關於四年級寫景的作文彙編10篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的四年級寫景的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級寫景的作文 篇1

人們說：“天堂是最美的。”讓我想起了天堂寨。就在暑假，媽媽帶我去了天堂寨。

一路上，外面空氣香風習習，令人心曠神怡，那樹木更是鬱郁蒼蒼。

我們大約中午來到了天堂寨，一進門就把我吸引住了。只能用20個字形容：重重疊疊山，曲曲環環路，丁丁冬冬泉，高高下下樹。

我們首先來到了那飛流直下的瀑布，聽說這瀑布有七層，我一開始還不相信，決定看看。第一層的瀑布像小女孩的連衣裙，第二層的瀑布像一隻穿白衣的燕子坐在那裏。我向第三層出發，可媽媽說下次來。我只好依依不捨的離開了。

到了公園，我興致勃勃。因爲我要來挑戰這裏最難爬的山!

我經過媽媽同意，開始爬山。

我直奔山頭，走在一條彎彎曲曲的小路上。才走一半，我就滿頭大汗。終於到山頂了，太美啦!有千奇百怪、大大小小的石頭;鬱鬱蔥蔥的樹木;還有百鳥爭鳴的燕子和麻雀。我走去，許多鳥兒從我眼前飛去。我的眼睛應接不暇，看了這隻，那隻飛來。

到了晚上，我只好離開這美麗的天堂了!

四年級寫景的作文 篇2

一提到冬天，我們就自然感到冷落、枯木萎草的景色聯繫在一起，似乎冬天是冷酷無情的。然而，我今天卻要爲冬天吶喊一聲，讚美家鄉冬天那高尚的風格。

家鄉的冬天非常美，雖然沒有雪花飛揚的風雅景色，大雪遍地的壯麗風光，但它在我心中卻是個“寶地”。老舍先生對濟南冬天的山山水水是那樣的一往情深。在他眼裏，濟南的冬天一切都是那麼的美，一切都是那麼的可愛。是一方“寶地”，一個“理想的境地”。我像老舍一樣，但他是對濟南，而我卻對自己家鄉的冬天也是那麼一往情深。

濟南的冬天是溫情的，而我家鄉的冬天是非常美麗，爲什麼美麗呢？接下來由我一一介紹：我的家鄉冬天時遍地也都是綠色，家鄉的河邊種滿了松柏樹，松柏的生命力頑強，它在冬天是最後凋落的。孔子也曾說過“歲寒，然後知松柏之後凋也”。

我家鄉的冬天和濟南的冬天一樣。這裏雖不像濟南一樣下雪，卻一樣是溫暖家適的。在這裏農田把家鄉圍了一個圈，這一圈農田在冬天特別可愛，好像把我的老家放在一個小搖籃裏呵護着，感到溫馨和溫暖。

我的家鄉雖不像濟南，但它依舊是美麗的，我想它給人就是一種美的享受，但人陶醉其中，感覺溫暖和舒坦，令人回味無窮。

四年級寫景的作文 篇3

秋高氣爽，天氣晴朗，我們去爬越王崢山。我們來到山腳下，感到空氣清新。我看到對面的山若隱若現，像一幅水墨畫。竹林裏更是陰暗靜謐，竹葉繁茂，沒有一絲陽光射進來。

開始爬山了，我一步一步往上爬。爬了一會兒，我感覺到累了，於是我想了一個辦法，手腳並用，像小猴子一樣，中途還跌了個跟頭，哈哈!我還找了根“登山杖”，其實是樹枝，雖然不美觀，但用起來還挺舒服的。

終於到山頂了，我發現有好多寺廟。我們拜了好多菩薩，還有一個非常非常大的越王崢菩薩，然後我們來到山的最高處。哇，視野開闊了，眼前的事物都變小了。我們不僅能看到山下的一幢幢樓房，還能看到漫山遍野的樹。山巒重重疊疊，似一牀綠被子，天空更美麗。偶爾飛機飛過，感覺離我們只有幾丈高了。

我們戀戀不捨地離開山頂。下山時，我衝了下去，到陡的地方纔停下;當不陡時，我又飛奔下去。那裏，耳朵邊會有風“呼呼”響起，那種感覺如飛起來一樣。

我感到自豪，因爲我爬了古時候越王勾踐跑馬練兵的山。

四年級寫景的作文 篇4

“一片白雪滿乾坤，猶如銀毯在地生。瑞雪豐年冬景好，潔白無瑕獨自成。”

轉眼間便是冬天了，好懷念以前冬天的雪景。天地間一片白雪皚皚，窗外街道上鋪滿了積雪，行人路過，走在積雪上，發出陣陣“咔哧，咔哧”的響聲。瞬間，白色的“地毯”上踩出了一行行腳印。小區裏的幾棵松樹卻不畏嚴寒，仍傲骨迎風地挺立在那兒，好似站崗放哨，守衛邊疆的戰士。

冬天是寧靜的，大地上除了雪，還是雪，滿眼望去，盡是一片銀白，猶如一位畫家的一幅畫卷，銀裝素裹，白光耀眼。小動物們紛紛躲在家中，懼怕外面天寒地凍。小朋友們也都窩在家中取暖。大人們也無一例外，享受着室內的溫暖，同時也觀賞着窗外的雪景。屋外，白茫茫的一片，除了呼嘯而過的北風，沒有其他人的蹤跡。

“窗外屋檐積層雪，散學兒童盡開顏。”雖然冬天是寧靜的，但卻也有許多樂趣，一些小朋友在外面堆雪人，打雪仗。他們嬉戲打鬧，玩得不亦樂乎。他們互幫互助的身影感動了呼嘯的北風；他們滿面春風的笑容融化了冰冷的積雪；他們歡快的歌聲更是傳遍了小區的每個角落。

冬雪下起時，如萬隻銀蝶翩翩起舞，又似千片棉絮飄然而下。雖然雪中夾雜着北風，但還是令人無比心馳神往。

冬天沒有春天絢爛，沒有夏天壯美，沒有秋天明麗，但我喜歡他的雪，那淨化大地的雪。我愛冬天的雪，更愛冬雪那用自己的身軀去淨化，掩埋大地凹陷的精神。

四年級寫景的作文 篇5

“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”在冬天鵝毛大雪從天空中飄落下來，給大地蓋上了一層厚厚的被子，許多可愛的小動物都冬眠了，進入了它們甜美的夢鄉。

在我眼中冬天一個充滿雪花的冰雪王國，讓孩子們在冰雪中歡樂的奔跑，你瞧，那邊的小朋友正在打雪仗吶，大笑聲一陣高過一陣。另一邊的小朋友在堆雪人呢，一個個大雪人展現在我眼前，讓孩子們在冬天裏玩得開心是冬天的職責。

冬天不僅有好玩的活動，還有漂亮的景色。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，一片片白色的雪花從天空中飛下來，彷彿是一根根雪白色的羽毛從天空中飛下來。灑滿了整個大地，樹上好像是梨花開了一樣美麗動人。房屋上、汽車上都灑滿了雪花，有幾片調皮的雪花跳到我身上，可惜它們太脆弱了，一下就碎了。

在我眼裏冬天還是一個嬌嫩的小姑娘，時不時就會哭幾下，因爲她覺得太冷了，還覺得自己很孤獨，沒人陪她玩，看着小朋友玩，她的心也起了動搖。讓人們既討厭又喜歡。

冬天，一年四季中必不可少的季節。少了它你會覺得一年中少了一個重要的人，所以人們都喜歡的冬季纔會歡樂、開心。

四年級寫景的作文 篇6

不知道從多久起，彷彿一場緊張的拼搏終於漸漸地透出了分曉，田野從它寬闊的胸膛裏透過來一縷悠悠的氣息，斜坡上和壩子上有如水一般的清明在散開，四下裏的樹木和莊稼也開始在微風裏搖曳，樹葉變得從容而寬餘。露水回來了，在清晨和傍晚潤溼了田埂，悄悄的掛上田間。太陽雖然依舊明亮，卻不再痛炙人的脊樑，變得寬懷、清澄，彷彿它終於乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的。這一切都預示着：秋天來了！

瞧，秋姑娘來到了田野，玉米可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿口白牙；大豆也許興奮了，有的竟笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，彎着腰，迎接那久別的“故友”——秋姑娘；高粱向來是怕見生人的，這不，見了秋姑娘，不好意思，臉都漲得紅紅的。

調皮的秋姑娘給樹上換上了一件新衣裳。樹林中的梧桐樹挺立着，像一朵朵黃雲。楓樹想喝醉了酒，紅得像一團火。一陣蕭瑟的秋風吹過，再加上柔和的夕陽光芒，樹葉兒就像成千上萬只蝴蝶在翩翩起舞，顯得格外美麗。在這黃紅相映的叢林中，挺立着長滿綠色的樟樹、松樹，它們給蕭條冷落的秋天帶來了綠意，使秋天充滿了生機，充滿了活力。

啊！秋天，秋高氣爽，落葉沙沙，是一個多美好的季節啊！

四年級寫景的作文 篇7

傍晚，我吃完飯後出來散步。一束暗淡的陽光照在我的臉上，我擡頭向天空望去。啊！多美的夕陽！

夕陽好像不願意讓人們看她那美麗的容貌，不停的用利劍 刺人的眼睛。我不能看她，只好低下頭揉揉眼睛沉着。過了一會兒，我又朝夕陽望去。只看到雲彩的顏色在不斷的交接變化着，一會兒是紫檀色，一會兒是百合色，還有梨黃和茄子紫，變化多端。只要一眨眼的時間，她就能從一種顏色變成另一種顏色。

雲彩的形狀也變幻莫測、惟妙惟肖。時而像婀娜多姿的小仙女，甩動着她那美麗的衣袖翩翩起舞；時而像一團又大又柔軟的棉花糖，一動一動的；時而像江面上的波濤，洶涌極了。

又過了一會兒，太陽耀眼的光芒沒有了，紅彤彤的，躲在烏雲之中，好像烏雲要和太陽搏鬥似的。太陽也不甘示弱，放射出了它的全部光芒，給烏雲鑲了一道金邊。我知道太陽要下山了，便一動不動的看着它。慢慢的，太陽落下了山坡，不見了。可天通紅通紅的像着了火似的。

夕陽，它向人們展開了雙臂，給動植物鍍上一層金。真是夕陽無限好呀！

四年級寫景的作文 篇8

一進校門，踏上了灰白色廣場磚，就來到了每個學校必不可少的地方：操場。

來到操場，正前方進入眼簾就是米黃色的舞臺。舞臺的前面是一排花花草草，應該是用來裝飾舞臺用的，講到舞臺就必須提到在舞臺上面的電子顯示屏，每當開學和散學典禮，升旗儀式或者是有什麼特別的節日時，它都會顯示出字幕，舞臺左旁是校旗和國旗。從遠處看校園顯得更加美了。

舞臺的左邊是硃紅色的教學樓。教學樓的每層都有幾個突出來的半圓形的花基，花基外圍種滿了紫色的小花，這會讓校園的空氣更加清新。教學樓的底層是我們架空設計的風雨操場，即使下雨，我們也可以在這裏上體育課。風雨操場的右邊是開放式的流動書吧，課餘時間可以去借閱，還可以帶加家看，這裏可是很受同學們歡迎的地方哦！

舞臺的右邊是跑道，跑道旁還有宣傳欄，綠園和老榕樹。跑道是用紅色塑料做的，分界線是用白色的，跑道大約有一百米長。旁邊的宣傳欄貼有同學們的優秀作文和相片等等，內容可豐富多采了。綠園其實就是有放着假石山的小水池。要值得一提的是老榕樹，老榕樹大約有4層樓高，密密的老榕樹像撐開的巨傘，重重疊疊的枝葉，有時陽光燦爛，便會漏下斑斑點點的日影。操場有這麼多東西，也少不了籃球場，籃球場在跑道起點處的前方，它正好與舞臺遙遙相對，籃球場的地面十分軟。上體育課，要是老師讓同學們自由活動的時候，有的喜歡打籃球，有的喜歡跳繩，還有的喜歡在一起探討學習問題。

這就是我的校園，我愛學校寬闊的操場，我更愛我的校園。

四年級寫景的作文 篇9

我一向喜歡靜夜，猶如今晚這樣：和風輕拂，樹影婆婆，萬物皆夢在這夜的深處；偶爾的幾聲蟬鳴，猶如夢吃般，表明這世界還未睡死；一排排路燈閃着淡白的光，於是那燈的周圍也是淡白的了。對這別有風致的月夜，不知你是否醉過，我就這樣沉沉地醉了進去……(表達自己喜歡靜夜的願望。在這樣的靜夜中，自己也會沉醉進去。)

白天裏藍藍的天像被誰濃濃地塗了一層墨水，除了月邊不見一點明朗的色調。天際邊朦朦朧脆的雲，像仙女披着紗在恬睡。太空寧寂，幾穎星眨着興奮的眼，孩子似的'眼，我想它們也一定喜歡這夜，不然何以這樣歡欣?(比喻、擬人手法的運用，使靜夜充滿了沮情。)

路燈開始還充着，後來想是被月兒看得害了羞，知趣地熄了。於是我便真的見到這地地道道的靜夜了。雖不到月回時，月兒卻也亮得很，萬物在它溫柔的手的撫慰下靜靜地睡着。樹兒像喝了好多的月光酒，愜意極了，把影子投在培上，微微搖曳着，體味這靜夜裏無邊的韻意；幾縷風，你牽着我的手，我拉着你的袖，在花兒頭上繞來繞去；花絲髮出輕輕的笑聲，忙着四下裏送着芳香；夜來香仰着黃嫩嫩的臉兒望着月，像孩子望着母親，甜甜地笑着。這靜夜裏便滿是慈愛與歡樂了。(月光照雄下的靜夜，充滿了慈愛和歡樂。)

遠處一幢幢商大的樓房，隱在天際邊，儼然是一算尊龐然大物威嚴地立着，窺視着世界萬物。忽然，不知是誰家的燈亮了，就像天上突然現出一穎星。(把燈比作星星，把人帶入了天空。使人難分天上人間。)

一條小溪涓涓地流着，被月兒打扮得像條銀帶，還閃呀閃的，也許它也感到了這夜的靜態美，便無聲地舞動着腰肢。跳起不歇的舞。我想起了朱自清的《荷塘月色》來，這裏沒有荷葉和葉下清靜的塘水，但我想這月下景緻也絕不會次於那荷塘。(與文章聯繫起來。使人產生豐富的聯想，易引起讀者共鳴。)

在這靜夜，我優如超脫了一切，白日裏要想的事不用去想，自日裏要做的事無須去做。只有我，獨處於這靜夜中，逗着花，捻着草，追着風，一切都那麼和諧，彷彿心和這風兒也是同一節奏的了。（初中作文）

啊，這靜夜，不知你是否醉過?這萬物都醉着，而醉得最深的則是我。此時，我想到歐陽修的“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”的話，我便是深深地醉在這靜夜裏——這月兒照耀下的靜夜。(再次扦發喜歡月光照耀下的靜夜之情。全文意境恬淡、優稚，充滿靜態美。)

四年級寫景的作文 篇10

清晨的第一縷陽光灑向大地，便拉開了這個小村莊的美麗、迷人畫卷。遠遠望去，這小村莊好似一顆寶石鑲嵌在碧綠的平原之中，一條清澈的小溪穿過整個村莊，兩岸的房屋錯落有致地排列着，蜿蜒曲折的鄉村小道穿插其間，四周全是金黃的麥田。奶奶家就坐落在這如詩如畫般的小村莊中。

沿着小溪兩旁的小路順勢而行，就來到了奶奶的家門前。竹子圍成的籬笆簡樸中顯出幾分雅緻，輕輕推開籬笆上的小門，一股淡淡的清香隨風而來，沁人心脾。我尋着香味看去，幾株月季在籬邊競相開放，樸素中帶着華麗，顯出一派獨特的農家風光。這幾株月季花旁，還有一個葡萄架。翠綠的藤順勢攀上棚架，一片片寬大翠綠的葉片在陽光的映射下投下一片片綠綠的濃陰，只留下幾點光影在地上閃爍。走近一看，在葉片的掩映下，還能看到幾串剛剛吐綠的小小的葡萄，好似一串串綠色的珍珠掛在枝頭，閃爍着淡淡的光澤。

從另一邊屋旁的石板小徑走過，最引人注目的就是那棵櫻桃樹了。枝頭上掛滿了飽滿的果實，好像顆顆瑪瑙，色澤誘人，晶瑩剔透，閃着豐收的喜悅。我和奶奶擡來梯子，一個人摘，一個人用盆接，配合得相當默契，不一會兒便收穫頗豐。奶奶看着這紅撲撲的櫻桃，蒼老的臉上露出了開心的笑容。我抹了抹臉上的汗珠，也笑了，笑得那樣甜，那樣快樂。一陣和煦的風拂過，樹上的葉子沙沙作響，好似也在慶祝櫻桃豐收了呢！

落日的餘暉染紅天際，染紅了溪水。溪對岸，兩位老人家掇了竹椅，中間支張小木桌，案上擺着紫砂壺，壺裏的茶散發出悠悠茗香。他們興致勃勃地回憶當年的趣事。

向晚的微風吹來了歸巢的鳥兒，吹散了潔白的蒲公英，吹走了一天的勞累。一切都如天堂般美好。