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今天我們學習了《永生的眼睛》一文，我的感觸很深。課文主要講母親去世後，父親不假思索的答應捐贈母親的眼睛角膜，我卻痛苦難忍，但我的女兒對我父親捐贈眼角膜不但沒有反對，反而支持的故事。是啊，死亡並不是可怕的，可怕的是你......

分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-2315:20:04文件大小：1.05MB課件格式：ppt教學目標：1．認識本課6個生字，並認識本課的相關詞語。2．有感情地朗讀課文，體會作者一家人的高尚情操。3．讀懂課文內容，對死後器官捐獻的行爲產生敬......

最近我們學習了《永生的眼睛》這篇課文。第一次讀完全文，我就被深深感動了。我也彷彿看到了那雙充滿愛的眼睛。你設想過什麼也看不見有多痛苦嗎？試着閉上雙目，就能體會到如果一個人失去了雙眸，那麼他的眼前就是一片黑暗，不......

《永生的眼睛》教學設計教學目標：1.認識6個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內容，知道琳達一家爲了讓盲人重見光明是怎樣做的。3.學習作者抓住人物語言進行生動細緻的描寫，從而表現人物精神品質的寫作......

漫步在大街上，遠處傳來一陣熟悉的吆喝聲：“烘山芋，又甜又香的烘山芋！”我不自覺地循着香味駐足，一旁的老奶奶牽着小孫女的手，忙着把剝好的山芋送到孫女的嘴邊：“來，孩子，肚子餓了吧，多吃點。”我心頭一震，“多吃點”，多久沒有聽到......

謎題：永生（歌曲名）謎底：活着不容易......

永生的眼睛1965年炎夏的一天，母親被一場突如其來的疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，爲醫院要取母親的眼睛角膜而徵求父親的意見。我驚呆了，不明白那些醫生爲什麼要將母親的角膜給予他人，而父親居然回答“可以”......

眼睛是人生路上的一盞明燈，讓我們欣賞人生路上的風景，讓我們親近光明，遠離黑暗。“你有想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎？我死後，也學外公將眼睛角膜捐給失明的人。”這句話是<<永生的眼睛>>裏面可愛的小溫迪所說。她把死後......

當賞讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的三體III死神永生讀後感600字，歡迎大家分享。其實，《三體III:死神永生》這本書早就讀完......

悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。――拜倫......

教學片段：師：器官捐獻，這是一個社會關注的問題。通過調查，說說你周圍的人對器官捐獻有什麼看法。生：我奶奶聽了器官捐獻的事後大吃一驚，不相信有這樣的事。生：媽媽說傻瓜才做那樣的事。生：爸爸認爲除非得了絕症，不然不會捐贈器......

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的在烈火中永生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所......

師：爲了上這節課，你們課前準備了什麼？生：預習。師：怎麼個預習法？現在要請另一位同學發言了。生：就是寫出不同的讀後感。反覆地讀，讀熟了，就可以寫出自己的感想。師：預習，就是要反覆地讀。讀熟了。有沒有把感想寫出來？生：有。師：都寫......

漫步在大街上，遠處傳來一陣熟悉的吆喝聲：“烘山芋，又甜又香的烘山芋！”我不自覺地循着香味駐足，一旁的老奶奶牽着小孫女的手，忙着把剝好的山芋送到孫女的嘴邊：“來，孩子，肚子餓了吧，多吃點。”我心頭一震,“多吃點”，多久沒有聽......

【篇一：《永生的眼睛》讀後感】這一篇課文是一位美國作者琳達小姐寫的。他們這一家爲了能讓盲人重見光明，看看他們這家人是怎麼做的吧。前一年，一場突如其來的疾病，奪走了她母親的生命。從那以後。琳達想，我以後再也得不到......

1、讀拼音，寫詞語。lǒnɡzhàojuānzènɡkùàizūncónɡ()()()()xǔxǔrúshēnɡ（）2、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：驕傲——奇妙——感動——反義詞：巨大——熱愛——難受——【句段集錦】1、我能選擇正確......

《永生的眼睛》是一篇非常感人的文章。刻畫了“我”的父輩爲了他人能夠更好的生活，儘自己最大所能來幫助別人延續生命、生活得更美好的可貴品德，並藉此來教育“我”和所有的人。下面是小編收集整理的永生的眼睛教學設計......

迎着朝陽，披着霞光，鮮豔的五星紅旗在高亢的國歌聲中冉冉升起，它飄揚着，飄在九百六十萬廣沃的土地上空，飄在所有的中國人心中。下面是祖國美麗永生國慶演講稿，歡迎參考閱讀！親愛的同學們：我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在......

《永生的眼睛》教學預案教學目標：1、默讀課文，能用自己的話說出課文講了一個什麼故事。2、做批註筆記，抓住人物語言描寫體悟人物高尚品質，在讀中理解人物思想變化。3、體會課文含義較深的語句，進行關愛他人、無私奉獻的人......

執教思路：《永生的眼睛》是一篇非常感人的文章。作者刻畫的形象讓人終身難忘：善良、心中有他人的父親；有醒悟能力、並付之於行動的“我”以及可愛、才華橫溢的女兒。他們的高尚情操讓人感動，令人敬佩。在進行教學設計時，我......

在我記憶的沙灘裏，有許多金色的貝殼，今天我要挑一個最美的送給你。三年級時，我和其他幾個同學在操場旁的土裏挖了一個又大又深的坑，本來是鬧着玩的，可我卻突發奇想，說：“咱們來種花吧。這樣既能美化學校，又能保護環境，說不定校......

本文通過寫琳達一家人無私捐贈眼睛角膜的故事，讚美了他們高尚的情操，使我們感受到了人生的價值不是索取，而是奉獻。【教學目標】1.按課文前的連接語中的要求預習課文，自學生字詞。2.體會作者在三位親人去世後捐獻角膜過程......

當在某些事情上我們有很深的體會時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編爲大家整理的《永生的眼睛》讀書心得，希望對大家有所幫助。《永生的眼睛》讀書心......

《永生的眼睛》本文通過寫琳達一家人無私捐贈眼睛角膜的故事，讚美了他們高尚的情操，使我們感受到了人生的價值不是索取，而是奉獻。接下來小編爲大家帶來了北師大版四年級語文《永生的眼睛》教案，歡迎閱讀與借鑑!教學目標：1......

光陰似箭，日月如梭，六年前，作爲一年級的學生我走進了嶄新的小學。轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。忘不了，學校裏的每一位老師！忘不了你們......