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眼睛是人生路上的一盞明燈，讓我們欣賞人生路上的風景，讓我們親近光明，遠離黑暗。“你有想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎？我死後，也學外公將眼睛角膜捐給失明的人。”這句話是<<永生的眼睛>>裏面可愛的小溫迪所說。她把死後......

男人愛情人在最悲痛、最恐慌的時候，並沒有眼淚，眼淚永遠都是流在故事的結尾，流在一切結束的時候！請一定要有自信。你就是一道風景，沒必要在別人風景裏面仰視。你的眼睛,是我永生不會再遇的海。男人的愛是俯視而生，而女人的......

“你們的竹籤是竹子做的，共產黨員的意志卻是鐵做的.!”好一句動人心魄的話語，出自革命烈士江姐之口，它使我想起了最近看的電影《烈火中永生》。影片中主要表現了江姐、許雲峯等革命烈士在“中美合作所”堅強不屈地爲革命......

作爲一名人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的人教版永生的眼睛教學設計，希望對大家有所幫助。永生的......

世界上的每一位學生都有一個快樂的六一，難忘的六一，也許她們每一天都在期待着六一的到來，也許她們每一天都在爲六一而準備。今天是“六一”兒童節，我來到了親愛的母校，看到大家的臉上都洋溢着笑容，略眯的眼睛閃爍着喜悅，可是......

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當今社會生活中，越來越多地方需要用到演講稿，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的國慶演講稿爲了祖國美麗永生......

《永生的眼睛》本文通過寫琳達一家人無私捐贈眼睛角膜的故事，讚美了他們高尚的情操，使我們感受到了人生的價值不是索取，而是奉獻。接下來小編爲大家帶來了北師大版四年級語文《永生的眼睛》教案，歡迎閱讀與借鑑!教學目標：1......

悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。――拜倫......

在我記憶的沙灘裏，有許多金色的貝殼，今天我要挑一個最美的送給你。三年級時，我和其他幾個同學在操場旁的土裏挖了一個又大又深的坑，本來是鬧着玩的，可我卻突發奇想，說：“咱們來種花吧。這樣既能美化學校，又能保護環境，說不定校......

教學目標：1.認識6個生字。2.有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。培養關愛他人、無私奉獻的優秀品質。3.學習作者抓住人物的語言進行生動細緻的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法。4.按課文前的“連接語”中的要求......

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以......

當你能永生，你會爲什麼而活——《暮光之城》在圖書館，一次偶然間，手指尖輕觸到了一本書，那熟悉的感覺使我毫不猶豫的抽出來，輕拂去上面的淡淡的一層灰塵，那單調卻不失意境的封面上印着幾個大字——暮光之城。《暮光之城》是......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-2616:24:29文件大小：286.00KB課件格式：ppt我終生難忘１９６５年那個炎熱的夏日，年僅三十六歲的母親被一場突如其來的疾病奪去了生命。下午晚些時候，一位警官來訪，爲了醫院要取用母親的主動脈......

《永生的眼睛》教學反思1：《永生的眼睛》講述了一家三代人已經和準備爲盲人捐獻角膜的動人事蹟，讚美了他們高尚的情操。這是一篇略讀課文，內容不難理解，在教學中，我放手讓學生根據閱讀提示的要求自瀆自悟，在整體瞭解了課文......

唯物有自己的侷限性，在時間上，它給人的意義世界只有百年;而唯心在時間上，卻把人的意義世界延伸到無限。今生是永生的準備。......

半窗幽夢，淺曳着誰的思念，陌上花開染香着誰的傳說，夢裏花落爲誰痛，夢一川煙雨難掩酒醒後的斷腸，纖細的指間燃盡心香一點，清詞一闋輕譜清愁，秋水長天，恨夜難成眠，灑下一地的相思，我本是無意你的草長鶯飛，奈何竟如此心動，而今，我涉洛......

契訶夫說：“我活着的時候是孤獨的，死後也將躺在孤獨的墳墓裏。”契訶夫的生活應該說是被榮譽和喧鬧包圍的，他在演繹自己劇本人物的時候在觀衆的驚愕中倒下，死在華麗的燈光環繞的舞臺上。然而他的骨子裏依然是孤獨的，孤獨到......

漫步在大街上，遠處傳來一陣熟悉的吆喝聲：“烘山芋，又甜又香的烘山芋！”我不自覺地循着香味駐足，一旁的老奶奶牽着小孫女的手，忙着把剝好的山芋送到孫女的嘴邊：“來，孩子，肚子餓了吧，多吃點。”我心頭一震，“多吃點”，多久沒有聽到......

教學目標1、認識本課生字詞。2、有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情，學習他們關愛他人、無私奉獻的優秀品質。3、學習作者抓住人物語言生動細緻地描寫的方法。教學過程：一、質疑課題探永生（2分鐘）今天我們來學習一篇課文......

【《永生的眼睛》教學實錄(六年級下冊)】教學目標：知識與技能：1、瞭解課文內容，理解題目中永生的含義。2、學習作者抓住人物的語言進行生動細緻的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法。過程與方法：1、以人物形象爲切入點......

ppt簡介：《永生的.眼睛》是一篇非常感人的文章。當初選擇《永生的眼睛》，就是因爲文章整體的美感特別打動人。我想這麼感人的故事要是上不出感覺來，那就是失敗!......

【學習目標預設】１、知識與能力：學習本課生字，積累本課詞語；體會含義深刻的詞句，培養有感情朗讀的能力；學習作者抓住人物語言進行生動細緻的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法。２、過程和方法：通過讀中感悟，合作探究，理解課文......

永生的眼睛讀後感（精選8篇）當仔細品讀一部作品後，你有什麼總結呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的永生的眼睛讀後感（精選8篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。......

《永生的眼睛》說課稿一、說課題各位專家，各位老師，我今天說課的內容是人教版義務教育課程標準實驗教材四年級下冊第五單元的略讀課文《永生的眼睛》。二、說教材拿到文章，我站在普通讀者、學生和教師的立場反覆研讀了課......

雅安，停住你的淚水吧，不要再哭了。因爲，地震中的愛會永生。四月的`陽光灑在大地上。卻被一場突如其來的大地震消毀了。但，這一片廢墟能讓愛消失嗎？不，永遠不會。一位母親爲了救在衛生間的兒子，居然頂起一塊水泥板；爲了給受傷......