精選五年級敘事作文彙編7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的五年級敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級敘事作文 篇1

三天的學農生活圓滿的結束了，可我卻從可以回家了的興奮漸漸轉變成了對集體生活的不捨。

其中，第二天是我最喜歡的也是內容最爲豐富的一天。當然也有我討厭的課——挑糞水。我想:既然是糞水，一定很難聞吧。但教官可管不了那麼多，一去到哪裏就急匆匆講了要求，又很快的發佈了任務。我是負責灌溉芒果樹的，原本挺高興搶到了這個工作的，但是一拿起工具時感覺好重啊。剛想抱怨時，突然想到：每個農村的孩子都能做到，我爲什麼不行呢？而且，來到這裏不就是爲了挑戰自己嗎？咬咬牙，堅持下來了。終於，開始灌溉了，三個班的每一個同學都非常認真，我當然也不會輸。慢慢的，也不覺得討厭了，反而開始覺得好玩。上完課回想起來，其實這節課不僅可以體驗在城市裏體驗不到的事，還可以將同學們團結起來，共同解決難題。

在這次學農，有苦，很累。但讓我更銘記於心的還是和同學們集體生活的快樂時光。當然也忘不了嚴肅的教官。一開始，大家都不喜歡教官。不喜歡他們罰我們、不喜歡他們的嚴格等等。可是，當後來我看到他知道同學生病之後焦急的樣子和聽到他沙啞的嗓音，不禁改變了看法。教官也是爲了我們好纔對我們嚴格，我們應該感激他們。雖然軍訓的時間一去不返，但這將會是我抹不去的一個美好回憶。

五年級敘事作文 篇2

書是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累發展。讓無知的我變得博學多才。給我的生活帶來無限的歡樂和希望。

小時候我住在奶奶家裏，爺爺奶奶對我疼愛有加，不帶我到外面去玩，怕我磕着碰着。我在家裏覺着無聊，就纏着奶奶給我講故事。奶奶買來一些卡通書、連環畫天天講給我聽。漸漸我和書就結下了不解之緣。

上幼兒園時，老師無意發現我會講故事，拿出一本《三毛流浪記》讓我講給同學們聽。我拿起書一本正經的給學生“讀”着。正當老師爲我能識這麼多字而感到驚訝時，卻發現我把書給拿倒了。其實這些故事書我早已倒背如流了。

漸漸的，我長大了，會自己讀書了，這是一件多麼令人高興的事。每當我沉醉於佳作之中忘情於紙頁之間的時候，那種快樂是任何感覺都無法比擬的。

最初，我陶醉於文學名著之中，《安徒生童話》、《舒克和貝塔》裏面動人的故事和一個個善良的形象，塑造了我單純而開朗爲他人着想的性格。《紅巖》、《魯賓遜漂流記》，讓我逐漸明白了人生命的可貴和遇到困難應該堅強不屈。

隨着年齡的增長，我的讀書興趣轉向科普讀物。從《十萬個爲什麼》中，我解開了生活中許多祕密；見識到我未接觸到的知識。接下來的《百科全書》《趣味科學》更是讓我手不釋卷，廢寢忘食。

“開卷有益”我對這個詞的感悟頗深，翻開一本書，就像打開一扇知識的窗，既開闊了視野，又增長了才幹，書的確是我們的營養品啊!

有了這日復一日、年復一年如飢似渴的閱讀，我的寫作水平提高很大。打開我的作文，那鮮紅的波浪線，生動優美的評語，讓我高興的手舞足蹈。特別每次老師把我的作文當範文在班上朗讀時，讀書的快樂油然而生。

現在，書已是我生命中不可缺少的一部分，每次拿起書就忘了自我，不能自拔。媽媽戲稱我是個“書呆子”。叫吧，誰叫我愛讀書呢？

五年級敘事作文 篇3

童年，是歡樂的海洋。在記憶的海岸，有無數貝殼。有灰暗的，勾引出一段傷心的往事；有燦爛的，回想起一次童年的趣事。而如今我手裏還握着一顆最閃亮的貝殼，那就是我最難忘的童年趣事——刺輪胎。

那還是在我上小學之前。那時候，我可是一個出了名的惡作劇大王，整天帶着我那幫“忠臣”做自以爲非常了不起的事情。

那是一個炎熱的下午，在夏日酷烈的陽光下，狗吐着舌頭不停地喘氣，雞聳拉着翅膀，樹上的“知了”都在不停地喊着“太熱了”、“太熱了”，我和夥伴們卻還在外面不怕熱地搞惡作劇。

我們就這樣到我們院的大門口，我的“部下”對我說：“報告首領，在大門口發現一輛不知來路的童車。”話音剛落，我“文臣“ “武將”便紛紛向我出謀劃策，突然我聽一個“部下”獻策，說：“咱們不如把這輛車的輪胎刺破吧！”這計劃正合我意。說幹就幹，於是我們找來釘子，聽到“哧——哧——”的聲音，輪胎裏的氣流像剛出籠的小鳥，應聲而破，迅速向外散發，大家手舞足蹈，歡呼雀躍……

玩累了，我回到家裏，爸爸告訴我，給我買了輛新車，我高興地一蹦老高，差點摸到了天花板，讓爸爸帶我去看。爸爸便帶我來到大門口，一到那，我傻眼了，原來我們刺破輪胎的車正是爸爸買給我的新車，我後悔極了，當初不應該刺輪胎。爸爸見輪胎破了，氣的跳了起來。我只好把刺輪胎的來龍去脈一五一十的跟爸爸講清楚，結果，一次惡作劇換來了爸爸一頓臭罵。

童年的快樂，將永遠鮮亮的存留在我腦海裏。

五年級敘事作文 篇4

童年的趣事有許多，可讓我最難忘的事情就是不熟的桃子摘下吃掉，差一點酸掉了大牙。說來讓你開懷大笑，那是我3歲的事。

記得那是個四月份的時候，桃子正是快成熟的時候，那一天陽光明媚，我和疼愛我的爺爺一起去上我家的桃園林，去看看桃樹長的怎麼樣了？到了桃園林，一顆顆桃樹都結出了小小的.青桃子，十分可愛。我剛摘一個，爺爺說：“瑤兒，聽話呀，別摘，現在還不能吃！我想現在我就吃，不過等爺爺到那兒邊去了摘個嘗一嘗，爺爺向北邊的桃樹走去，我趁機摘一個小桃子，先放在了兜裏，等一會兒爺爺上地了，我好吃。爺爺終於上地裏去了，我把桃子拿在手裏，我想：一定很好吃吧！說着說着我就放在嘴裏咬了一口，啊！真酸呀！爺爺看見了，張口就說：“不聽老人言，吃虧在眼前，現在知道小桃子酸了吧！”

我聽了知道不能吃趕緊扔了，我的眼淚都流出來了，比醋還酸呀！

一轉眼，五六年過去，現在看見路邊的小桃樹還忘不了，我當初做的傻事呀！

五年級敘事作文 篇5

中秋節快到了，令人開心的是：這次月餅我要自己親手做!我迫不及待地想體驗一下。我想月餅做出來肯定特別精緻，做完以後發到朋友圈，一定會引來大規模的點贊……哈哈!

開始做月餅嘍!我們先把水倒進預拌粉裏，慢慢揉至光滑無顆粒狀態，再把它分成四個大團子，每一個糰子加上不同口味的水果粉，然後揉呀揉呀，直到顏色均勻，最後把每一個大團子分成四個小糰子，四種口味分別是草莓、蘋果、鳳梨、香芋，紅綠黃紫，真是好看。

好了，諸事順利!媽媽說：“接下來，看好了，這是至關重要的一步，先把小糰子壓成扁平狀，再把餡放在中間，像包餃子一樣一點一點地把它包起來，最後搓成圓球。”“行!”我信心滿滿地說。於是，我開始包了，天哪，糰子太稀了，怎麼包都包不起來，成了一團爛泥，真是慘不忍睹。這時，奶奶想出了一個好辦法，在手心沾上一點油再揉，終於把它們給包了起來。

最後，要壓花了，我自告奮勇地說這項工作交給我吧!我拿起一個模具，使勁壓了下去，不會吧?月餅又被我弄壞了。媽媽安慰我：彆着急，慢慢來。我又嘗試了一次，可是花紋全都模模糊糊，月餅圓不圓方不方，哎!這樣的月餅發到羣裏，不被羣嘲纔怪呢!

從這件事中，我明白了一個道理：很多看似簡單的事做起來並不是想象的那麼簡單。

五年級敘事作文 篇6

秋天是農民伯伯豐收的季節，是小蟲子們狂吃的季節，更是孩子們玩樂的季節。

國慶假間，我和奶奶去田野裏摘花生。奶奶在田野裏辛勤地摘着花生，我在田野裏歡快地跑來跑去。忽然，一隻小青蛙從我眼前一閃。我眼疾手快，猛地一下將它撲倒在地，鬆開一看，聰明的小青蛙居然趁這時溜走了。我緊追不捨，小青蛙跳下了渠道，我也跟着跳了下去，只見一大羣青蛙都在目瞪口呆地看着。我剛想去抓它們，忽然想起了《緊追一頭羊》的故事，拒絕身邊的其它誘惑，目標專一，便順利地追捕了那隻小青蛙，拿着青蛙跑來跑去。玩了會兒，我覺得很無聊，就把它放到一個石頭縫裏，只見它進去爲什麼不見它出來呢？過了一會，我才知道，原來這裏是它的家啊！怪不得它一直都往這兒跑哩！

我在石頭上休息了一會兒，突然一個大苦瓜掛在了我的眼前。我看了看四周，發現了一根小木棍，便把它當成工具敲了起來，“一、二、三、四、五……”一連敲了十幾下都沒把它敲下來，也沒把它敲破，我心裏不禁埋怨起來：這苦瓜臉皮真厚！我想了個辦法，跳起來抱住苦瓜使勁往下扯，“呯”地一聲，藤斷了，它便乖乖就犯，躺在了奶奶的籃子裏。

接着，小木棍成了我的“打果棒”，我拿着它在樹上瘋狂地敲起果子來。“唔、唔……”我的打果棒不停地揮舞着，“啪、啪……”果子不斷地往上掉。最後，我用絕招“天下無果”“啪”的一聲，樹上的果子全部落在了地上，真像是下了一場果子雨！

頭頂湛藍的天空，腳踩金黃的田野，在這充滿樂趣的田野裏，我盡情地享受大自然的風光，這裏成了我的樂園！

五年級敘事作文 篇7

我和書的故事，說來話長。

當我還睡在媽媽肚子裏的時候，當我還在咿呀學語的時候，爸爸媽媽就開始讀童話故事給我聽。那是我與書的最早結緣。

當我開始用自己的方式認識世界的時候，我擁有了自己的第一套書——《小手撕不破》，我用牙咬、手撕等方式初嘗書的滋味，咦——好像不是很好吃。那時，書是我的玩伴。

慢慢地，我看懂了書中的圖畫；慢慢地，我可以用拼音拼讀故事了……世界在我的眼前，變得越來越大，我也一天天地長大了。

我讀過不少書，比如：《西遊記》、《水滸傳》等國學經典，《舒克和貝塔歷險記》、《淘氣包馬小跳》等童話讀物，還有班主任張老師推薦的《窗邊的小豆豆》、《海底兩萬裏》等世界文學名著。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這句話說得特別好，書籍就是我的精神食糧，每當讀完一本書，細細品味書中樂趣，真像是吃了一頓大餐，有時候都會忍不住樂出聲來。在我成長的路上，一本本好書就像一個個不同性格的好朋友一樣與我相伴，它讓我放聲大笑、它讓我充滿智慧、更讓我深思。每讀完一本好書，都會有新知識在我的腦海中縈繞，受益無窮。

高爾基說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”有時候，我就是那個撲在麪包上的人。每當拿到一本新書，即使是在大街上，我也要迫不及待地先睹爲快。當我讀書時，聽不到爸爸媽媽喊我的聲音，那是常事。我讀書的速度很快，媽媽幫我買書的速度，常常跟不上我閱讀的速度。於是，媽媽幫我辦了一張少兒圖書館的借書證，但那個圖書館的藏書還不夠豐富。媽媽又給我辦了一個省圖書館的借書證。從此，週末我有了新去處。進入圖書館，我就像一條小魚遊進了知識的海洋，圖書館裏四溢的書香，令我沉醉。當我在圖書館裏津津有味地讀書時，我很快樂，會忘掉周圍的一切，整個人進入了書中描繪的精彩世界。

小小少年，也有煩惱。不順心的時候，我會去翻翻書，找找雲淡風輕的感覺，忘掉當下的煩惱；有空閒的時候，我會選擇讀書，它成爲我閒暇時最好的享受。書是我一生的朋友，有書相伴的每一刻，我都很快樂。

我想，我和書的故事，將會永遠續寫下去。