三年級的作文精華10篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的三年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文 篇1

今天下午放學了，我在回家的路上看到一個賣魚的小販，地上擺着一些大大小小的魚缸，魚缸裏有一些五彩斑斕的魚兒活潑、快樂地遊着。

我左看右看，我的.眼球忽然被一條長得像獅子頭的魚吸引住了，它是一個奇特的品種。黑色的身軀非常結實，一雙大大的油亮亮的眼睛，長在頭的兩邊，好像頭上掛着兩個圓圓的小燈籠，它靈活的翅膀帶動着肥胖的身軀快活地遊着，還追逐着另外幾條不顏色的同伴，它們相處的是那樣的和諧、詳和、快樂。

媽媽似乎看出了我喜愛的心情，毫不猶豫地買了我心儀的那缸魚兒。

三年級的作文 篇2

又是一個晴朗的週末，天空之中的太陽也早早出來了，森林裏面的小動物們也都出來到草地裏面遊玩着。

小熊胖胖準備到草地裏面玩耍着，但是出門的時候，不小心掉到了路上的積水坑裏面了，於是乾淨的新衣服上面都是泥土。等它從水坑之中爬出來的是時候，想要去找小夥伴們玩耍，結果沒有一個小夥伴願意接近它。就連平時和它玩的比較好的.小朋友小兔都躲着它。小狗更是捂着鼻子跑的遠遠的，而小猴子也在樹上不願意靠近它。於是，小熊只好十分沮喪回到家裏面。熊媽媽聽到了小熊的哭訴之後，和他說沒有關係，洗個澡再換身衣服就是比較好了。

果然，洗完澡的小熊再次來到草地上，很快就融入到小夥伴之中，和大家成爲了好朋友，在草地上自在玩耍着。

三年級的作文 篇3

我班有一個時而溫柔，時而暴躁，時而兇狠，時而幽默的徐老師，她就像“七十二變的孫悟空”一樣。

在記憶的銀河中，我流淌着，無意中找到了溫柔時的徐老師。在三年級下冊的時候，徐老師來教我們五（九）班，當時徐老師溫柔而又平靜，靜得就如一面湖水般得的`鏡子。那時我們就像活在仙境裏一樣，到處都是歡聲笑語。

在記憶的銀河中，我流淌着，無意中找到了暴躁時的徐老師。在某一天的早上，我膽戰心驚地來到學校，徐老師發了試卷下來，不知怎麼，徐老師臉色發白，火冒三丈地說：“怎麼考得這麼差？”同學們個個戰戰兢兢，生怕徐老師尖銳的話語會說到自己，我從心底裏知道，徐老師很暴躁，也很生氣，因爲自己信賴的學生竟然考得一塌糊塗。

在記憶的銀河中，我流淌着，無意中找到了兇狠時的徐老師。大概在三、四年級的時候，我們班上的部分同學到未來城地下室玩，當時徐老師氣得就像發威的母老虎，而同學們就像一羣膽小的老鼠，老師打了每人十下，那十下的時間艱澀地流動着。老師發完怒後耐心地教導我們地下車庫是多麼危險，從此以後，徐老師的每句話我們都謹記在心。

徐老師的性格變化多端，簡直就是一位“七十二變的孫悟空”，但在我心裏她還是一位母親，她的喜怒哀樂，皆因我們這些孩子們而起！

三年級的作文 篇4

我做過一個夢，那個夢使我懂得了一個道理：只要有恆心，鐵棒磨成針。

一天晚上，我夢到了我來到一個石塔裏，石塔裏有一個房間。我推開門，看到了一個被紙包着的奶糖，我想：好久沒有吃東西了，吃一個把。我吃了一顆奶糖，突然，我發現自己身穿盔甲，手拿着一把金燦燦的大刀。“我現在不是電腦中的黃金戰神嗎？”我驚喜萬分，這時，我看見了一個地下室，我以進去，看見一塊石頭。我摸了一下，上面顯示着：這座石塔上，分別有四種小食物：奶糖、餅乾、麪包和漢堡。除了奶糖，剩下的`三種食物都被妖怪抓走了，分別放在了餅乾室、麪包室和漢堡室。裏面有不同的妖怪看守，我如果打敗他們，就可以獲得金木水火土這五張卡。

我忽然被吸進了一個空間，這時，我來到了一個地方，一個老人告訴我：你有五個招式，分別是飛龍定影、水龍火擊、升龍在天、龍神天地和地龍重擊。

然後我又被吸進了另外一個地方，我定睛一看，原來是餅乾室，我剛來到這裏，一羣又一羣的餅乾士兵朝我撲來，我用了必殺技---飛龍在天。一下子就解決了，我順利的救出了餅乾戰神，就有了金木水火土這五種卡。

我來到了麪包房，麪包惡魔和麪包兵向我們撲來，我一刀一個，一刀一個，不一會兒，把麪包士兵給解決了，我就把麪包戰神救出來了。

我和餅乾神、麪包神一起來到了漢堡山，這時許多的大漢堡嘴巴向我們三個人撲來，我這時用了金刀，可五刀之後就沒了，我又用了木刀和土刀，這一次我全殺死了。

“溫子堯，睡夠沒？”“誰”？，原來是媽媽在喊我呀，我意猶未盡的起牀了。

晚上，我剛躺牀上，就聽到有三個人在說：溫兄，進來如何？.......

三年級的作文 篇5

星期六，大雨終於喘了氣兒，天氣晴朗。於是，我們一家啓程去“老和山”踏青。爬山的人可真多呀！有的是專業登山隊員，揹着登山包，拿着登山專用的各種工具，看起來好威風。有的是觀光旅遊的外地人，在那兒不停地拍照。有的是各個單位組織的團隊，最少也有二十幾個人，好龐大的`隊伍。有的是鍛鍊身體的老爺爺、老奶奶……這麼多人，我們走走停停，不得不給那些大部隊讓道。

半天了，我們還在山腳下，唉——“這水泥臺階太窄了，又很機械，爬山應該走山路，那纔有趣呢！再說，也不‘堵人’。”我抱怨道。“好啊！”媽媽興奮地說，“我們一起走山路！”於是，我和媽媽走起了“山間野路”。啊，空氣清新甜潤，樹木長得長得鬱鬱蔥蔥，森林深處有一條小溪，溪水清澈見底，裏面有幾條大大的、紅紅的鯉魚在溪裏自由自在地嬉戲。“哎呀，我們‘中計’了！”媽媽尖叫起來。“什麼，什麼，山間小路斷路了，我們的前後還是人來人往的水泥臺階!？”“看來我們只能繼續走那水泥臺階了。”媽媽失望地說。經過我們的努力，我和爸爸、媽媽，外公、外婆都登上了“老和山”的頂峯。

山頂有座亭子，坐在亭子裏，我們可以看見美麗的西湖、許許多多高大的建築物，彷彿整個杭州都印入了我們的眼簾。真不愧是人間天堂啊，我被眼前的美景迷住了。咦，這個黑不點兒是啥？哦，原來是山螞蟻呀！山螞蟻的個頭可真大，是一般螞蟻的兩倍哩！它的腹部還有一條黃色的花紋，真可愛！於是，我開始逗她。我扔了一小快花生給它，躲到一邊，仔細觀察它的動靜。哦，它抱起花生慢慢地爬，我追上去想看看它往哪兒去。沒想到它警覺地放下花生，跑走了，真機靈！最後，我和美麗的老和山、機靈可愛的山螞蟻依依不捨的告別了。

三年級的作文 篇6

自從小駱駝跟着媽媽在沙漠旅行後，小駱駝明白了自己身上駝峯、腳掌和兩層眼毛在沙漠中的用處，他感到非常自豪。

一天，小駱駝來到小溪邊照“鏡子”，又遇到了小紅馬，小紅馬再次噴着響鼻嘲笑小駱駝的難看。小駱駝聽了，一點也不委屈，他對小紅馬說：“別看我這些難看的地方，它們的用處可大呢！不信，你明天跟我到沙漠裏走一次，你就知道了。”小紅馬不服氣地說：“走就走。”

第二天，小紅馬精心做好準備，揹着一大堆東西：各類食品、防沙之類物品應有盡有；而小駱駝身上什麼也沒有帶。小紅馬奇怪地問：“小駱駝，我們要去沙漠旅行，你怎麼什麼東西也不帶？你會餓死的！” 小駱駝擡擡頭，說：“沒事，放心好了。”他們走進了茫茫的'大沙漠，小紅馬一不小心踩進鬆散的沙子，費力地拔出來。他望望走在前面的小駱駝，那又大又厚的腳掌在沙漠中輕快如飛，十分羨慕。走了許久，小紅馬又飢又餓，他拿出食物吃起來：“小駱駝，你不餓嗎？”“不餓，你知道嗎？我背上的那兩個肉疙瘩似駝峯，裏面貯存着養料，足夠我路上用的了。”說話間，一陣風沙鋪天蓋地刮過來，小紅馬着急地說：“我的擋風沙用具在哪？找不着怎麼辦？”小駱駝不慌不忙地說：“你趕快躲到我的下面去。”小紅馬立刻鑽到小駱駝的身下。小駱駝俯下身子，閉上鼻子和眼睛，保護小紅馬。

風沙過去了，小紅馬拍拍身上的沙塵，感激地說：“謝謝你，小駱駝，我再也不嘲笑你了。我明白了美不美不能光看外表，要看它的用處。”小駱駝聽了，心裏十分自豪。

三年級的作文 篇7

我家樓下有一個小廣場，晚上會有很多老人在那兒跳舞，音樂飄進了家家戶戶的窗戶裏。但我一直是“只聽其聲，未見其人”，今天我下定決心去看一看。

來到了小廣場，耳邊傳來了一陣陣歡快的音樂聲，我聞聲跑去。果然，一羣老人排着整齊的隊伍，隨着音樂跳着舞，他們滿面紅光，面帶微笑。雖然他們都上了年紀，有的白髮蒼蒼，有的滿臉皺紋，但仍然跳得很帶勁。瞧！那位領舞的老奶奶隨着優美的音樂，揮着胳膊，扭着腰，邁着輕盈的步伐，忘我地跳着，和專業的演員沒什麼兩樣。一位老爺爺也加入了跳舞的行列，雖然他跳得不如領隊老奶奶好，但也十分起勁。後來的.人也不甘示弱，紛紛加入跳舞的行列。

中場休息時，我忍不住拉住了一位老奶奶，問：“你們爲什麼要來這跳舞？”老奶奶笑着說：“現在條件好了，我們老呆在家裏不好，出來活動活動。”說話間，優美的音樂又響起來了，老奶奶又邁着輕盈的步伐走進隊列，我望着翩翩起舞的老人們，衷心祝願他們身體永遠健健康康！

三年級的作文 篇8

在學習的路上永遠沒有句號，有的只是標誌着一步一個腳印的頓號;記載着一個小階段的逗號;象徵着一個較大階段的分號;在學習的路上，有着一連串的問號，那是一連串的新課題，表示着無窮無盡的奧祕，它要我們勇敢地去探索，去尋覓。寫到這裏，對於標點符號的介紹，我只能用上一個省略號了。

同學們!我們千萬不能小瞧這些標點符號，有時把它們悄悄移動一下，句子的`意思就全反了。說不定會吃虧上當，甚至還惹麻煩的。說是古時候，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言。當時有個媒婆替一個大戶人家的少爺說親，寫了一行字說保證姑娘的容貌就如字條上所寫的那樣。紙條上是這樣寫的：漆黑頭髮全無麻子腳不大周正。大戶人家一看，心花怒放，應允了那門親事。

原來啊，大戶人家把這行字念成：漆黑頭髮，全無麻子，腳不大，周正。可到了把新娘子迎娶進門，送入洞房後，才發現新娘是個禿頭、瘸腿、一臉麻子的醜八怪。大戶人家很生氣，找媒婆算賬，媒婆理直氣壯地分辨說：新娘子的長相紙條上寫得明明白白：漆黑、頭髮全無、麻子、腳不大周正。

聽完這個故事，標點符號的作用自然也就不言而喻了。所有，寫作業時，標點符號一定要認真想好再填，可千萬不要鬧出大笑話呀!

三年級的作文 篇9

我的小妹有一雙大大的眼睛，一個圓圓得好似蘋果似的小臉兒，一個說起話來沒完沒了的小嘴兒，一個小鼻子，就形成了我的'小妹。

我記得有一次我的小妹來我家玩兒可把我吵死了。

中午吃完飯奶奶讓我去寫作業，奶奶只喊了一聲：“去寫作業。”也不知道妹妹在那屋怎麼聽見了，她也在那裏喊起來了了“寫作業！寫作業！寫寫寫……作業！”她就是奶奶的復讀機呀。我只好乖乖的寫作業了，要不我就該被她吵死了。

我一邊寫作業，小妹一邊沒完沒了的喊：“玩呀，玩呀！”我趕緊把小妹抱到牀上說：“不是你讓我寫作業嗎？怎麼還想和我玩？想得美。”我話音剛落，小妹就哇哇的大哭起來。可把我嚇壞了。她又跑到奶奶那邊耍，又哭又鬧的。奶奶只好讓我和她玩兒，我就帶她到客廳玩玩具，還說她要是再不聽話就不和她玩兒了。啊！這下可把她給鎮住了。

這就是我的小妹，一個特別可愛的小女孩兒。

三年級的作文 篇10

炎炎夏日到了，隨之而來的不僅有數不清的、美味的冰棒，還有數不清的——蚊子，一場人蚊大戰在所難免。

一天下午，一大羣蚊子潛伏在小明家門口，只要天一黑，它們就將衝進小明家，進行一頓飽餐，而屋裏的小明也不是沒有防備。

夜幕降臨了，蚊子首領花腿蚊子一聲令下——衝！蚊子大軍從門縫裏進入了小明家，小明也準備好了，隨着蚊子越來越多，小明拿起了他的一號武器——電蚊拍，電蚊拍威力巨大，觸之必中，中之必死，好處:可以鍛鍊肌肉。壞處：操作難度大。小明雖然長期不鍛鍊，但舞起電蚊拍卻是一位好手，幾招下來，小明身邊就遍佈蚊子的屍體。花腿蚊子見形勢不利，鳴金收兵。第一回合，小明勝！

花腿蚊子帶領剩下的蚊子躲在角落裏，等小明睡着後，下達了新的命令：“蚊AA，你帶領7個蚊子從左面進攻，蚊BB，你帶領10只蚊子從右面進攻，剩下的幾個跟我從正面衝過去！”花腿蚊子這次信心十足。三路小分隊已經悄無聲息的接近了小明的房間，可蚊子們紛紛倒地，發揮效果的正是小明的'第二件武器——蚊香。蚊香，威力大，範圍廣。好處：威力巨大，滅蚊率高。壞處：氣味不好聞。眼看蚊子大軍就要全軍覆沒，突然，花腿蚊子發話了：“大家不要吸入這裏的空氣！”可惜，能聽到它說話的蚊子已經所剩無幾。第二個回合，又是小明勝。最後幾隻蚊子拼命地飛向小明，似乎要捍衛蚊子最後的尊嚴，就在它們要到達時，一張大網攔住了它們的去路，這正小明的三號武器——蚊帳，蚊帳可以擋住蚊子，好處：環保，可以反覆使用，壞處：有縫隙。

第二天早上，小明發現頭上頂着一個又大又紅的包。啊！有了這三件武器，小明還是中招了。看來小明還要制定新的作戰方案呀，因爲敵人還會再來。