挫折六年級作文集合15篇
在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的挫折六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
挫折六年級作文1
印度著名詩人泰戈爾說：“順境也好，逆境也罷，人生就是一場對種種困難無休無止的鬥爭，一場以寡敵衆的鬥爭。但無論如何，成長的道路總是要經過挫折的洗禮。因爲鋪滿幸福與甜蜜的成長之路，唯有挫折才能讓我們堅強，也只有經過鍛鍊，成長的道路才能更加平穩。
有一次我無意中看到一篇文章，說，老鷹是世界上壽命最長的鳥類，他的壽命可達70年。
要活那麼長的壽命，他在40歲的時候就要做出一項困難卻極其重要的決定。
當老鷹活到40歲的時候，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物；它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸膛；它的翅膀變得十分沉重，因爲它的羽毛長的又濃又厚，使得它的飛翔變得十分吃力。
他只有兩種選擇；等死，或經過一個十分痛苦的更新的過程。
150天的漫長操練，它必須很努力的飛到山頂，在懸崖上築巢，停留在哪裏不得飛翔。
老鷹首先用它的喙擊打岩石，知道完全脫落，然後靜靜的等待新的喙長出來。它會用新長出來的喙把指甲一點一點的拔出來。
當新的指甲長出來後，它便把羽毛一根一根的拔出來。
5個月以後，新的羽毛長出來了，老鷹開始飛翔。
它重新獲得了30年的歲月！
挫折會讓泡在蜜罐子裏的孩子，學會堅強變得勇敢，會讓他們明白挫折是成長當中不可缺少的一部分。只有經歷過挫折的洗禮，我們才能飛得更高，更遠。
挫折六年級作文2
人生就像一杯苦咖啡，而挫折就像一塊方糖，只有將糖放入咖啡裏，纔會嚐到“美麗”。
人生中誰都會有許多挫折，但有人被挫折踩在腳下，而有人會將挫折踩在腳下。
外國的發明大王愛迪生就是將挫折踩在腳下，成爲昂立世界的科學巨人。
小時候，愛迪生聰明好學，可這卻讓老師認爲他是傻子，而被無端開除出校。幼小的愛迪生用堅定的目光迎接別人對他異樣的眼神。他用這種“執着”澆灌出了燈泡，讓人們生活在光明的世界。
縱觀古今，我國也有許多聖人皆出自挫折。例如被魯訊先生稱爲“史家之絕唱，無韻之離騷。”的《史記》編篡之人司馬遷便是其中一位。
司馬遷剛剛編寫“史記”時，因“李陵事件”遷怒漢武帝，漢武帝給馬司遷三條選擇：1、死刑；2、用錢贖罪；3、接受宮刑。當時司馬遷兩袖清風，哪有錢贖罪呢？爲了繼續編寫“史記”，他選擇了宮刑。別人都勸他說“士可殺，不可辱”，但司馬遷毅然接受了宮刑。此後的他，被當朝百官所排擠，成了真正的“孤家寡人”了。面對這一挫折，司馬遷並沒退縮，也沒有後悔自己的選擇，他以“史記”爲友，並以完成“史記”當作自己的畢生心願。
如若司馬遷沒有接受宮刑，而含冤而死，那“史記”還能成爲二十四史之首嗎？
人生需要成功做鋪墊，成功卻需要挫折做點綴，也只有這樣，人生纔會變得更加美麗！
——後記
挫折六年級作文3
每個人的生活都不會一帆風順，即使你多麼強大也有跌倒的時候。坐船在海上時船不可能總沿着一個方向走，即使可以沿着一個方向走但總會遇到風吹浪打，在我的成長道路上也有一些學習上的挫折。
我的學習成績總是提不上去，有人肯定會說，大概是我不努力。不，不是我不夠努力；還有人會說我肯定上課不聽講，不，我上課做筆記比誰都做得多；也有人會說也許是我平時不積累，那你就更說錯了，我看過的書都會有勾勾畫畫或批註。我猜你們應該不知道我的原因了吧！其實歸根結底我的真正原因是考試不認真，寫完不檢查，甚至有一些小空題看都沒到就沒寫上。
我記得三年級的時候，考了一次試，考完後我驕傲地說，我肯定考好了，因爲這次的題很簡單。可現實終究是殘酷的，考試成績發了下來，並不是我所想的那麼高，語文是85分，數學88分，英語是83分。那些分很高的同學紛紛鄙視我，我悶悶不樂的回到家。媽媽並沒有打我而是幫我糾正錯誤，告訴我凡事不可着急。奇蹟出現了，期末考試成績發下來了，語文95。5，數學99，英語100。沒錯，學習不需要那麼多技巧，只需要認真一些就行。
通過這件事我明白了一個道理，凡事不可着急，只需認真去做，認真去學。有時候只是要一份細心和認真，就會有天大的差別。
挫折六年級作文4
成長，代表着許多，心理肉體，隨時間的變遷，都在不斷的成長，而我認爲，心理的成長必須擁有強大的心志，而不可或缺的一個因素就是經受挫折。
古代哲學家孟子曾說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，睏乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”由此可見，沒有挫折的磨練，如何成就大業？
挫折，即在前進中的坎坷，困難，很多的人面對它們便選擇放棄，而一部分的人去利用它們磨練自己的心志，使自己的作爲更進一步。
韓愈，古代著名軍事家，有‘韓信點兵，多多益善’的美譽，我認爲他的轉變來自幼年的一件事。他因父親過世而接近走投無路，他隨身攜帶的一柄劍卻讓別人認爲在裝模作樣，直至一天，一個屠夫的孩子，讓他從胯下鑽過，讓他激起信念，發奮圖強，終有所成。
宋濂，明初文學家，被朱元璋稱作‘開國文臣之首’，劉基贊其‘當今文章第一’，而他的這些成就更脫離不了他的努力。宋濂，家境貧寒但卻抵擋不住那追求知識的心，他沒錢買書，便求書，抄書，來讓自己有足夠的時間來慢慢品味，不管遇到什麼樣的困難都不懈怠，從不超過約定的期限還書，他這樣的艱苦換來了博覽羣書的機會，成年後，去慕名拜師請教，不懼環境的惡劣，尊重老師，艱苦勤奮的精神，最終讓他有所成就。
而在歷史的長河中，像他們這樣的還很多很多……
挫折即是使人前進的一種動力！
挫折六年級作文5
生活中難免有許多不幸的遭遇,有的人會樂觀面對,有的卻會悲觀消沉.我遇到挫折後,雖然也悲觀了一會兒,但後來還是正確面對了。現在想起來，還有點慚愧呢。
小時候，我也像現在一樣愛寫作文，也希望自己的作品能發表在報刊上。那是我第一次投稿，我投的是一篇媽媽和老師都很讚賞的讀書感言，媽媽說，發表了還有稿費呢。我聽了很興奮，當晚就把稿子發到一家雜誌的郵箱裏。
幾天後，我的稿子被退回，編輯還另加了一句：“小朋友，文章還不夠成熟，希望能多多改進，寫出更好的文章……”我好傷心呀!哭着找到媽媽，把事情的經過和我的內心感受講給媽媽聽。媽媽溫和地說：“一次失敗並不要緊，我們有的是機會。”說完，她又拍拍我說：“你自己可以好好想想，看看生活中，還有什麼可以寫得更精彩，我們可以試着再寫一篇。”
聽了媽媽的話，我閉上眼睛想了一會，覺得哭是最軟弱的行爲，應該堅強面對才行，面對挫折，我們應該選擇堅強，哭是不能解決問題的。後來，我吸取教訓，多讀書多練習，現在我已經發表了不少作品了。
挫折六年級作文6
“挫折，就好比是在攀登人生山峯時遇到的狂風驟雨，你若迎向風雨，還有到達山峯的希望；若是往山下走，那迎接你的恐怕就是被山洪吞淹的'命運。”
這是一個比喻十分貼切的句子，能直面挫折的人，就能有獲勝的機會，而逃避挫折的人，擁有的只是失敗。
當你最孤單無助的時候，如果遇到挫折，相信我，這是上天給你的機會，勇於去面對它，你的人生路就會有一個很大的急轉彎；當你正沉浸在一切順利並無阻礙之中時，如果遇到挫折，相信我，這是上天給你的考驗，勇於去面對它，你之後的人生路將一切順風。
挫折，是最好的東西也是最壞的東西。它能使你從巔峯墮入萬丈深淵，也能把你從萬丈深淵拉到巔峯。其實有時候，只要你抓住了那個挫折，並勇敢的戰勝了它，或許，你現在就不會抱怨造物主的不公，而是感謝上帝智慧，讓你懂得了人生艱難困苦。
有時候，家境平庸的人更能勇於面對挫折，戰勝它。因爲他們比那些富家子弟更懂得生活的艱難。他們的意志遠遠比那些富家子弟要堅強得多----他們懂得去面對，去挑戰。
每一個人都會遇到挫折，都必須學會面對挫折。上帝給了每個人機會，成敗與否取決與每個人自我的表現。敢於去面對的人就抓住了這個機會，而逃避的人就等於讓機會從自己手裏溜走了。
朋友們，請記住：勇敢的面對挫折=勇敢的改變命運！
挫折六年級作文7
生活之旅總是充滿坎坷;生活之路總有許多崎嶇;生活之舟總會遇到狂風暴雨……生活與挫折可能是一對孿生兄弟吧!生活所到之處，挫折必然尾隨其後。但生活是哥哥，挫折是弟弟，當生活發現挫折的 惡作劇時，他肯定會立即阻止。好朋友幸福與快樂便會相伴左右。
剛上初中時，自己隻身來到一個完全陌生的環境，進校時的第36名，讓我這個小學時全校第一根本無法適應，雖說這裏是一個羣英薈萃的地方，但我仍然想往上游趕。
但我還是有些力不從心，第一次數學測驗，只是幾條簡單的正負數運算，而我卻仍起清楚地記得那刺眼的分數——61分。我不禁有些頹喪了，但有不甘心，爲什麼我回比別人差?我不禁在內心裏偷偷地問。是我 智力不行?這絕對不可能。是不夠塌實?也不太像。找不原因，我便矢志比別人花上幾倍的時間，我堅信十分耕耘總會有一分收穫的。漸漸地，我的成績有所上升，字也恢復了原來的水平，數量關係也變明確了，英 語從一問三不知晉升入了中上游。終於在第一次月考中，我翻身一躍，數學考了97分。那次我考了第24名，前進了12個名次。雖說與第一名還有一段距離，但我又對自己充滿了信心。
旅途坎坷，但總讓人回味;道路崎嶇，總會柳暗花明，暴雨來襲，總會出現彩虹……生活中的挫折是爲了讓生活更精彩!
挫折六年級作文8
人生的路途不可能總是一帆風順的，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當成往深處紮根的機會，讓生命之樹茁壯成長，讓生命之火熊熊燃燒。只有經歷挫折的磨礪中超越苦難的人，纔是真正珍重生命，熱愛生活、執着於人生，做生活的強者。
挫折和成功就好像鐘擺的兩端，誰也離不開誰。在人生的旅途中，有成功的歡樂，也有失敗的考驗。面對挫折，有人不知所措了，甚至爲了逃避困難與挫折，輕易放棄自己的生命，也有人直面生活的挑戰，不折不撓，勇敢前行。
在人生的路途中挫折是在所難免的，而我也面對過一些挫折，那就是在做數學題時，卻被一道題目給卡住了，我想了很久都沒想出來，我知道這是一次挫折，我一定要克服它，於是我鼓足了膽向老師請教，老師那認真地講解讓我聽得都入神了，最終我克服了這道難做的數學題。
在面對挫折時我都喜歡聽鄭智化的一首歌《水手》，每當那旋律在我耳邊響起，我都會有一種熱血澎湃的感覺，讓我也跟這他一塊唱：“聽見水手說，他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問，至少我們還有夢……”聽了他的歌，使我心情也得到了舒展，內心也得到了淨化，鄭智化是一個殘疾人但他戰勝了挫折最終成爲了明星，告訴我們應該像水手一樣，面對挫折永不放棄。
挫折六年級作文9
看到這個題目，想必大家也都知道它的意思，就是：在我們成長中，有許許多多的挫折，我們要去面臨挫折，克服挫折。
在我們成長過程中，有許多挫折圍着我們，如：被老師批評了，被同學說了，與朋友絕交了等問題。但這也讓我們人生更加精彩！因爲，如果我們碰到挫折，都會去分析，去思考，確保以後做得更好。
我碰到的挫折也有許多，就給大家講講其中一件挫折吧！記得在我小時候，爸爸媽媽給我買了一輛兩輪自行車，我當時可歡喜了，立馬叫爸爸教我騎自行車。一開始，爸爸還抓住車，防止我倒下，可我一加速，卻發現後面沒有了壓力，我把頭往後一看，爸爸居然沒有抓住車，在後面向我點頭微笑。一下子，我腦袋一片空白，立即倒在地下，不時抱怨爸爸，眼裏流出了淚花。但經過多次失敗後，我學會了騎車。
生活就是這樣，有着許多的挫折，貝多芬等音樂家、科學家，他們都是從巨大的挫折中挺過來的，我要向他們學習那份堅持。
人生有許多你沒有碰到過的挫折，但你卻從挫折中學到方法，學到堅持。
讓我們在挫折中成長！
挫折六年級作文10
人之一世，殊爲不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生，但面對挫折，我們不應該放大痛苦，而應直麪人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。
帝王蛾，顧名思義，是蛾中的“帝王”，肢體龐大，翅膀矯健，但帝王蛾的痛苦誰又知？它的幼蟲時期是在一個洞口及其狹小的繭中度過，那嬌嫩的身軀只有盡全力才能破繭而出，但命運是殘酷的，太多太多的幼蟲再向外衝殺的時候力竭身亡，不幸成爲“飛翔的悲壯祭品”。
於是，憐憫它們的人們將繭口剪大，但使人吃驚的是它將永遠飛不起來，只能笨拙地爬行。
原來，穿越時刻通過用力的擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去，兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。
沒有人能施捨給帝王蛾奮飛的翅膀，沒有人能賜予我們成功。正如李陽所說：“辛苦刻苦痛苦，是一切成功的基礎。”
面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深，面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，纔是明智的選擇。相反，若一味沉迷於挫折的痛苦中，結果將不堪設想。
人之一世，殊爲不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生，但面對挫折，我們不應該放大痛苦，而應直麪人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。
挫折六年級作文11
不要因爲摔過跤而不敢奔跑，不要因爲風雨而詛咒生活，不要因爲迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。
人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。
那是一個陽光明媚的早晨，我們進行了一次數學測試。也正是那次，我懷着喘喘不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。爲什麼這次考試的結果是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨後，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。
但是，我應該怎麼面對挫折，是迴避？是消沉？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的，若經不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。
其實挫折未必是壞的，而是財富。以後，因爲學習上有了挫折與失敗，所以我這才懂得如何奮力地撐着那隻在逆水中行駛的獨木舟，才懂得驕傲使人落後，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰。
失敗了沒有關係，重新振作起來。陽光總在風雨後，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之後的彩虹永遠都是最美的。
挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長！
挫折六年級作文12
人生就像一條曲折而多石子的道路。因爲它是曲折的，所以能使人感到無奈;因爲它是多石的，所以使許多人遇到挫折而跌倒。面對挫折，我曾經傷心過。
記得在太婆八十大壽那天，我放學回家，爺爺就讓我來寫一副對聯來爲太婆祝壽。我不好推卻便答應了。爺爺爲我挑了一副七字對聯：“八旬且獻瑤池瑞，四代同堂寶婺輝”。我就動筆寫起來。
面對着這一個個生疏的字，我有點緊張，怕寫不好被長輩們見笑。我在寫“獻”字時，由於寫得太寬了，爺爺說：“你看，這個字應該窄一點，現在這個字就不好看了。”我聽了有點不高興，心想：“我沒練過這些字，怎麼能寫好呢?”我心裏有點慌了，我想讓下一個字寫得好一點，可是這筆好像跟我作對似的，不聽我的使喚。
這個字又寫得不好看，旁邊的長輩議論開了。我心裏像十五隻吊桶打水?七上八下，恨不得地上有一條裂縫讓我鑽進去。我強忍淚水繼續往下寫。當我寫橫幅“生日快樂”時，爺爺又責備我：“日字寫得太小了。”我再也忍不住了，淚水滴了下來……
挫折六年級作文13
每個人在人生多多少少都會經歷一些挫折，有挫折就會有成功，有甜就有苦，有笑就有哭。
許多著名的人都是這樣的如：中國古代的李時珍爲了寫成本草綱目從三十多歲動筆，到五十四歲才把《本草綱目》初稿寫完，又修改了三次，到了六十一歲，才把這本一百九十多萬字的《本草綱目》寫完；中國著名的鐵路工程師詹天佑爲我國建設京張鐵路時他們克服了種種困難最終建成了京張鐵路。美國發明家愛迪生髮明電燈時，經歷了一千多次，但他沒有放棄，繼續埋頭苦幹。面對別人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，而是樂觀的去面對，最終發明了電燈。李時珍爲了寫成本草綱目從三十多歲動筆，到五十四歲才把《本草綱目》初稿寫完，又修改了三次，到了六十一歲，才把這本一百九十多萬字的《本草綱目》寫完。
在我們的成長過程中總是伴隨着許多挫折，經歷了挫折成長才更有意義。正如張海迪說過的兩句名言那句名言：在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。。和即使跌倒一百次，也要一百次地站起來一樣。
挫折六年級作文14
不經歷風雨怎能見彩虹，溫室裏的花朵是經不起風吹雨打的，只有在風雨中傲然挺立，纔有機會長成一棵蒼天大樹。
挫折，好比鍊鋼的火焰，讓他變得無比堅硬。挫折，好比阻擋我們前進的坎，只有盡全力跨過這一道坎，纔會使我們不怕生活的艱難。有了挫折，才使我們的生活更值得回味。
或許許多人都怕挫折，但是當挫折真正來臨的時候，你不能用消極的態度去面對，遇到挫折，有的人會不敢面對現實，從而變得頹廢沮喪，失去了生命的活力。而有的人正視挫折，把挫折看作磨練自己的一次機會，用自己堅強的毅力戰勝它，克服它，從而走上了成功之路。
生活中是不可能一帆風順的，如果一個人的生命中沒有挫折，那麼他就承受不起社會的風風雨雨，就像從小在蜜罐裏的孩子一樣，豐衣足食，當面對挫折的時候，只懂得逃避，沒有面對的勇氣。
你們還記得貝多芬嗎？，他雙耳失聰這對一個音樂家是個多麼大的打擊啊，但沒有沮喪下去，努力彈奏音樂，儘管他面臨極大的難度，但他沒有向命運低頭，創作了著名的《命運交響曲》，爲音樂界做出了巨大貢獻，造就了他一生的輝煌，試想，如果他一直沉溺在他殘疾帶來的痛苦中，就沒有他令人紀念的結果。
是啊，生活中的確需要挫折來磨礪我們，讓挫折，變成我們走向成功的階梯！
挫折六年級作文15
湘水映春暉，麓山鍾靈秀，附中廣益，廣益附中，滄桑風雨壯志酬神州??”我唱起了“廣益人”的歌，每唱一遍，心中的感動就會添一點，對未來的期望就會濃一點。
我們都是羽翼未豐滿的小小鳥，離開了自己的家庭，丟掉了“千金”、“皇帝”的頭銜，因爲我們不再是孩子，而是少先隊員、祖國的接班人、祖國未來藍圖的設計師呀！
幽靜的圖書館，飄着點心香的餐廳，豪華的宿舍，優越的學習環境，我們有什麼理由不去好好學習，不去珍惜身邊的一切？還去抱怨？哪怕是多站15分鐘的軍姿，多寫一篇500字的作文，多做20個俯臥撐，多聽老師的一聲責罵??這是對我們有益的一切，我們應該去虛心接受，吃點兒苦又算得了什麼？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒吃過苦的人不算真正長大的人，我們是廣益人，再多的苦也擋不住知識的魅力，再大的挫折也阻擋不了我們對知識的渴望！
經過這幾天的軍訓，我相信我們一定可以在困難中挑戰自我，坐上一葉扁舟向成功的彼岸駛進！
