精選三年級敘事作文7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級敘事作文 篇1

在生活中,每天都會發生許多事情,其中有一件事讓我很難忘,每當我在公交車上看到有人讓座,我便會回憶起這件事,這件事讓我感到十分慚愧,也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情.

那一天下午,我上完舞蹈課要準備回家,我上了一輛公交車,就趕緊找了一個位子坐下,隨後又往車廂瞧了瞧,車廂裏的人還真不少,整個車廂就像一個沙丁魚罐,比肩繼踵,擁擠不堪.

我正悠閒地坐着,看着窗外的美景時,一位老奶奶上車了,我本想是想給老奶奶讓座,但是我又想:“到家裏還有好幾站呢,讓座以後要擠在人堆裏,我到底讓不讓座呢?”正當我猶豫時,一個小夥站了起來;說:“老奶奶,您坐我的位子吧.”然後,他小心地扶老奶奶坐下,而他一直靠着座位,一手撐着,用力抵抗擁擠的地方,見老奶奶有了座位,我心裏沒再想什麼,繼續看風景.

公交車又過了好幾站,可是隻有前門上來的人,看不見後門走出來的人,車廂更擁擠了,那小夥被擠得滿臉汗珠,腰背彎了起來,他艱難地站着,好不容易到了終點站,大家你推我擠地像車門走去,不知哪個人把小夥的腿撞了一下,小夥子“哎喲”的叫了一聲,咬着牙,捂着腿下了車.我覺得很奇怪,心想:“撞一下也能疼成這樣?”我邊想邊下了公交車,只見那小夥坐在路旁捲起褲腿,查看傷口,呀!原來那是條傷腿,被紗布緊緊地包住膝蓋,我站在那裏,呆若木雞,心想:“我是少先隊員,我對得起紅領巾嗎?”

這件事雖然過去那麼長時間,我卻記憶憂新,這事告訴我:“要做個樂於幫助的人,只有幫助別人,才能更快樂.”

三年級敘事作文 篇2

新的一天到了。

一個明媚的早晨，我從睡夢中醒來，一陣陣撲鼻而來的香水味，看看肖老師，正在打扮，穿上一件粉白格子裙，把頭髮紮起，問問我們說：“我漂亮嗎？”我們回答到“漂亮、非常漂亮。”肖老師這才滿意，帶着滿嘴的笑容。

上課了！我們來到教室，各坐各的的位子，認真聽起老師講奧數題。肖老師經常出沒在教室，真是來無影去無蹤，看到學生不聽話，眼睛睜得大大的，像一隻惡狼望着我們這羣可愛的小羊小學生作文，她那雙眼睛裏像對我們說：“再不聽話，我就把你們給吃了。”

下午，太陽公公照着大地，回到教室，寫起了作業，陽光照到我的本子上。老師走進來，我們立馬坐正，低頭寫作業，老師望着我們，露出燦爛的笑容，老師的笑容裏在告訴我們：“我真爲你們感到驕傲。”

下課了，我興奮地走出教室，去陪朋友踢毽子，“、、、”玩得不亦樂乎。我們和鳥兒對唱，樹葉對我們打招呼，小草對我們微笑，白雲在天空飛翔，落葉爲我們表演。

傍晚時分，大家都進入了夢鄉，外面的樹、葉、草、雲、鳥、花都在休息了。只有月亮姐姐在照亮路上的行人。我新的一天過去了，漸漸我睡着了。

三年級敘事作文 篇3

“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這句詩出自唐代大詩人蘇軾的《題西林壁》。全詩是：“橫看成嶺側成峯，遠近高低個不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中”不識廬山真面目只緣身在此山中的意思是：爲什麼看不清廬山的真面目呢？是因爲自己身在深山之中，只能看到廬山的一小部分。這兩句話告訴我們：一樣的東西在不同的角度看到的內容都是不一樣的。所以我們看問題時，要從不同的角度去分析，不要被表面現象所迷惑。現在人們常常用這兩句詩來形容“當局者迷，旁觀者清”的道理。

我覺得這和我們同學買零食吃是一個道理。只想着這個零食好吃，既不看它有沒有過期，也不看看吃零食對身體好不好等等問題，就買了。所以我們以後做什麼事都應該多考慮考慮再做。

三年級敘事作文 篇4

今天，我代表三年七班去參加雷鋒小學“弘揚遼寧精神”演講比賽，這是我從三月等到四月的日子，一進到比賽場地，我便緊張起來，三年級和四、五、六年級的大哥哥，大姐姐都來參加，我不知道我能不能取得參加決賽的資格，我懷着一顆呯呯跳的心進了座位，我仔細的觀看，參賽者個一個比一個精彩，一個比一個流暢，動作和表演配合的極好，我參賽前還是自信滿滿，可是現在我從高峯跌到了低谷，心情像枯萎的花一樣焉了，但是我不能氣餒，我要給自己加油，我盡全力就能給自己打個滿分。

輪到我了，我很緊張，但是還是帶着微笑上了講臺，觀衆席上傳來陣陣掌聲，裁判席上的老師向我投來了慈祥、溫柔、鼓勵的目光，我的心情之花又再一次綻開，變成了一枝生氣勃勃的“牡丹”，我流利而有感情的把我的演講內容表達給大家……

我的演講超乎我的想象，但是蒼天不滿人情，偏偏我就沒有選上，這個消息如同晴天霹靂一樣，把我的心劈成了兩瓣，這是我的嘔心瀝血之稿，我接到通知後，心情異常低沉，我無法排除自己的憂傷，但是媽媽的鼓勵使我從困惑中走出來，看到了陽光燦爛的“太陽”。

通過此次演講比賽，我增長了知識，看到了別人的長處，我要向他們學習，我相信下一屆的演講比賽我一定會有更好的表現，有一個更好的成績！

三年級敘事作文 篇5

前幾天，我和爸爸媽媽下午回家的時候，在和平新村上橋路段很塞車，車流速度緩慢，一輛輛車像甲殼蟲一樣慢吞吞地向前挪。忽然，我們看到有一個男人在橋頭走動，爸爸說：“怎麼行人會在橋頭上走，這多不安全啊？”媽媽也說：“是啊，好奇怪。” 我也很納悶。沒過幾秒鐘，只聽爸爸大叫一聲“搶東西”！我的腦袋“嗡”的一聲，與此同時，我看見那個男人搶走了我們前面那輛出租車乘客的東西，看上去像是手機或小錢包。因爲出租車上的人把窗子開得大大的。接着，搶劫者就飛速逃竄，還一邊跨欄一邊往後看，那神情賊眉鼠眼。因爲他跑遠了，所以出租車上的人也無可奈何了。媽媽驚恐萬分，一邊拍着胸口一邊說：“太可怕了，以後我們不要開窗了！”爸爸說：“一直跟你們說不要把窗開得太大，現在看到後果的嚴重性了吧？”我說：“幸虧我們今天沒開大窗。”

想不到正月十五剛過幾天，這些人就開始“上班”了。在這裏我要提醒大家，以後坐車時千萬不要把窗開得太大，要開就開五分之一。我也希望社會重視這個問題，搞好治安，共創我們這個美好的家園！

三年級敘事作文 篇6

我生長在山區，小時候經常去山上玩。春天喜歡去山上採蘭草花；春末夏初喜歡去山上吃野果；秋天山上樂趣更多，可以採毛慄，吃毛楂，摘柿子……冬天山上不好玩，到處的樹大多是光禿禿的，沒有一點生氣，我很少去的。

但是冬天的山野並不是沒有綠色，遠遠望去，松樹、柏樹，還有一種叫斗笠樹的仍然青翠欲滴，好像越是天氣寒冷，它們越發碧綠好看。於是我常常想，爲什麼其他的樹葉兒落了，而它們的葉子不落呢？你看，這些常青樹，不管是溫暖的春天，炎熱的夏天，還是風霜肅煞的秋天，白雪皚皚的冬天，它們始終是青春永駐！它們一年四季總是保持着朝氣蓬勃，總是充滿着旺盛的生命力！歲月也從它們身邊匆匆而過，日復一日年復一年，可是它們仍然那樣年輕，仍然那樣美麗！要是所有的落葉樹都向常青樹學着點，那這漫山遍野一年四季都鬱鬱蔥蔥花花綠綠的該多好啊！

懷着對松柏斗笠樹油然而生的敬意，有一次我專門去山上探望它們。我走到它們身邊，輕輕地撫摸着斗笠樹那油滑滑闊如手掌的葉片和松柏那如同倔強漢子根根豎起的頭髮一樣的葉針，覺得自己好像是在和生命對話。生命的堅強，生命的美麗，生命的永無止境都寫在它們的臉上！撫摸着，撫摸着，無意間，我突然發現，在它們身體下面也落下厚厚一層葉子呀！我愕然了！我以前沒有留意，也沒有看過這方面的書，原來它們也落葉啊！儘管我那時已經是一箇中學生了，可我原以爲常青樹的`葉子永遠不落呢！當時覺得自己真的有點可笑。

佇立在常青樹邊，我突發奇思妙想，落葉樹落葉自然不在話下，而常青樹也落葉爲何能始終永葆青春呢？我想，常青樹一年四季或者說日日夜夜都可能在落葉，它爲了把舊的葉子換成新的葉子，它寧願付出，寧願忍受痛苦，因爲它懂得，有失就有得，有得必然失，沒有付出就沒有收穫，沒有痛苦就沒有快樂！正因爲常青樹經常換葉，所以常青樹生命常青！而落葉樹呢，它們春天生出新葉，一旦成爲葉子，誰也不想先落下。你注意了嗎？落葉樹平時很少落葉的，它們爲了自己的利益，各自拼命瘋狂般的擴展。在你爭我奪中，到了秋天，老天爺大喝一聲：“給我一起拿下！”，於是這些葉子們在肅煞的風霜下紛紛抱頭鼠竄。不想“丟失”，不想付出，這就是落葉樹的悲哀啊！

常青樹給了我們很多啓示：要想生命常在生命常青，就應該不斷付出，不斷更新；不要計較一得一失，不要只顧眼前利益，應該顧全大局。不斷髮展創新，不斷注入活力，是常青樹之所以常青的根本所在！朋友，你想成爲一棵常青樹嗎？也許常青樹對你有啓示。

三年級敘事作文 篇7

“唉！，真倒黴！又輸了！”，這是什麼聲音？原來，這是我們班在玩頂桔子大賽，失敗小朋友們一個接一個的嘆氣聲。

今天，老師帶着我們玩頂桔子游戲。我一直覺得這很簡單。前兩輪比賽，我都沒被選上，看着臺上同學們的熱火朝天的比賽，我心裏急的像熱鍋上的螞蟻，蠢蠢欲動、躍躍欲試，恨不得是孫悟空變成臺上的比賽的同學。這回機會來了！老師終於叫到了我的名字，我一個健步衝上講臺。

比賽的規則是一個小朋友們要拿三個桔子，分別放在兩隻手和頭頂上，不要掉下來，順利走完全程的就算勝利。老師一聲令下，比賽開始啦！我把頭頂和手上的桔子擺放好，小心翼翼的往前挪動着腳步，唯恐桔子掉下來。可能是過於專注雙手，而忘了我的頭頂是尖尖斜斜的，不知不覺中，桔子就像一輛沒人控制的獨輪車一樣從我頭頂滾了下來，我一緊張，左手桔子又像“跳水”一樣從我手上掉了下來，我正彎腰要去撿，沒留神右手桔子也掉了。手忙腳亂的的我眼睜睜地看着對手到達了終點。不得不接受失敗的結局了。

我覺得頂桔子看起來好玩又簡單，實際做起來很不容易！它不僅需要我們有很好的平衡控制能力，還需要很好的穩定性。我很喜歡這個遊戲，你也不妨來試試。