最好的作品作文集錦15篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的最好的作品作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最好的作品作文1

“啦咪嗖……”，隨着優美的音樂，我不由得想到了那位殘疾少年，想到了那首印在我腦海裏永不能褪去的曲子。那，是我見過最好的作品。

那是一個酷熱的上午。擡頭望向天空，沒有一絲雲彩。空氣，像是被靜止了一般，一絲風都沒有。精心準備兩個月的鋼琴比賽開始了。

巴洛克專題的比賽曲目，本就莊嚴肅穆，再加上炎熱的天氣，心中的緊張不可言喻。

“小同學！”正在我頭腦全空時，坐在我前面的評委老師悄聲對我說：“你可以去幫忙扶着34號選手嗎？他……不方便。”“哪個34號？”我有些恍惚地問。順着老師手指的方向，我看到帷幕旁站着一個男孩，低着頭，有些不知所措。當他擡起頭時，我看到了他那瘦弱的臉上架着一副好多圈的眼鏡。我恍然大悟。

待老師唸到他名字時，我走過去，扶着他上了臺，幫他調好琴凳，扶他坐了上去。他摸了好久鍵盤，才找到了位置。

琴聲響起，坐在旁邊等着翻琴譜的我，不禁心生感嘆。開始，我以爲他要用微弱的'視力去找鍵，可他的眼睛真的看不見。於是，他索性閉上雙眼，憑着那對琴極高的熟悉度，開始了演奏。

只見他那並不修長的手指在琴鍵間靈活的躍動，全身的各個器官，都參與到作品中去。他緊閉雙眼，額頭是已經滲出了大粒的汗珠。那悲傷的音符從他的手指間流出，我好像看到了他因看不清楚而嚎啕大哭的場景，也能看到他在發泄後，又重燃希望的那自信的表情。一曲終了，全場觀衆都站起來鼓掌，大家都意猶未盡，沉浸在那美妙的樂曲中。我也不禁站起來，用掌聲表達對他的敬佩。他面向所有觀衆鞠躬，伸手示意我來扶他。我忽然醒了過來。在全場雷鳴般的掌聲中，扶着他走下了舞臺。我能感受他的手在巍巍顫抖，手心全是汗珠。

那位殘疾少年用他那堅強的品格，譜寫了一首最好的作品。他的眼前雖一片模糊，可他卻有一顆明亮而又強大的心。那，定是最好的作品！

最好的作品作文2

巷子裏的吆喝聲勾起了我童年的記憶。

陽光灑進巷子裏，那熟悉的身影又開始忙碌了起來，領居王爺爺是做糖畫的。他是一位慈祥的老人，每天都把頭髮梳得很整齊，沒有一絲凌亂。稀疏的黑髮中夾雜着一根根銀絲一般的白髮，一雙深褐色的'眼眸，聲音低沉而洪亮：賣糖畫了！好看又好吃的糖畫！

吆喝聲穿透巷子，不一會兒他的攤子上便擠滿了看熱鬧的孩童，爭先恐後的涌上來。爺爺！爺爺！我要一個小白兔！我要大老虎！我要一個齊天大聖孫悟空！

王爺爺不慌不忙的開始工作。勾、點、提、頓。一系列動作在爺爺手裏一氣呵成。在我看來，每一個糖畫都是最好的作品。

拿到糖畫的孩子喜笑顏開。巷子內充滿老爺爺爽朗的笑聲。我被這熱鬧的小巷吸引，走到攤子邊。王爺爺看到我。帶着一絲得意，問我：囡囡，怎麼樣，爺爺的技術還不錯吧！當然不錯！爺爺見我躍躍欲試，便說可以教我做糖畫，自以爲簡單的我暗暗自喜。得意的告訴爺爺：這還不簡單！我說不定比您做得還好呢！

我學着王爺爺的樣子，舀出一勺熬好的糖，可是手臂像是控制不住一抖，糖稀大塊的滴落在石板上，忙亂的場面一度不可收拾，王爺爺細心地用小鍋鏟鏟去那失敗的作品。語重心長地對我說：孩子！這糖畫啊，看似只要動動手臂，你或許也不知道我們做的人練了多少年呢！做事情不能急於求成，要一絲不苟！

爺爺用粗糙的大手握住我的手，耐心指導。爺爺從盆裏舀出一勺糖稀，將勺一傾，手臂柔中帶剛，正是這兩種氣勢的合成，使糖畫輪廓精美，細節生動，整個過程一氣呵成。栩栩如生的鳳凰在我眼前。摁上竹籤，取下來。

爺爺將糖畫交給我，告訴我：鳳凰啊，象徵着吉祥，祥瑞。孩子，祝你以後平安吉祥。我輕輕接過這糖畫，心中一股暖流穿入。巷子裏氤氳的是溫暖。

做糖畫看似簡單的過程，那可是民間藝人手上功夫！也正是像爺爺這樣的態度做成了這樣最好的糖畫。

我認爲王爺爺做的糖畫，是世間最好的作品！

最好的作品作文3

一指流沙淪落海角天涯，一指流沙紀念天真年華。歲月來去匆匆，故事來去不斷，唯有那素紙濃墨陪伴在我的身旁。

猶記得那次書法考級，那一句很遺憾，你沒能考過八級！似一片烏雲一直縈繞在我心中，久久不能揮去。我對墨海產生了動搖：我還能堅持下去嗎？面對茫茫的墨海，我滿懷失落，盈眶的淚水不由自主地簌簌落下，滴落在墨海中。那濃墨素紙彷彿離我漸行漸遠，消失在那一片濃霧中。

那是個秋日的雨天，俗話說一陣秋雨一陣涼滴滴細雨無情地打擊着那寬大的芭蕉葉，天氣越發地冷了！我如往常一樣去書法教室練書法，只是步履略顯拖沓與沉重。王老師早已在等待我了，他五十出頭，中等身材，一雙眼睛炯炯有神，飽經風霜的他雖看起來略顯蒼老，但多年不間斷練習書法的他身上多了一份儒雅，少了一份男人身上的暴躁。他幫我準備好用具，灑入墨汁，鋪好毛毯，便拍拍我的肩。他提起毛筆，手腕靈活飛速地轉動着，在宣紙上寫下兩個蒼勁有力的大字：恆心。我專心致志地觀察着每個字的完成，完全沉浸其中了。

寫畢，他讓出位置給我，語重心長地說道：小淇，書法不同於寫字，書法很漫長，只有做到堅持不懈，勤奮練習，人字合一，才能稱爲好作品。我坐在桌前，細心品味老師這番話，心中暗暗發誓：一定要完成一件最好的'作品。

我輕輕提起筆，又緩緩落下，讓筆墨傾瀉，在宣紙上留下痕跡。我的腦海中浮現出王羲之那飄若浮雲，矯若遊龍的秀美文字，晃動着書聖懷素那筆法瘦勁，飛動自然的豪放氣勢，手中的毛筆漸行漸佳，如行雲流水般，揮灑隨心，提頓按壓，轉折過渡，落款蓋章，一副書法作品便完成了。王老師微笑地點了點頭。此時此刻，書房一隅，古色古香，樸素典雅，韻味無窮。

踏上墨海，素紙濃墨，黑白映紅塵。一路上，與古人相約，與文化相融，與歷史相識。習書法，讓我學會了恆心，書法，凝結着我汗水的結晶，蘊含着對未來的希望與憧憬，更是對中華文化的恆心傳承。最好的作品，不過那是那素紙濃墨，行雲流水，那份恆心。

最好的作品作文4

手裏的筆記本有點蠟黃了，在四面光照圍繞的環境裏顯得有點黯淡，一頁又一頁的破紙有的已經脫落了，要掉不掉地夾着，這樣破舊的本子，裏面卻裝載着我一生中最好的作品。

幼時，從學校裏奔波回家，我飯未吃，就上趕着寫完午時作業，好比有什麼事情吸引着我做完手頭上的事情，再去做我所期盼的。翻開手中筆記本，原因明目瞭然了，我正處“學生”與“創作者間來回交替身份的時期。

筆記本上的是漫畫，沒有結局。正靜默着等待它的主人去補充。它的主人開始動筆了，握筆的手很僵硬，固而畫出的線條有點像鋼絲，畫出的小人是柴狀，姿態很愚笨。從頭爲起步，內容很單純，例如是：今天母親批評了我，很傷心，所以漫畫小人一起痛苦；今天考了90分，狂喜，因此漫畫小人就縱享天堂美妙。

大概那時雖然進度緩慢而生疏卻憑着一顆真摯熱情的童心，硬是堅持到四年級，又因種種自身、外界原因終止了。那年的續作，內容也不隨心所欲了，反之是異想天開，多麼不合理的設定，小人，都敢畫上，這讓我難以感慨幼年的大膽，如白紙般，沒有任何污點，也不受任何影響只是隨着自己認爲的，不顧忌地，用心境創造出了這幅於我來說，最完美的作品。

我的內心有絲感嘆，但撫摸着畫作的手卻如絲綢一般柔順。我想到現在的自己，過於追求完美，反而無法像幼時一樣，肆無忌憚地快樂生活，過於緊密的心，更是使畫作雖算良好，卻再也沒有了幼時畫完畫後的`自豪心境。

我放下手中的本子，對於如今無法再作一副合心意的漫畫感到可惜。我看着老舊的本子，心裏恍然大悟。我一生中創造的最美好的作品，是童年天真無邪的童心！那樣的心，使我忘卻掉痛苦，很快地又投入快樂之中這樣純粹的心與想法。人生中最好的作品，何償不去再找回，或是模擬。

再到後來，我即便心中緊張，但卻深感良好，即便失利了一項科目。卻能在短時間的放鬆後，再次拿起下一科目的書，投進複習之中，即便心情糟亂，也馬上就遺忘了這股心情。

面對困難，就要保有這樣的童心，太膽去戰勝不違背本心，做自己所認爲但又正確的事。

這樣的童心，是我一生中最好的作品！

最好的作品作文5

小時候，我便被父母送去學鋼琴。最初，我並沒有抗拒，以爲很好玩，只不過是黑白琴鍵，按按而已。

記得我的鋼琴老師是一位女教師，她戴着一副眼鏡，看上去十分的和藹可親，她的皮膚黝黑，但依然美麗。老師待人溫和，不過有時挺嚴厲的。

身板挺直，不要歪歪斜斜的，像什麼樣子！怎麼又彈錯音了？練習室裏充滿了老師的訓斥，算了，今天先練到這，下次繼續吧。

我拖着沉重的腳步走在回家的路上，腦海中不時浮現出老師那慍怒的面孔：也許我真的沒有學琴的天賦吧。難道練琴的手指長，唯獨我的手指短。我一邊走，腦海中總想着老師那嚴厲的`面孔。忽然發現路邊一位一瘸一拐的老爺爺正在艱難地撿着瓶子，他駝着背，彎腰似乎很吃力。撿一個瓶子都好像在完成一項重要任務似的。

我的內心似乎被針刺一般：一個殘疾老人爲了生活尚且如此堅強，我練琴被老師訓斥算什麼呢？遇到困難應當樂觀面對，勤能補拙。從此，鋼琴練習室裏多了一個勤奮的我，老師旁邊多了一個好學的我。

一天，我照着平常一樣練琴，只見老師大踏步走進來，一臉興奮地對我說：陽陽，你這階段的練習很不錯，過兩天區裏有一個青少年才藝展示，你可以報名參加的，不要放棄這個展示自己的機會。老師的鼓勵如一陣春風拂過我的心，我平靜的心湖頓時泛起一圈圈的漣漪，我要報名參加，一定要展示自己這階段彈得最好的作品。

老師走後，我選擇了《瀏陽河》這首難度較大的曲子，開始練習起來。媽媽在一直鼓勵我說：孩子，我相信你兩天後的展示會圓滿成功的，你的勤奮，你的努力，媽媽一直都看在眼裏，俗話說：勝利屬於堅持到最後的人，媽媽相信你，加油吧，孩子！。

兩天後，我滿懷自信，精神抖擻踏入鋼琴展示現場。在舞臺上，我深呼一口氣，手指靈巧地在琴鍵上舞動。悅耳的音符從我手中溢出。我忘了自我……。

臺下掌聲如雷，父母和老師都微笑着看我，那時對我最好的鼓勵！我覺得這是我學鋼琴以來彈奏得最好的作品！

最好的作品作文6

這是最後一次落座於802班的教室，我們班級寂靜無聲，大家都緊張地等待着班主任上來宣讀成績，這將是這兩年來最後的一份作品，我們都希望它是最好的。

等待之餘，眼睛的餘光向右望去，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這數個遒勁的字落於《會考梅花圖》之上，盤虯的枝幹上點綴着25朵紅梅，紅得奪目，美得耀眼，好一副“任風雨來，我自巋然不動”的風骨！參與會考的53名同學名字羅列其上，那幾個月晚自習的奮鬥努力和漫天飛舞的試題，數月積累的努力，只爲換取今日怒放！

再向後看去，是用11張相片拼接成一個大的“2”字，仔細端詳，每一張相片保存下的都是不同的回憶：研學活動中，我們勇於克服對高空的恐懼，一步一步走向更高的終點；省級公開課上，我們面對着許多陌生老師的面孔，精彩絕倫的一句句發言贏得了陣陣掌聲……每一張相片都記錄着我們克服艱難險阻的過程，都記錄着我們在其中的收穫和成長。不由得一股自豪而又複雜的情感油然而生，彼情彼景歷歷在目，記憶猶新。

與同學們共度的往事樁樁件件涌上心頭，令我不由得升起一些令人鼻尖發酸的離愁別緒。也不知老師是何時邁入班級，老師的話語也漸漸被往日的點點滴滴悄然淹沒，分辨得不大清晰了。

恍恍惚惚間，我已隨大流出教室。最後一次回望班級門上的牌匾，“鳶飛戾天，志在長空”的格言，讓我本來紛飛的思緒隨着鴻鵠飛向九萬里的高空，隨着六月的最後一陣大風離開，我如夢初醒：

這次的成績終不是最後的作品，也並非是最好的作品。我們還有很長的路要走，學會共同克服困難，獲得成長才是我們這兩年最好的作品。

真正的`鳶飛戾天者，不會因爲一次的挫折而“望峯息心”，放棄自己堅守的鴻鵠之志。我們終不能忘記自己兩年的努力和勇氣，攜手共度的每一個困難。恩師和父母的殷殷厚望，同窗和朋友的加油鼓勵是我們進取的動力，它引導我們搏擊長空，再創佳作！

最好的作品作文7

逝水東流，綠染青山，荏苒的時光就這樣悄然而逝，望着牆上的那張獎狀，漾起層層的回憶……

那年初夏，空氣中漂浮着梔子花的淡淡香氣。班主任宣佈去參加學校詩詞大賽的人員名單，一向膽小、不善發言的我悠然地坐在座位上，因爲我感覺老師肯定不會選我的。我品味着細若遊絲般的花香，彷彿置身事外。似一聲驚雷，恍惚間我聽到了自己的名字！課間找到班主任請求“老師，我上臺可不行，一緊張就愛忘東西，會給班級丟臉的……”“就是這樣纔要練一練嘛，我看好你。”班主任堅定地拒絕了我。

無奈之下，每天晚上我都與太陽賽跑回家，抓緊時間趕作業、背詩詞；課間休息時，隊友們一起練飛花令；中午放棄了午休，大家一起互相提問，共同努力。梔子花的花蕾一朵一朵，陸續綻放，潔白細膩，清香淡雅。伴着花香，聽着蟬鳴，我們一路攜手同行。

太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。比賽的日子如期而至，緊張、興奮、激動，統統包圍了我。

賽臺上，手心細細密密地出汗，心中住了一隻小兔，撲騰亂跳。輪到我答題了，我心裏像有十五隻水桶打水，七上八下的，腦子一熱，竟然空白一片！我頓住了，感覺臉頰火辣辣地，渾身的毛孔都開始往外冒汗，我苦心積慮建起來的城堡眼看就要崩塌了。寂靜過後，臺下突然響起了一陣掌聲，同時衝入耳中的還有同班同學的加油、吶喊、助威。我驚訝、驚喜、感動，心中五味雜陳。站在身邊的隊友也緊緊握住了我的手。我深深吸一口氣，沉下心來思考，在記憶的圖片中迅速翻看。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”是的，我答上來了。自信戰勝緊張，便不再害怕，“大漠沙如雪，燕山月似鉤”、“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”、“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”……那些熟悉的詞句都似遠足的遊子，重新回到了故土。不再緊張，不再猶豫，詩詞接力、找錯別字、飛花令……都被我們一路過關斬將，一一攻克。我和隊友們彷彿在合奏一曲美妙的`樂曲，音律和諧，節奏輕快。

窗外的梔子花開到了極致，香氣馥郁濃烈，我也突破自卑的繭，化成蝶，飛入紫紅萬千。陽光正好，細碎的光照着鮮豔的獎狀，這便是我最好的作品，它萌發於信任中，誕生在善意與支持中，輝煌於倔強的努力和成長中……

最好的作品作文8

仰望天空，雛鷹正在自由翱翔。

——題記。

沒有一朵白雲不眷戀藍天，沒有一朵花兒不眷戀土地，一切美好都是那麼容易卻又得來不易。年歲漸長，我們終要收穫成長，用時間的筆尖書寫着人生。

坐在青石板上，擡頭仰望，清風明月，好不閒適！只是那緊鎖的眉頭無半點舒展，一個比賽、一場競爭，原本以爲自己很快能繪出“得意之作”，便可把煩心事拋到九霄雲外，卻不想冥思苦想大半天，也無半點頭緒，心中鬱悶至極。回到房中，再次坐到窗前，月光鋪灑在整個桌面，極靜極美，我卻再無心情與明月笑談人生，只是緊緊握住筆，低頭沉思。

“咔啦”門把被搖動，母親端着一杯牛奶走進我房中，臉上浮現着慈祥。“你這是怎麼啦，沒有思路嗎？”，母親把杯子放下，敲敲我的桌面，我煩悶的答“太難了，我想不出畫什麼”。是啊，平時充盈的靈感這時不知怎麼枯竭了，只剩大腦一片空白。母親笑笑，拍了拍我的肩膀：“我相信這難不倒你，我見證了你的努力，你以前的那些作品都很優秀。不如拿出來我們一起看看，怎麼樣？說不定會有什麼啓發。”

迎上母親溫暖的目光，我再次有了鬥志。我翻出那一張張畫稿，上面凝聚着我長久以來付出的心血。不一會兒，靈感猶如一朵朵絢麗奪目的.煙花一般，在腦海中綻放開來！對啊！以前怎麼沒想到呢？還可以這樣畫、這樣畫我用筆記錄下了這轉瞬即逝的美麗。一點、一筆、一劃如行雲流水，不帶任何遲疑，握着筆的手也輕飄飄的幾十分鐘後，大功告成。

捧着畫，我滿臉喜悅地走到母親跟前展示，心中泛着自豪，母親也很開心，望着母親的笑臉，我心中升起一股暖意，久久不去。

成長總是如此漫長，我們需要的並非時間，而是經歷。如今，我已可以自己構思、繪出那一幅幅美麗畫面，交上一幅幅美好之作。然而，人生這塊大畫布上，還需要我們細細耕耘，爲這幅最好的作品染上不一樣的人生色彩。

最好的作品作文9

我沉思着，瘋狂地攪着一小撮頭髮，讓它們痛苦地扭曲着。我在回憶，回憶着那時間遺落下的不算作品的作品。

好像是一個四五歲的兒童，他走到牆邊，拿着一隻紅筆，似乎是從母親的包裏拿拿來的。他搔搔頭，漂亮的臉蛋呆呆地盯着白牆，就像向日葵迎着陽光，拿起筆，他在牆上塗鴉，幼稚的腦袋，胡亂的構思，留下了奇異的圖案。

那只是一個惡作劇，塗鴉上只是簡單的幾何圖形，好像是一對成年男女對坐相望，那只是個玩笑，那對男女面無表情，男的下身似乎形成一條船，女人的下身與之相連，圓潤平滑而自然。四周還有一些小物件，不知何物，只是環繞在周身。

這就是年幼的我所著的作品，畫完後自然免不了母親的`嗔怪，多少年，它就在家中的牆上默默地待着，男女對坐，默默不語，可逐漸長大的我，卻一直在探查其中的奧祕，探索着一個稚童的心思。

我越想越多，笨拙的線條勾勒出的人身，彷彿像被束縛着壓抑着的工作者，他傴僂着，我能想到有太多雜亂的瑣事，都硬生地填滿麻木的身軀，而女人，她的身子則是曲折的線，紅墨未乾時不慎抹到，劃出輕靈的細絲，宛若浴血的青柳，多少有些令人惶恐而悚然，這便構成了稀疏蓬鬆的短髮，憔悴嶙峋的幽影。

隨着歲月的流逝，直到搬家前，它也被抹去，我逐漸意識到，這真是一副完美的作品，他就像一顆神祕的隕石，碰巧間撞進我的成長曆程，那一段時光時，我常常思考，那是一對夫妻嗎？那應該代表着壓力重重，神經緊繃的年輕人，那好像是我的父母，又好像是世間千千萬萬個父母……

圍繞着它，我想通了很多，我成長中的痛與沉鬱，都多少得到了緩解，直到搬家時，他被嶄新的白漆永遠地封入牆中，這顆璀璨的隕石消磨成了塵埃。我才意識到：這幅作品，本身並沒有意義，只是成長中的蛻變賦予了他無窮的內涵和崇高的價值。

真的，這對連接一體的夫妻貫穿着我人生最美好的階段，最好的作品，它當之無愧。

最好的作品作文10

我們在成長的路上，完成過各式各樣的作品。我也不例外，我有很多得意的作品：過春節時寫過春聯，外出旅遊時拍攝的攝影作品，登臺吹奏的葫蘆絲名曲……而我心中認爲最好的作品，就是我親手做的菜。

記得那是五年級的暑假，爲完成老師佈置勞動作業，我思來想去，決定按媽媽以前教我的方法，自己嘗試做兩道菜。

第一道菜，炒蛋。我取五個生雞蛋，將蛋殼敲碎後掰開，白白黏黏液體和蛋黃掉入碗中，往碗中加鹽、少許味精，用筷子將蛋攪拌均勻，先放一旁，開火等鍋內水蒸發後，倒入少許油，等油熱後將碗裏的蛋倒下去，瞬間發生“嘶嘶”的響聲，並有油花濺在我手上，臉上，痛得我趕緊縮手，離鍋遠遠的，但又怕蛋焦掉，趕快回去用鏟子將它來回翻炒，直到兩面金黃，出鍋裝盤。一個菜弄沒有十分鐘，弄得我手忙腳亂，滿頭大汗，我拿一塊嚐了一口臉上露出長時間笑容。

第二道菜，炒冬瓜。我先將一個大冬瓜削了皮，洗淨，放在菜板上。我右手握刀，左手按在冬瓜上，小心翼翼地把它切成一小塊。有了第一道菜的經驗，接下來我很熟練地開火，倒油，放冬瓜到鍋裏翻炒等，唯一和第一道菜不同的`是冬瓜不易爛必須往鍋里加些水，蓋上鍋蓋讓它煮幾分鐘，等到煮爛了加上鹽的和味精，就出鍋裝盤了，冬瓜發出誘人的香味，讓我垂涎三尺。

連續炒兩道菜下來，我的後背衣服全部溼透，臉色也變通紅。這時，媽媽和爸爸進廚房，看到了我成功炒出這麼好的作品，臉上都露出久違的笑容。邊吃邊誇：“太好吃了，我們的兒子長大了，會炒菜了，懂得孝順了！”聽了這些話，我心裏美滋滋的，看到他們臉上的笑容，心裏更像是喝了蜜一樣甜。

這個作品看似普通，但在我心中卻是最好的、最美好的。它不僅包含我的勞動，還包含父母對我的讚揚與鼓勵。它讓我深深感受到父母平時工作的艱辛與不易。它也讓我瞬間長大，懂得感恩，孝順父母。以後我要創造更多、更美的作品來回報父母。

最好的作品作文11

仍然記得那年夏天，我把最好的作品留在了那裏西安。

我有幸來到西安這個歷史悠久、富有文化底蘊的古城。這裏有聞名中外的秦始皇兵馬俑、古長城遺址、古人類文明遺址和西安歷史博物館等。其中我喜歡的還是陶壎藝術體驗館。起初我以爲這就是個看陶壎的地方，沒什麼特別的。再加上當時天氣炎熱，我們在陽光的暴曬下，像被關在了蒸籠裏的饅頭，熱得喘不過氣來，所以我並不是很感興趣。

我坐上大巴到達了目的地，首先映入我眼簾的是醒目的五個大字陶壎體驗館，藍色的牆面配上靚麗的大紅色的字，十分的顯眼。走進一看，環顧四周，。瞧瞧，那左邊排排整齊放置的陶壎，右邊一排排瓷瓶，瓷碗，就像一幅畫。顯現出一派安靜祥和的樣子。

接待我們是陶壎體驗館的一位女老師，姓劉，我們稱她爲劉老師，她披着一頭烏黑亮麗的長髮，橢圓的臉蛋，濃而長的眉毛，一雙犀利的慧眼，高挺的鼻樑配着櫻桃小嘴顯得十分年輕有氣派。她讓我們每個人先去洗手，順便做好準備工作。她首先讓我們拿兩塊模具和一大塊的泥巴，這種泥巴是專門製作陶器的泥巴，劉老師把壎的製作過程放在大屏幕上，供我們觀看、學習。首先，我把陶泥放進兩塊模具中間，用力按壓，將其壓平，我使出渾身解數，使勁一壓，可算壓進去了。過了十分鐘，我們把陶泥從模具中拿出來，陶壎大概的一個模型就出來了。

然後我們拿着鑽孔刀，在陶壎的正面鑽上六個孔，可以根據自己手的大小，按的位置來鑽孔。當我鑽到第四個孔的.時候，劉老師正好走了過來，看向我做的陶壎，說：你看你這個陶壎的孔歪了，要做一個弧形的，方便手的按壓，而且孔不能太大，防止按不下。劉老師拿起刀，精細地拿着刀幫我修改。好了，看看！按照我教給你的方法再試一次吧。我細心的按照老師教我的修改，最後經過長時間的製作，終於完成了這個最好的作品。

最好的作品，不在於多金貴，多好看，而在於多用心，我通過自己的努力加上老師的指導，最終完成了這個最好的作品，我也將這個最好的作品留在了西安，西安也給我留下了最好的印象。

最好的作品作文12

寂靜的教室，鏡子中動作僵硬的我。

叭嗒、叭嗒……是汗水滴落的聲音，滴嗒、滴嗒……是秒針轉動的聲音，渾身無力的我癱坐在地上，耳邊遠遠飄來老師的責備：都快比賽的人了，怎麼動作還那麼怪……我站起來，拖着沉重的腳步走到開關的位置，擺好造型，老師卻說：不用了，回去休息吧。我如釋重負，長長呼了一口氣。走出教室那一刻，我聽到了老師的滴咕：都是她自己挑的音樂、編的動作，怎麼會這樣……

我嘆了一口氣，走了。其實，我也像老師那樣疑惑，明明是我挑的音樂，與老師共同商議出來的動作，爲何跳出來卻如此奇怪？腦子的思緒如亂麻，剪不斷、理還亂。那時，有種想蹲下來號啕大哭的衝動，可一天五小時的高強度訓練讓我的腿痠得蹲不下來。

到底是因爲什麼啊！頭疼欲裂的我一回家就側在就側在牀上睡着了。夢裏，我站在那個舞臺上，音樂響起進卻束手無措，全場的目光都聚焦在我身上，我無助地望向老師，老師搖搖頭後突然消失不見。臺下開始騷動，有人喊了一句：不跳就滾下去！

我一氣，和着音樂肆意地跳了起來。原來僵硬、奇怪的動作竟然變得輕快起來，四肢也說不出的柔軟，在跳，原地轉、順風起、點轉……一套足以令人腳步飄浮的動作竟被我用流水般的動作完美地呈現出來，水袖飄揚，腳步繁亂，一幅美崙美內的'山水墨畫展開在觀衆面前。

一場精彩的表演謝幕，在主持人即將宣佈一等獎獲得者的時候姐姐，起牀了，快點起來吃早飯！我的眼睛猛地睜開，眼前是一個又傲嬌又臭屁的小男孩趴在我牀邊扯我被子，原來是個夢！我坐起來，滿腦子都是剛剛的那個夢，那成功的舞蹈。都說：日有所思，夜有所夢。我一定要讓夢變成現實！

兩個小時過去了，又到了上課的時間。我輕裝上陣，先把音樂認真聽幾遍，體會那小橋流水的意境，然後將自己融進去，幻想着自己裙裾飄飄走在江南水鄉。動作開始變得嫺熟自然，一曲終了，我纔看見站在門口目瞪口呆的老師：不錯不錯，認真去體會這種感覺……

下課後，我信心滿滿地對老師說：這將是我最好的作品，沒有之一。老師笑着說：那我就祝你這最好的作品在十天之後能榜上有名！

好嘞！

最好的作品作文13

我們走過的人生之路上，留下來數不勝數的作品，它們見證着我們成長，而那最好的作品也在那陽光下練成了。

那次，在班級同學的請求下我也參加了班級之間的籃球友誼賽湊數，這讓對籃球一知半解的我不知如何是好，雖說湊個數，沒有什麼事幹，但是我也不好到時候真的傻站在球場上。

週六中午，我去了學校練球，首先是我最差的投球，可是，這球似乎就是和我作對，一次次嘗試就是進不了，擦邊球一個接着一個，我不禁開始懷疑我真的可以嗎，但是，我的手卻沒有停歇，陽光直射入我的心中，炎熱的陽光讓我有些不耐煩。

球場上又來了幾個人，也來練球，可是，他們的球卻總是乖乖聽話，十中八九，我看向他們希望能蹭一點運氣，可是，手中的球還是一個不進，時間漸漸長了，我越來越焦急，酷熱的陽光把我的.心照的更加急躁萬分，我乾脆直接把球一丟，賭氣坐了下來。

這時，遠處有一個人影漸漸近了，他走了過來，手中是被我丟的老遠的球，“我看了你好久，你太急躁了，不論做什麼都應該有一顆平靜，冷靜的心啊！”他把手中的球一丟，一顆完美的空心，我愣了一下，他有伸出了手，一把拉住我的手，“試試看”我順勢站了起來，這一席話讓我的心平靜了下來，投到第三個球，終於中了！那陽光依舊炎熱，卻不能動搖我的心了。

四天後，球賽開始了，兩班勢均力敵，我也不是隻在摸魚了，也爲班級進了一顆球，時間一點點過去，比賽也接近尾聲，但是，我們班卻低了一分，而對方也換了防守陣型，似乎這比賽的勝利要與我們失之交臂，我因戰記不佳在他們將勝之時居然有了一個空位，決定勝負的一球到了我的手上，我的大腦一片空白，對方防我的人一步步的近了，忽然我看見了場外的一個身影，他堅定的點了下頭，我也隨之冷靜了下來，我一躍，中了！這時，陽光帶着無盡的溫暖爲我練成那一份最好作品——冷靜。

從那以後，我每每遇見麻煩的事不再只是盲目的急躁，而是像他一樣保持冷靜。

陽光，他，最好的禮物……

最好的作品作文14

它是我們之間最美好的回憶，亦是最好的作品。

---題記

窗外陽光正好，樹葉輕輕搖曳，鳥兒在樹上輕喚着，打開窗，風拂過臉頰，揚起了髮絲，將我的思緒帶往那個夏天。

他伴我走過了十四個春夏秋天，但它是他送我唯一的禮物，也是我們共同完成的作品。影視城的古道上，行走着一對父女，那是幼年的我與父親。

夏日的燥熱並未驅散我，我牽着父親的大手，東逛逛西轉轉，不時搖搖父親的手與他訴說我激動的心情，像極了那剛出籠的鳥兒。若是看見什麼沒見過的東西，我便拉住父親的手，要求父親與我一探究竟，父親面對年幼的'我這一舉動也只是笑了笑。

突然，前面一家陶藝店令我眼前一亮，趕忙拉着父親奔向那兒。店內一排排架子上擺着一個個已經成型的陶瓶。而最吸引我的則是前面一臺臺會旋轉着的機器，我指着那一臺臺機器對父親說道：“爸爸，我想玩這個！”當然，父親也毫不猶豫的答應了。

我坐在機器前的小椅上，看着那盤上不斷旋轉的一坨泥，竟有點不知所措，對於從小不玩泥巴的我來說確實是個不小的挑戰。我看着工作人員的動作，感覺自己好像學會了，伸手朝着那泥巴去，剛碰到那泥巴，它便粘在了我的手上，一時間，我竟有點不知該如何是好。父親看着我的囧樣，哭笑不得。也將大手伸進那裝滿泥水的桶裏，然後再從我的手上取下那不聽話的泥，輕輕放在了那圓盤上，那泥在他的手中不斷變化着模樣。我看得目瞪口呆，爸爸用他的大手抓住我的小手伸進了水泥裏再放在了泥上，這次泥果然聽話了許多在手中變化着許多形狀，我開心地笑了起來，父親對我說“你看，這樣不就行了嗎。”“那爲什麼剛剛泥會粘在我手上？”我不禁問道。父親耐心的回答道：“那是因爲你的手太“乾淨”了，需要泥水來粘一下，你的手纔不會被泥所排斥呀！”夕陽斜斜地打在我和爸爸的背上，在地上鉤出我們的影子。

等到太陽完全落山，月亮悄悄探出腦袋，我們的作品才完成，看着手中那個陶瓶，心中滿是成就感與喜悅，月光從頭頂傾泄而下，我和父親依舊手牽着手。

那陶瓶便是我與父親之間最美好的回憶，也是最美好的作品，他珍藏着最珍貴的記憶。

最好的作品作文15

前段時間整理書房，竟從雜亂的試卷中找出了幾張小時候練字用的田字紙。曾經雪白的紙張現在已有些發黃，紙的邊緣也有些破損，只有我曾經的字跡至今依舊清晰無比。除了我寫的字，還有老師的批改。在衆多紅圈圈之外，我突然發現了一個小小的“好”字，那抹紅色，將我帶到了三年前的回憶裏。

三年級時，由於字寫得不好看，我被媽媽拉到書法班練習。當時和我一起的還有我的一個同學，兩個人一起練習寫字，少不了會有比較。日子長了，我便發現她寫得字比我的好看很多，每每看到她高興地看着她那滿是“優”的田字紙，我的心就泛起一絲悲傷：爲什麼我們都在一起練習，可差距卻這麼大呢？

後來，我漸漸對書法失去了興趣，每次練習也沒有以前認真了。書法老師似乎也發現了這個問題，在一次課堂上，正當我以極快的速度完成老師佈置的`任務時，耳邊突然響起了老師溫柔的聲音：“這個橫和豎要分開一點哦，還有這個點，開頭要輕一點，你看……像這樣……”

老師用她的大手包住我的小手，帶着我一筆一劃的寫着。一邊寫，還一邊對我說每個字該怎樣寫好。“這個勾不要太尖，豎不要歪，直一點纔好看！聽懂了嗎？”聽了老師的話，我似乎明白了：老師對我還是很有信心的，我可不能輕易放棄呢！

我又開始認真練習了。那一次課堂作業是用楷書寫了“勤奮”二字。我寫了很久，每一筆、每一劃都是我用心寫出來的，不知寫廢了多少紙，我終於挑了一張我覺得最好的作品交了上去。

終於，作品批改發了下來，我忐忑地打開了疊好的作品紙，還是有很多圈圈，但在作品的右下方，竟有一個小小的“好”！

看到我驚訝的表情，老師走到我的身邊：“這次作品，比以前有了很大的進步，雖然還是有一些小問題——你看，老師都給你標出來了，不過，總體還是很好的。現在，老師問你，知道爲什麼這次作品寫‘勤奮’嗎？”

是啊，爲什麼呢？也許，是想用這兩個字勉勵自己成爲一個勤奮的人吧。而這幅作品，也是我最好的作品。