最好的作品作文15篇【推薦】

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的最好的作品作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最好的作品作文1

時光匆匆而去，許多的回憶都遺失在了過去。但在往事的沙灘上，還藏着一顆閃亮的明珠，那是我心中最好的作品。

一個男孩坐在琴房，抱着把吉他對着老師。

晚來的我匆忙跑進琴房，拿出吉他坐在老師另一側，我和那個男生同時對視了一眼。我們互不認識。

“今天讓你們兩個來，是想你們兩個能一起上課，實力相當，相互促進”。老師開門見山地說明了情況，“還有，我想讓你們能彈個二重奏，下個月在XX廣場有個表演，讓你們去參加。”說完，老師分別把兩份譜遞給了我們，是世界名曲《秋日私語》。因爲我們彼此陌生，在課上都相對安靜。直到下課，我們纔有了交談，在道別時，望着他遠去的身影，就不知這份友誼的種子已悄然在我的心間萌發。

在第二節課時，我們就不再那麼拘束，像平常一般，課是認真聽的。二重奏的兩部分是伴奏和主旋律，我負責主旋律他負責伴奏。課後每日長時間的`練習，花好大的勁，才把自己的部分差不多拿下。再接下來我和他們配合中，卻漏洞百出，這裏節拍不對，那裏旋律沒跟上，彷彿都各自彈自己的，沉浸在自己的世界裏，無法整合在一起。

因爲課上時間短，爲了能更快進步，我們就常課後到琴房一起練習。休息時，我們會聊天，也才發現他原來是一個隨和的人，比我大一歲的他，明顯越來越默契，互相瞭解對方，這也促進了我們在音樂上的交流，每當我們疲倦時，他都會先激勵我：“來，再彈一遍吧。”我們會再抱起吉他，朝着目標奮勇直追，堅定的意念，在琴絃上迸射着火花，我們都渴望成功。

終於還是到了演出那一天，我不會忘記那個九月的秋夜。上場前，我們相互鼓勵加油，會心地笑着。站在臺上，他給我個眼神暗示，我們默契地開始了演奏。低沉的伴奏幽幽鋪墊，緊接着主旋律融入呼應，營造出一份憂傷的氣氛。襯托着美麗的夜景，我彷彿進入了歌中描繪的場景，漫步在秋景之中，沉浸陶醉。隨着旋律地推進情緒也越發強烈，輕柔的有如秋風拂過。相交結織成一首完美的音樂作品。悠遠的琴聲久久迴盪，如歌如夢，餘音繚果。

演奏結束，臺下熱烈的掌聲才把我從陶醉中拉回，下臺後，我不禁感慨，這由我們的心血與友誼凝練成的，不就是最好的作品嗎？

現在，雖然他沒學吉他了，但我仍將他記在心間，記得那所秋夜，以及這個最好的作品。

最好的作品作文2

每個人的一生中有着許多的作品，它們也許美麗，也許普通。但無論如何，每一個作品都是獨一無二的。它們也有好有壞，像極了天空中明亮或暗淡的星星。

最好的作品有可能是一幅畫、一片落葉、一半卷紅簾，甚至是一個人、一件事、一本書……我也曾經有過一個最好的作品，不過，它是一個場景。

一個暑假的晴天，我無所事事地在大街上閒逛，也許是因爲天氣太熱的緣故吧，街上並沒有什麼人。我一個人走在有些空蕩的大街上，想着美術老師給我們佈置的作業——畫一幅你覺得最好的一個作品。我在家中思索了許久，但是依然毫無頭緒，因此，想出去找些靈感——於是，就出現這條有些炙熱的街道上。

天氣越來越熱了，我也忍受不了這樣的'躁熱，便拐進了一家便利店買水喝，不想卻遇見了一個老同學，閒聊了一會兒便打算離開，我說了一聲：再見！她也友好地衝我點頭微笑，我的腦袋中突然靈光一閃，激動地握着她的肩膀使勁地搖晃，連聲說：你真是幫了我一個大忙……她也許是被我晃暈了，一臉茫然的樣子。

微笑，是上帝創造的最好的作品，至少我是這樣想的。我要準備去尋找並描繪微笑了，但是我不禁有些忐忑：怎樣的微笑纔是最美的微笑？怎樣的作品纔是最好的作品？我拿出畫板，坐在街角，靜靜地等待着有緣人出現……也許是我太緊張了吧，看着許多匆匆而過的人們，我竟然無從下筆了。

我不能再等了，此刻已經是傍晚時分，夕陽就要西下了，我真的不能再等了。就在這時，一位長相甜美的姑娘在我面前經過，看了我一眼，我連忙報以一個帥氣的微笑，沒有想到，她竟停下了腳步，隨即給了我一個溫暖的笑容，似春風一般吹入我的心房，我連忙在我的畫板上畫了起來，因爲已經畫好背景：夕陽以及此時匆匆的行人，我便在畫板中畫起了她。她似乎也明白了什麼，在我的面前多停一會兒後，才匆匆離去。

畫板中，一位年輕的女子，在行人匆匆的古街上、夕陽中，特意爲了一個尋找靈感的少年停下匆匆的腳步，給他一個溫暖的笑容，給了他一個飽滿的靈感。她臉上五官精緻，嘴角微微上揚，笑容卻是那樣的無邪而動人，這是一個多麼珍貴的微笑呀！

伴着西下的夕陽，一幅唯美的作品也“誕生”了，這是我學畫以來畫出的一幅最好的作品。我滿意地提着畫板，拍拍身上的灰塵，踏着夕陽的餘暉，回家了。

最好的作品作文3

坐在椅子上，回頭一看，原來我有那麼多作品，但我最引以爲傲的還是它們。

寒風呼嘯，我坐在教室裏瑟瑟發抖。老師笑着走上講臺，佈置了週末作業：你回去後，用生活中用完的廢物做一個作品，週一來學校，學校根據作品的相應價值進行頒獎。話音剛落，學生們都沉默了，摸不着頭腦。這個怎麼做？當然，我也不例外。

回到家，我靜靜地躺在牀上，看着天花板，彷彿在問天花板答案。在旁邊做家務的媽媽看到我放假了，還是不開心。她輕輕地走過來問：怎麼了，我的小寶貝？放假後這麼不開心？我懶洋洋地回答：唉！別提了！老師讓我們把平日裏用過的廢物做成一個作品，我現在一點頭緒都沒有！聰明的母親在第一秒就想到了。當火箭怎麼樣？恰好你喜歡玩火箭。這個想法真的很棒！但是，媽媽，你能和我一起做嗎？是的，我會幫助你。但記住，一切靠自己，不要用別人的汗水澆灌自己的心，不要用別人的棉襖溫暖自己的身體。

孫爺爺下班了，但月姐會爲孫爺爺工作。我和媽媽忙裏忙外，找到了一堆有用的資料。看着這些材料，我充滿了信心。

首先，我們必須製作火箭的底座。我和媽媽一起工作。我在.找到了深灰色構圖的紙板，在媽媽的指導下，我用剪刀剪下了底座。不一會兒，一個像樣的基地就完成了。後來我纔想到，最好是透明的火箭，裏面裝一個人？我媽同意我的想法，我就在我媽的啓發下找了個礦泉水瓶把火箭剪了。這讓我很佩服媽媽的胸懷。我用盡全力，成功挑出了一個手裏拿着牌子的人物，牌子上寫着“記得用廢物”，意思是生活中的廢物可以再利用。經過一夜的努力，礦泉水瓶火箭誕生了！看着火箭，我們笑得很開心。

後來在學校頒獎儀式上，我和我媽拿了我們礦泉水瓶火箭的二等獎！沒拿一等獎，有點失落。但是我媽媽很開心。他摸着我的頭笑着說：你這麼有上進心，是我媽這輩子最好的作品。我希望你不要忘記你的.主動性，我的心已經夠了。

沒有徒勞的努力，也沒有成功的機會。一切順其自然。我記得媽媽的話。每個生命都蘊含着無限的潛能。這種巨大的潛力是與生俱來的，是無窮無盡的。要想充分發揮自己的潛力，就必須全神貫注於一切，更重要的是，要以熱情和激情全力以赴。我把火箭和獎項貼在牆上，粘在一起。每次回家看到這部作品，我都會有勇氣擁抱生活，微笑面對明天。

最好的作品作文4

如今，我的書桌上依然擺放着那張照片。它無時無刻不在激勵着我要敢於挑戰，勇於面對困難。

一個深秋的清晨，當微風吹着落葉飄散在街道時，我與好朋友上路了，去郊外的一處攀巖基地。坐在車上的我，早已有了一種躍躍欲試的感覺。不時地搓着手，腦海中幻想出攀巖的場景…………一直以來，只能是欣賞電視裏的人攀巖所展現出來的風采，這回終於輪到我親身體驗了。

飛奔的汽車爬過蜿蜒的山路，越過了一座座小山丘之後，總算是到了攀巖基地。車一停，耐不住性子的我們，大聲呼喊着就向前跑去。前方那鋪滿彩色石塊的攀巖高牆，巍然屹立，高聳入雲。

穿好裝備，繫好安全繩，攀登正式開始。雙手首先抓住正前方的兩塊紅色石塊，一隻腳踏在另一塊較低的藍色石塊上，向上一蹬，便攀過了一段距離。心裏想着剛纔攀巖教練在講解攀巖技巧那嚴肅的表情，不禁暗暗發笑，攀巖其實也沒有那麼難嘛！繼續向上攀，還是雙手扣住兩塊紅色小石塊，腳踏在較低的藍色石塊上向上一蹬。然而，過了一會兒，自己竟有些抓不住岩石，體力似乎在逐漸被削弱。扭頭向下，看一下自己的“戰果”，才發現自己並沒有攀多高。擡頭仰望，看着上端那如長河一般的距離，心中早沒了起初的愉悅，變得有些煩躁。突然，腳底一鬆，我的半個身體瞬間懸在了空中。嚇得我趕緊回身，拼命地抓住攀巖牆上的石塊。

此時，一個念頭不時地在耳邊迴盪：“放棄吧，前方還有那麼長的距離，你是不會成功的！”是的，我準備放棄了。可是又一個聲音從我心中涌起：“沒有堅冰，誰去認可紅梅的浪漫？沒有白雪，誰去判定青松的高潔？沒有荒漠，誰去仰視喬木的聳立？”而我呢？如果沒有困難，誰又去證明我的堅毅與剛強？達到頂部後從我身邊滑下的朋友們，經過我身邊時，對我做出鼓勵的眼神和手勢。我再次鼓起了勇氣，踏上征程。

一次又一次的停歇，一次又一次的攀登。當清晨的陽光散落在我頭頂時，我終於登上了巨巖的最頂部。一股巨大的成功感充盈我的'心中，我體會到了“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪邁。當我順着繩索回到地面時，好友立即上前給我看她用手機給我拍的照片。我最喜歡的，正是我艱難地登在巨巖頂端的那一張。

這是我在秋天的一個早晨所記錄下的一張最好的作品吧。它爲我的人生道路增添了幾分色彩，也時刻激勵着我更加奮然前行。

最好的作品作文5

每當天空露出魚肚白，歷史的長河便又向前進了一寸光陰。

每次語文老師講到課本上的詩文作品，常感慨道“一曲《蒹葭》關愛情什麼事？《浪之歌》怎麼不可以是表達愛國”同桌盧昊洋就要偷偷接一句：“紅塵就是被你們看破的！”大概是因爲讀者的身份角色不同，對許多詩歌的詮釋，也就差異大了起來。

大漢的能人輩出，漢武帝，真英雄也。但朝堂之上，太子謀反被滅門一事，卻只有他一個人站了出來，爲太子鳴冤。被判腰斬，衆人皆以憐憫的眼神望向他。他卻神色如常，奮筆疾書寫下了驚天史作。“史家之絕唱，無韻之離騷”或許這些溢美之詞不是他想要的結果，他只是想堂堂正正說一句公道話。簡單純粹有着赤子之心的司馬遷，他用他的一生雕琢出了那個時代最好的作品。

“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。我的語文老師似乎不喜歡李白，對於唐朝也不太喜歡。大概文人都有幾分自高自傲，所幸她喜歡杜甫還有王維，總算唐詩在課堂上還有一席之地。作爲一個男生，大多是對唐朝充滿嚮往的，尤其是堪稱高富帥的李白。“身高八尺有餘，深目鬈髮，通曉多國文字，擅長劍術……十步殺一人，千里不留行”，課堂上老師對於李白的概述，我印象是極深的。或許他不是一個好的仕途者，但絲毫不妨礙他代表了大唐的風流倜儻。

礦務學堂、水師學堂，仙台學醫，棄筆從文。所謂“正人君子之流”所謂“看客的風采”，所謂“阿長與《山海經》裏的愚妄與舐犢情深”。有的.人雖然欣賞先生的才華，卻不喜歡他，覺得太過鋒芒畢露。所以盛傳一個說法“有人問：如果魯迅還活着，當如何處置？回答：要麼閉嘴，要麼到監獄裏去寫作。”但是先生是怎樣的一個人？即便是活在當世，怕也是要“橫眉冷對千夫指”的敢於嬉笑怒罵皆文章。正是有了先生這樣的人，中國人才可以談未來。

當今時代，面對一些不齒的行爲，常有一句諧語叫“老袁把你們喂撐了吧？”當89歲的老人袁隆平被攙扶着緩緩站起，陳述在沙特阿拉伯的水稻實驗成功時，不知道有多少人會不會淚溼眼眶。和平的年代裏，總有人不忘初心，砥礪前行。小而爲之，曾經是爲了中國，大而爲之是爲了整個世界。其中多少不爲人知的艱辛，又怎麼是三言兩語能說的清的呢？

每個人都要拼儘自己的努力，做自己最好的作品。這樣一個民族纔有希望，才能成就更多的力量，去激勵後人。正所謂，紅塵不要看破，未來指日可追！

最好的作品作文6

六歲那年的暑假，父母把我接到鄉下老家。

阿嬤是滿心歡喜的，帶我去看門口那個磚頭堆成的小菜園新長出來的絲瓜花。彼時一羣女孩蹦蹦跳跳地走過，阿嬤笑着打招呼，女孩們也笑，大膽伸出手地逗弄着那株拇指大小的花苞。

阿嬤告訴我，那是對面水彩班的學員。

我總是內向而又沉默，無事也只喜歡坐在家門口的臺階上，望着絲瓜的苗順着青青的竹架迤邐爬向天空。鄉下的天空總是湛藍而通透，像是小孩子澄澈明亮的眼睛，對面的水彩老師講課的聲音很清越，如同清風吹過叮叮噹噹的風鈴，偶爾有幾個聲音開着玩笑，撞亂了夏日悠閒的午後。

孩童的心事像是絲瓜藤細細的鬚子，蜿蜒細長，撓得我坐立不安。

幾天後，阿嬤牽着我的手把我送到了水彩班上。女孩們正準備筆和顏料要開始寫生，畫的是對面我家那株絲瓜花。七月過半，有些花早就吐蕊了，蛋黃般的顏色肆意展現着夏日的活力。唯獨幾朵花苞未開，小蟲倦臥其中，懨懨欲睡。

授課的銀髮老太太聲音真不像一位歷經滄桑的老年人。她讓我試試畫鉛筆稿，可我總是笨手笨腳的，拿着沾滿顏料的畫板低着頭，畫着那幾朵開得嬌豔的絲瓜花。畫了又擦，擦了又畫，無數次的塗改後，別的女孩早就開始上色，而我卻還在糾結着花瓣，手指緊張到幾近僵硬。我快要哭了。

老太太讓我住筆。我以爲她要訓我，可她卻是指了指上面的那幾朵花苞，問我爲什麼不畫她們呢。我搖搖頭。大家都喜歡綻放的花，因爲她們嬌豔美麗，讓人心生歡喜。未開的`花卻註定不受重視，她們看起來卑微羞澀，在她們開花之前，彷彿就是應該被人輕蔑，不受寵愛。

“可她們會開花的。”

後來我只聽到這一句。七月的夕陽金燦燦的，餘暉慵懶地撒向了瓜藤，不知是誰在催促着，花啊，她終於開了。微風攜帶着該有的熱意，絲絲向我撲來，其中又似乎夾雜着不該有的清香。這個七月的寵兒，伴隨着晚風搖曳，好像在向我招手，又像是在向我點頭致意，以這最好的作品，回報夏季這遲來的盛放。

每一朵花的花期都不一樣，每一朵花苞，都只是爲了醞釀那動人一刻的盛放。人又怎能因其曾經的毫不起眼，而去否定她此後必定的一霎驚豔？

離開鄉下時大家都來送。我捧着一卷畫跑向老師。那是我遲到的作業，也是自認最好的作品——她若展開，會看見一朵含羞未開的花。

最好的作品作文7

塞納河畔，暖陽碎在粼粼波光。飛鳥遠去，血雲翻滾。最美的舞臺，誕生最好的作品。

那年盛夏，父母幫我報名參加一個歐洲藝術研學夏令營。這個研學社有點特別，它要求報名的學生在出發之前會一首樂曲，並且帶上樂器。雖不明所以，但我還是照做了，將曲子練得滾瓜爛熟。

藍白機身在藍天白雲中劃過一道痕，平穩地落在戴高樂機場。這幾日的旅途安排在巴黎——一個包容的城市。

那日午後領隊老師在出發前提醒我們要帶上自己的樂器。從酒店出來，坐上大巴，老師帶着我們走到了塞納河畔。

彼時聖母院還未被烈火焚燒，哥特式的塔尖驕傲地挺立在巴黎上空，玫瑰窗的華美令世人感嘆。漫步橋面，凹凸不平的石板盛着悠久的歷史。遠眺河面，昏黃翻滾在河面，琳琅滿目，夢幻淋漓。

“美嗎?”少年們已流連在美景中，“既然我們是藝術研學，那我們就應該在這最美的舞臺，展現出自己最好的作品。”

有人歡喜有人憂。我生性羞怯，爲了掩飾自己，我努力裝出大大咧咧的樣子，就像孤獨的夜行者倔強地披上他的夜行衣。我和老師溝通過，但無濟於事，最後還是得表演。我排在第五位。前面四個同學的表演各有千秋，成功地調動起全場的氣氛，也吸引來了很多路人。

手心細細密密地出了一層汗，心中住着一隻小鹿，在緊張地蹦着。我深吸一口氣，慌慌張張地將琴箱搭在右腿，急急忙忙地摁好指位，右手就迫不及待地撥了弦。琴果然發出了極其難聽的聲音，震得飛鳥都拍翅而去。那一瞬間，我苦心積慮搭起的玻璃長城無聲崩潰，將那個弱小、無助的我曝光在他人的注視下。我感到十分羞恥，雙頰彷彿被人狠狠甩了一個巴掌，火辣辣的。我不敢擡頭，因爲我怕一不小心，對上了某些戲謔的目光。

沉默了一會兒，突然爆發瞭如潮水般的`掌聲，一併衝入耳膜的還有同學的吶喊、加油。我擡起微紅的雙眼，看到的，不是譏諷，而是友善;不是奚落，而是加油。我驚訝、驚喜、感動，五味雜陳。我調整好狀態，再次開始彈奏。《告白氣球》節奏輕快，音律跳躍，拍弦爲曲子平添了活潑……“塞納河畔，左岸的咖啡”……奏完，我緩緩地，慢慢地向路人鞠躬。掌聲圍繞着我，擡頭，映入眼簾的是一個個豎起的大拇指。

我突破了自卑的繭，似蝶，飛往萬紫千紅。

塞納河畔微風正好。最好的作品，誕生在他人善意的支持，以及倔強的自我鬥爭，成長之中。”

最好的作品作文8

古厝的角落，是那張熟悉的小板凳，它凳腿上的蝴蝶結已經褪色了，那有些龜裂的表面上，我反覆摩挲着，依晰看見了那刻着的，淺淺的字跡天下第一凳。

兒時，我特別想要一張小板凳。而爺爺的手是全村出了名的巧手。我便纏着爺爺教我做小板凳：爺爺，我想要一個小板凳，而且我不要你幫我，我要自己做！囡囡的手比爺爺還巧，肯定可以。對！我呵呵笑，爺爺也笑了，笑紋裏刻着他深深的疼愛。

第二天爺爺把挑好的木板拿來，而我兩隻肉嘟嘟的`手攥着錘子，連拿起來都困難。爺爺就拿來一把小木錘。我一手緊握着小木錘，一手按着長長的鐵釘。咚咚咚我越敲越來勁了，鐵釘頭一點一點地往木板裏鑽，發現沒敲幾下，釘子就彷彿被一股神奇的力量吸進去了，殊不知木板裏有打了一半的孔，木板是最軟的木板，還幼稚的驚歎着自己有洪荒之力。再敲幾下，釘子就不偏不倚地安在了木板裏。幾次都如此，從凳面到凳腿，還有橫杆。遠處蟬鳴，耳畔還是咚咚的敲打聲，小木錘一下一下地打在釘子上，村裏的早晨很靜，爺爺安靜在它的安靜裏，我默默地沐浴在爺爺慈祥的目光中。汗水滴下，爺爺不說話，我堅持着。爺爺，我完成了！囡囡真棒，這是爺爺見過的最好的作品。爺爺，我想刻字。刻字很危險哦。小孩子不可以。那爺爺幫我吧。於是，爺爺那雙骨節分明黧黑的大手，握着我白皙的小手：囡囡，刻什麼？我思忖了一會兒：天下第一凳我們就在凳面上刻了五個歪歪斜斜。爺爺還在板凳的凳腿上打了兩個粉色的蝴蝶結，後來我才明白那是爺爺爲了遮住事後又打下去加固的釘子。

童年裏那小板凳是我與同伴炫耀的資本，我趾高氣揚地說：你們的板凳是你們自己做的嗎？我的可是我自個兒做出來的，比你們厲害多了。板凳是我童年的玩具，平日裏的搶凳子，有時纏着粗繩繞到粗樹枝做成鞦韆。板凳是我每天都會帶着的寶物，我會時常揀着小板凳坐在村頭，聽大人講許多許多城裏的趣事。板凳記下了那段歲月。

如今，我再次拾起鐵錘、刻刀、木板，我已經可以拿起沉重的錘子，杵着長釘捶了一下又一下，但是釘子沒有再被吸進去，只能一點一點往裏鑽，釘子斜着進去，又從旁邊扎出來。汗水浸溼了衣服。打釘子，這麼一個小小的工序，一天才做完了兩個小板凳。卻再也沒有當初那張小板凳的味道。我越做越煩，最後乾脆不做了。

而那張最初的小板凳，纔是我最好的作品。那張小板凳帶給我的，是爺爺太多太多的愛，無窮無盡的歡笑，和那段刻進靈魂深處的溫暖童年時光。

最好的作品作文9

我是御子，被常年遺忘在角落中，直到幾天前，有一個留着長生辮兒，穿着一身大褂的小男孩把我捧起。

我想，他應該是世界上最溫柔的人了。

身上的塵土被輕輕吹去，換上身新衣裳的我看起來就像是全新的御子。

“師父，”小男孩拿着我，對身前的一個頭上留着個桃心的大男人說道，“我一定會學好太平歌詞的！”

此時的小男孩不過七八歲，他每天早上四五點就起來喊嗓子，之後更是不斷地練習，我看過他捱打——挨師父的.打，錯一個字一巴掌。

慢慢地，小男孩長大了，長成了翩翩公子。

“今兒個給各位唱一段《太平歌詞白蛇傳》。”

說着，長成了公子的小男孩拿起了我可開始打板：“那杭州美景蓋世無雙，西湖岸奇花異草四了季的清香，那春遊蘇堤桃紅柳綠，夏賞荷花映滿了池塘，那秋觀明月如同碧水，冬看瑞雪鋪滿了山崗……”

一字一句，緩緩唱來，大家都知道，當年的那個小辮兒回來了。

後來，這小辮兒大紅大紫，他把我帶到了更大的舞臺上——商演專場。

“人生在世天下游，爭名奪利幾時休。闖罷了江湖跑斷了腿，走遍了天下游遍了州。四方景緻觀不透，那天下美景數這杭州。山又青來水又秀，真好似金山竹影幾千秋。”

小辮兒只要開個頭，下面的姑娘就能跟着唱：“龍頭船引着鳳船走，公子王孫坐在了高樓。那金魚兒也是鬥，那銀魚兒也是鬥，嘿！來往就不斷那打魚的舟……”

我看到了小辮兒嘴巴邊的笑，是的，我知道，這是小辮兒所期盼的，所想要的。

姑娘們也知道小辮兒所想要的是什麼，所以她們學着去唱，學着去熱愛，努力讓自己變得強大，不讓別人覺得小辮兒的粉絲都只是一幫追星的。

“許娘娘，許娘娘敬酒漸臺上，忽然間狂風吹滅燭光，小將唐蛟飲酒過量，順手牽袖放輕狂，他順手牽袖放輕狂……”

我看着下面亮起一片綠海，臺下的那些姑娘們，亮起熒光棒，跟着唱流傳下至今的《探清水河》：“太陽落下山，秋蟲兒鬧聲喧……”

我本以爲自己會在塵埃中，被歷史一點一點兒地遺忘，直到消失，直到千年後人們看着兩塊竹片兒，猜測這是做什麼用的。不過現在想來不用了，我想……

傳統文化終究會有人來繼承的，我……也會一直存在。

這，也便是最好的作品——傳承傳統，與時代相結合而成的作品。

最好的作品作文10

蒼茫乾坤一劍破，何處繁華笙歌落。

——題記

潯陽江頭，蘆花瑟瑟。冷風搖動着江邊的楓葉，夜高月潔，船影闌珊。

他一襲白衫，青袍襟帶，手執一柄摺扇，默然靜立。

今夜，又將送別一位故人。

他低頭走上小船，面對將要分別的故人，二人默默相望，許久無言。

他舉杯痛飲，恍然間如千秋入喉。不禁回首，茫茫然又一年歲，也罷。烈酒入腹，和着離愁灼燒肺腑，淚水朦朧了清澈的雙眸，朦朧了遠處的青山，似此星辰非昨夜，爲誰風露立中宵。

夜色如濃稠的墨，空中孤月高懸，浸在江水中輕輕盪漾，無聲地傾訴着什麼。

忽聽得江面傳來泠泠琴音。他聽得真切，是琵琶。何人在江邊撫琴？遠處無邊的暗夜中緩緩駛近一葉船影，昏黃的燈光在秋風中微微搖曳，一白衣女子坐於船頭，三千青絲未束，輕輕垂落於胸前，在風中輕晃着，她修長的手指輕撫琴絃，白皙的指間滑過段段悽美的旋律。

他與故人相顧無言，靜靜聽着。

餘音繞樑，如山澗泉鳴，似環佩和鳴，空靈之聲，令人憶起那山谷幽蘭，高古之音彷彿御風在那彩雲之際。

流年的掠影，風的歌聲，月的優雅，絮語千言，道不盡，過往的傷，韶華的跡，定格的`年輪，盡在琴聲蕭瑟處。

一曲終，三人無一出聲，靜謐。秋水泱泱，月影疏疏，載不動幾許傷痛，幾許愁。蘭舟之上影蕭條，倚欄杆，花飄零，點點滴滴淚自流。曉風祛殘月，搖指落花，蕭山吟東水，倚枕煙霞，凝淚無言潯陽岸，朝也飛花，晚也飛花，舞落紅塵輕策馬，風也由它，雨也由它。

他忙問姑娘家在何處，爲何在此撫琴。她自言是京城女子，十三歲便彈得一手好琵琶，又面容姣好，讓人心生羨妒。她談起自己的青春，家道衰敗，弟走從軍，妹妹早逝，從前朱門早已落敗，她無奈只得嫁作商人妻。商人重利輕情，上月前去買茶，至今未歸。她獨自一人遙望江月回望從前意氣風發，嘆如今悽苦飄零，於江頭撫琴，聊以慰藉。

他默默傾聽，似是從她的失意中品出了同自己一般的落寞、孤寂，他潸然抹袖，青衫濡溼。一川雲水，半江秋色，流年於指尖散落，一影碎念，一場風華，淺吟低唱成曲。的確，榮華落幕，不過一場，山河永寂。

這女子便是上天贈予他的知音吧。邂逅於這樣的秋夜，讓他於彷徨失意中獲得了些許安慰。

輕煙濃霧，殘花落敗漫天舞。竺歌處，夜寒徹骨，何處是歸宿。醉相忘，何當纏眷？堪憐寂夜，疏影話淒涼。那夜，潯陽江頭蘆花瑟瑟，一曲琵琶植根於心，變成了他心頭最好的作品。

最好的作品作文11

陽光透過水杉，翩躚於白色的紙間。一羣少年，緊圍着紙面，或蹲，或站，或臥，但都手握細繩，緊緊地操控着蘊染了黑墨的筆尖，準備完成心中最好的作品……

“哎呀”，大家都嘆息起來，臉上露出沮喪。內心充斥着驕傲與自豪，一路闖關奪隘的我們被打得七零八落，體無完膚……是的，那是我們在參加一個名爲“神來之筆”的活動。

剛開始，教練拋給了我們一支筆，一隻不尋常的筆，上中下分別記着細細的麻繩，蔚藍的筆身發射出天的光亮。緊跟着的，是教練拋出的一個夢魘：“用這支筆寫‘水’字，且手不可碰住這支筆，只可以動麻繩，否則……”教練的話讓我們有些緊張，但毫不畏懼。鬥志昂揚的我們自信地抓起麻繩，隨意地分配站位，便圍在一起操縱這支筆。

練習，我們不以爲然，傲氣和自以爲是讓練習沒幾次就結束了。當我們信心滿滿地向教練提出嘗試時，我的眼神中閃過教練那一絲無奈，憂心，甚至是嘆息……

沒有默契地練習終不能經受考驗。不知是誰心急，勁猛地將筆尖向後拽去，流出一道斜長的墨痕。大家都還沒反應過來，並急忙跟着他的步伐前進，慌不擇路。終究，一條彎曲的墨線，宣告失敗。

伊始時的驕傲與現在的失敗相交融，內心不禁悵惘，到底哪一步錯了？我們凝思着，身後卻忽然傳出來教練詭異的笑聲：“哈哈，正可謂年少輕狂，開始自己態度就錯了，還渴望着成功，真是可笑啊！”教練話如錐子一般刺破胸膛，但又何其正確，若不是年少輕狂，怎可有現在的失敗？我們沉思，凝望，半晌，便心意瞭然。放下了一切，追求超凡脫俗，各自交換了麻繩，再次端筆，一遍遍地練習。這次，我們沒有輕狂，一筆一畫地書寫，讓我們愈加熟練……

冬日的陽光並不特別溫暖，寒風依舊颳着，充斥着耳畔。突然，十幾個響亮的聲音劃破了蒼穹：“教練，我們準備好了！”教練笑了笑，拿出另一張紙，同樣，我們運筆，撫紙，輕放，筆尖再次接觸於紙面，露出墨黑的點，接着向下，一股明顯的`抵力感知於手中，緊接着後拉，緩慢又沉重，卻又不失沉着與冷靜。修長而又筆直的豎，翩躚於指尖。不需要話語，一個眼神，甚至是細繩輕微的顫動都會傳遞信息，默契地牽動引領着筆尖，直至第一個筆畫的完成。

堅定而冷靜的目光交流着，再次提筆，按下，劃過，輕柔又堅定，如水，似水。但當最後一次提筆，這就是水。歡呼聲在那一刻爆發，一個由墨水與團結鑄就的“水”字，在陽光下，透過水杉，熠熠生輝。這，亦是我心中最好的作品……

最好的作品作文12

熱情滿滿的文藝委員發話了：同學們，我們要拿出最好的作品參加這次比賽！

可是，當音樂聲響起的時候，團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼這如海綿一般的柔軟的聲音在喧鬧的操場裏顯得那樣的細弱。

文藝委員或許是受不了這樣的娘娘腔，蹭地站起身：唱成這樣子，拿什麼比賽啊？乾脆棄權算了！

在一旁的班主任沉默着，但顯然皺起了眉頭。

萎靡不振的隊伍中頓時議論紛紛，又不是我一個人沒大聲唱，其他人不也沒出聲嗎？你看別的班唱得多好！不比就不比，到時候比個倒數第一還丟人！

正是十二月的寒冷天氣，寒風凜冽，空氣更加浮躁。

晚上，初二（4）班的37位同學靜靜地坐在教室裏。一臉沉思的班主任揹着手在講臺上踱來踱去。大家都明白，白天練歌的情形，拿到元旦晚會上去唱，是鐵定要出醜的。

雖然夜間的氣溫很低，但教室裏似乎有一股濃濃的暖意在瀰漫，大家並不覺得冷。班主任停下腳步，說話了：同學們，你們當中有沒有欣賞狼的？

同學們一個一個地搖頭，甚至有女生小聲嘀咕：狼那麼兇殘，有什麼好欣賞的

沒錯，狼的'確很兇殘。班主任接着道，但是你們有沒有注意過，狼常常以團隊的形式出沒。當狼羣出現的時候，即使是百曽之王的老虎也要避而遠之，忌憚三分這就是狼羣最好的作品。

班主任說到這兒停了下來。

同學們默不作聲，似乎另有所思。此刻，教室裏每一個青春的身體都無異於一個火爐，熱氣蒸騰。

第二天，剛下完雨，天顯得更加陰冷，然而操場上的歌聲卻比昨天雄壯多了。

陰冷的空氣似乎也變得燥熱了。

學校元旦合唱比賽在禮堂如期舉行。入場前，文藝委員召集全班同學集合。

文藝委員：同學們，我相信我們準備的作品是最好的！團結就是力量，你們有沒有信心！

有！一聲。

團結就是力量！兩聲。

我們要做狼的隊伍！許多聲。

加油全班同學都異口同聲地爲自己吶喊，聲浪襲人。

終於上場了。同學們一個個昂首挺胸、意氣風發地站好。音樂聲起

團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強激越的歌聲彷彿海嘯般的潮起潮落，每個同學的臉上都透出倔強的堅定的認真的神情。歌聲震撼了整個禮堂，震撼了每一個人，雄壯的歌聲似乎要把這黑色的蒼穹穿破！

音樂漸漸低了，臺下響起雷鳴般的掌聲。

同學們笑了，文藝委員笑了，班主任也笑了。他們的笑似乎在傳達着：團結就是力量！他們的笑似乎在詮釋着：這就是最好的作品！

最好的作品作文13

走到客廳中央，我又不知不覺地看到了那幅畫已經微微發黃的紙上，畫着一個歪歪斜斜的正方體，顯得醜陋又稚嫩但正是這幅作品，上面流淌着一句讚美，支撐着我走過一段艱難的歲月。

有人說青春是一首活潑輕快的歌，但我想，剛上初一的我是不會同意這句話的。驟然增多的作業和課程總能讓我在深夜驚歎於人類的適應性。我每天都在課業的繁重，考試的焦慮，與對自己身材的自卑你不得不承認，胖子總是比別人活得艱難一些中不斷穿梭。

那時，我感覺自己看不到生活本來的模樣，周圍的一切天空，草地，樹木，學校，同學像混雜在一起的模糊的.彩塊，搭乘着時間的颶風，瘋狂翻動日曆的頁腳，從我身側呼嘯而過

然而，有一天，它突然停下了。

那是一節美術課。

夏日的乏味充斥着教室，同學們之間的嗡嗡聲此起彼伏，好像一臺老舊的錄音機，堅持不懈地倒放着磁帶。我把白紙和課本鋪在桌上，低頭作找東西狀，實則在兩腿間夾着一本課外書。

新來的美術老師走上了講臺。那是一位嬌小的女性，巴掌大的臉上總掛着輕柔的笑，彷彿一陣風能把她從走廊的一端吹到另一端。她告訴大家我們這節課要學會畫一個正方體，接着她在黑板上作了示範。我隨意在紙上畫了幾筆，便繼續沉醉在書海中了。

突然，腳步聲由遠及近停在了我的身邊，我一驚，馬上用桌上的白紙覆在了書上，握緊手中的筆，假裝自己在認真作畫。

時間在這一刻似乎被人無限拉長漫長得讓人窒息。我並不知道她有沒有看到我在做什麼，總之，我認爲她要麼罵我一通，甚至沒收我的書；要麼，她會因爲我的白紙過於潔白，從而無視我，走到其他同學的桌前。

然而，兩者都沒有發生。只聽她用依舊溫柔的聲音問我：你遇到了什麼問題嗎？然後她頓了頓，並沒有拿起我的遮羞布，轉而從手中又拿出一張紙，在上面畫了一個正方體，一步步地教我。

她走後，我立即把課外書塞到抽屜裏，用筆試圖把一個正方體畫在紙上。

下課鈴響時，我纔剛剛畫完。當我窘迫地把歪歪斜斜趴在紙上的畫拿給老師看時，她並沒有指責，而是讚揚說：不錯，我相信這是你最好的作品了。不過老師希望每天都能看見你這樣的最好的作品。

後來，我慢慢發現，人生就像作畫，你畫的可能不比別人好，你的筆法可能拙劣，你想表達的意向可能根本無法呈現，但重要的是，你認真地擡筆，作畫只要你認真地做事，那麼無論如何，你呈現地都是最好的作品。

最好的作品作文14

老黃牛在故鄉的水田裏悠悠地走,浣洗婦們在岸邊唱起輕快的歌，而曾經的最好作品——手中的藍印花布——早已被時光漂得泛白。

生活平淡得如一支水鄉小調,深深地印染進布里。那整缸整缸的靛青裏不知藏着多兒女情長,也不知藏着多少孩孜不倦老黃牛般的勤苦憨實的氣韻。藍印花布像是一位老者意味深長地講述着古老的故事、古樸的情誼，卻又被轟隆隆的時代之聲壓低了音。

漫步在散發禾苗氣息的水田邊，我和奶奶常常看着水田的'粼粼波光，心裏滿是對藍印花布的不捨。奶奶常說鄉里唯一剩下的大染房如今蕭條了，再沒有生氣,她也常嘆息這古老的水鄉故事被時光捲走。在我們心裏，藍底子白花紋便是生活的基礎色調，是平和，也是深情。

如今年輕人穿着時新了，可老一輩的人們還攥着藍印花布，不願丟下，也不捨丟下。年輕人慾脫離傳統，老人卻固守傳統，這似乎成爲寧靜水鄉中沒有硝煙的一場“軟”較量。

我和奶奶沒有放棄，渾然不顧村裏年輕人的嘲笑與揶揄，決心讓創新的春雨來點化那方藍印花布!

前年暑假，我陪奶奶熬夜上網查圖案，精選各種婦孺喜歡的圖案，度過了無數個不眠之夜。我們經過整一年的醞釀，就像春雷驚醒土中沉睡的春筍那樣，在一段時間的沉寂後，去年春天，大染房在注入創新的時代元素後，突然元氣復原開始生產了!老人們紛紛丟下手中的活兒，菜葉兒也擱置着不揀了，只爲一睹大染房恢復舊日榮光的盛況。

那一大塊一大塊的白布送入滿肚子靛青汁兒的缸中，再用大版大版的模子印花。會是什麼樣的花兒呢?人們涌在大染房門口，議論着，猜測着；一堆時髦年輕人更是指指點點，臉上滿是不屑，似乎期待着我們的笑話。

細雨停了，一片和煦春光照射進大染房。我們最好的作品——創新後的藍印布出現了，成排成排的白布，此刻已印上美麗的花紋，依舊藍白相間。人羣中一些見過世面、眼光“新潮”的年輕人有了新發現——新花式裏有詩意，藍印布上竟然有俏皮的“唐老鴨”、幸福的“並蒂蓮”……線條古今融合，透露出難以形容的韻味和新鮮感。“這範兒挺新鮮,”年輕人稱讚道,“我們喜歡!”

此刻我們整家人雀躍着，我捧着那一方方圖案美麗的藍印花布歡呼，而奶奶的皺紋裏悄然綻放出一朵欣慰之花。

穆勒說過：“一切完美的事物，無一不是創新的結果。”於傳統文化傳承而言，唯有創新、與時俱進，方能誕生最好的文化作品，才能讓傳統文化在時代滾滾的潮流中生生不息！

最好的作品作文15

我認爲一切的作品，都不能稱之爲“最好的”。

事物總有兩面性，如同有光就有影。姜文導演的《鬼子來了》廣受好評，卻禁止公映，一部被封殺的電影能說是最好的嗎？《世界上所有的夜晚》奪得魯迅文學獎，作者遲子建卻拒絕與其有關的任何採訪，因它是爲悼念亡夫而作，稍稍拉扯便痛徹心扉。一部作者都不願再提的短篇小說，能說是最好的嗎？

作品本身無法達到人人叫好的水平時，我們便不能說它“最好”。那麼，當作品達到了這個水準，是否就可以承認它“最好”呢？

我們以對牆墊球爲例。你反覆地練，偶然打出了你迄今爲止最好的'成績，於是欣喜若狂，急於再一次證明自己，甚至是超越自己，於是把球一拋，信心滿滿地再次向牆擊去。但你剛剛經過大量的練習，手臂痠痛，連正常發揮都困難，更不用提超常了。這將使你灰心喪氣，而挫敗感和焦慮感只會讓你不斷滑坡，造成“這就是我的極限”的錯覺。

另一種可能是，你達到巔峯後便滿足於此，心安理得地躲在陰涼處看他人練習，止步不前。這當然也是不可取的，驕傲自滿會造成怎樣的惡果，便不需我再贅述了。

上述兩種情況，都是這個“最好的成績”所帶給你的影響。它可能是你的枷鎖，使你失去前進的動力，迷失了前進的方向，只知原地打轉，殊不知好漢不提當年勇；它也可能是在你耳邊低語的惡魔，誘你紅着眼睛往前衝，追求更多，更快，更好，卻早已忘記什麼是養精蓄銳，激情過後只有無盡的頹廢。回過頭去看，這樣的作品，對你而言還是最好的嗎？

事實上，你從來都沒有達到過最好。不管你是取得成就後毫無進展，還是一直努力卻從未嘗過甜頭，你都沒有真正地明白，“最好的作品”本身就不存在。它不應該是一個你拼命想要抓在手裏的東西，而應該是一個你努力去靠攏的方向。將心態放平放穩，正視你的成績，每一個成就都是可以被超越的，只要你願意。把因廢寢忘食而日益消瘦的身體調養好，蓄出勃勃的精力，再揚帆起航吧，不要迷茫地問“既然已經達到了最好，那我還有努力的必要嗎”，這不是你的終點。

當你乘風破浪，安然歸來，你會驚覺自己長出了飛翔的羽翼。

是的，你所有的作品都不能說是“最好”，但在無數次突破和超越自我的過程中，你已經將你自己打磨成了最好的。而這過程中的爲此努力的每時每刻的我自己，都是“最好的作品”。