【精選】五年級敘事作文彙總7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級敘事作文 篇1

每個人在生活中都會遇到困難,在成長中也會遇到挫折。我每次遇到困難時總會有親人,朋友,老師來幫助我。今天,我就來給大家說說上次的那件事吧!

那是五年級上學期 剛期末考完試,老師讓我和宣纓一起去幫她抄寫分數。下午,天氣格外冷,外面又下起了大雪。我穿着棉衣圍着圍巾來到學校。我和宣纓打着傘,可剛走到操場旁邊,我一下子滑倒在地上,我想：這下完了,褲子全溼了,不感冒纔怪呢!我一步一步小心地走着,宣纓也不住地問：“沒事吧!”我只好搖搖頭。當這事傳到周老師耳朵裏時，她拉着我的手，打着傘，把我送到傳達室，讓我站在暖氣前，給我烘褲子，還打電話讓我媽媽給我送褲子。看着周老師忙碌的身影，我想：周老師真好啊！媽媽把褲子送來了，老師把我帶到房間裏，把褲子換上以後，又把我的溼褲子放在暖氣上烘。事情解決後，她一會兒問我冷不冷，一會兒問我喝不喝水。她說： “喝點水吧！這樣纔不會感冒呀！”我想：周老師可真關心我呀！當我們抄寫完分數後，老師還親自把我們送到大門口，生怕我再摔跤。

事情雖然已經過去很久了，卻像烙印似的深深地烙在了我的心裏。它讓我知道：當我有困難的時候，是周老師幫助了我。

五年級敘事作文 篇2

“萬般皆下品，唯有讀書高。”我常一邊看書一邊呤着這句話。

讀書一個普通的字語，但是它凝聚着幾千年以來的優良傳統《中華上下五千年》，《四書五經》，《史記》……每一本都是中華民族的文化精髓，每讀一本書都帶給人們不同的感受。例如：《中華下五千年》，它講了每一個朝代的興榮衰敗，從西夏到清朝的個個朝代的獨特風格和文化精髓。

說起讀書我還有一段故事。最初我對讀書還不感興趣，有一次我閒着沒事便去書店逛逛，突然《三國演義》的書名跳入我的目眶中，我把書抽出來看，霎時我好像一條魚在知識的大海里暢遊。我又好像是一塊乾燥的海綿貪婪的在吸收着知識。那天我不知不覺的已過四個小時，我這才依依不捨的離開。那一刻我才發現我已深深的迷上了讀書。

爲此每當拿起一本書時都忘神。冬天我仍然專注的看着書，有時爲了把一本書看完連早飯要沒來的及吃，一看起書就忘記了飢餓，忘記了寒冷。但我的臉和手都長滿了凍瘡一直到夏天才恢復過來。還有時直到深夜10點鐘才入睡。現在學校開展了“陽光書吧”，每一節課下課我都會跑到陽光書吧去看書，一直到上課了才肯離去。

讀書不但能夠增長我們的`知識，還豐富了我們課外生活，最重要的是還可以提高我們的寫作能力。每一次的作文比賽我都參於當中，每當有人用羨慕的目光問我：“李沛軒你的作文爲什麼寫的怎麼好？”我常自豪的說：“讀書。”一天一位同學問我：“李沛軒你的目標是什麼。”我一口回答：“看完世界上所有的書籍。”

現在我已經和書和爲一體了，每天堅持看書兩個小時。讀書已經成爲了我生活中不可少的一部分。

啊！我愛讀書！

五年級敘事作文 篇3

“XXX全班第8……”聽着老師唸的班級排名，我不禁留下了淚水。

一滴，兩滴。

那是我開始的難過、傷心，我緊緊的攥着試卷，內心裏的情緒如同大海一般：拍打，抽回，有反覆的重來。我的眼神空洞，心揪成了一團，望着英語那鮮紅的82.5，望着數學的86，唯一上了90的語文的95。海浪又繼續拍打着我的心。

三滴，四滴。

那是無奈與憤怒，既想面對事實又憤怒的不想在面對。心中的不快填滿了考試前的自信、驕傲，只留下了悲傷的情緒。勝利的同學們的笑容如同噪音一般，讓我喪失了理智，讓我心中全是嫉妒。海浪不再翻滾了，只留下夕陽西下的朦朧悲傷。

五滴，六滴。

那是最後的忍耐，我的淚涌了出來，此時的我想找閨蜜發泄情緒，又後悔考試時爲什麼不仔細檢查。試卷上那幾個大叉叉，讓我恨不得衝出教室，去一個地方獨自靜靜。

後來，我不哭了。

也許是因爲老師的滿不在意與責備，也許是因爲我知道了哭並沒有用，也許是我院子裏的薔薇花開了，也許是因爲累了。

成績，難道就這麼重要嗎？

五年級敘事作文 篇4

卸下煩惱的揹包，甩掉繁重的作業，拿着鍋，提着菜，我們此次的野炊之旅就開始了。

來到秀麗的彭仙崗，欣賞了美景，我們就忙活開了。我帶了幾個“挺着將軍肚”的大土豆去河邊“洗澡”。一看，呀，有點壞了，就用削土豆的器具去挖。我挖，怎麼還有壞的；我又挖，怎麼還有壞的；我還挖，我的天呀，怎麼還是壞的。“這該死的土豆，竟然和我作對，我非得削死你！”我心想，我又拿起土豆深呼吸一口，我挖，我挖，我挖挖挖，哎呀！我的媽呀，這咋還是壞的。我心一橫，將土豆一扔，心想，“去你個爛土豆！”

幹完後，我又來切土豆，“嚓”的一聲，土豆此刻已被我一分爲二。“把它切成土豆片吧！”心裏想着，“嚓嚓”我緩慢而笨拙的切着土豆。切完一看，差點沒暈死，這哪裏是土豆片，簡直成了典型的土豆塊兒，這不是折磨土豆嗎？哦！天呀！這讓我怎麼交差呀！沒辦法，只能打腫臉充胖子將就着用。

接下來，我們的“主廚”上場了，只見她擰起油瓶，往鍋裏倒上一些菜油，迅疾拿起肉盤，倒進鍋裏，撒上調料，均勻翻炒，等到把瘦肉美容成白色時，把菜刀分屍的青椒推下過去做伴，大約等了五分鐘，青椒炒肉出鍋了！“我嚐嚐”說話間，我已夾了小小的一塊嚐了起來。他竟能做出如此美味？這時我的嘴張得絕對能塞下個紅薯。

一陣翻天覆地的折騰後，野炊終於被我們的主廚“炊”完了，大家你一口我一口地吃起來，山溝裏瀰漫着飯菜的香味，迴盪着歡快的笑聲。

歡笑之後，我徹底明白了：自己動手，才能豐衣足食。自己播種的勞動果實，即使再苦嚐起來也是甜的。

五年級敘事作文 篇5

今天，我們學校一年一度的體育節開始了。在場的運動員們開始了一項項的比賽，他們一個個摩拳擦掌，決定在運動場上一決高低。秋風吹落了幾片已經枯黃的葉子。天氣涼颼颼的，但是，沒有吹涼同學們在體育節上奪冠的心。而是讓他們的心更加堅定了。在一聲聲歌聲下，場上的運動員能從臉上看出十分的緊張。可是每個人的眼睛裏都透着自信的光芒。各個班也都爲運動員們舉起了助威的條幅，有的還喊着：“加油！努力！”的口號。讓運動員們更是信心倍增。冰涼的雨水，像是天上往下面撒麪粉一樣。可是，正在比賽的運動員們似乎沒有感到下雨了，只想爲班爭光。

看那，我們班的黃敏怡早已在跑道上準備比賽。她頭朝前，背彎着，一隻手在前，一隻手在後。活像一條大龍蝦。這時一聲令下，她像離弦的箭一樣飛奔出去。更像一匹脫繮的野馬。不用說，自然的當了第二名。當她回來時，全身早已溼透了。臉也掛着大顆大顆的汗珠。可是臉上還有燦爛的笑容。可能是因爲爲班爭了光的原故。 我的心裏也十分的高興。接下來，她又連續參加了許多比賽。並在跳遠比賽中一舉得冠。可以說得上是巾帷不讓鬚眉。隨後我們班還在趣味射門比賽中獲得第二。比賽然仍然在小雨中進行着。我們班的運動員在接下來的比賽中連獲得了幾次好成績。

在這次運動會中，雖然我沒有參加，可是我依然在背後默默的支持他們。體育節讓我們知道了體育的重要性。更讓運動健兒們在體育節中展現自己的風采。而且在體育比賽中得到了交流。

這次活動真是其樂無比，讓人受益匪淺。讓我們祝下次的體育節越辦越好吧！能讓跟多的人進來。真是一次有趣的體育節！

五年級敘事作文 篇6

我給我的長輩們定了星級，想知道嗎？三二一，請看——

爸爸和媽媽，三星。

一星：勤勞星。我的爸媽在公司上班，早起晚睡，就是週六、週日都不休息。

二星：舐犢星。他們疼愛我和我姐，每次下班回來，都帶點零食；晚上睡覺時，每次被子掉了，都會幫我們蓋好。

三星：慈愛星。每次我作業沒寫完，遇到難題的時候他們都會幫助我。等我把作業寫完了，還陪我玩。

舅舅和舅媽，二星。

一星：快樂星。每當我舅舅和舅媽來時，他們都會給我帶玩具，給我帶來了許多快樂。

二星：陪玩星。當我非常無聊時，他們就會帶我出去玩耍。

姥姥姥爺和爺爺奶奶，一星。

一星：吃喝星。只要一到爺爺奶奶家，姥姥姥爺家，他們都會燒我最喜歡吃的菜，讓我吃飽喝足。

怎麼樣，我長輩是稱職的“三二一”星長輩吧！

五年級敘事作文 篇7

“啊！楊迷迷的手機不見啦！”一陣刺耳的尖叫聲直直衝進了我的耳朵裏。在臨近放學時，一件讓我納悶的事也在班級裏散播開了。“啊？楊迷迷的手機不見啦？這是我們班第一次突發的‘手機事件’啊！”“是誰這麼沒道德拿了她的手機啊？”“你們說是不是……”自從這個話題出來後，班級裏立刻炸開了鍋，到處都是議論紛紛的聲音。“安靜！安靜！到底是誰拿了楊迷迷的手機自己站出來！”彭老師怒氣衝衝的說道。看着這個局面，黃老師不得不聯繫生活實際來和我們講道理，之後老師又說了一句令我們毛骨悚然的話：“我跟你們說啊，找出那個同學很簡單，我在監控室裏查監控，就能找到了。要是讓我找出來，我就把他送到‘少年管理所’去！”最後老師提了個建議，每個人都搜一遍抽屜、書包。一分、兩分……五分鐘過去了。“在吳晨的抽屜裏！”張宗傑驚呼道。在吳晨的抽屜裏果然搜到了！真所謂功夫不負有心人啊！“你覺得是誰拿的？”“我信了，是……張宗傑！”我問着薛佳玲“NO！不會吧？”“你想想，張宗傑離吳晨有四組的距離耶！他怎麼會找到那裏去？”是啊，他倆離那麼遠。我覺得薛佳玲說的話也不是不無道理。

唉！想想那些在牢裏的犯人，哪一個不是從小就養成了偷東西的壞習慣呢？我想對那個人以示衷心的勸告：如果你再這樣做下去，最終你還是會受到法律的制裁！