關於四年級寫景作文彙編10篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的四年級寫景作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級寫景作文 篇1

有一個地方，一棵棵參天大樹，一條條山間小路，一座座農家小屋，錯落在一片遼闊無垠的土地上，構成了一派獨特的農家風光。

那一座座用瓦片與磚塊砌成的房屋，聳立在平坦的小路旁，棕色的屋頂上鑲嵌着瓦片，牆上的磚塊有些陳舊，顯得古老而又神祕。在屋前，人們通常把一串辣椒或一串玉米掛在屋前，井井有條的，好似一道別有風趣的裝飾。

屋前，經常有家禽在閒遊。雞鴨鵝，也成爲了這塊土地的主人了：每當早晨或者是傍晚，雞都會出來，公雞昂首挺胸唱歌，母雞在屋旁散步，哼着小曲兒，小雞也同夥伴們一起玩耍。鴨子也不例外，除了晚上在鴨舍睡覺，其它時間幾乎在小河中嬉戲，自已覓食魚蝦了。

早上，一羣羣小鴨子跳入清澈見底的小河中，梳理着毛髮，抖抖尾巴歡快地向前游去。中午，小鴨子們不再成羣結隊地吃飯了，而是勞燕分飛了。瞧！有的小鴨子游到高高的野草旁，“譁”一聲把頭插入水中，年輕的小河臉上立刻添上了“皺紋”。“刷”地一聲，小鴨的嘴裏就叼着小魚了。

在屋後，有一片竹林，陽光穿過竹間空隙，投下了細碎的日影。碧綠的濃蔭，細碎的日影，猶如一副充滿風情的畫。“知了，知了，知，知。”是誰在歌唱？哦！原來是知了在歌唱。它爬上“舞臺”，悠閒地唱歌，至於唱什麼，誰都一無所知。

雖然鄉村沒有城市那麼繁華、熱鬧，但鄉村也有屬於自己獨特的美。

每一天，鄉村的人們都過得很充實悠閒自在。

四年級寫景作文 篇2

臨近3月，雨水又毫不吝嗇地落了下來，淅淅瀝瀝，哩哩啦啦，沒完沒了……此時的我正坐在溫暖的公交車廂裏，透過車窗細細品味這紹興的雨。

雨雖然不大，但雨絲輕輕打在車窗上，看起來就像車窗掛了一塊透明的簾子。再加上凝結的水汽，窗外自然顯得有些朦朧。但是這絲毫不影響觀雨景，反而又將一切添上了一層神祕色彩。雨絲陸陸續續落入河中，綻放出數以萬計的波紋。樹兒、花兒在雨中吮吸着甘露，不知不覺又高了幾分。落在地上的小雨滴，逐漸在低窪處匯成了一個個小小的“池塘”，再過一會兒還能看見幾條“小溪”正源源不斷地匯入“池塘”裏。新的雨滴落進來，濺起了小小的水花，就像小精靈一樣跳躍在水面上。舉目四望，不禁想起“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”這句古詩。雖然是早春，但是這不斷的小雨似乎已讓人有了“欲斷魂”的迷濛、醉人……

這下不完的，說不清的，紹興的雨啊……

四年級寫景作文 篇3

春天，給人的印象總是十分美好。她生機勃勃，她萬紫千紅，她擁有無窮無盡的美麗。

春天的時候，萬物總是充滿生機。在河邊，苗條的柳樹慢慢的抽出新的嫩芽，漸漸地長出新的長髮，在春風的吹拂下，隨風飄逸。不愧是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

你看：那桃花粉紅豔麗，由五個白色的小花瓣合成一個小圓臉，花瓣上那許許多多纖細的花蕊，頂着一粒粒淡黃的小點，三四朵小花圍成一個小圈，在春風的吹拂下真像一羣天真活潑的孩子羞澀地跳着“圓舞曲”……

在公園，草坪中的小草又發芽了，花兒也長出了一個個小小的，五彩的花骨朵，在陽光的照耀下顯得格外美麗。春雨淅淅瀝瀝地下着，小草、花兒、土地、乃至萬物都在貪婪地吸吮着甘露，農民伯伯欣慰地看着一行行麥苗在春雨中鬱鬱蔥蔥地生長，舒心地笑了。他們好像看到了一片豐收的景象。俗話說：“春雨貴如油。”它滋潤着大地，滋潤着田野，也滋潤着人們的心田。好一派生機勃勃的景象！

春天是一個萬物復甦、萬紫千紅的季節。它喚醒了大地、喚醒了高山、喚醒了河流，也喚醒了我們新一年的藍圖！！

本篇作文采用第三人稱的手法，生動的刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。對“柳樹”和“桃花”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，文中古詩的引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

四年級寫景作文 篇4

今天，是八月二十七日，我們準備去平潭玩；在路上，我的心情非常激動！

我們到平潭了，我的心情有點期待又有點緊張。到了酒店，租了一輛自行車，出去玩玩！

哇！風景真美，酒店的後面有一片一望無際的大湖。湖面上微波凌凌，上面還橫跨着一座簡單、樸素的小橋。湖的四周，有許多樹木和花卉。這些美麗的風景都倒影在湖面上，彷彿湖面上還有另一個世界。湖面清澈見底，刺眼的陽光照耀着樹梢、照耀着湖面，湖面上的顏色可真多！紅的、黃的、金的……湖水很冰，用手一碰，真是涼身刺骨！！！一陣微風吹過來，猶如一盆冰涼的水從身上潑下來似的，真冷啊！

第二天早上，下起了中雨。所以我們不得不呆在酒店裏。呆在酒店裏十分無聊，於是我就開始了賞雨…… 我把窗戶打開，把手伸了出去；只見那一滴一滴的打在我手上。喔，雨還真不小，打在手上不僅冰冰的，還有點兒痛呢！

這場雨下到了中午兩點左右，由於我快開學了，時間來不及，所以今天，我們就要回去了。 我們想了想，最終決定去玩一下龍鳳頭沙灘。龍鳳頭沙灘真是人山人海，沙子裏有許多漂亮的貝殼。海灘上，風很大，有些冷，但我並不在乎。沙子是深肉色的，因爲上面有許多貝殼，所以走上去很刺腳。那海浪猶如一批批短跑運動員，不時衝上沙灘。我走到一片比較溼的沙灘上開始了狗刨沙！一分鐘、五分鐘、十分鐘……我刨出了一個巨大的水坑！在往回走的路上，我不停的撿貝殼，見漂亮的就撿。其中一個貝殼十分特別，他是白色的，尖的地方有一個小小的圓洞，十分可愛。

玩完了沙灘，我們要回家了！我十分不捨，我大聲說：“美麗的平潭！再見了！”

四年級寫景作文 篇5

從小我就非常喜歡看日出，不僅僅因爲感嘆那神奇的景色，更因爲每當看見那充滿無窮生命力的太陽升起，我就會有一種莫名的喜悅和激動……

記憶中第一次看日出是在小學三年級，我的十歲生日那天清晨，媽媽在前一天晚上問我有什麼心願，我不知爲什麼就覺得特想看日出。於是，第二天早早的，媽媽就把我帶到院子裏，坐在草坪上，摟着我，講我小時候的趣事，一邊等着太陽升起。不一會兒，太陽就出來了，發着朦朧、柔和的光，悄悄地升起來了，柔得令人心醉。我那時還很小，沒有太多的感悟，只是覺得它是那般溫柔而親切，像媽媽的愛一樣，讓人從心底感到安全、舒適。

初一時去了一趟北戴河，看日出是必不可少的。早上五點左右，我就背了兩瓶水衝出了門，走了好長的路纔到了海邊。也許因爲還有些困吧，我覺得特別疲憊。就在這時，太陽帶着紅暈的光出現在海而上，在那…剎那，我突然覺得心中一陣猛跳，感到所有的付出終於得到了回報。我看着它艱難地、但堅持不懈地爬上天空，猛然覺得充滿了勇氣和力量，覺得這世上再沒有什麼事可以難倒我。人們紛紛拿出相機留影，有的還故意擺出托起太陽的樣子。我想，其實每個人都充滿了對未來的希望和戰勝一切的熱情，而初升的太陽，就把人們內心最深處的感動和熱情引發出來，帶給了人們無窮的勇氣。這，不正是我們所需要的嗎？

三年後的暑假，和媽媽一起去了趟法國，在感受浪漫氛圍的同時，也難免有些“獨在異鄉爲異客”的落寞感覺。於是有一天，我一個人爬上屋頂，靜靜地等待着。這次看見它已沒有了上一次的激動，有的只是安全和溫馨，一種在家纔會有的感覺……以後的幾天，那種不安～掃而光，因爲我知道，不論在何處那輪紅紅的、帶給人們撫慰的太陽，是永遠不會改變的……

最近一次看日出是高三新年之夜，說實話，被功課壓得喘不過氣來的我，整整一天都沒有任何“新年”的感覺，坐在那裏等待日出時，隱隱感到有些疲憊，而且很有些不知所措……它終於出現了，格外的紅亮美麗，而我，只是靜靜地看着它，心中充滿了美好的崇敬和必勝的信念……

這便是日出，在你孤單寂寞時帶來溫暖和撫慰，在你膽怯害怕時帶給你勇氣和力量，在你茫然疑惑時帶給你希望和信念……我想，擁有了這些，便一定會感受到真正的幸福了。

四年級寫景作文 篇6

最近，老師說要寫一篇關於景色的作文，我就着急了，去哪兒寫景呢，去哪兒呢？到底去哪兒呢就在我去剪完頭髮回來的路上，突然看到我家住的小區裏的一角，很好看。

最顯眼的就是菊花了，因爲多，所以在遠處看黃色的花瓣都是一大片一大片的，近看，是黃中包着黑，黑中，也包着點黃，花邊是細長的，花蕊石黃色的，這些花雖然沒有很濃的香味，但用它們來裝扮我們小區，是在也適合過得！

然後就是一串紅了，它襯托着黃色，黃色也襯托着它，所以顯得格外的`紅，紅裏面包着粉色的東西，那個東西很特別，可以吸到蜂蜜，有的很甜，有的不怎麼甜，但要注意，只能吸裏面的小花，外面的半包圍小花是不能吸得哦！因爲有蜂蜜，所以，我經常和蜜蜂決一死戰，一串紅，到處長，現在，竟然把菊花包圍了。

咦？旁邊還有一株雞冠花，很大，抵的上十株一串紅，或者五朵菊花，反正就是很大，上面有上百個花瓣，粉紅色的，整朵花的形狀就像比薩的形狀一樣，比薩上面的火腿腸，白菜等等東西，就是雞冠花側面的紅色的花瓣。可惜的是，只有一株雞冠花。

突然，我發現了一株隱藏最深，只有一株，但是很美麗，被菊花保護着的“無名花”，它是藍色的，是有十幾個很小很小的花組成的，好似藍色加粉色的，裏面藍，外面粉，着一株藍花讓我不知不覺的想起了15課，青海高原一株柳，同樣是花，怎麼菊花就那麼顯眼，無名花就不能呢，唉——

這就是美麗的小區一角。

四年級寫景作文 篇7

四季美，家鄉的四季更美！

春天，小草發芽了，花兒也開了。那花開得像剛從夢中醒來的嬰兒，臉紅紅的，真可愛。小燕子從南方飛回來了，在天空中呢喃地唱着歌曲。

夏天，屋後的小池塘裏，開滿了荷花。那含苞欲放的真像一位靦腆的小姑娘；半開着的，好似一位純潔的美少女，用白嫩的手託着臉龐；那完全盛開的，更加動人，她大方的露出笑臉。

秋天，稻田換上了耀眼的淺黃色的新裝。每根稻杆都撐起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的稻穗，猶如樂譜上的線條，一個稻穗兒就是一個跳動的音符。

冬天，雪花紛紛揚揚地飄落下來，在林中飛舞，樹上積滿了雪，地上的雪厚厚的，又鬆又軟，漫山遍野成了一片銀白色的世界。在雪中，小朋友們高興的喊着：“下雪了！”他們在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可高興了。青青的松柏聳立在雪地中，像一位軍人，保衛着自己的家園。

家鄉的四季是最美的，我愛我的家鄉！

四年級寫景作文 篇8

我的爸爸今年40歲，中等身材，挺帥的。可是，爸爸的普通話一般。我說：“爸爸，真希望您能說一口正確的，流利的普通話。”於是，爸爸，開始自學普通話，還經常請我們當考官。”誰知，第一次考試就來了個陰溝翻船。

那是一個星期天的中午，窗外下着小雨，我在房間裏聽廣播，媽媽在織毛衣，爸爸則讀普通話，忽然爸爸叫起來：“婉心，過來，老爸讓你做考官。”考什麼呀?”吵的人家的不得安寧。”“普通話嘛！”

爸爸開始句就讓我哈哈大笑這是個幽默的爸爸。

四年級寫景作文 篇9

夏弟弟走了，秋姑娘來了。她手拿着神奇的魔法棒，裝扮着這個五彩繽紛的世界，給大地換上了美麗的新衣裳。

秋姑娘來到果園，把一顆顆蘋果畫出一個個紅紅的笑臉；把一串串葡萄，點綴成無數紫色的瑪瑙，晶瑩剔透，閃閃發光。

秋姑娘不停的畫呀點呀。牽牛花開了，紅的、黃的、紫的、白的，好像一個一個彩色的小喇叭正合奏出秋天的交響曲，告訴着人們秋天來了。菊花也開了，有的鮮紅如火，有的燦爛如霞，還有的雪白如玉，像似亭亭玉立的仙女下凡，都趕來分享秋天的美景。

秋天是一個天高雲淡、風涼氣爽得季節。雖然沒有春天的萬物復甦之景，沒有夏天的生機盎然之象，也沒有冬天的潔白無瑕之美。可我卻對他有一種說不出的喜愛。

我愛秋天的收穫，我愛秋天的種子，我愛秋天的詩韻。我愛秋天。

四年級寫景作文 篇10

美是什麼？美是明媚三月，大地那一片生機勃勃，萬紫千紅的景象；美是黎明時分，太陽從山巔緩緩露出微光，開啓嶄新一天的瞬間；美是世間百態，人們在生命花園裏散發着各自芬芳 ……

我採擷着自然之美。

斑斕風景，是美的一種表達方式。藍天白雲，綠樹紅花，萬紫千紅，鶯飛燕舞，怎能不令人陶醉？

四季給人們以美的饋贈。春天從燕子的叫聲中飛來，從解凍的冰河中涌來，處處唱着動人的讚歌；夏天，驕陽似火，濃密蔥鬱的樹蔭展示着蓬勃的生命姿態，如一個個迷人的感嘆號；秋天，滿山紅楓如火似霞，似一幀幀斑斕的畫卷；冬天，潔白的雪給大地披上了聖潔面紗，如詩如幻。

我採擷着人性之美。

正如別林斯基所說：美都是從靈魂深處發出的。美，不僅僅是一道道迷人的風景，更是人們心靈深處迸發的人性光輝。

麥苗凝聚的點滴汗水，難道不是美的濃縮？農民伯伯酷暑烈日下辛勤耕耘，換得我們幸福的“盤中餐”。掃帚劃出的動人弧線，難道不是美的描繪？清潔工人在晨曦夜風中不辭辛苦，換得城市靚麗的風景線。黑板灑下的粉筆屑，難道不是美的飛舞？老師在三尺講臺上默默奉獻自己的青春，用“春蠶吐絲”般的心血，換得萬千桃李。

美，蘊藏在萬事萬物，每分每秒。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是唐詩華麗的美。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，是宋詞智慧的美。嬰兒呱呱落地的啼哭，是生命降臨綻放的美。老人在公園石凳沉思的姿態，是歲月沉澱的美。

花開花落，雲捲雲舒，我感受着每一瞬朝霞的燦爛，每一片落葉的靜美。願每個人，都能採擷到那片屬於你的美。