接挑戰。因此我不像其他同學似的，考了很多學校，也投了很多簡歷，而是隻考了這一個學校，所以只許勝利不許失敗。

5月12日是我備戰十一的第一戰，說是報名，其實就是考試，分爲了批進行，只讓我們帶着筆和照片進入學校，每批孩子要考2個小時，進班以後，老師會發一個檔案袋，填寫基本情況。之後，老師發給我們每人一份A4紙的卷子，要求我們寫了篇中文短文和1篇英文短文，讓你寫2個例子，證明你自己的優秀，參加過哪些競賽，培訓班及獲獎經歷，還有簡要描寫你讀過的書籍。英文短文是描寫自己與父母交流學校情況，考完後，把檔案袋帶回家填寫，第二天送回學校，出了學校，感覺考得還不錯，可以算是首戰告捷。

5、6天后通知5月19日去十一參加獎學金的考試（說明已被十一錄取），從8點考到下午5點，中午在學校吃飯，上午在圖書館讀2個半小時書，然後另1。5小時讀後後感，下午考數學和英語，考完後，覺得數學發揮的不太理想。

5月20日晚上10點多，十一學校給我爸爸手機打電話，通知我被實驗班錄取，我的小升初就此結束。

我的小升初作文10

如果你問我，“金、木、水、火和土中誰的腿最長？”我會毫不猶豫地回答：“金！”

我們班有一條著名的長腿，也是我的朋友金偉科——。她沒有我高，爲什麼她是長腿？並不是說她有很多人羨慕的好身材。

長腿更有益！跑得快是絕對的。我記得去年的跑步比賽，那場比賽說服了我輸了。

"就位——-準備——-跑！"體育老師的槍聲響起，我們向前衝去。

“快結束了！”我興奮地想，“我是第一個！”

它大約有5米長，但他只能用長腿向前衝。我不能輸，我也加快了速度，兩步，一步。她一衝到終點線，就獲得了第一名。

我的小升初作文11

我有一個和藹可親的外婆，她有一雙笑眯眯的眼睛，看起來很慈祥。

外婆對我特別好！記得小時候，外婆教我做算術題，可是我怎麼也學不會，但是外婆沒有怪我，而是繼續耐心地教我，直到我全部學會爲止，可以說外婆是我的數學啓蒙老師。

一年級的期末考試我得了第一名，外婆好像比我還高興。她說：“考了第一名是好的，但是可別驕傲哦！”

可是二年級的期中考試我只考了第四名，心裏很難過，感覺對不起外婆對我的栽培，但是外婆非但沒有責備我，還安慰我說：“這次沒考好，下次努力嘛！”

外婆不但關心我的學習，還特別關心我的日常生活。記得我上幼兒園時，有一天下大雨，外婆給我穿得暖暖和和的，爲我撐傘，結果自己卻被雨水澆得全身都溼了，連繼好幾天都高燒不退，這讓我現在都感到很愧疚。

我的外婆無論是在學習上，還是在生活上都是那樣的關心我、疼愛我。我愛我的外婆，長大後我也一定會像外婆疼愛我一樣疼愛她！孝敬她！

我的小升初作文12

小升初，我屬於“笨鳥後飛”型，所以沒考上理想的中學也屬於情理之中。在小升初“備戰”上，我“覺醒”的很晚。六一兒童節過後，我才迷迷糊糊地從“睡夢”中驚醒，開始準備小升初。

剛開始的奮鬥很不用心，因爲我認爲自己應該能考上。整天遊手好閒，無所事事，每天只寫兩張捲紙就跟“殺豬”一樣，死活不願意再寫，多報一個補習班我都抗議。一挨批評我就自暴自棄。但是媽媽的態度很堅決，我怎麼不樂意也不行。

我真正的改變是在衝刺班的第一節課上。衝刺班刷卷是天經地義之事，所以第一節課也不例外。在這個衝刺班我發現了之前的朋友，當他看見我考了極低的分數時不禁嘲笑我，還裝出大吃一驚的樣子說：“你這水平都能上衝刺班？不是走關係上的吧！”我心想：我哪有關係好走，我哪有關係好走！我暗下決心，不久的將來一定要超過他。

七天的集訓，我刻苦學習，抓住一切時機努力。在他不學習時，我學的更是用功。漸漸的，我從與他相差20分，變成了19、18、17、16……，到最後我們僅僅相差10分。

此後的那幾個星期，我早起晚睡，最後兩週竟然天天失眠，這對我這個從未失眠的人來說是全身心的折磨。結果不時的感冒發燒，炎炎夏日，汗流浹背，我卻不敢吹空調，只能拿扇子扇……直到考試我還在生着病！

這次小升初我失利了。但通過這個過程卻讓我知道了很多，也明白了很多。其中“人外有人，天外有天”的道理讓我感受深切。我相信這個道理伴着我永不服輸的倔勁，一定會帶我到成功的彼岸。

我的小升初作文13

直到名校通知的前一刻，我都始終認爲，我與名校無緣。

在濟濟人才之中，我像一粒微乎其微、可有可無的塵埃，不被人重視，沒有一點自信。我知道，我不配有上名校的資格，我連自己都想放棄，更何況那些把我當做笑話的人。

小升初前一次次的模考，已將我對名校的幻想抨擊的粉碎。次次不及格的數學，讓我對心中的理想望而卻步。

可我真的努力了，我曾經無聲痛哭，釋放自己；我也曾不眠不休認真完成每一道題，只爲了心中的夢，能尚存一絲實現的希望。

然而，現實往往那麼殘酷。

我的成績依舊慘不忍睹。於是，我開始接受自己資質平庸的事實，開始粉碎自己的理想，不得不有了在當地上普通初中的想法。突然很頹喪地認爲，現實，一定比夢想還重要吧。

淚水悄然劃過面龐，竟如此刺痛。

7月2日，我強忍暈車的不適，走進考場。我還是想來完成自己的一個心願。我需要有這麼一個考試，來結束我幾個月奔波不停上補習班，無數夜晚奮筆疾書，挑燈夜戰，也了卻我對名校的癡心妄想。放下筆的那一刻，心裏竟有些不捨與難過。這段奮力拼搏的日子，就這樣，結束了。眼角，早已溢出淚水。

回到焦作，突然發現，這座小城的天也如此蔚藍，一花一草，處處小景，也那樣獨特、動人。它沒有大城市的那麼多的機遇與繁華之境，卻也那般親切、質樸。剩下幾年，與故居相依，也未必不好吧。

當我已放下夢想，準備坦然接受事實的時候，卻沒想到——六天後，我接到了來自名校的錄取通知。

我再也抑制不住，淚水奪眶而出。我以爲名校真的是遙不可及的夢，可我卻得到了命運的眷顧。原來，夢想在現實面前，也能迸發出奇蹟的火花。

擡頭仰視這座承載着夢想的大門，我，喜極而泣。