我的小升初作文六篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的我的小升初作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小升初作文 篇1

幸福是什麼,在人們的眼中,每一件事情都能讓你感到幸福,有的人認爲取得一個優異的成績是幸福,有的人認爲在寒冷中獲得一聲祝福是一種祝福,有的人認爲賺到一份靠自己努力來的錢是一種幸福.而在我眼裏,母親和我在一起吃的一頓飯,母親給我一句細心的問候,這都是幸福.

我拿着這張低分的語文試卷滿含失落回到家,剛放下書包,媽媽就來了,雖然媽媽已經知道了我的成績,我以爲媽媽會生氣,發火,罵我一通.可是她並沒有因此而感到生氣,還是一如既往的給我做了滿滿一桌可口的飯菜,滿臉笑容的給我夾菜,一如既往的安慰我,沒有抱怨.想到這,我的心裏不覺隱隱的痠痛,媽媽每天忙於家務,獨自一人撐起一個家庭,可我又不爭氣,給媽媽心裏添亂.我想:幸福可能就是這麼簡單,從一點一滴中流露了母親對我無限的愛,從樸素廉價卻昂貴的一桌菜中,從一個簡單的夾菜動作中,從母親滿臉的微笑中.還記得小時候,母親生病了,我正在學習,可是那天突然下了大雨,可媽媽也冒雨來接我,也許在別人眼裏,這根本就算不上是幸福.但是,唯有體驗過,才能懂得其實這纔是幸福.

幸福是什麼?有人說:“幸福是蠟燭爲照亮他人,鞠躬盡瘁,死而後已的精神,儘自己的一點光來照亮人們前進的道路.”有人說:“駿馬在無邊無際的草原奔跑,自由自在,無拘無束.這就是幸福.”可我卻認爲,幸福就是母親一個小小的動作,爲我夾菜,爲我蓋上倒在地上的被子,爲我一針一線織的衣服.幸福並不是蠟燭,需要犧牲自己,也不是如駿馬那樣沒有拘束.幸福就是這樣,是無聲的樸素的,同時也是偉大的.

我的小升初作文 篇2

5月22日，當我媽媽告訴我已經被十一雙免二四直升班錄取時，幾個月來小升初的經歷經歷畫上了一個圓滿的句號。

回想幾個月來，小升初就像一場沒有硝煙的戰鬥。

進入了6年級我就暗下決心，一定好好學習，爭取考上一所理想的中學。於是我在報了林老師的班。林老師耐心，細緻、生動的講法讓我喜歡上了奧數。

今年三、四月份開始有了小升初的消息，我媽媽也開始在西城各個重點中學投簡歷，但是我一直沒有獲得什麼機會，寒假我報了十一學校的培訓班並被評上了優秀學員，5月12日在十一學校報了名並得到了參加在5月19日獎學金的考試。

5月19日考了一天，我覺得考試題目並不難，後來我又參加了西城外國語學校的考試，獲得錄取通知書。

今年小升初我的機會雖然不多，但被我抓住了，最後我選擇了十一。

現在不小升初已經結束，我要感謝：

各位老師對我的付出！

感謝十一給了我機會

感謝家長爲我付出的辛苦。

我的小升初作文 篇3

漫長的小升初過去了，我以考入八十中學，想起小升初的經歷，仍是歷歷在目，令人難忘。

爲了能考上一所理想的中學，我與父母做了很多準備。從一年的時候，我就開始學習繪畫和古箏演奏，我的繪畫和古箏演奏曾在全國、北京市、朝陽區多次獲獎。我很喜歡英語，我利用課餘時間在校外參加了公共英語一至三級的課程，並取得了優秀的成績。我的作文曾在“華人作文比賽‘‘、”春蕾杯‘‘、“北京市少年兒童書信比賽”中獲獎。在六年級的課餘時間，我在校外趙家智老師的輔導下做了近十年來全國小升初試題精選，共1187道。我覺得自己的準備還是有點不足，又在學而思報了綜合素質班。

在學而思的學習，給了我耳目一新的感覺，這是我第一次接觸到奧數題。由於我以前沒學習過這方面的知識，學起來十分費力。但是我的任課教師胡老師認認真真地講解，不會的題老師還在網上答疑解難，胡老師的這種敬業精神讓我終生難忘。這爲我的小升初打下了良好而堅實的基礎。

有了以上充分的準備，我很輕鬆的進行了這次面試。我在朝陽區報了八十，陳京綸分校，八十中分校，工大附中這四所學校。

我還依稀記得當時八十中的面試經過。先進行了英語的面試。老師讓我讀了一篇短文，並就短文提了幾個問題。接下來老師又讓我介紹一下我的家庭，我用流利的口語介紹了我的家庭。老師還問我喜歡什麼樣的音樂，我說我喜歡古典音樂，因爲我從小就學習古箏。老師又問我知道不知道《高山流水》這首曲子中的典故。我便向老師詳細地介紹了在琴友中流傳已久的“俞伯牙摔琴謝知音”的這個故事。

面試後，這幾所學校都提前給我來了通知，八十中是凌晨一點三十分打電話通知我的。

我最後選擇了八十中。我想，我之所以能夠順利的考上八十，與校外趙家智老師，胡先友老師和我家長的努力是分不開的。

我的小升初作文 篇4

我們即將升入初中。初中將是什麼樣子呢?我希望應該是下面這樣的。

我希望每天閒暇之餘，都能和同學聊聊天。就像在小學一樣，每到下課，大家便會三五成羣聚成一團，談論各自感興趣的事。即使有再繁重的學習負擔，即使課堂上被老師批評，我也會拼命地擠進人羣中，發表自己的“高見”。這，也許是壓力後的一種釋然吧。當我們望着一張張發自內心的舒心笑臉時，心裏也會把窗打開，讓陽光沐浴心房，沐浴窗臺上的花朵。就算你成了大家調侃的對象，我想你還是會欣然接受，然後和大家一起快樂地交談。

我還希望每天放學，仍然能揹着畫板，興奮地跑進畫室。老師一定還在講臺上關注着同學們，有時會提起畫筆畫上幾幅畫。我靜靜地來到座位上，拿出水桶，將沾滿昨日色彩的水倒出，換上新的水。不知道今天會染成什麼顏色?我讓畫筆在手中輕輕旋轉，一張張白紙就在一分一秒間被塗上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍。我一時以爲，用畫畫來消磨時間，最恰當不過了。即使在家中，我也會在素描本上畫上一幅速寫，在白紙上將某本書的插圖臨摹幾頁。更何況，我還可以在畫室畫畫，在一個讓我忘了時間、忘了疲憊的地方，畫出幾幅雖不怎麼好，但卻足以讓我滿意的畫。

我希望在煩心時，能在學校的花壇邊小憩一會兒。各種花的清香和草葉上露珠的清氣，是大自然給予的藥方，煩心時，服上一帖，最有效。那裏有整個學校中最平和舒適的空氣，讓我不由自

主平靜下來。整個花壇的芳草連成一片，好像讓人覺得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠悠遠的氣息。最愛雨後廣玉蘭的潔白，微微泛着粉、泛着綠。風拂過，便有若有若無的清香。在你不經意間，香氣神奇地來了，可當你使勁嗅，它又遮遮掩掩地隱在花叢中，一點兒也不纏人。在這樣的花壇裏，我的心情自然極度舒暢!

我所向往的初中生活能否成真呢?期待着。

滿分解密：

小作者從三個方面來暢想初中的美好生活，表達對初中生活的美好期待。從文中可以看出作者對自由的追求、個性的發揮、自我價值實現的嚮往。語言優美是本文的又一特色。如幾抹淡青、幾筆金黃、幾道幽藍。還有寫花壇裏的山茶花、小徑、廣玉蘭，文字都非常優美，讀後讓人覺得耳目一新。

我的小升初作文 篇5

話說當年，小升初那場戰役給了我一個血與淚的洗禮，雖然說得有點重，不過倒是可以讓人一生難忘。

學生埋頭苦讀，家長東奔西走，在這種緊張的氣氛裏，讓你不得不付出更多努力，同學們，戴上近視鏡，拿起書，讓我們一起回憶那段日子吧！

人科都說看一個人是否快樂，應該看他晨夢初醒那一刻的表情。我們一個個小升初的犧牲者睜開熊貓眼大喊：“早晨的時光豈能白白浪費！我去兮！”說着讀起“英格歷史”。哎，悲哀。

上課時，聽着語文老師“之乎哲也”，數學老師“幾何解設”，再想想那些被活生生奪走的科任課，只好硬着頭皮，讓全身的精力再“神遊”回老師那裏，翻課本時，我們認真閱讀，看黑板時，我們認真聽講。下課時，我們認真思考，是誰提出“小升初”這一“不平等條約”。不過話說回來，上課時考試等於回家被家長打，但我們就當是鍛鍊身體了。其實六年級表面上有人很輕鬆，其實我們在生活中是痛苦的。

每個六年級的同胞都明白一個事實，上學是不夠的.，要和課外班一起上，什麼十一培訓班呀，人大附培訓班呀，四中網校呀……就算忍不下去也要忍。因爲你知道，如果你不比別人努力，你就會被“淘汰”，你要比其它人更強，才能考上重點……如果有一個小小的失誤，你可能免費獲得老師辦公室一日遊和家長雞毛撣子的盛大招待，唉！鬱悶！

其實，在小升初中你應該先給自己定一個明確的目標，你想上哪所學校？你應該怎麼努力，然後你再去報那個學校的培訓班，再好好學習，在班裏也定一個目標。比如班裏有人比你學習好，你一定要想辦法超過他，自信一些，放椴一些，微笑着面對小升初。

下面講講我的經驗。

我們家讓我試了十一學校和京源中學。

我從六年級上學期上了十一學校的培訓班。進培訓班要先考試，1000個人選500個。進班後，數學100分以上的被分進實驗班，在六年級上學期期末時，有一次考試，要通過那次期末考決定誰“留下”，也就是將有一科不合格的學生拒之門外。十一學校的學科很有個性，它只上數學，語文，科學，但考試時數學、語文、英語一起考。

在六年級下學期十一學校有一次考試，除了數、語、英還有科學。一週後，十一學校有一次報名，130分以上的被推薦，170分以上的爲優秀學員，報各時的考試也很能體現出十一學校的獨特。

第一題是讓你介紹自己。

第二題用英文記錄你和家長的一次談話。

第三題介紹你在數學方面的成績。

第四題你在小學有哪些收穫。

第五題用具體事例介紹你自己。

除此之外，你將埴一張報名表，再此之後，你有可能參加十一學校的實驗班考試。

當我接到十一學校的通知時，我感覺這一學期的努力還是值得的，當然，小升初這場沒有硝煙的戰役我打贏了。

我祝半出現在戰場上的學北學妹們考上自己理想的學校。

我的小升初作文 篇6

打從四年級開始，我便與日記結下了不解之緣，並深深地愛上了它。

記得那年年初考試，一向金榜題名的我因考試成績名落孫山，終日悶悶不樂，媽媽一臉慈祥地拍拍我的肩膀，對我說：“女兒啊，彆氣餒，就把你心中的不快全寫進日記裏吧!也許你的心情會好一點兒……”說着，媽媽就把手中的一本日記本放入我手中。

那是一本精美的淺紅色日記本!我第一眼就被它吸引住了。那天晚上，我一股腦兒把所有的不快都發泄在日記本里，心裏果然舒服多了。

從那天開始，我在日記裏寫下了許多自己周圍所發生的事，記下我的歡樂與悲傷。心情低落時，我把全部煩惱都發泄在日記本里;心情愉快時，我把所有的歡樂都浦城美麗的樂章，攘在日記本里。

空閒時，我總喜歡攤開日記本，找回往日生活中喜，怒，哀，樂的回憶。偶爾，看到自己往日幼稚的行爲時，我不禁莞爾一笑。所謂“不經一事，不長一智”，往日的一切變成了我成長的寶貴經驗。

我不但從寫日記中得到了不少樂趣，而且也累積了不少生活中的小故事，豐富了我寫作的題材，提高了我的寫作水平。

如今，寫日記已成爲我每天的“功課”之一，也是我吐露心事的唯一知己。我想，寫日記是我最喜歡做的一件事，我一定會繼續寫下去的!