2021小升初滿分作文:我

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的2021小升初滿分作文:我，希望對大家有所幫助。

2021小升初滿分作文:我1

我可是班裏赫赫有名的“一根筋”。想聽我的故事嗎?請——

一天上課了，同學們陸陸續續地回到教室去上課。而我卻沒有回教室，因爲老師在課間交代我去樓下的水房裏提一桶水。我來到水房，把桶放在水管下，擰開水龍頭。可是那水管壞了，擰開後只流下一條線，就沒水了。我一看水管壞了，就拿木棍捅水龍頭，用棍子敲水管，把水龍頭擰開了關上、再擰開、再關上……反反覆覆，一節課快完了才接了一桶水。當我提着一桶水回教室時，老師卻批評我耽誤了學習時間。同學們說我是“一根筋”，可我覺得答應過老師的事就應該做到啊!

上體育課的時候，老師讓我們解散。我和同學打賭，說我能連續做5個引體向上，同學們都不信。結果，我做了好幾次都沒有做夠5次。同學們一鬨而散，

而我卻一臉認真地繼續做引體向上。雖然我越做越少，但我卻好像賭着一口氣不願停下來，直到再也起不來，躺到那裏一動不動地喘着粗氣。你說我是不是“一根筋”呢?

一次上英語課，老師留了很多作業。我寫寫停停，半節課過去了，我的作業才寫了一丁點兒。看到別的同學寫了那麼多，我就趕緊急迫猛趕。剛寫了沒一會兒，我又恢復了原樣，不僅速度像蝸牛一樣，而且作業寫得亂七八糟。下課了，同學們都完成作業出去玩了，我還在教室裏寫英語作業。下一節課打鈴了，我才急忙往廁所裏跑，等到“呼哧呼哧”地跑進教室時，美術老師已經上課了。自然，我被美術老師批了一通。課上，我一直惦記着沒完成的英語作業，爲了不挨英語老師的罵，我竟在美術課上做起了小動作——一邊裝模作樣地畫幾筆，一邊在桌子屜內寫英語作業。結果，可想而知，我又捱了美術老師的罵。唉，怎麼只記着英語作業呢，都是“一根筋”惹的禍!

唉!我這個“一根筋”呀，是好還是壞呢，是該堅持還是要改呢?

2021小升初滿分作文:我2

光陰似箭，日月如梭。轉眼20年過去了，這時我已是一名享譽全球的科學家。在我的幫助下，人們成功地找到了第二個“地球”—天火星，並且我還發明瞭“不老劑”，讓人們永駐青春，就連國際科研會會長也對我敬佩有加，稱我是“發明狂”。

這天，國際科研會老會長弗萊克·傑克突然打來電話，他在電話裏說明了現在環境的惡劣和臭氧層的變化，並且代表全球人民向我要求發明一種環境美化機。我一 向不愛拐彎抹角，便豪爽地答應了。可這終究是一件難事呀，於是我爲了尋求靈感，悄悄地“潛”入了工廠，在那裏我看見人們爲了保護環境，很多人都養了一種名 叫“盧”的動物，雖然它能淨化空氣，但很不易養活，並且價格昂貴。我便買來一隻進行解剖實驗，在它的身體裏原來有一個過濾膜，通過過濾找到塵土中的病菌來 充飢。這時我靈感突發，飛快跑回家裏，衝進實驗室。在裏面工作了8天8夜，終於研製出了第一臺美化機。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳，再經過 過濾、消毒、掃描、清除，便能排放出清新的空氣並且不會傷害人的身體。次日，我將這一發明投入了生產，並且公諸於世。

有一天，一位朋友找到我，他問我，爲什麼不申請專利，我笑了笑，說道：“我的發明是人們給我的靈感，我不過是把它發明成機器罷了，真正應該申請專利的其實是人們，難道不是嗎？”

點評：

1.開篇用“光陰似箭，日月如梭”一句概括了時間的.變遷，將讀者直接帶入了20年後的生活。文章想象豐富，設計合理。

2.20年後的“我”已是一名科學家，有傑出的發明創造並深受社會各界的讚譽。文中講述了小作者運用自己的聰明才智發明“環境美化機”的詳盡經過，表現出小作者造福人民、不爲名利的高尚品格。

3.文章內容充實，層次分明，語言流暢，條例有序。