有關永生的語文精選

如果可以選擇，你希望自己能活多久？我曾經祈求過永生，祈求能永遠和自己最重要的人在一起。一直到我失去深愛的人，我才真正的明白：永生，仰賴的不是科學或醫療。而是心，和思念當你很認真的思念着一個人，他就會不斷的在你的記憶裏......

漫步在大街上，遠處傳來一陣熟悉的吆喝聲：“烘山芋，又甜又香的烘山芋！”我不自覺地循着香味駐足，一旁的老奶奶牽着小孫女的手，忙着把剝好的山芋送到孫女的嘴邊：“來，孩子，肚子餓了吧，多吃點。”我心頭一震,“多吃點”，多久沒有聽......

今天，老師給我們上一堂《永生的眼睛》。《永生的眼睛》是美國作者琳達·裏弗斯的作品。講述了一家三代人已經準備爲盲人捐獻角膜的動人事蹟。讚揚了他們關愛他人、無私奉獻的高尚情操。當琳達十四歲那年，一場突如其來的......

“如果一個盲人能夠藉助我們的幫助重見光明有意義的，如果我們的死亡之軀能有助於他人健康的恢復，我們的死亡就是有意義的。”這些話都是作者的父母對她的教誨也是我讀完這篇文章之後的深得的體會。作者一家人全都是再爲......

人教版《永生的眼睛》教學反思《永生的眼睛》是一篇非常感人的文章。當初選擇《永生的眼睛》，就是因爲文章整體的美感特別打動人。我想這麼感人的故事要是上不出感覺來，那就是失敗!於是在備課之前，我就反覆閱讀教材，設計......

你的眼睛,是我永生不會再遇的海。你是鋼琴的第八十九鍵，是我永恆觸摸不到的距離。受到再大的打擊，只要生命還在，請相信每天的太陽都是新的。我愛你不是因爲你是誰，而是我在你面前可以是誰。用心去感受吧。有一天你能到我......

ppt簡介：《永生的.眼睛》是一篇非常感人的文章。當初選擇《永生的眼睛》，就是因爲文章整體的美感特別打動人。我想這麼感人的故事要是上不出感覺來，那就是失敗!......

《永生的眼睛》本文通過寫琳達一家人無私捐贈眼睛角膜的故事，讚美了他們高尚的情操，使我們感受到了人生的價值不是索取，而是奉獻。接下來小編爲大家帶來了北師大版四年級語文《永生的眼睛》教案，歡迎閱讀與借鑑!教學目標：1......

執教思路：《永生的眼睛》是一篇非常感人的文章。作者刻畫的形象讓人終身難忘：善良、心中有他人的父親；有醒悟能力、並付之於行動的“我”以及可愛、才華橫溢的女兒。他們的高尚情操讓人感動，令人敬佩。在進行教學設計時，我......

《永生的眼睛》課後反思《永生的眼睛》是小學語文第十一冊的一篇講讀課文，這篇課文所在的單元的訓練重點之一是體會有一定內涵的句子，進而理解課文內容。根據本單元的訓練重點、小學語文大綱對高年級的閱讀要求以及我們......

今天，我教學了略讀課文《永生的眼睛》一課，教學中，我讓學生找出最受感動的人物，學生首先找到了作者的女兒，從文中找到小女孩的精神境界要更高，和作者形成了鮮明的對比，這讓我感到學生讀書的細緻。同時，也讓我感受到同齡人之間......

契訶夫說：“我活着的時候是孤獨的，死後也將躺在孤獨的墳墓裏。”契訶夫的生活應該說是被榮譽和喧鬧包圍的，他在演繹自己劇本人物的時候在觀衆的驚愕中倒下，死在華麗的燈光環繞的舞臺上。然而他的骨子裏依然是孤獨的，孤獨到......

媽媽，永遠是世上最愛我的那個人。——題記那天下午，那個動作，那一刻，我永生難忘。作業寫完了，我和媽媽下樓去玩。樓下有幾個叔叔阿姨在聊天。我去和我朋友們玩了一會兒。準備回家了，又有一個叔叔牽着一條活蹦亂跳的大狗走過......

一木一當爲檔，一木一安爲案；有人說，檔案是記錄我們成長的軌跡；有人說，檔案是事實依據的重要保障；也有人說，檔案是回望美好記憶的回憶錄……是的，檔案承載着我們太多的美好，記錄着我們點滴成長，記錄着我們悲歡離合，也記錄着我們青......

《永生的眼睛》是一篇非常感人的文章。刻畫了“我”的父輩爲了他人能夠更好的生活，儘自己最大所能來幫助別人延續生命、生活得更美好的可貴品德，並藉此來教育“我”和所有的人。下面是小編收集整理的永生的眼睛教學設計......

學習目標1.認識6個生字。2.有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。培養關愛他人、無私奉獻的優秀品質。3.學習作者抓住人物的語言進行生動細緻的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法。4.按課文前的連接語中的要求預習......

在社會發展不斷提速的今天，我們的工作之一就是教學，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼應當如何寫反思呢？以下是小編精心整理的《永生的眼睛》教學反思，歡迎大家......

一、教學目標：1．學習本課生字。積累本課詞語。2．有感情地朗讀課文。體會作者在三位親人去世後捐獻角膜的過程中的情感和認識上的變化。3．學習作者一家人正確對待死亡，自願死後捐贈器官，爲他人造福的崇高精神。二、教學重點......

《永生的眼睛》說課稿一、說教材《永生的眼睛》是義務教育課程標準試驗教科書語文S版第十二冊第四單元的一篇略讀課文。課文講述了作者一家三代人捐獻眼睛角膜的感人事蹟，讚美了他們高尚的情操。二、說教學目標六年級......

一塊綠油油的草地，一片深藍色的天空，一羣嬉戲的小朋友，一位關懷的親人……這一切是多麼美妙！無法想象，一位盲人的黑暗生活將會如何……《永生的眼睛》是由美國琳達·裏弗斯寫的，文章講述了琳達一家關愛他人，無私奉獻的故事.......

【小學六年級《永生的眼睛》教學設計】教材簡析：這篇課文講述了作者一家三個人爲盲人捐獻眼角膜的感人事蹟，讚美了他們高尚的情操。課文中的我由當年對父親捐獻母親的角膜不理解，到成年以後親自捐獻了因病去世的父親和因......

在學校的年組競賽課中，我主講了《永生的眼睛》一課。這是一篇感人至深的故事，文章刻畫了兩個讓人難以忘懷的形象:善良.樂於助人的父親；可愛，才華橫溢的溫迪,他們熱愛生活、關愛他人的心，讓人尊敬、讓人懷念。爲此，在本節課......

我14歲那年，一場突如其來的疾病奪走了母親的生命。那會兒，我的內心一直籠罩着巨大的悲哀與苦痛。一想到從此以後我再也得不到媽媽的呵護了，淚水便不由自主地流淌下來。我無法面對沒有媽媽的孤零零的生活。當天下午，一位警......

教學片段：師：器官捐獻，這是一個社會關注的問題。通過調查，說說你周圍的人對器官捐獻有什麼看法。生：我奶奶聽了器官捐獻的事後大吃一驚，不相信有這樣的事。生：媽媽說傻瓜才做那樣的事。生：爸爸認爲除非得了絕症，不然不會捐贈器......

大膽夢想，好像你會永生那樣，生活，本來就是五味俱全，缺少了哪一種品嚐，都會失去本真的意味！人畢竟不是神仙，終究擺脫不掉凡胎俗骨。既然如此，也只能在浮華和煩燥的世事裏，努力尋找一處寧靜的港灣，讓自己原本純淨的靈魂，得到片刻的......