小學生四年級學生週記

小學生四年級學生週記1

星期六，朋友到我家玩。我們玩累了，肚子十分飢餓，朋友對我說：“你就做些東西吃吧！”我想起以前看過爸爸煎過蛋，就想嘗試一下。

我先把煤氣竈打開，再把油倒進鍋裏，等油熱了，然後放下雞蛋。呀，雞蛋都燒成炭了！我就向爸爸請教，爸爸詳細地對我說：“要燒好煎蛋，最重要的是把握好火候，當油燒開時，要把火調小一點，然後放下雞蛋，加適量的配料，再油中慢慢煎。過了一兩分鐘再把雞蛋翻個身再煎，這樣，你就會煎出有香又有味的雞蛋。”

我按照爸爸的方法重新再來，當時心裏十分緊張，害怕再燒焦。可是，後來沒有我想象得那麼嚴重，雞蛋黃黃的，而且香氣撲鼻，味道鮮美。

我把煎好的蛋放在桌子上，我和朋友狼吞虎嚥地吃着，吃完後，他們說：“你真是個神廚！”

我聽了，開心地笑了。

通過煎蛋，我懂得了一個道理：“失敗是成功之母”。我們只要努力，最困難的事也會做好。

小學生四年級學生週記2

“看看你的作業，你看，數字又抄錯了……”唉，媽媽又開始教訓我了，還不是因爲我太粗心了。不過，這是我幾年前的事，現在，我可一點也不粗心了。

記得上二年級的時候，下課總是被數學王老師叫去，每次都是因爲我的粗心。晚上寫數學作業，數字總是被我抄錯，609變成了906，而906卻變成了609，真是有些可笑！因此，我也嚐到了苦果：一次數學考試，題目是很簡單，我便有些驕傲，沒檢查就交了上去。

發考卷那天，我得意揚揚地坐在椅子上，等待佳音。“啊”我驚呼起來。原來我把“雞是鴨的2倍”看成“鴨是雞的2倍”。我很後悔，早知如此，幹嗎不多檢查一會兒再交卷？回到家裏，奶奶看到考卷，語重心長地說：“別看你考試粗心是小事，要是你以後工作了，寫錯一個字，就虧掉幾千萬啦！”不光數學如此，語文也如此。好好的漢字被我搞得缺胳膊少腿的，變成了四不像的“火星文”。現在想起來，還忍不住想笑。

現在，我不再粗心了。做作業時，我總是檢查又檢查，小心謹慎起來。寫數字時，也對着題目仔細抄，字也不再“殘疾”。我終於擺脫了粗心這個朋友。我一定要努力，保持認真這個“優良傳統”，並不在粗心。我還要克服更多的毛病、缺點。

小學生四年級學生週記3

我有一個頑皮的表弟，只要認識他的人都說他是萬世無一的搗蛋鬼，呢些鬼點子啦，壞主意啦，都是他的傑作！

舉一件小事來說吧！

前幾天，我去表弟家玩。下午，我正準備看書，卻怎麼也找不到書的蹤影，心裏一想：哦！對了，我怎麼沒想起來呢？肯定是表弟那個調皮鬼把書藏起來的！還有這本書可是我的寶貝啊！表弟一定對他實行了“*”處理，不錯！時間來不及啦，快衝。於是，我開始了搜索行動。真是功夫不負有心人啊，我終於在房間的小角落裏找到了表弟，她還嬉皮笑臉的對我做鬼臉呢！我氣壞了，拿起書就搶。可我又被她的一席話給收買了。唉！這又有什麼辦法呢？誰叫我心軟呢？才過了十分鐘，只聽見表弟有破口大罵：“這叫什麼書啊？難看死了！”我和媽媽都無奈的搖了搖頭！

這就是我的表弟，怎麼樣？

小學生四年級學生週記4

在一個星期四的下午，老師給我們佈置了一項作業，那就是明天帶一個雞蛋。有一個同學帶頭說：“帶雞蛋幹什麼呀？明天又不是學炒蛋的時候。”這下，全班同學都覺得納悶起來。老師神祕地說：“我叫你們帶雞蛋，當然有我的用處。”

第二天早晨，我從冰箱裏拿了一個最大最白的雞蛋，拿出兩張餐巾紙小心翼翼地包住雞蛋，用我的小手帕再包上一層，然後放進塑料杯中，爲了萬無一失，又把杯子放進了一個塑料袋中。哈哈，這下，我的雞蛋絕對不會破了，我心裏喜滋滋地想着。

一到教室就聽見“啪”的一聲，原來是王呂君的蛋破了。旁邊的同學邊跳邊幸災樂禍地說：“哈哈，破了！”話沒說完，自己口袋裏的蛋差點也破了。

一到美術課上，我用熒光筆在雞蛋上畫了一個笑臉，這下我的蛋變成了一個可愛的“蛋娃娃”。

快放學了，許多同學的蛋都破了，老師終於肯告訴我們：我讓你們帶雞蛋是想讓你們明白一個道理，我們照料這小小的雞蛋，這麼困難，難道父母照顧一個活生生、有手有腳、會說話會動的孩子不是更困難嗎？所以我們要孝敬父母、關心父母，對父母好一點。

小學生四年級學生週記5

週日到了，媽媽要帶我去動物園，我最想看的就是大熊貓了，還有顏色鮮豔的藍孔雀。

可是剛進動物園，媽媽不小心把地圖弄丟了。我們也迷路了，這可怎麼辦呢。這是，我看見前面有一位姐姐，我就急忙地告訴媽媽：“媽媽，你在這兒等我一下，我上去問那位姐姐。好嗎?”媽媽也急忙地說：“好，那你小心點。”我急忙跑去問那個姐姐說：“姐姐，你能幫我我一個忙嗎?”姐姐平凡的說：“行，什麼忙啊?”我說：“我媽媽不小心把地圖弄丟了，你能帶我們到熊貓地區嗎?”姐姐說：“好的，一想到熊貓我就興奮得不得了!”到了熊貓地區，這些熊貓都是可愛的，大家都爭着要給熊貓照相呢。

快回家了，我們非常感謝姐姐，還請她吃飯。

通過這件是讓我明白，我們要向姐姐一樣樂於助人，我以後也要向他學習。姐姐真是我的好榜樣。

小學生四年級學生週記6

夏日，帶來了炎熱，也伴來了那綿綿的夏雨。

一天下午，我和爸爸媽媽到超市裏購物，外面下起了雨。“剛剛還晴空萬里呢，怎麼一轉眼就下雨了？”我抱怨道。

我站在窗前，望着那綿綿的雨，雨滴們都紛紛落下，有的以爲自已是超人，落在房頂上想飛檐走壁；有的以爲自已是鳥兒，落在樹枝上想展翅飛翔；有的以爲自已是人類，落在地上想走路；有的還想坐 車兜風，於是落在了正在馬路上“跑步”的`車輛上……我想，有些雨滴可能挺助人爲樂，還落在了正在生長髮育的莊稼上，這樣，農民就不用爲莊稼澆水了！

爸爸媽媽購物完了，和我一起走到樓下，坐到車裏。

我望着車窗上的一個個小雨滴，它那麼晶瑩剔透，好像裝飾着車窗，也好像在裝飾着夏天，而夏天因它而美麗。

小學生四年級學生週記7

終於開學了，我高興極了!因爲我非常想念老師和同學們。

我又可以和我的小夥伴們快樂地玩耍，和同學們一起上課，一起學習了。

但是，早上早早起牀還真是有點不太習慣。不過，沒關係，相信適應幾天就好了。

每個人的心裏都應該有一個新學期的計劃。我的計劃是上課認真聽講，回家第一件事就是完成作業，然後再玩。我要自己主動學習，不能等媽媽說再學習。但是，有些時候媽媽總是不放心我自己做。其實我已經長大懂事了，媽媽不用那麼操心了。

我希望期末考試的時候我能打300分，媽媽就會給我獎品了!我可不是隻爲了要獎品，我是要讓媽媽知道“我能行”。

小學生四年級學生週記8

時間過的總是那麼快，感覺好象剛月考完纔要放鬆一下子一樣，但期中考試卻離我卻只有不到一週的時間了。大量的作業也如期而至，壓的我喘不過氣來。但不光作業，還有各科的概念、定理、常識，七科加在一起，真是堆積如山。

小學只有數學、語文兩門主科，英語也不算太重要。到了快考試的時候，只要前一個星期多看看書就全補過來了。所以我在班級一般是前十名。可是初中不僅有三門主科，還有四門小科，別說是一星期，就是兩星期也背不過來呀！

就象這次期中考試，因爲沒經驗平時小科都沒有背多少，就欠下了不少的概念。現在全找回來了，歷史、思想品德、生物、地理每一科都點兒背，這樣一來我就知道了什麼叫積少成多了。

我這兩星期，連寶貴的七小時睡眠都被剝奪了。我終於吃到了惡果了，我現在真的好後悔，看着同學們輕鬆迎接考試，心裏真不是滋味。

小學生四年級學生週記9

雨“滴嗒，滴嗒”地下着，淅淅瀝瀝，我的心也越來越不安起來，今天下雨了，可我沒帶傘。

已經是最後一節課了，馬上就要放學了，可這雨看來一時半會兒是停不了了。怎麼辦？

我好想讓時間停止，等雨停下來再重新計算，可那是絕對不可能的事情。

我的這個想法剛一出現，鈴聲卻好象跟我作對似的“叮鈴鈴”地響了起來。

這可怎麼辦呀？我帶着複雜的心情，一步一挪地走出教室，我放學是自己回家的，沒人來接我。

在校門口，跟老師和同學們互相道了別。“看來今天要成落湯雞了。”我在心裏小聲地嘀咕着。

“王伊平，你沒帶傘嗎？”一個聲音傳了過來，隨後頭頂一把傘撐了過來。我不好意思的說“是呀。”本來以爲她會嘲笑我，可她卻說：“這把傘借給你，不然你就會淋溼了，我有人接。”我接過那把傘，衝她感激的一笑：“我明天還給你！”

第二天，我帶了好幾把新雨傘，放在教室後面的儲物櫃裏。把傘還給她的時候，我對她說：“謝謝你，我以後要和你一樣，盡力去幫助有困難的人。”

我們倆都笑了，笑得那麼甜。

小學生四年級學生週記10

今天老師又給我們佈置了一項觀察作業：西格瑪超市向北走，有一個杏花園。那裏的杏花已經開放了，嬌小可愛，隨着微風舞動！

放學了以後，我和穆松濤就商量一起去杏園觀察杏花。爸爸來接我們啦，和我們一起去杏花園。到了杏花園，遠遠望去，那一串串杏花真像雪白的糖葫蘆；近看，那一叢叢杏花好像雪白的花瓣灑落在樹枝上！我和媽媽仔細地觀察，我們奇妙地發現：杏花的花苞是玫紅色的，當它完全盛開的時候，卻是白色的花瓣，就像白色的蝴蝶仙子脫下了紅外套，在樹上翩翩起舞！杏花有五片花瓣，花蕊又細又長，最頂端還有一個黃色的小點點。看着滿院杏花讓我想起，宋朝詩人葉紹翁的詩句：春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來！

我們又來到了桃花旁邊，把桃花和杏花作比較：杏花的花骨朵要比桃花的花骨朵略大一些，桃花的根是分開的，杏樹連在一塊兒的。媽媽說：“等到下下個星期，桃花就開了，到時候我們再去觀察吧！”

我希望桃花開得快一些，讓我們聞着桃花的芳香，等待着秋天的收穫！