六年級多彩的活動作文集合15篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的六年級多彩的活動作文，歡迎大家分享。

六年級多彩的活動作文1

今天，我們參加了一次有意義的親子交流活動。上午十點鐘，我們準時來到了補習班，大家都十分緊張，討論着今天可能會出的題目，都想得第一。

第一個遊戲開始了，名叫指手畫腳，規則是和自己的爸爸或媽媽兩人一組，一個人說或表演動作，一個人猜，但是在說和表演時不能說出詞中的任何一個字，而臺下的人也不能提醒，否則扣一分。

首先上場的是我和媽媽，第一個詞，只見她先轉過身去，然後又把頭轉過來，衝着我笑，媽媽一邊比劃一邊說：“四個字！什麼百媚生？”我一下懵了，這是啥？我有點着急了，過了許久，我纔想起來這是回眸一笑，但時間已經浪費了好多。

接着第二個詞，媽媽舉起拳頭說：“我代表月亮消滅你！”我想了半天，只想到了月亮公主，說出了心裏想的答案：“月亮公主！”這句話一出口，笑聲四起，有的人竟都笑到地上了，我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上直冒汗。你們猜到這個詞是什麼嗎？時間到了，我們只猜對了兩個，有點遺憾。

緊接着，第二組、第三組、第四組、第五組……每個組的分都比我們的分高，我的心裏好像有無數只螞蟻爬來爬去，它們還時不時地咬我，心裏十分糾結，糟了，一定是最後一名！我左看看，右看看，就是沒有分比我們還低的。

劉昊東的表演讓我忘掉了着急和不快。他看到“打麻將”這個詞，很快做了一個推牌的動作，還大聲說：“胡了！”這下，我們都知道是打麻將了。全場又是一陣笑聲。

最後，老師和家長唸了一首詩，我讀懂了，其實父母對我們嚴厲，不是因爲他們狠心，是因爲他們希望我們能夠自立、自強，將來擁有更加幸福的生活。

這是一節有趣還很有意義的親子課，我們在笑聲和感動中結束了這次活動。

六年級多彩的活動作文2

今天我們宣傳部和後勤部一起組織了一次有意義的活動，撿滸苔和參觀博物館。

一早，媽媽開着車接着姥姥和我到海邊與小朋友回合，在車上就遠遠的看見我們班的同學，我非常激動，我喊着叫媽媽快點停車，我要和我們班的同學玩！一停車我就向我們班的同學飛奔過去，只見很多同學已經在海里玩耍了，我也迫不及待的跑過去。我跑到同學面前，只聽同學們喊道：“林浩哲來了”我知道同學們也非常想念我！

海灘上有大片大片的滸苔，大海里漂浮在水面上的滸苔像一片綠油油的草原，姥姥把垃圾袋遞到我手裏，我們開始分頭撿滸苔！在撿第一包的時候，我直接把滸苔放進了袋子裏，不一會袋子就裝滿了，袋子特備重，我還是咬着牙把滸苔提到了岸上！姥姥見我狼狽的樣子，跟我說：“你裝滸苔的時候，先把水擰乾，就會很輕鬆”不過當時的天氣一會熱起來了，我的汗一滴一滴的往下流。

我當時聽見我們部的同學對我說：“林浩哲，這裏的滸苔多”。我又對他說：“你先別撿那邊的了，這邊就夠你撿的了”。不一會我們就撿了三大包，正好一個小時也到了，我們稍微休息了一下，下午就去參觀博物館。

下午到了博物館，一進去就有很多的房間，裏邊有書法，繪畫，陶瓷器，銅器，玉器，錢幣，璽印，甲骨，竹木牙角……

還有兩個大佛，有人說是鎮店之寶，他很高，很大，是保存很好的文物！

我們聽講解員的講解，心裏對中國博大精深，感嘆！今天是最有意義的一天！

六年級多彩的活動作文3

我們的節日“六一”兒童節就要到了，我們都非常高興，因爲我們的學校要舉辦一次很有趣的活動。

那一天早上，我穿上了潔白的校服，戴上了鮮豔的紅領巾，邁着輕快的步伐，興高采烈的來到學校。學校的早晨真熱鬧，我們在老師和班幹部的帶領下來到班級指定的位置，剛坐下不一會兒，就聽見廣播通知，一年一度的“六一”兒童節活動正式開始。

每個班都組織了一項有趣的活動，我們班的活動是投沙包。每個人只有三次機會，只要投中一次，就有一個獎卡。我們不但可以參加自己班的遊戲，還可以參加其它班的遊戲。我在玩我們班的遊戲時，第一次玩時，沒有掌握要領投偏了。第二次玩時，我輕微調整姿勢，那個球碰到了盆子的邊，很可惜也沒投進，第三次投時，就越玩越熟練了，終於投進去了，我拿了老師給我的獎卡。玩完了我們班的遊戲，我又急忙去玩七班的遊戲，七班的遊戲是套圈，給你五個圈，只要套中兩個就會得到一瓶易拉罐飲料。我在玩時，運氣很棒套中了三個圈，我得到了一瓶易拉罐可樂，我很高興。

玩完套圈了，活動結束的時間也到了，我們排好隊回到了教室，老師說：三個獎卡可以換一個本子，我正好有三個獎卡，順利的換到了一個本子。

歡樂的時光總是那麼短暫，這一次的“六一”兒童節活動在熱鬧的操場上、在大家的笑聲中不知不覺的結束了，同學們依依不捨地背上書包，離開了美麗的校園。我們都期盼着明年的“六一”兒童節活動。

六年級多彩的活動作文4

在四年級時，我們學校舉辦了一次跳繩比賽。

那時候我們拼命練習，恨不得自己有一雙會飛的腳。每個人在訓練完後都大汗淋漓，上臺階時，還會戀戀不捨的看向小操場。

舉辦跳繩比賽的日子來臨了，我們整裝上陣。跳繩的花樣十分多：單腳跳、雙腳跳、交叉跳、跳大繩……還有啦啦隊爲我們助威，整個操場人山人海，摩肩接踵。

跳繩比賽終於開始了，我跟隨老師來到雙腳跳的區域比賽，其他同學也跟隨着老師走到指定的位置，隨着一聲哨響“呼—”劉子航開始跳了，只見他使出了吃奶的勁兒跳着，繩子在空中盪來盪去，發出“呼—呼—”聲，令人眼花繚亂。我們數着“1、2、3、4、5”最後第一輪結束了，我們幾個人對了一下數，後來就得出結果：147個。我十分驚訝，想着：“我也必須跳多一點，爲班級加分！”

第二輪開始了，我使出了九牛二虎之力來跳，結果也沒有讓我失望。過了許久，雙腳跳比賽結束，我們去往了啦啦隊的位置。同學們一個個臉繃的緊緊的，全身都在發力。即使已經汗流浹背，也沒有一點兒要放鬆的跡象。隨着比賽項目一項一項的結束，比賽也接近了尾聲。

最後一項跳大繩，我們班的同學早已做好準備，臉上自信滿滿。開始了，趙雲、明佳運等同學面目猙獰，足以看出他們的費力。時間從腳邊慢慢溜走了。眼瞅着其他班越來越慢，我們的喊聲越來越響亮。最後，我們取得了冠軍，同學們揮汗如雨，臉上洋溢着幸福的笑容，同學們都緊緊地擁抱在一起。

在這次比賽中，我們摘得桂冠。從中也讓我明白：一個人不足以成功，一羣人才能成功。班級的力量，無論何時都是的。

六年級多彩的活動作文5

“加油！加油！”遠遠的，就聽到一聲聲震耳欲聾的叫喊聲傳來。到底是怎麼回事呢？原來，是同學們在比賽拔河啊！讓我們一起前往去看看吧！

隨着廣播的叫喊聲，隊員們一個個昂首挺胸，氣勢洶洶地走了過來。他們摩拳擦掌，躍躍欲試，都希望站在一個好位子，好使出全身的勁。說時遲，那時快，“嗶——”哨聲吹響了，聲音直插雲宵。

我的心懸了起來，彷彿快要從嗓子眼裏蹦出。觀衆們都屏住呼吸，空氣靜得連根針落在地上的聲音都能聽到。繩子像被塗了膠水，誰都不肯撒手，握得緊緊的。兩隊都使出了九牛二虎之力，拼命向自己的陣營拖去。每隊都不甘示弱，臉個個紅得像熟透的大番茄。繩子中間的紅點像一個頑皮的小孩子，左跑跑，右跳跳，彷彿在猶豫着……大家都汗流浹背，一滴滴汗水落下，像下雨了般。經過了幾番斗量，我們終於敗下降來。

下一輪比賽馬上開始，我們個個萬念俱灰，在擔憂的泥潭中無法自拔。老師看透了我們的心思，說：“這只是一場遊戲，不要太在意結果，體驗其中的樂趣纔是最主要的。”老師的話重新點燃了我們的士氣，同學們都信心倍增，我也輕鬆了不少。

比賽再次開始了，大家都信心十足，用力地拽着繩子，可紅點還是在我們急切的目光下向對方移動。“六（2）班加油！六（2）班必勝！”加油聲一浪高一浪，隊員的鬥志再次被激起，我也扯着嗓子大喊起來：“加油，加油！”大家情緒高漲，步調一致，卯足了幹勁，一鼓作氣贏了比賽。在一片掌聲中，大家都緊緊擁在一起。陽光照耀着大地，樹葉拍着手爲我們鼓掌。

這次比賽不僅讓我懂得了“人心齊，泰山移”，也讓我明白了友誼第一，比賽第二的道理。在一片歡聲笑語中，我對下一次的拔河充滿了憧憬。

這真是一次有趣的拔河啊！

六年級多彩的活動作文6

我們知道世界上有不少殘疾人，有的可以用左手寫字，還有的甚至可以用雙腳寫字，甚至可以做每一件家務活！看到這一幕幕令我感動無比了！但直到今天，我才明白他們生活有多艱難。

今天，老師讓我們做了一個別開生面的小遊戲，就是讓我們用左手寫字，當我們聽到老師的話時，異想天開！這是一次從未有過的挑戰呀！我心想：我寫出來的字肯定很醜。當時我心裏急得跟螞蟻上熱鍋一樣很害怕又很緊張，怕會掉進那搞笑的世界。不久，班級裏仍然鴉雀無聲，老師發了一張方格紙，然後一五一十地告訴我們：“大家一起來當一個只有左手的人，用左手寫出《春曉》這首古詩，一定不能用右手，看看誰寫的最漂亮。”

語音剛落，我用左手小心翼翼地擡起那足有千斤重的筆慢慢地努力地寫了起來。在紙上的字讓我最滿意的就是“曉”字。再瞧瞧其他字，難看死了，又醜又歪的，像一隻只在紙上爬的小泥鰍，還像快要躺下睡覺的小寶寶似的。這時，教室裏傳出許多抱怨的聲音，“我寫的字好醜啊！”“這字太歪了。”我想：這手怎麼不聽使喚啊！我只是嘗試了一下，太困難了，再去想想殘疾人，他們要用腳和手寫字，那是多麼痛苦啊！這時我又想明白了：“在生活中，不應該嘲笑殘疾人，而是更多地去尊重他們，關心他們，幫助他們！”老師微笑地對我們講述着許多我們應該懂得的道理。

今天的遊戲，讓我覺得我們的生活太美好了！也體會到了殘疾人的艱難。

六年級多彩的活動作文7

吃湯圓是冬至的傳統習俗，冬至快要來臨了，陳老師給我們精心安排了一次別開生面的包湯圓活動。

我們盼望已久的包湯圓活動終於舉行了，勤勞的奶奶們用糯米粉加溫水和成了團，反覆地捏揉着，直到不粘手了，再把做好的麪糰發給我們。

之後在我們桌的奶奶教我們做了起來，先把揉好的麪糰分成幾小份，再搓成圓，然後捏扁，做成餃子皮的樣子，再用木棍挑一點豆沙餡包進去，捏成“鳥巢”形。之後把它慢慢收緊，變成包子狀，最後把它放在手掌心搓圓，灑上一點麪粉，一個晶瑩剔透的湯圓就做好了。見奶奶這麼輕鬆，我不禁也摩拳擦掌，可是萬萬沒想到，這次出師不利，竟然露餡了。“萬事開頭難”嗎！

再試一次不就得了，我吸取了上一次的教訓，注意改進了方式——再少放點陷，我把麪糰揉圓、按扁、捏圓……嘿！這回成功了！一個小巧玲瓏的湯圓就在我的手中誕生了。我又去看看別人做的，只見有的臉上長了“雀斑”；有的湯圓裏的豆沙餡和麪皮混起來像一個“巧克力”球；還有的人看餡露出來了，就不斷地加麪皮，把一個湯圓做的比小皮球還要大；有的同學還把麪粉塗抹在其他人身上……逗得同學們開懷大笑：“你做的是什麼！”“說我，還不看看你自己做的！”歡笑聲，嬉戲聲混成了一團。

奶奶們和媽媽們把做好的湯圓放下鍋。原本“潛水”的湯圓“大軍”一個接着一個浮到了水面上。這樣，一大鍋白白胖胖、精巧極致的湯圓就做好了。媽媽們幫大家分成小碗，端了過來。我忍不住咬上了一口，豆沙的香甜溢滿了我的口腔中，糯米皮Q彈又有韌性。這簡直好吃的無法形容啊！

冬至吃湯圓代表着和諧，團圓幸福。希望同學們吃了自己辛苦做出來的湯圓之後，都開心、平安、健康、幸福。

六年級多彩的活動作文8

戶外活動時，全體同學繞神居山一圈後，便在山腳下開展一系列表演活動。唱完了歌，跳完了舞，表演完了小品、話劇後。爲了調動氣氛，學校還開展了“拼字遊戲”活動。

剛開始，主持人公佈這個消息時我也沒多在意，因爲我對比賽之類的活動總是感到很緊張，所以沒有半點想報名的意思，但當最後一個節目表演完，班上兩個同學拉起我就跑，我很疑惑:“幹什麼呀，到哪去？”“去比賽囉，我們都幫你報過名了！”一開始我很想推辭，但看到她們倆那麼希望我去，我也不好意思再拒絕。

看見舞臺上放了十一個紅色的方便袋子，裏面包着一些紙板，我和班裏其他四個人一路小跑，上了舞臺。還沒等指揮人員說“開始”，大家就迫不及待地打開紅色塑料袋，拿出紙板，開始尋找能夠配對的偏旁部首。噹一聲“開始”響起時，我手中拿着的兩塊板剛好就是一對，拼成了“我”這個字。後來又找出“鄉”這個字。然後把這兩個拼好的字交給男生，他們來擺放。

這時我們突然聽見主持人的聲音：“哇，11班拼好了，第一個拼好了！”我們開始緊張起來，加快速度，認真擺字，同學們頭上都是亮閃閃的汗珠。這時舞臺周圍也站了很多班上的同學，他們似乎比我們更着急，一個勁地喊“加油”，還有些幫忙找。沒多大一會兒，“愛我家鄉”四個大字便排列在舞臺上，我們驕傲地站起來，主持人看見我們完成了，便說：“第二個完成的是我們10班！”

大家差不多完成後，主持人開始評一、二、三等獎，因爲評獎不僅要看有沒有拼完，還要看美觀程度，我們還是有點緊張，即使已經放得很端正，但還是用手擺好看點。

六年級多彩的活動作文9

難忘的事每個人都會有，數之不盡。而有一件事像烙印一樣深深地刻在我心中。

那是在五年級時的六一兒童節上，進行的三十人三十一足比賽。

起始，因爲缺人，所以老師就讓我頂上了。那時我其實並不想去比賽，因爲他們笑我胖和跑得慢，所以他們有點排斥我，但是，也不至於拖他們後腿吧！我們開始練習了，頂着酷熱練習，但我們卻像越練越有勁似的，一次次地加速練習着，雖然嘴上喊累，但心卻是不累的。我們的休息時間也只有五分鐘多，但不會有太多的抱怨。後來，他們似乎也不排斥我了，所以也就放寬心去訓練了。

比賽開始了，因爲老師的”手氣好“，所以插在比賽的中部分時我們才上場。我們在專心地看着比賽的進行，有事會因爲低年級用的時間多所以倒喝彩。我聽他們在說笑話逗得我皮笑肉不笑的。

到我們上場了，我們都十分緊張，我們比完便是（2）班了，所以被一大羣人看着十分不好意思。我們綁上了繃帶準備了。然後體育老師對我們洪亮地喊了一聲：”準備好了沒？好！預備，跑！“在同一時間體育老師按下了槍。我們想脫了繮的野馬一樣，”瘋狂“地向前跑，而且把手重重的放在他人的肩上，壓得有點喘不過氣，不，不是重重的，而是用十分大的勁壓下去。有兩三條的繃帶掉了，但我們卻不管它們，而是繼續地向前奔去。終於撲了上去，我們都鬆了口氣。成績出來了，是九秒多。我們帶着有點不相信和興奮的表情走回去，再來一次，第二次是十秒多一點，我們興奮地七嘴八舌地在座位上談論起了剛纔的比賽。

第一次參加30人31足居然得了個第一名，別提有多高興了！那時，我深卻感到酸後的甜果。這件事讓我至今難忘！

六年級多彩的活動作文10

“乒乒乓乓……”你聽，這是什麼聲音？原來是那些乒乓球小將在打乒乓球呀，他們多帶勁！整個操場的乒乓球檯都被他們“佔領”了，看那樣子，不奪個校冠他們也不會停手吧。

平常喜歡安安靜靜地待在教室裏的他們今天爲什麼會出來打乒乓球呢？原來，今天下午最後兩節課是社團活動。各項活動精彩紛呈，他們可以在自己喜歡的天地裏盡情的享受樂趣，而我們寫作社團，則是出來收集素材了。

看完了乒乓球小將們的精彩“演出”，我們這支“強大”的隊伍又被一支樂曲給吸引住了。回頭遙望，一支整齊的隊伍在跳着他們熟悉的舞步，問過才知道，那是體舞社團，我們看了好長時間，才戀戀不捨的離開。

我們還在教學樓裏看了許多社團，有口才辯論，話劇，奧數，素描……我再介紹一下我們寫作訓練社團吧。我本身是因爲自己寫作基礎不好，才參加這個社團。現在我面對他總會感到無奈，一想起來就有點恐懼，希望在學習一段時間以後，能夠改進這種狀況吧。

一開始，我懷着恐懼的心理走進了班教室，但老師們臉上的笑容讓我內心的恐懼剎那間消失得無影無蹤。我相信在她們的引領下，我的作文水平一定會突飛猛進的。

回到教室裏，同學們都嚷嚷着時間太短了，兩節課很快就過去了。看來，這些小小的社團活動不但豐富了我們的課餘生活，而且開闊了我們的視野，陶冶了我們的情操，激發我們學習的樂趣。

期待着下一次的社團活動……

六年級多彩的活動作文11

在這個春暖花開的季節，我們迎來了一次激動人心的拔河比賽。

到了比賽時間，我們來到了操場，看着身強力壯的五（3）班學生，我的'腦海中浮出了三個字：怎麼辦？我們陷入了擔憂的泥潭之中。這時，老師走過來，溫和一笑：“孩子們，不要害怕，這只是一場比賽，勝負不重要，而且鹿死誰手，還不一定呢！”老師的話語像和煦的陽光，驅散了我們心中的陰霾。

“嘟”哨聲響徹雲霄。我們緊緊拉住繩子，使出九牛二虎之力，臉都憋得通紅，像熟透的大番茄。可中間的紅繩，如同一個調皮的小孩兒，在我方和敵方之間徘徊着。幾番較量之後，我們敗下陣來。

氣氛冰冷到了極致，班長走出來，笑呵呵地道：“大家不要傷心，畢竟失敗是成功他娘嘛，下一場我們說不定就贏了。”看着同學們綻放的笑臉，班長長舒了一口氣。

第二場比賽開始了，我在旁邊觀戰。在末尾的同學把繩子盤在了腰上，好使出他的全部力氣。比賽開始了，豆大的汗珠從同學們的臉上滑落，繩子向我方移來，但很快又偏向了敵方。我大吼一聲：“五（2）加油！”沒有參戰的同學也開始喊了起來。參戰的同學聽見加油聲，咬緊牙關，再次發力。“五（2）勝利！”聽到裁判的聲音，我們歡呼雀躍，有的同學直接坐在地上，有的同學抱在了一起。

這真是一場難忘的拔河比賽呀！

六年級多彩的活動作文12

10月份的一天，我們學校舉行了一次拔河比賽。我們排成整齊的隊列，依次來到操場上。安靜的操場就頓時炸開了鍋。

終於輪到我們班比賽了！我們班的運動員們都提前做好了充足的準備。就在這時，裁判員一聲令下，運動員們就拼命地往後拉。一旁的啦啦隊也沒閒着，一直在喊他們編的臺詞：“二班二班，超級二班，堅強不屈，永不言敗！”這些話讓運動員們的信心有提升了一個層次。但是“敵方”也不示弱，他們也在拼命地拉。

我的好朋友小王是我們班運動員裏最賣力的一個，只見他的臉就像一個喝醉了的大漢，手和繩子就像連在一起似的，怎麼也不鬆手。他的腳一動不動，好像已經在地下生根了，他的臉就像一個天然的水龍頭，時不時就會滴下幾滴黃豆般大小的汗珠。嘴巴一會兒張，一會兒閉，像是在呼氣，吸氣，有像是在說：“加油！努力！我們一定能贏得！”別的同學也用出了吃奶的力氣，就像在守護着祕密情報一樣，死也不鬆手。紅領巾忽左忽右。

就這樣，經過了一個多小時，還是沒分出勝負。但是運動員們並不知道，因爲他們的心中只有“贏”這一個字。這時，我們的班主任說話了：“同學們，如果你們這次贏了，我就給你們每人發大白兔奶糖！”這個誘惑實在是太大了，運動員們就像一個個重新衝過氣的氣球一樣拼命地往後拉。終於，我們獲得了勝利，看着金光閃閃的獎狀，我們高興極了。

這次取得勝利主要原因在於同學們的團結精神。這件事直到現在我還記憶猶新，好像就是剛剛發生的事，這真是一次難忘的活動啊！

六年級多彩的活動作文13

今天上作文課，老師神神祕祕地叫我們寫自己的臉，要求是額頭以上，脖子以下不能寫，只有五分鐘的時間，老師話音剛落，同學們就開始了奮筆疾書，一會兒五分鐘就過去了。

老師收上去以後告訴我們，他手上拿的是我們的“臉”，接下來他要讀我們寫的這些臉，大家來找一找是誰的臉，找對了，“臉”就回到了主人身邊，沒找對，這就是一張不要的“臉”。

老師開始讀了，很多話都讓我們捧腹大笑，尤其是第一張中的一句話，“我的臉就像是狗熊的臉的去毛板”，這句話笑得我眼淚都流了出來。還有“鍋蓋臉”“一隻招風耳”“耳朵能自己煽動”等有趣的形容。

在老師讀我自己寫的臉時，我特緊張，不過我的臉還是找回來了，老師還問我：“明明你眼睛挺好的，幹什麼寫黑豆眼，黑豆多小啊?”“是同學說我的眼睛很小的。”我答道。不過我自己也感覺我的眼睛挺小的。

我的前面一張是個“殘臉”，我們一下就知道是誰，因爲老師在收那人的“臉”時說她沒有寫完，沒寫完的臉就是“殘臉”，所以才知道是她。

後面有一個寫他只有一個招風耳，他只有一個耳朵，所以這張被當成了沒人要、不要的“臉”，真是爲他感到可惜。

最後我們剩下三張沒有人要的臉，有兩張是男生的，一張是女生的。

聽完了別人的，我發現有好多寫的不好的地方，就比如有好幾個詞是我們一直重複使用的。比如炯炯有神的眼睛，不管是大眼睛，還是小眼睛都這麼說，不濃不淡的眉毛啊等等，老是用這樣的詞也會抓不住重點。

活動中，也要多寫有趣的事，就像在找臉的過程中令同學們鬨堂大笑，捧腹大笑的那些一定要多寫。

我們今天的“找臉”活動真有趣啊!

六年級多彩的活動作文14

校園的生活是多姿多彩的，活動也是五花八門的，每一個活動都讓人流連忘返，快樂不已。而我最難忘的是運動會上的那場拔河比賽……

在操場上，一根粗大的麻繩排開擺在場子中央，麻繩上系一條紅領巾，它正靜靜地躺在三條平行線的正中間！

哨聲吹響了，同學們熱血沸騰的心情化成了加油聲，迴盪在操場的四周，震天動地；選手們則抓緊麻繩，雙腿叉開，用力往後拉，胳膊上一根根青筋暴出來，那充滿稚氣的臉頰上，滾落下一串又一串晶瑩的珍珠，最後一個選手最是與衆不同，瞧他把麻繩系在腰間，雙手緊緊拉住繩子末端，雙腿劈開，埋頭用力拉，好像在跟對手挑釁：“來呀！拉我呀！”對方也不甘示弱，整齊的步伐與口號宣告着他們的實力。加油聲在萬里無雲的藍天下連綿起伏，餘音不絕。我方突然猛發力，打了對手一個措手不及，紅領巾來到我們這邊。激烈的掌聲中，主持人宣佈上半場比賽正式結束，請雙方隊員稍作休息！

下半場比賽正式開始啦，兩個班的決鬥再次拉開帷幕，同學們的掌聲呼之愈高，心潮澎湃的選手搓搓手，爲自己鼓氣，掌聲和選手激動的心融爲一體。此時，我們是彼此的蛔蟲，告訴與祈禱：“我們一定要贏！”信念堅定下去，我們、我們贏了！主持人宣佈六（1）班獲勝！

通過拔河比賽，我明白了，一個小水滴只有融入大海里纔不會被蒸發，一朵花兒只有開在花園裏纔不會被埋沒，一個人只有在集體中才能發揮更大的作用，因爲——團結力量大。

六年級多彩的活動作文15

星期一，老師在黑板上畫了一個小丑，但奇怪的是這個小丑沒有鼻子。原來老師是讓我們做一個名字叫“貼鼻子”的遊戲。

遊戲規則是這樣的：蒙上選手的眼睛後，在原地正轉三圈，再倒轉三圈，最後拿着紅鼻子將它貼在小丑鼻子的位置，就算成功了。

第一個上場的是時亦悅，只見她轉完以後，摸索着來到小丑的位置。她將鼻子左挪挪，右移移，當她手裏的紅鼻子停在小丑鼻子的位置時，我們都倒吸了一口涼氣。她果斷地將紅鼻子貼了上去。我們都爲她熱烈地鼓起了掌，時亦悅摘下眼罩，看着自己的成果，高興地走下了講臺。

終於輪到我上場了。我轉完以後，徑直朝講臺走去。摸到“標誌物”後，就開始憑感覺找小丑。我用手比了又比，最後將紅鼻子貼了上去。同學們哈哈大笑起來。我聽見笑聲，着急地摘下了眼罩。唉，我連小丑的臉都沒有貼進去。

最有趣的就是王一安了。他轉完以後，竟朝着與黑板相反的方向走了過去。走到盡頭以後，“砰”地一聲碰到了頭。這時，他才意識到自己走反了。他趕緊朝黑板大步流星地走了過去。由於他邁的步子太大，到了黑板那裏又摔了一跤。同學們有的笑得前仰後合，有的笑得肚子疼，有的笑得眼淚都流出來了。他摸了摸小丑，把紅鼻子貼了上去。我們一看，哈哈！王一安把鼻子當成耳環貼上去了！王一安撓了撓頭，不好意思地笑了笑，然後回到了座位上。

有的同學把鼻子貼在了眼睛上，有的把鼻子貼在了嘴巴上，有的貼在了頭髮上，有的貼在了臉蛋上，還有的將鼻子貼在了右邊的那一塊黑板上……

漸漸地，同學們的歡聲笑語在“叮鈴鈴”的下課鈴聲中結束了。

這真是一次有趣的活動呀！