小學四年級學生作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學四年級學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級學生作文1

記得我7歲那年，是我四年級的期末考試，在那次考試之前，我每天都會很認真的把老師複習的內容都再看一邊，看看自己是否都掌握住了。就這樣度過了短暫而緊張的複習階段。

在星期三我們三年級的學生都走進了各自的考場，我們先考了語文，我一看語文這麼簡單，心理就想；“這麼簡單的卷子，一百分肯定志在必得了。”我馬上看了卷子，立刻動了筆，但做了一會兒就有一道題不會做了，我左思右想急出來了一身汗。最後終於想出了答案。剩下的題，我再也不敢輕敵，都認認真真的把題的意思弄懂了再做。

第二場考的是數學，那時候我數學學的最好，所以我只用了10分鐘就做完了，所以我有的是時間檢查卷子，檢查出了三道錯題，少失了三分。

真是工夫不負有心人，這次期末考試我取得了好成績，只要認真付出就會有收穫。

小學四年級學生作文2

春天到了，天氣晴朗，風和日暖，正是我們最喜歡的日子——放風箏季節。

我和爸爸媽媽吃完早飯，拿着蝴蝶風箏，開着小車，向大草原奔去。一路上，我觀賞着街上那繁華的景象，慢慢的就來到了一望無際的大草原了。爸爸首先向我和媽媽提出了挑戰：“我們看誰方的風箏最高，誰就是冠軍！”我和媽媽積極應戰：“當然沒問題了。”

我觀看着天空中各式各樣的風箏：有金魚擺尾、有老鷹展翅、有小花兒開放……着五顏六色、千姿百態的風箏有高有低，隨風飄動，和天空中的白雲繪畫出一幅美麗生動的畫。

“來啊！”我正看得入迷，被媽媽的呼喚聲驚動了，我想起我們也是來放風箏的。我和媽媽拿起蝴蝶風箏，爸爸早已開始放了起來。比賽開始了，我們沒見爸爸的風箏飛在藍天中，只見我們的風箏越飛越高，風箏開始左右擺動。我跑了起來，風箏呼扇起了翅膀，準備飛得更高、更遠……

這一天，讓我忘記疲勞，感覺到了更加有趣！

小學四年級學生作文3

我有一個十分漂亮的小房間。

它的四壁都刷得雪白的，給人一種溫馨之感。在雪白的牆壁上，貼着許多我從一年級到五年級所獲得的獎狀。每次有客人來我家，看到這些獎狀，都誇我能幹。我甭提多高興了。

牆壁上還有一幅字畫。上面寫有我的名字，那三個大字顯得剛勁有力。這幅字畫是爸爸託人給我寫的，因爲這幅畫非常漂亮，所以我十分愛護它。字畫下面是我的小牀，這張小牀陪伴了我許多年。每次牀單上有了一丁點兒污漬，我就會把牀單洗得乾乾淨淨，再鋪到小牀上。

牀前有一個小巧玲瓏的電視機。遠看，就像個電視機娃娃。電視機旁是我的玩具櫃，上面有許多芭比娃娃之類的玩具，玩具櫃左邊是我的小書桌，小書桌上有一些筆筒。這些筆筒都十分漂亮。它們都是爸爸從外地帶回來的紀念品。

小書桌旁是一個小書櫃。書櫃上有不少書，比如說，有《格林童話》，《世界名著選集》等。每次我做完作業，我就會從小書櫃裏抽出幾本書，消消“愁”……

我愛我的小房間。

小學四年級學生作文4

從兒童時期，我就希望能一睹大海的風采，今年國慶，我和爸爸媽媽來到了青島海域。我終於目睹了大海的美麗。　
　　清晨，東方微微露出白色的霧。我來到海邊，遠眺大海，只見一輪紅日慢慢升起，頓時霞光映紅了大海，也染紅了天空。
　　中午時分，我懷着愉快的心情和其他遊客一樣，躺在細而軟的沙灘上，盡情享受着溫暖的陽光。一陣陣海風吹來，多麼暖和，多麼舒服啊！多遼闊的'大海！無邊無際。只見那藍色的海面上盪漾着一圈一圈粼粼的波紋，飛濺出一朵朵金色的浪花。遠遠望去點點海鷗，片片白帆，就像在水天相接的地方，有一幅恬靜優美的海上風光圖。再看那早已高懸天空的太陽，發出萬丈光芒。海水耀眼得像無數銀光向廣闊的天地微笑。我簡直被這迷人的大海所陶醉了，我慢慢地站了起來，走向大海。忽然一個浪頭打來，不備之下我成了一個“ 落湯雞”，可我並不生氣。反而彎腰捧起一把淡藍的海水澆在臉上，涼絲絲的，真舒服。　
　　大海啊大海，你有雄偉美麗的景緻，你也有豐富的能源，你以那廣闊無邊的海水深深吸引着我。我愛你大海，大海，你真美啊！

小學四年級學生作文5

寒假中，我饒有興趣地在家裏做了一個實驗——製作冰糖。

按照書上的步驟，我先準備熱水、一些白糖、一個大口瓶或杯子、勺子、一根筷子和幾根棉線後，就可以開始做實驗了。

我先舀幾勺白糖放入水中，再向瓶中倒入熱水進行攪拌，直到白糖完全溶解在水中，瓶底不留沉澱爲止。然後，我在筷子上綁上幾根棉線，並將筷子橫放在瓶口，棉線垂直放入糖水中。最後，我把裝滿白糖的大口瓶放在暖和的地方。

一個星期過去了，二個星期過去了，還是沒有白糖析出來。我心想：怎麼回事呀?難道要讓我失敗告終?媽媽看我心急的樣子，說：“看來天氣太冷了，沒法讓水蒸發掉，那隻好加熱了!”因此，我們就開始給水加熱。轉眼間，瓶子開始冒出熱氣，隨着水分的蒸發，冰糖出現了，有細細長長的，也有方方的，各式各樣，都粘在了棉線上。

我歡天喜地，喊叫着：“我成功了!”

這次的實驗讓我知道了冰糖是如何產生的，它是因爲棉線的末端吸收了含有糖分的溶液，當水分蒸發後，棉線的末端就留下了結晶體，那就是冰糖了!

小學四年級學生作文6

世上有一種愛最偉大，那就是母愛。

轉眼間，十年過去了。在這十年裏，母親每天都在不辭辛勞地打理着我的一切，春夏秋冬，不管有多冷，不管有多熱，她始終如一，從不叫苦叫累。

記得有一次，我中午放學回家吃飯，肚子總是一陣一陣地疼，這可急壞了母親。她一會兒用熱毛巾給我敷肚子，一會兒又衝熱鹽水給我喝，忙得是手忙腳亂。後來，幾杯鹽水一喝下，我的肚子疼不治而愈，母親臉上的愁雲也煙消雲散了。

母親不僅照顧我的生活起居，還在學習上教導我、鼓勵我。馬上要參加書法比賽了，母親常常提醒我要把字寫好，但由於緊張我總是悶悶不樂，母親便開導我、鼓勵我，逗我開心，讓我不要緊張，只要盡力就好。

啊！母親，您就像一杯熱茶，每喝一口都是您點點滴滴的愛，每喝一口都是您絲絲的柔情，它時時刻刻溫暖着我、滋潤着我 ……

親愛的母親，謝謝您的養育之恩，以後我一定會好好學習來報答您的恩情。

小學四年級學生作文7

20xx年的時候我已經是一位遠近聞名的大科學家了。我的最新發明警察機器人已經完工了，下面我來介紹一下。

這個機器人長得像一個正方形的櫃子，它有雙正方形的大眼睛，就是在非常黑暗的地方也能把小偷或犯罪人看得一清二楚，它只要一確定了小偷、犯罪人。警察機器人就會變出許多武器抓住小偷，比如：繩子、電棍、警棍等等，同時還會自動報警。不一會小偷就被抓住了，就是再強大再機靈的小偷也逃不過警察機器人的手掌心。

他不但會抓小偷，還會探案。他只要收集到小偷的腳印或指紋就能說出小偷的身高、體重、年齡、血型和男女。他最慢也不超過三個星期的時間找到兇手，並且進行適當的懲罰。

他還會跟蹤兇手，讓兇手未發現他的半根毫毛，他會不停的跟蹤兇手，直到兇手到了老巢再進行逮捕，而且很快就能把兇手的老巢一掃而光。

這種機器人是人類的好幫手，他有無限的能量，可以不分晝夜的爲人類工作。有了他，我們一定會更安全，更安心。

小學四年級學生作文8

今天晚上，開家長會，碰巧的是我的“開心果”也就是我侄子也來了，剛開始我在考慮要不要帶他去，因爲如果我們一起去開家長會，這對於我來說並不是一件好事，原因是我不會帶小孩和我們班的男同學會玩他，但是帶他去會使枯燥無味的家長會有一些樂趣。所以我把他帶去了。

到了學校，我先讓我媽媽帶，但是侄子中途我把他抱出來玩了，但我並不知道時間後來我才知道家長會開始了，但現在抱我進去已經來不及了，所以我讓他在外面玩。玩了一段時間，他說要去找外婆我實在是管不住他，所以請來了胡月，餘可欣，蘭豪傑，雷俊祥等人來幫我帶侄子他們對我侄子挺好的，我侄子也很喜歡跟他們玩，後來有許多男生都來了，他們都來玩我侄子雖然這樣但我還是很開心，而且侄子也很聽話，後來我們看見了許多老師叫外公外婆，我們老師都說我弟弟很搞笑，還說不要叫外公外婆，要叫哥哥姐姐。我們都笑了。他們都喜歡我侄子，都說我侄子是開心果。

今天晚上過得很愉快，我特別是對某些男生刮目相看也讓我大吃一驚，他們全都說我侄子的嘴巴好甜，記憶性強，長大了很聰明；但有些人說我侄子思維混亂，但我今天只想說今天晚上我們過得很開心。

今天晚上是我最開心的一次家長會，因爲我侄子也來了，他就是我的開心果。

今天我要謝謝大家！

小學四年級學生作文9

我參加了小記者活動探訪“年宵花市”，尋覓鮮花物語，我先簽了到，領取了任務單，接着便開始了採訪之旅。

我進入到一個暖和的花棚，“好多漂亮的花兒呀！”我邊走邊看，讚歎不已。這時，葉子一節節上面滿是紅色的花兒吸引住了我，這是什麼花呀？我懷着疑問走向店主，“阿姨，這是什麼花呀？”“蟹爪蘭”哦，它的葉子還真像一個個蟹鉗呢！我快速地記下這個名字，又問道，“它的花語是什麼呀？”“它呀，寓意着鴻運當頭，可以送給領導和親朋好友。”那我們要怎麼養這花呢？”“要

少澆水，半個月澆一次，室內外都可以放置。”接着我又看到了翩翩起舞的瑚蝶蘭，豐盛祥和的大花蕙蘭，還有那君子蘭真像仙女降臨……

我在花棚裏轉悠，看到一位叔叔捧着一盆花，我走上前問道：“叔叔，請問您買這盆花是要送人嗎？”“不是，我把它放在自家客廳裏。”

我走走停停，看到了一盆翠綠的多肉，非常喜歡，叫媽媽買了下來。我小心翼翼拿着我的“小可愛”，又問了店主阿姨，原來它叫玫瑰蓮呀。

今天收穫可真大呀，不光鍛鍊了我的膽子，學到很多知識一，還抱回一盆“小可愛”呢！

小學四年級學生作文10

過年了，家家戶戶都包餃子，我們家也不例外。於是我們分頭行動了。

我和爸爸去菜場買肉，媽媽在家裏和麪。我們買肉回來後，媽媽將肉洗乾淨，切成小塊，剁成肉餡，放入調味，放到大碗裏，肉餡就做好了。然後，媽媽把和好的面，切成塊，杆成圓形的麪皮，我們開始包餃子了。媽媽讓我把麪皮放在手掌上，用筷子夾一個小肉餡，放在麪皮的中心，再對摺，捏上就完成了。我按照媽媽的方法也做了一個，可是，我包的餃子皮總是不情願粘在一起，我鬱悶極了，爲什麼媽媽的餃子皮能粘張，而我的會粘不上呢？原來我的餃子皮四周的麪粉太多了，於是我弄掉多餘的麪粉繼續粘。哈哈，還真的成功了。可是，我的餃子雖然包好了，它總是癱倒在地，我想讓它端正地坐好，就向媽媽請教。媽媽告訴我餃子邊緣多粘幾下就可以了。我認真地又粘了一下，真是功夫不負有心人，餃子形狀飽滿，坐姿也端正了，我終於學會了包餃子。

爸爸燒的水也開了，餃子可以下鍋了，出乎意料的事情又發生了，我包得餃子不是皮破了就是露餡看。唉！我想幫忙，越幫越忙。看來做家務真的辛苦啊！

今天，我吃到了自己包得餃子，味道鮮美極了。

小學四年級學生作文11

我一直以爲只有汽車尾氣，煤炭燃燒這些會排放二氧化碳，沒想到生活中處處都有微弱的二氧化碳在侵害着我們大家和我們賴以生存的家園——地球。

現在我們學校在宣傳低碳生活，我漸漸的知道了怎麼樣減少碳污染。開始了“低碳生活”。以前我總把家門口的電燈開上個徹夜，水從晚上滴到早晨，冰箱裏放的到處亂七八糟的東西，這樣既浪費水電，又增加了二氧化碳的生成。爲了我們的生存環境能夠得到改善，低碳生活必須從我做起。

首先，低碳生活方式就是在生活中的每個細節上注重節能減耗，除了做作業看書必須開燈，其他時間沒必要開的燈能夠不開就儘量少開，這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。家裏的電器開着也能排出二氧化碳，就連小小的手機電池插座也能夠排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就立刻取下就可以減少二氧化碳的排放。冰箱裏儘量能排放整齊這樣就能減少冰箱工作的次數，從而達到減少二氧化碳的排放。空調雖然能給我們在夏天帶來涼意，但是它的室外機卻能排放出大量的二氧化碳，所以我們最好能儘量少用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。

在以後的日子我們一定要重視低碳不要再讓它危害到我們的生活，讓我們一起行動起來，保護我們美好的環境。

小學四年級學生作文12

清早，我和外婆去菜市場買菜。沒進菜場大門就聽到裏面人聲鼎沸，到了裏面小販的吆喝聲、顧客的討價聲、賣肉的剁肉聲，此起彼伏，熱鬧極了。

我們先來到蔬菜攤前，各種蔬菜擺放的整整齊齊，紅紅的的是西紅柿，像一個個小燈籠；紫色的茄子，嬌豔欲滴，那顏色估計哪個名畫家都調不出來；黃的是我最喜歡的玉米，一粒粒飽滿的玉米粒緊緊地挨在一起，像是一個個胖娃娃在排隊。還有灰頭土臉的土豆、穿着帶刺衣服的黃瓜、身材苗條的缸豆……更多我都叫不出名字，看得我眼花繚亂。

我和外婆就來到了賣水產的地方。各種魚在透明的玻璃缸裏自由自在地遊着，有黑魚、草魚、扁魚、鯔魚……我心想：你們現在遊得歡，等會可就是人家的盤中餐嘍！再看看那個吐着泡泡的傢伙，是我最喜歡的螃蟹，我用手指戳它的背，它想用它的大鉗來攻擊我，可惜被橡皮筋綁的一點都動彈不了，失去了威風。回家讓外婆把你變成梭子蟹炒年糕，哈哈哈！

不一會兒，我和外婆的手上拎滿了各種食材。我又熱又累，催促外婆趕緊回家。

小學四年級學生作文13

3月7日，我們的班隊課做了一次水果拼盤，這次水果拼盤真是又有創意又好吃（好吃只是對我而言）。

當比賽開始的時候，每個小組可真是忙得不亦樂乎，有的用小刀割蘋果，有的剝香蕉，有的切金橘，還有的剝葡萄皮兒……

而我們組先是把一隻橘子的橘皮剝開，把橘囊取出來，之後把另一個橘子皮用小刀分成4份，把橘囊取出，把4份橘皮分別分開，放在盤子的“東”、“南”、“西”、“北”4個方向。然後把第一次剝好的橘囊放在盤子的外圈，把一個蘋果切成和十分之一大小的蘋果片，再把蘋果片皮朝下地擺放在四周的橘子皮中間，最後把剩餘的橘囊放在橘皮和橘皮的間隔中間。可我們總覺的好像缺少了點什麼，對了，中間放一顆桂圓就行了呀，不對，應該在桂圓下面放一小節香蕉，這樣才能把桂圓托起來，於是我們就照放了……

呀，終於完成了快上交吧！緊張的時刻快到了，只聽同學說，你們組得了第三名！當時那個爽啊！

小學四年級學生作文14

今天，我們在體育館裏玩，那裏時不時的發出歡笑。

下午第一節課，我們歡呼雀躍，像馬賽跑一樣飛快地跑出教室，來到了教學樓前的體育館。我拿着排球，走進體育館。這個體育館很大，可以站的下全校的人，我們每次搞活動的時候，都到這個體育館來。這個體育館，什麼體育器材都有，像仰臥起坐的墊子，像乒乓球桌等等。我先拿着排球，在空地裏打了一會兒，就和女生們一起踢起了毽子。

踢毽子可好玩了！我們六個人，三個一組，我先踢。我用力的踢了幾下，總算是踢了三個。“1個，2個，3個 ” 毽子數量越來越多，我們的笑聲也越來越多。當然，我們最受歡迎的是“ 接球 ” 一個人猛踢過去，接的那個人必須接住，不然，你們隊會輸。我猛踢過去，那球就像飛一樣，她們當然接不住了！最後一個是最刺激的遊戲，叫“不能停住的球 ”把一羣人分成三組，每組三個，再派每組挑選出兩個接球員。接球員的任務是讓對方發過來的球繼續跳，不讓它停下來。我們和她們是三比三，打成平手。在體育館，你總是會聽見歡笑聲和驚奇聲。

這節課玩的真爽！

小學四年級學生作文15

這是一節科學課，我們做了一個有趣的實驗——如何將土豆浮起來。

實驗前幾天，老師事先讓我們準備了一塊土豆和一些鹽，這會是一個怎麼樣有趣的實驗呢？

這節科學課揭開了我們的疑問，原來是關於土豆沉浮的一個實驗啊。實驗所需準備的材料有：一個玻璃容器、一隻土豆和一袋鹽。老師講解完實驗過程後，大家都躍躍欲試，忍不住開始實驗了。首先把土豆切成一個個小方塊，放入裝滿水的玻璃容器。然後，再小心翼翼地加入一點鹽。可土豆卻一點也不給我們面子呢，仍然浸沒在水裏，無動於衷，於是我們便去問老師，老師說這是因爲鹽水的密度不夠高。

於是，我們差不多放了半袋鹽。看！土豆浮起來了，不過只浮在了水的中段呢。看來啊，這水的密度還是不夠高啊。

我們決定再加些鹽，可我一不小心手一抖，把整袋鹽都倒進了玻璃容器中，可就是因爲這一個不小心，土豆卻完全浮起來了。“我們組的土豆浮起來了！”我高興而又驚奇地叫着。

原來只要水的密度比土豆大，土豆就能在水中浮起來啊，這可真是個有趣的實驗啊。