關於四年級寫景作文彙總10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級寫景作文10篇，歡迎大家分享。

四年級寫景作文 篇1

我的家鄉是農村，雖然沒有城市的高樓大廈，沒有城市的車水馬龍，但農村有農村的獨特的風景，農村有農村的別具一格。

夏天的傍晚，屋子裏很悶熱，媽媽說：“屋子裏太熱了，我們到外面吃吧。”我高興地一蹦三尺高，爸爸也表示贊同，我和爸爸連忙去抱桌子搬椅子，當我們擺好桌椅到時候，媽媽也做好了飯，我們端好飯，放到桌上開始吃飯了，我們一邊吃着飯一邊沐浴着夏日的絲絲微風感受着天地間的遼闊，飯也覺得格外的香甜晚飯過後，媽媽會把桌椅收拾好，鋪上涼蓆，我和小夥伴們躺在上面一起數着天上的星星並想象着這是牛郎織女的倆孩子在玩什麼遊戲呢？

有時候我和小夥伴們心血來潮，會拿着捉蟬的工具，來到我家西邊的小樹林捉知了猴，那裏，燈光閃爍，捉蟬的人早早的來到這裏，他們在黑暗中穿梭着，搜索知了猴的蹤跡，還有小夥伴吹起了響亮的口哨，那動聽的樂曲在小樹林裏盪漾着。忽然我看見一個小黑點在動，我用手電筒一照小黑點竟然不見了。這個狡猾的小東西，竟然給我玩起了捉迷藏，我一手拿着手電筒一手拿着鏟子迅速挖了起來，哈哈這個傢伙膽子可真小，蜷縮在洞裏，瞪着兩隻驚恐的眼睛看着我，哈哈給我走吧，這可是我今天捉的第一隻蟬。我歡呼雀躍着，又繼續搜索下一個目標了。經過兩個多小時的大搜索，我一共找到了20多隻蟬呢。

我喜歡我的家鄉，更喜歡我家鄉的夏夜！

四年級寫景作文 篇2

輕輕地閉上眼睛，讓情緒沉澱下來，開啓另一扇窗且聽風散的聲音。

一扇老舊的玻璃窗，綠色的油漆已經起殼掉落，顯得有些蒼老。每一天像擦拭眼睛一樣擦拭上方的玻璃，讓她持續明亮清澈，好像透過她，能夠洞察整個世界。兩邊輕柔的白紗是她的裙襬吧。窗前有一張老舊的紅木桌子，一盞簡單的小檯燈發出堅強明亮的光，那似乎的確能照亮深邃的心的黑洞。桌上整齊地摞着一些書，還有一本攤開躺在桌上，書頁老舊得發黃。

輕輕地推開，她有些庸懶地發出幾聲嘆息。帶有泥土清香的風兒迎面而來，白紗輕輕搖盪，在空中畫出美麗的弧。輕風也擾亂了舊書靜謐的姿態，發黃的書頁舞蹈起來，沙沙作響。

一棵梧桐靜靜地駐足在窗外，有些佝僂，有點蒼老，但卻堅強。春天來了，梧桐抽出新綠，枝芽在風中輕曳，彷彿在說好久不見，朋友。樹本長在院子裏，根卻蔓延到遠方，直到遠方的山上也茂盛一片。陰雲隱去了嬌柔的太陽，雨落下來。關上窗，屋內被寂寞淹沒。伏案聆聽窗外的交響，任雨在玻璃上畫出詭異的圖案。窗外，輕霧籠罩，蔓延全身至內心。

夏日的陽光，撕心裂肺，盡顯出強勁的張力。煞白的陽光穿透濃密的梧桐葉，此時星星點點地灑在桌上，甚似一片星空。窗，有力地向外張着，沒有一絲掩飾，如同內心張揚的渴望瞭解的慾望。白色的窗簾懶懶地輕揚了幾下。傍晚，太陽溫柔了起來，天邊的霞是少女紅暈的臉。光，斜斜地投在紙頁上，涼風四起。伏案寫下能夠安慰的文字，陽光在上方，文字有了影子。應對陽光，看見光明，背對陽光，只有自我的陰影。

天氣漸漸顯涼，陽光似乎病了，顯得柔弱憔悴，不堪一擊。直到窗前的梧桐樹上，最後一片葉子最後搖晃，飄轉，落地，才發現秋天早已悄然而至。窗臺上還有幾片葉子，拾起一片，夾進書裏，合上。等待，等待，等到乾枯的歲月凝固在細細的葉脈之中。

在冰冷的雨水和刺骨的寒風中，梧桐以絕美的姿態應對挑戰。窗關得嚴實，以爲能夠將放浪的心也一齊關起來。屋裏，一派暖意，但不羈的心卻跟着那樹在風中搖曳，隨着那河水一齊流浪。深夜，此時一杯熱咖啡，窗前，佇立。輕輕倚着那窗——唯一的依靠，想起遠方的諾言，與天空一齊流淚。風雨中，窗透出微亮的光，心裏也因它而堅強。因爲那是家……

窗即是心，單純，真情，虔誠。在沸騰的人羣中想起它，明白它是歸宿。

四年級寫景作文 篇3

我遊玩過遠近聞名的黃旗山，遊賞過深圳的世界之窗，但我最喜歡去的地方還是南城的水濂山。

去過水濂山的人一定去過蝴蝶谷。我們沿着羊腸小道向蝴蝶谷方向走去，來到半山腰，那裏有一個湖。湖水很清，清得可以看見湖底的泥沙。湖裏有很多五顏六色的小魚。她們成羣結隊地一會兒潛入水底，呆立不動，一會兒又浮出水面追逐嬉戲，可快活了！

再繼續往前走，不一會兒就到蝴蝶谷了。蝴蝶谷裏有成千上萬只色彩斑斕的花蝴蝶，紅色的、紫色的、黃色的、黑的……

這些蝴蝶有的在空中翩翩起舞，有的在芬芳的花朵上吮喝着花蜜，還有的停在樹葉上休息。我悄悄地走過去，小心翼翼地伸手去觸摸它，它卻張開翅膀飛走了。我雖然有點失望，但是我心想：這些蝴蝶太可愛了，我又怎能去傷害它們呢？

現在，我們去鴿子樂園看看吧！鴿子園裏真熱鬧。有的鴿子從這個籠子裏飛到那個籠子裏，似乎在歡迎遊客的到來。有的像情侶一樣依偎在一起，親切的交談。還有的吃一口食物又擡起頭來四處張望，然後展開翅膀飛回巢裏了。

水濂山風景優美，空氣新鮮，真是讓人留連忘返啊！

四年級寫景作文 篇4

春天來了，大地復甦。冰融化了，蟄伏的動物們從冬眠中醒來。草兒也睡醒了。大樹又變得綠油油的，鳥兒又唱起了好聽的歌。

我和幾個同學相約去勞動公園遊玩，甬路上游人摩肩接踵，路兩邊的大柳樹，低垂着枝條，像一串串無暇碧玉。我忽然想起了一句詩:碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

湖面上有兩隻遙控船在來回穿梭，做着各種漂移動作，我們走近一看，原來是一個五六歲的小朋友，在和他爸爸比賽。小船破開水面，劃出一道道波紋，特別好看。

樹林裏掛着大大小小的鳥籠，各種我不認識的鳥，嘰嘰喳喳地唱着歌。還有會說話的鳥，你向它問好，它要是高興就和你說幾句話。要是不高興就不搭理你。太可愛了。

角落裏蜘蛛佈下了八卦陣，來個守株待兔的空中版，張網等蟲。草叢裏，永遠不知道疲倦的螞蟻，交頭接耳地傳遞信息，開始忙碌地找尋食物。

溫暖的陽光，微微刮來的風，讓我有點發困。可是，喜歡春天的我，怎麼可能回家睡覺呢！

四年級寫景作文 篇5

春天來了，小河唱着歌歡快地向前流，河裏的小魚小蝦爭着跳出來向春姑娘問好呢！綠草地間盛開着朵朵鮮花，勤勞的小蜜蜂正忙着給它們傳粉呢！一座漂亮的小房子和幾棵又高又大的樹，真像在比高矮呀！山上的花草樹木把高高的大山襯托得綠油油的。藍藍的天空上有幾朵白雲，它們一會兒變成可愛的小雞，一會兒變成美麗的蝴蝶，一會兒變成氣派的房子，一會兒又變成兇猛的老虎。樣子真是千姿百態。

我多麼想變成那裏的一朵鮮花、一隻蜜蜂、一條小魚，像它們一樣享受周圍的美景啊！

四年級寫景作文 篇6

立秋今天，雖然是立秋，但是天氣卻像盛夏那樣熱。人家常說：“一葉知秋”節令到了立秋，天地間的一切，似乎一下子透明起來，透明在鉢滿盆溢的翠碧之中。幾場透雨，風兒斜奏着涼爽的曲子，拂過悠閒的雲朵，掠過頑皮的星星，簇擁着澄澈的'心情，把一個透着羞澀的豐滿，推到我們的眼前。秋天，也就扭捏着綽約，羞答答地站在了我們的面前，讓我們在丰韻裏陶醉。 俗話說，立秋之日風至。但立秋不是真正秋天的到來，炎夏的餘熱仍未消，因此，立秋後應更加密切關注天氣預報，當心“秋老虎”，小心中暑。這般詩意的淺秋啊，只能是在鄉下的田間地頭才能呼吸到的，或者說，是田間的泥土的氣息，讓我真真切切呼吸到，靜候旭日勃發，分娩，收穫。那詩意，在我的心裏，就是喝一口清淩的河水，捋一把蔥葉嚼的嘴角流着綠綠的汁液，鼻腔到眼睛，則是通透的順暢；而淺秋的胎動，在我的心裏，就是一節節拔高的玉米和漸漸紅潤的高粱的臉龐。我愛這美麗的淺秋！

四年級寫景作文 篇7

迷人的秋天秋天，天高雲淡，涼爽宜人。黃葉紛飛，從遠處看，那葉子就像一隻金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，飛一會兒累了，落在我的頭上、身上、腳下，把我的思緒從綠色而炎熱的夏日中帶到了金色而涼爽的秋季。

果園裏，碩果累累，黃澄澄的柿子宛如一個個黃燈籠高掛枝頭；紅彤彤的蘋果彷彿一張張那可愛的胖娃娃紅紅的臉蛋；亮晶晶的葡萄像黑寶石一樣，閃閃發亮。

農田裏，稻子金黃金黃的，有的彎下了腰，有的挺起了飽滿的胸膛；棉花雪白雪白的，有的把身子露出來，還有的躲在殼子裏，不知道在幹嘛呢！玉米舉着紅纓樂了，忘掉了夏天的煩惱；高粱紅着臉兒笑了，一曲酒歌在心靈釀造。這兒還有野菊花，白的、黃的……奼紫嫣紅、五彩繽紛。兩隻小麻雀在大樹上“嘰嘰喳喳”叫個不停，好像在說：“這裏的稻穗那麼多，我們要嘗一嘗。”說着，便飛下去低頭吃了起來。

花園裏，丹桂飄香，菊花更是大顯身手。它們形狀不同、顏色各異，白的像雪、黃的似金、粉的若霞。王安石曾經說過：“黃昏風雨打園林，殘菊飄零滿地金；折得一枝還好在，可憐公子惜花心。”大家盡情開放，陣陣清香隨風飄來，使人頓時感覺神清氣爽。

啊，我愛這迷人的秋天！

四年級寫景作文 篇8

開學了，我又來到了我美麗的學校——秋實園，同時也看到了學校新建的低年級教學園——春花園，並且老師帶領我們參觀了這座秀美的春花園。

進入春花園，首先映入眼簾的是一顆巨大的苟樹，聽老師講這棵苟樹已經有九十年的歷史了。從遠處看它就像一個綠色的大傘，再走近些，又像兩條巨龍直衝雲霄。它的枝葉非常茂盛，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。好像把它的全部生命力都展示給我們看。它的樹皮斑斑駁駁，像一位百歲老人頭上爬滿了皺紋。它的旁邊是一塊趣園石，也叫太湖石。他像一個大將軍，保護着我們的校園。趣園石旁邊是一片竹林，從遠處看想一大塊翡翠。風一吹，竹林就沙沙作響。竹林往前走是一個司南的雕塑。司南就像一個古銅色的大勺子。老師說：“建這一個司南是讓我們學習古人對科學的探索精神。”

我們順着這條圍繞教學樓的小路一直往前走，一邊欣賞旁邊的二十四節氣牆，上面畫着許多精美的圖案。冬至，畫的是一盤熱氣騰騰的餃子；立春，畫的的是一個小孩在放風箏；夏至，則是幾個孩子在吃西瓜……看了這堵牆我瞭解了中國傳統的二十四節氣。

這就是我們學校的春花園。它非常的美麗。我愛這美麗又充滿文化氣息的春花園。

四年級寫景作文 篇9

有一樣東西，它時而平靜，猶如一面明鏡，時而暴怒，涌起萬丈狂瀾。它是什麼呢?對了，就是大海!我一次也沒見過大海，十分想看看大海，正好，爸爸說十一的時候帶我去廈門看大海!

日曆終於翻到了十一這一天，我和爸爸開着車向廈門出發了，坐在車上，我的心情難以形容，既高興，又緊張。車開了一個下午，接近黃昏時，我看見大海的輪廓，大海邊上，正是我向往已久的廈門大學，我驚喜的叫了起來!車還沒停穩，我就打開了車門，跳下車了，還差一點摔着。

啊，海邊的空氣真清新，清新得讓你覺得心曠神怡。它的清新中好像又帶着粘粘的氣息。海面上很平靜，一望無際的水上。只有粼粼的微波。大海好像是一位好客的主人，用帶着微笑的臉旁迎接着我們的到來。遠處，水天相接的地方，有幾艘帆船，銀白色的帆張着，像海鷗的翅膀似的。在黃昏的照耀下，海面閃着金光。海邊聚集了不少海鷗，他們有大有小，在陽光下，羽毛閃閃發亮。有的略彎雙翅，在空中翱翔，有的振動翅膀，伸直雙腳，在空中飛舞，還有的迅速劃過，彷彿在天際劃了一條條長長的條紋，它們的身體配上蔚藍的海水和藍天白雲，讓人覺得，猶如在畫中一般。

大海真美!不過這還不算什麼，祖國的錦繡山河還很多哩!

浙江金華婺城區賓虹小學四年級:韓雪兒

四年級寫景作文 篇10

我們的校坐落在美麗的華陽，那裏時常會聽到同學們愉快的笑聲，朗朗的讀書聲和歡呼聲。但是，我最喜歡的還是學校的幾處風景別緻的地方。走進寬敞的大門，會看見有一塊大石頭上面刻有“元音”二字。有人會問：“這是什麼意思呢？”告訴你吧，我們學校已經有兩百多年的歷史了，我姐姐也是在這裏讀了六年的小學。

繞過元音石，便看到假山流水。這假山是用浮石做成的，上面還有人工種植的奇花異草，水像是斷了線的珍珠一樣噼裏啪啦地落在水池裏。水裏有五顏六色的各種魚兒，它們有的在“捉迷藏”，有的成羣結隊繞着水池游來游去，還有的三五條圍在一起竊竊私語……在假山流水的左邊，紫藤綠蔭正向我們招手。春天，看似像迎春花的紫藤花開了，紅褐色的枝椏四處纏繞；夏天紫藤像一把綠色的大傘，又像一張鋪天大網，替同學們遮蔽着炎炎烈日。

同學們都喜歡在這清涼的大傘下乘涼：他們有的在看書，有的在玩遊戲，有的在談心，還有的在運動……秋高氣爽，紫藤花再一次開放，散發出淡淡的幽香；冬天，大家都愛在綠蔭下看美麗的雪景，像是走進了一個紫色的童話世界。走過美麗的紫藤綠蔭，來到果實累累的碩果園。一個個蘋果像娃娃的臉，紅彤彤地在枝頭搖來搖去；晶瑩的葡萄也不堪落後。

每當雨過天晴，被雨水淋溼的葡萄，又被陽光照得五光十色，像一顆顆紫色的寶石一樣；還有那金黃色的的柿子沉沉地掛在枝頭，還一個碩果累累的碩果園啊！在我們美麗的校園，我們要勤奮讀書，努力學習，收穫更多的知識。但是親愛的同學們，無論你以後身在何處，請不要忘記，我們校園這美不勝收的景色！