六年級多彩的活動作文 15篇

推薦人：來源: 閱讀: 1.39W 次大中小

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的六年級多彩的活動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級多彩的活動作文 1

如果我問你，地瓜你見過嗎？你肯定會說：“誰沒見過地瓜啊，不就是紅薯嗎？”可是，會飛的地瓜你見過嗎？

前段時間，我們班計劃組織一次研學，同學們紛紛猜測。活動前一天老師走進教室，笑着說：“我們明天去挖地瓜怎麼樣？”班裏頓時咋呼了起來，小李甚至高興地從椅子上彈起來了，小王也由於太過興奮，把課桌都給弄歪了，差點摔個人仰馬翻。

第二天，經過一路顛簸，我們終於到了田裏。放眼望去田地裏全都是一片片綠油油的葉子，一點地瓜的影子都沒有。我疑惑不解：難道地瓜都被別人摘走了嗎？在一旁的農民伯伯會讀心術一樣，走到一堆葉子旁邊，先用手把地瓜藤撥到一邊去，再用手把地瓜葉子下方的土挖開，用鐵鍬一撬，一個地瓜就展現在我們眼前。全班都很驚訝，小王同學特意搓搓眼，以爲自己眼花了。農民伯伯笑着說：“很奇怪嗎？地瓜，地瓜，肯作文吧定是長在地裏的嘛！”我們頓時恍然大悟，紛紛拿起鐵鍬學伯伯的樣子去挖地瓜了。

看伯伯挖地瓜很簡單，可動起手來就不是那麼回事了。地瓜藤很多，葉子很密，用鐵鍬來挖太麻煩。小徐用手抓住藤，用力往上提，沒拔出來。他不甘心，使出全身力氣猛地一拔，地瓜出來了，但人也坐下了，狠狠的摔了個屁股墩兒，疼得哇哇叫；我呢？正盯上了一個大地瓜，使勁把鏟子往地裏一插，把身體猛的往鐵鍬把上一壓，地瓜就像火箭一樣飛了出去，在地上摔成了兩半。同學們哈哈大笑：“小劉，你的地瓜會飛啊！”我尷尬的看着地上的那兩半地瓜，覺得既好笑又可惜。這麼大的地瓜，讓我給弄壞了，伯伯一年的辛苦白費了！伯伯看到我鬱悶的神情，笑着說：“沒事，洗洗一樣可以吃。”

快樂的時光總是過得很快，我們的臉上收穫了泥土，也收穫了豐收的喜悅。

那個會飛的地瓜，我會永遠記住。

六年級多彩的活動作文 2

在大家的期盼下，我們的趣味運動會踏着春天的腳步來到了校園。我和小夥伴們，既激動，又緊張，因爲第一項就是我們的拿手項目——十人八字跳繩。

在準備比賽的時候，同學們積極地努力練習，希望能跳出好的成績，爲班級贏得榮譽。比賽當天，我們個個精神抖擻，信心滿滿，在一聲哨響之下，比賽開始了。我和小於同學負責搖繩，繩子在我們搖繩手的努力配合下，劃出了一道完美的弧線，發出“呼呼”的響聲，打在地上“劈啪”直響，繩子搖動的既快又穩還有節奏，我用力的搖動着繩子，似乎忘記了胳膊的痠痛，豆大的汗珠從臉頰兩旁流淌下來，我也顧不上擦，心中直想着：堅持住着三分鐘，我們一定能行。

再看看跳繩的同學們，排在首位的大隊長小王，聚精會神地盯着繩子，不敢有一絲的走神；排在其後的彤彤，動作輕如燕飛；人稱“敏捷如猴”的小博也不甘示弱，緊緊地跟住前方隊友……同學們一個接着一個，像一條舞動的長龍。突然，一個同學被繩子絆倒了，但是大家絲毫沒有慌張，瞬間就調整好了速度，繼續有條不紊地跳了起來。就這樣，在大家的團結協作下，我們以三分鐘287個的好成績，拿到了年級冠軍。

“高高地拋起沙包，讓它在空中劃出一道完美的拋物線，這樣老師纔會有足夠的時間反應沙包的位置，準確率才高，”老師的話深深的印在了我的腦中，這是我參加的另一個項目——投沙包，我也同樣做到了，我高興極了，雖然有的同學出現失誤，但我們還是互相鼓勵着，我們開心地，愉快地，專注着每一個項目。

運動會結束了，運動場上留下了我們歡樂的笑聲，也留下了我們辛勤的汗水，多彩的運動會，給了我們美好的收穫，也給我們留下了美好的回憶。

六年級多彩的活動作文 3

2月5日那一天，是一個特殊的日子，因爲那一天我要和幾位要好的同學去參加一個公益活動，去看望一位孤寡老人。

我們徒步走向村莊，將去看一位老奶奶，因爲他家兒女都在外地工作，很少回來，家裏只有他一個人，走到小區樓下，我們輕輕的走上去，還要保持安靜，我們走上二樓，敲了敲門，門開了，我們依次走進屋子，房子很小，大概只有十幾平方米吧！我們的到來，是小房子一下子歡樂了許多，充滿了新春佳節紅火又熱烈的氣氛，我們幾個人都拿出慰問品送給老奶奶，伴隨着一句句新春的祝福，她，笑了，笑得是那麼燦爛。

回到小區，我們便立即當起了“環衛工人”，因爲大家在新年裏放了許多煙花爆竹，垃圾非常多，保潔阿姨都回家過年了，使得地面很亂，讓人看上去非常不舒服，我們拿起掃把，立刻行動起來，連最小的角落也不放過，仔仔細細的掃，大垃圾用手撿掉，小垃圾直接掃掉........有時，忽然來一陣大風，把我們辛辛苦苦掃成一堆的垃圾馬上吹的到處都是，有一些垃圾還像調皮的小孩子一樣東躲西藏，始終不願進入畚斗裏，但我們毫不灰心，繼續掃，爭取掃個乾乾淨淨的，進過我們一個小時的辛苦勞動，小區終於被我們掃的乾乾淨淨的，開心極了！

這次活動，我體會到了，我們身邊還有許多要關心關注的人，我們從小就要多獻愛心，讓他們不感到孤單和寂寞，我們也不要瞧不起環衛工人，雖然幹這個活是很髒，是很累，但是他們也是正在爲我們這座城市添加一份美麗，把我們居住的地方打扮得更美，平常我們還要培養好良好的文明習慣，比如，不隨地亂丟垃圾，見到有人亂丟垃圾要及時勸阻，不隨地吐痰從小事做起，做一個熱心的好孩子！

六年級多彩的活動作文 4

中秋節的晚上，我和媽媽去炎帝廣場散步，媽媽問我：“這個國慶長假有八天，你想做點什麼有意義的事嗎？”望着漫天飛舞的孔明燈和廣場上歡樂的人羣，我脫口而出：“我想去賣孔明燈！”媽媽欣喜地說：“這是一個嘗試跟別人交流，鍛鍊生活能力的一個好活動，支持！”

說做就做。昨天上午，媽媽和小姨媽就買回了20個孔明燈，有動漫圖案的、有各種各樣祝福話語的，有紅色、橘色、綠色、紫色等五顏六色的，非常豐富和漂亮。

吃完晚飯後，媽媽、小姨媽、小姨父、爺爺、奶奶一起陪我去炎帝廣場賣孔明燈，我們在廣場炎帝爺爺雕像後面找了個地方把孔明燈排列擺好後開始叫賣了。

不一會兒，有二個姐姐朝我們這邊走過來，媽媽牽着我的手迎了上去，我按照媽媽的吩咐膽怯地問：“姐姐，放孔明燈嗎？只要5元一個，許個美好的願望吧。”二個姐姐欣然地買下了第一個孔明燈，她們放燈的時候還照了幾張相；第二次來了幾個阿姨叔叔和小朋友一下就買了5個；第三次是一個叔叔帶着兩個小朋友買了3個；第四次又一個大哥哥買了3個。看着他們點燃了幸福的蠟燭，放飛了美好的願望，我開心極了。

我們也放了一個孔明燈。把燈打開，我和奶奶、小姨媽輕輕提起四個角，小姨父點燃了蠟燭，熱氣慢慢充滿了孔明燈內，一下子就變成了一個橘色的大球，眼看孔明燈就要升起了，我連忙許了三個願望，目送這個燈帶着我美好願望徐徐飛上天空。

這真是一次有意義的活動。我不但把開心快樂送給了別人，還知道做好一件事情是多麼不容易的啊！

六年級多彩的活動作文 5

學校明天準備要搞一次義賣活動，主題是“讓他們重返校園”。我聽了這個消息，突然覺得好興奮，我也可以通過自己微薄的力量贊助貧困學生了，讓那些和我一般大小沒有書讀的同學們都能夠重返校園，我好高興呀！！

一回家，我倒出玩具箱中所有的玩具，一眼就看到了去年我死纏濫打鬧着爸爸給我買的“芭比娃娃”，平時我都捨不得玩，難道要把她捐買了嗎？那不行！還是這個筆記本吧，可不值幾個錢呀？老師說了，那裏的小朋友，一天吃一餐飯，學習的地方，晴天太陽曬，沒有風扇，雨天外面下大雨，裏面下小雨，誰能想象到邊讀書邊用飯盆之類的東西接雨的艱難……

甚至於還有很多小朋友因家境貧寒，學費也交不起！一想起這個，我就毫不不猶豫地把我心愛的“芭比娃娃”拿起，塞進了書包。第二天儘管交易時候買了個好價錢，但我的淚水都快溢出了眼眶。我知道對於我來說，它只是一個玩具，而我這玩具換來的錢卻可以讓貧窮的小朋友用上作業本，可以重返校園，我揉了揉眼睛，又和同學們一起買起其他的玩具了。

雖然同學們把自己心愛的玩具捐買了，但還是高興的唱起了“只要人人都有獻出了一點愛，世界將變成美好的人間……”義賣完的第二天，清晨，學校校園裏顯得格外的乾淨，往常的紙屑沒有了，教室裏傳出了朗朗的早讀聲，辦公室裏，老師們正在整理已批改完的作業和備好課的課本，球場上籃球隊的隊員們正在積極的訓練，準備參加市級的籃球比賽……

校園外的公公婆婆帶着孫子們圍在校園的欄杆旁不停地說着：“寶寶，再過幾年你就可能到這個漂亮的學校讀書了，聽聽，哥哥姐姐們讀書的聲音好聽不

六年級多彩的活動作文 6

每個人都會經歷許多大大小小的活動，這些活動彷彿一滴滴甘露，滋潤每個人的心田。而我所經歷的最大最甜的一滴“甘露”，莫過於通優教育的一次“下面條”比賽了。

那天，老師宣佈要進行“下面條”比賽，教室裏頓時炸開了鍋，一個個交頭接耳，紛紛議論着什麼是“下面條”比賽。老師神神祕祕地拿出一個口袋，把手伸進口袋裏，拿出一把竹籤，開始宣佈比賽規則：首先雙手緊緊握住竹籤，然後突然一鬆，再把倒下的竹籤拾起來，但不能碰動其他任何一根竹籤，最後看誰拾的竹籤多。老師還沒說完，同學們就把小手高高舉起，嘴裏不停地喊：“我來！我來！”

我們組的選手是小張，只見他捲起袖管兒，雙手緊緊握住一把竹籤，又突然一鬆，竹籤便橫七豎八地躺在地上。他先把容易挑的竹籤拾起，接着蹲在地上，仔細觀察怎樣才能把連環壓着的竹籤拾起，於是他又站了起來，把手做成雞爪子的樣子，輕輕地一拿，一根竹籤就像聽話的孩子回到母親的懷抱。

第二個選手是第一小組大名鼎鼎的女漢子小杜，只見她左手和右手相互配合，眼睛瞪得像銅鈴，輕輕鬆鬆地拾起三根籤，可能是太輕敵了，準備挑起第四根時，一個不小心碰到了其它的竹籤，最終她獲得了三根竹籤，不過也已經很了不起了。

經過一番比拼，決勝局由我們組的小張和第一小組的小杜進行比賽，小張的眼睛瞪得圓鼓鼓的，小杜可能被這氣勢嚇到，把頭扭到一邊去了。這時，小張的心比女孩子的'還細，輕輕地拾起五六根竹籤，小杜也不賴，也拾起了五六根竹籤，雙方僵持了很久，最終小張以一根的微弱優勢獲勝，他大步流星地走回座位，大家爲他鼓掌歡呼，他只是呵呵的笑着。

“下面條”比賽將會成爲我記憶中最甜美的甘露。我們做任何事情都要像挑竹籤一樣專心、細心。

六年級多彩的活動作文 7

又到了一年一度的端午節，精彩而激烈的中華龍舟大賽就要開始了，來自全國各地的優秀龍舟隊伍集結於閩江的福州段，開始了新一站的賽程。

龍舟，顧名思義，船頭雕着一條栩栩如生的中國龍，船身漆着紅、綠、藍、黃等不同顏色的漆。它的形狀十分狹長，長達18米左右，寬約一米半，可坐20至25人。

第一局是女子職業100米直道賽預賽第一組。各隊選手都穿上了整齊的隊服，一隻手握着槳的頂端，另一隻手握着槳的中段，隨着裁判的發令槍響，五顏六色的龍舟如箭離弦。槳手們用力划槳，只兩三秒，1號龍舟“武進太湖灣”隊已經領先半個船位。只見坐在船頭的鼓手一下又一下地敲出鏗鏘有力的鼓點；坐在船中的划槳手隨着鼓聲，把槳擡起來，又插入水中向後劃，濺起一朵朵水花，推動着龍舟飛速地前進；而站在船尾的舵手，小心翼翼地扶着槳，輕輕的搖晃，生怕弄歪了船隻的方向。江面上鼓聲咚咚，龍舟如離弦的箭一般，迅速地從我們眼前劃過，只留下一道道漾開的水紋……

場外的氣氛格外地歡快。有的觀衆時不時站起來，爲自己支持的龍舟加油助威；有的觀衆和一旁的朋友指指點點，好像在說着哪條龍舟更厲害；還有的觀衆邊看，邊往前擠，好像要跟上龍舟的速度……

沒過多久，“武進太湖灣”隊以驚人的速度率先衝過了終點線。船員們一個個笑逐顏開，臉上淌着的每一滴汗水似乎都抒發出勝利的喜悅。

毫無疑問，“武進太湖灣”隊以小組頭名晉級。下面又進行了其他各組的預賽，選手們都努力地投入比賽，沉浸在這熱烈的比賽氣氛之中。

最終，有兩支隊伍進入了決賽。又經過激烈的角逐，“武進太湖灣”隊不負衆望，摘得了本屆中華龍舟大賽桂冠。

六年級多彩的活動作文 8

人一生出來，就有一個他所扮演的角色。當你覺得自己沒什麼用時，要善於發現自己的用處，找到自己的位置。

初一上學期時，我的腿摔壞了，需要固定四個星期才能好，這讓我連續錯過了學校組織的兩次活動，讓我的心情一度十分沮喪。那天，當得知我們馬上要舉行跳繩踢毽比賽了，我十分難過。晚上，我不住地跟爸爸抱怨：“真煩，我又要失去機會了。”爸爸聽了我的一番訴苦後，卻微笑地對我說：“你應該試着找到自己的位置，比賽可不只是個人努力的結果。”雖然表面上我不怎麼認可爸爸的建議，但是我還是記下了這句話，這個“位置”到底是什麼呢？

比賽前最後的一次練習，有一位同學十分不在狀態，甚至後來很想放棄。她是我的好朋友，我很希望她能跳好，爲班級爭光；可現在我非常擔心，看還有點時間便去陪她聊天。其實，我並不擅長安慰人，在好幾次試圖正面勸解沒有用後我便放棄了，與她談天論地起來，把她的注意力轉向了別處。看到她從一開始的臉色發白，手微微顫抖，到現在恢復了一些鎮定，一種名爲滿足的東西在我的心底滋生。最後，在她要比賽時，我大聲鼓勵她：“加油，你可以的！”望着她奔赴賽場的背影，我很開心地笑了。這個“位置”是陪伴、鼓勵我的朋友嗎？

馬上要比賽了，我看到一位同學的手上拿着兩件羽絨服，我突然靈光一閃，衝到我們班比賽區的旁邊大聲喊到：“有誰要幫忙拿衣服？我可以幫大家！”有些同學一聽，連忙脫掉外套把它扔給我。看到手上一件件逐漸增多的外套，一絲絲滿足感鑽到我的心裏，奇蹟般地彌補了我之前的難過和沮喪。這個“位置”是默默幫助要比賽的同學嗎？我若有所思，慢慢的一絲明悟在心底產生，原來如此。

人生的道路上，會產生許多我們不可預料的意外，有時你很可能以爲自己沒有任何用處，但是，要記住，人活在世上便有他自己的意義所在，關鍵在於你能否發現自己的位置。

六年級多彩的活動作文 9

寒假裏，我響應學校的號召，報名參加了西湖社區的陽光寒假活動，其中有一項是義務打掃社區衛生。

1月18日，我起了個一大早，是個陰天，天氣很冷，爸爸媽媽還有些擔心呢。我顧不了那麼多，急急忙忙吃完早飯就趕到了西湖社區。一簽完到，我就被分配到了掃地的那一組，我們的任務是打掃王府花園後面的那條街道。

開始幹活了，大家幹勁十足。我拿起掃把把街面上的垃圾掃到一起，然後對拿着撮箕的小朋友說：“這裏有垃圾！”他就回過頭來，把垃圾掃進了撮箕裏。大家相互配合，工作進展很順利。

不久，我們看到路邊的花壇裏有很多放完了的鞭炮，便掃起花壇來。可是，花壇里長着一些花草，鞭炮屑又很細碎，我們怎麼也掃不完。正在着急的時候，幸好專門打掃衛生的工作人員來幫我們了，真是來得及時。只見她跳上花壇，站在花壇邊上，用一把大掃帚往下掃，不一會兒，就把花壇打掃得乾乾淨淨的了。看來，薑還是老的辣啊。

我們撮完地上的垃圾，繼續朝前走，這裏大部分是被一些不講文明的人抽完後扔在地上的菸頭，這些對我們來說就是小菜一碟，輕而易舉了。接着，我們又發現了幾塊吃過了的口香糖，不知道是哪個缺德鬼亂吐的。不過，這可難不倒我們，我們把掃帚豎起來，用力往地上鏟，口香糖就乖乖地離開了地面，被我們撮起來了。

大家幹得熱火朝天的，雖然是嚴寒的冬天，心裏卻是暖洋洋的，忙了一陣，手心身上竟然都有些出汗了。用不了多久，我們就掃完了一整條路。大家看着自己的傑作——乾淨整潔的馬路，都十分滿意，覺得自己幹了一件了不起的大事，就高高興興地回家了。

六年級多彩的活動作文 10

戶外活動時，全體同學繞神居山一圈後，便在山腳下開展一系列表演活動。唱完了歌，跳完了舞，表演完了小品、話劇後。爲了調動氣氛，學校還開展了“拼字遊戲”活動。

剛開始，主持人公佈這個消息時我也沒多在意，因爲我對比賽之類的活動總是感到很緊張，所以沒有半點想報名的意思，但當最後一個節目表演完，班上兩個同學拉起我就跑，我很疑惑:“幹什麼呀，到哪去？”“去比賽囉，我們都幫你報過名了！”一開始我很想推辭，但看到她們倆那麼希望我去，我也不好意思再拒絕。

看見舞臺上放了十一個紅色的方便袋子，裏面包着一些紙板，我和班裏其他四個人一路小跑，上了舞臺。還沒等指揮人員說“開始”，大家就迫不及待地打開紅色塑料袋，拿出紙板，開始尋找能夠配對的偏旁部首。噹一聲“開始”響起時，我手中拿着的兩塊板剛好就是一對，拼成了“我”這個字。後來又找出“鄉”這個字。然後把這兩個拼好的字交給男生，他們來擺放。

這時我們突然聽見主持人的聲音：“哇，11班拼好了，第一個拼好了！”我們開始緊張起來，加快速度，認真擺字，同學們頭上都是亮閃閃的汗珠。這時舞臺周圍也站了很多班上的同學，他們似乎比我們更着急，一個勁地喊“加油”，還有些幫忙找。沒多大一會兒，“愛我家鄉”四個大字便排列在舞臺上，我們驕傲地站起來，主持人看見我們完成了，便說：“第二個完成的是我們10班！”

大家差不多完成後，主持人開始評一、二、三等獎，因爲評獎不僅要看有沒有拼完，還要看美觀程度，我們還是有點緊張，即使已經放得很端正，但還是用手擺好看點。

六年級多彩的活動作文 11

今天我們年級舉行了拔河比賽。

楊老師帶領我們來到操場讓我們站成了體育隊形，讓林xx帶領我們我們做操，楊老師說：“做完了操會更有力氣的。”做完操後楊老師不緊不慢地說：“這一次拔河比賽只有四十個人能參加，沒有選上的同學別泄氣，拔河比賽要選身強力壯的人，所以說不可能選很輕的人。下個星期五我們班來舉行拔河比賽讓你們參加，現在你們可以當拉拉隊爲我們班加油鼓勵呀！”我心想：“我不僅個子矮，而且也不重。一定選不上了，更何況我原來沒有參加過一次拔河比賽，哎，這次沒希望了……”

果然我沒有被選上。但是能爲我們班加油讓我轉悲爲喜。

第一場開始了，我們班和三班用力地把對方使勁向自己那一邊拖呀。我們班的同學好像都是出了吃奶的勁，用全身最大的力氣使勁把三班給拖了過來，好像是一頭狼正在拖一隻羊過來似的。第一輪我們贏了，根據規定：雙方交換了比賽場地。

第二場一開始只見王xx睜大了眼珠子用力拉呀，隨着我們們班同學的努力拼搏讓我們佔了上風，就在我們班快贏的時候三班那邊突然涌來了一股力量，把我們個個擊倒了，紅繩像車子一樣向三班那邊移去……就因爲這樣，我們班前功盡棄，輸掉了這場比賽。

第三場由老師用石頭剪子布來選場地，楊老師以剪刀贏了，我們交換了場地。

第三場一開始紅繩沒有什麼動靜，過了一會，紅繩向我們班移了過來，可三班沒有放棄。就在此時，李xx不知爲什麼摔倒在地，現在是關鍵時刻，怎麼能缺少人手呢。楊老師如同老鷹捉小雞一般把他從地上給“抓”了起來，李xx連灰都還沒有來得及拍就繼續“作戰”。我們就快贏時紅繩不動了，王xx拼勁了全力，用力把紅繩往我們這邊拉。經過我們的努力，我們班終於取得了最終的勝利。

在這次比賽中我懂得了團結的力量是不可戰勝的。

六年級多彩的活動作文 12

“生命在於運動。”如果一個人沒有了運動，我們會怎樣？如果沒有了運動就好比鳥兒沒有了翅膀，就不能在天空中自由自在的飛翔；就好比魚兒沒有了大海，不能在大海中無拘無束的遨遊。所以，我們應該加強運動，讓自己的身體更加健康，讓自己的生活更加豐富多彩。

歲歲月月，朝朝暮暮；日復一日，你年復一年。剎那間，六年的小學生涯即將告別，但在我的腦海裏不禁浮現出我們學校舉行過的一個個有意義的活動。

在運動會上，炙熱的太陽照在我們的身上，使我們更加堅定了要贏得比賽的決心。到我們班的男生上場了，他們在操場上揮灑着汗水，努力的爲我們班爭得榮耀。我們在旁邊爲他們喊加油，他們似乎聽到了我們的加油聲，更加努力的拔河了。瞬間就把他們班拔過來了，“yeah”贏了！接下來輪到我們班的女生了，女生也很努力，但是最終還是贏不過他們班。即使比賽輸了，我們也曾努力過，我們也曾加油過，堅持過。在運動中，我們還舉行過很多有趣的活動，我們就如同戰場上的士兵衝鋒陷陣。

我們的學校還組織過爬山。這都是爲了我們的身體更加健康、爲了我們的課餘生活更加豐富多彩。在爬山的前一天，我們早早地就做好了爬山的一切準備。到了爬山的那一天，我們排好了隊伍就出發了。剛爬山時，我們根本沒想到蒼崗山原來是那麼的高。途中，我們結伴一起走，累了就歇一會兒，再繼續走。太陽火辣辣的照在我們的頭上，我們走了好多路，還流了好多汗，我們太累了，所以有些堅持不住了，但我們還是繼續往上走，因爲我們知道“堅持就是勝利”。走啊、走啊，我們終於到達山頂了，我們在那裏休息了好久，還看到了無限的美景。美好的時光總是過得很快的，剎那間，太陽要下山了，我們只好依依不捨的回到學校……

同學們，“活動好比靈芝草，何必苦把仙方找。”運動就好比靈芝一樣，對於我們來說，最重要的是我們一定要多運動，才能使自己的身體更加地健康。

六年級多彩的活動作文 13

暑假的一個星期日，我的心情格外好。可不，今天來到德化參加社會實踐活動，不僅能參觀到多姿多彩的陶瓷展，還能親手拉坯製作陶瓷哩！

走進陶瓷藝術館，各個藝術品展現在我眼前：觀音菩薩、小和尚、彌勒佛、小豬、小狗、小象；有站着的、坐着的、躺着的、吃着東西的、跑着的、伸長脖子的；還有牡丹花、玫瑰花、菊花，含苞待放的、爭奇鬥豔的、色彩斑斕的……每個陶瓷都形態各異、栩栩如生，瓷藝大師們可真厲害！

參觀完整個藝術館，我迫不及待地來到實踐區參加手拉坯制瓷體驗活動。工作人員教會我拉胚的方法後，給了我一盆水，一塊泥，我躍躍欲試地立刻行動起來。我先把那塊硬邦邦的泥在那圓圓的轉盤上摔軟、摔圓，並用水沾溼，再用腳輕輕踩下加速版。轉盤慢悠悠的轉起來，像個即將倒掉的陀螺。我更用力了些，轉盤又突然加速，像一陣龍捲風。好不容易控制住了轉盤的速度，我開始用手輕輕把那塊“圓球”向上拉高，然後再將大拇指放在變成圓柱形的坯泥頂端往下挖洞，隨着轉盤轉動，這個洞越來越大，越來越深。我想做的是個小花瓶，就把快要變成了“杯子”的泥開口下方往裏推——花瓶瓶口都是窄窄的嘛！這麼想着，我把瓶口弄得更細了些。呀，整個瓶口怎麼都粘在一起了！沒辦法，我只能從頭再來。

第二次，我終於熬過了瓶口這一關，只差做一個瓶底就大功告成。製作瓶底比較簡單，只要用食指和中指斜放在底部，把坯底往裏縮，變成瓶底就可以了，但爲了避免重蹈覆轍，致使我功虧一簣，因此，我更加的小心翼翼。功夫不負有心人，我做出了一個幾乎完美的瓶底，一個瓷花瓶的半成品終於完成了！我把我的得意之作交給陶瓷師傅燒製，等待半個月後小小的泥坯迎來煥然新生。

這次社會實踐活動讓我見到了德化陶瓷的多姿多彩，讓我瞭解了陶瓷的製作過程，更讓我明白了：原來，做一件小事，哪怕小到製作一隻瓷花瓶，也很不容易，但是隻要我們擁有細心和恆心，就一定能夠取得成功！

六年級多彩的活動作文 14

時光匆匆，一眨眼我便是一個六年級學生了，六年級意味着小學生涯中最爲重要的一年。

我本以爲六年級的課會枯燥無味，可沒想到卻是那樣的精彩有趣。每節課都精彩紛呈，遊戲、競賽、小組瘋狂奪星爭霸賽，不得不說老師這一招真是妙！

我們的活動規則是：全班45個同學平均分成三大組，回答問題，背誦課文，聽寫詞語等過五關斬六將，通過層層關卡，闖關成功者，每組每人都可以加一顆星。反之，如果不遵守紀律，作業完不成，聽寫有錯，遲到，不主動撿拾垃圾等都會給自己組臉上抹黑扣一顆星。每週勝出的組，作業可以適當減少，也會有相應的獎品的！哎，掙星難，扣星易！所以每位同學都要齊心協力，團結一致，才能勝出！

清楚記得，在那天早上我們組落後其他組三顆星，我們好不甘心，最終通過努力我們終於反敗爲勝反超他們組五顆星，嘿嘿，我們組厲害吧！

但是最爲激烈的還要說說我們組的塗世偉。

我們大家衝破重重關卡終於到了背誦關，我們班的背誦能力超級強哦！可是老師誰都不叫，就叫那個背誦老是出錯的塗世偉，當他被老師叫起來的那一刻，我們全組人的心都顫了一下，真爲他捏一把汗，心理忐忑不安生怕他出錯，因爲他只要一出錯我們組就要面臨被扣星的危險了。看着他結結巴巴背書的那個樣子，我真替他着急，但是我們也只能乾着急。老師開始倒數十秒了，終於他在最後一秒，想起來了，真是有驚無險阿！

不得不說老師的方法真妙啊！我們深深爲語文老師的智慧拍手叫絕！

我們喜歡這樣的課堂，我們喜歡充滿趣味和挑戰的活動與遊戲！