我的朋友小升初作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的朋友小升初作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的朋友小升初作文1

他12歲，現在在六年級。爲了讓每個人都瞭解他，我會不遺餘力。他是個小胖子。他的面部特徵是一個字圈。雖然他有一個圓頭和一個圓頭，但他的四肢發育良好。他的智商和力量不低於普通人。哦，我忘了告訴你，他是我們的快樂水果——李超。如果你想更好地瞭解他，請見下文。

有一次，這是一個作文課。我想不出要寫什麼。於亮突然說他要把他的作文本借給我。我心想，“我們是幾個學期的老朋友了。他不會玩任何把戲。”但是出於無奈，我借了它，課後還給我的同學。但是我也是一個書迷。放學後，我又借了他一次，並答應明天中午還他。第二天早上，我一到學校，老師就對我說，“把它拿出來。”當時我是個和尚——我不明白。正當我困惑的時候。老師說，“於亮說你偷了他的書”。但我沒有偷它？我想告訴你，因爲書在我的書包裏，我有一百張嘴要應付。老師說，“除非有人發現你沒有偷。”我知道沒有人會證明這一點。因爲這會引起麻煩。當李超站起來喊道，“我能證明東文子的清白”時，我很失望說完後，他又把整個故事講了一遍。於亮只好低下頭。後來我對他說謝謝，他說：“互相幫助是對的。”

此後，我們成了形影不離的兄弟。當別人提到他時，我會想起他，當別人提到他時，我也會想起我。這是李超。你想和他交朋友嗎？

我的朋友小升初作文2

地震害了多少人，每當我想起，眼淚就一直往下掉，因爲，我在網上幾個四川的朋友還毫無音訊，我很擔心他們，因爲在那個網上，我們已經認識了1年多了，關係就甭提了，他們跟我都是同齡的'，在上面，他們經常跟我們講四川的美。可是這次的大地震，把他們美麗的家園給毀了，我的朋友 ，你在哪裏！我大聲地呼喚你，你在哪裏？

孩子，快抓緊媽媽的手，去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭；快抓緊媽媽的手，讓媽媽陪你走，媽媽怕天堂的路太黑，我看不見你的手。自從倒塌的牆把陽光奪走，我再也看不見你柔情的眸。孩子你走吧，前面的路再也沒有憂愁，沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭，你要記住我和爸爸的摸樣，來生還要一起走。媽媽，別擔憂，天堂的路有些擠，有很多同學朋友。我們說不哭，哪一個人的媽媽都是我們的媽媽，哪一個孩子都是媽媽的孩子，沒有我的日子你把愛給活的孩子吧。媽媽你別哭，淚光照亮不了我們的路，讓我們自己慢慢的走，媽媽，我會記住你和爸爸的模樣。

記住我們的約定，來生一起走。

朋友，你在嗎？讓我握着你的手，讓你安心的走。

我的朋友小升初作文3

我的朋友小許是一個樂於助人的人。我們朝夕相處。友誼正如人們所說的那樣深厚。

小許是一個又白又胖的大眼睛男孩。然而，他和我一樣患有近視，戴着一副眼鏡，看起來總是面帶微笑。他非常可愛。

雖然他有時在課堂上像泄氣的球一樣懶散，但下課後他充滿了啤酒、龍和虎的跳躍和活力。他喜歡幫助他的同學和老師。

當我三年級的時候，我有一次上體育課。體育老師讓我幫忙把呼啦圈放進設備室。我趕緊跑去幫助老師。那時，我不知道自己有多少磅和兩兩。我拖着手中所有的呼啦圈，正要離開，但它太重了。拖了幾步後，我不得不把它們放下。像這樣反覆投擲和轉身後，我非常累，氣喘吁吁，最後我連喘氣的力氣都沒有。下一節課馬上就要來了。當我焦慮的時候，我看見小宇和小林來了。我急忙說，“請幫我提呼啦圈！”然而，他們冷漠地走過。我非常失望。正在這時，小許走了過來。他二話沒說，舉起地上的呼啦圈，向設備室走去。那天天氣很熱，當我看着他出汗的後背時，我非常感動。他樂於助人，而且似乎在沒有任何條件和回報的情況下變得更高了。

從那以後，我們成了形影不離的朋友。我們同甘共苦，一起努力學習。我很高興我找到了這樣一個樂於助人的朋友。