有關使楚的語文精選

教材分析：《晏子使楚》是學生接觸文言文以來,第一篇較長的文本,掌握重要的文言實詞、虛詞就是本篇課文的教學重點。而文中故事頗具戲劇性,雙方不太友善的對話中暗藏諸多機巧，楚王聽說晏子是善於辭令之人,想借機刁難他,......

一、教學目標：１、訓練理解句子中含着的意思。２、瞭解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴。３、培養學生自主學習的能力。二、教學過程：（一）、審題訓練明起因１、今天我們繼續學習第十二課......

作爲一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的人教版五年級語文下冊晏子使楚教學設計，歡迎大......

導語：晏子是春秋時期的着名思想家、政治家、外文家。他聰明機智，善於化矛盾於無形之中。下面是本站小編收集整理的關於《晏子使楚》的讀後感，歡迎大家閱讀參考!晏子使楚讀後感範文【1】今年寒假，我讀了《晏子使楚》這個故......

第一篇：《晏子使楚》教學設計教學目標1．正確流利、有感情地朗讀課文。2．學會生字新詞。3．能理解課文意思，瞭解楚王是用什麼辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什麼辦法反駁楚王的。理解宴子出使楚國時表現出的聰明、才智和維護齊......

教學目標1.學認10個會認字，練習寫好8個會寫字，參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。2.有感情地朗讀課文，知道晏子是怎樣機智地駁倒楚王，維護齊國的尊嚴的，體會晏子的話語中所表現出的聰明和機智。3.任選文中的一個小故事，......

一、教學目標：１、訓練理解句子中含着的意思。２、瞭解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴。３、培養學生自主學習的能力。二、教學過程：（一）、審題訓練明起因１、今天我們繼續學習第十二課......

身爲一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的小學語文《晏子使楚》教學反思，希望對大家有所幫助。小學語文《晏子使楚》教學反思1我......

仁者長壽，和則養生仁是儒家仁政愛民的主要學說，也是晏子施政的中心內容。晏子非常推崇管仲的欲修改以平時於天下必須始於愛民。他堅持意莫高於愛民，行莫厚於樂民。遇有災荒，國家不發糧救災，他就將自家的糧食分給災民救急，然......

★教學目標：1、理解課文內容，體會晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴的精神，領悟文章的表達方法。2、理解句子間的邏輯關係，學習簡單的推理。3、分角色朗讀課文。★教學重點：體會晏子語言的巧妙，並從他機智的回答中體會人物......

【教材分析】本文記敘了春秋時期晏子出使楚國，憑藉自己的機智和辯才維護個人和國家的尊嚴，不辱使命的故事。課文通過三個小故事：進城門、見楚王、赴酒席，展示了晏子的一身正氣和過人智慧，體現了晏子這位出色的政治家、外交......

《晏子使楚》講述了楚王三次侮辱晏子，想顯示楚國的威風，晏子卻巧妙回擊，維護了自己與國家尊嚴的故事。以下是小編搜索整理一篇文言文《晏子使楚》的翻譯，歡迎大家閱讀!晏子使楚兩漢：劉向一晏子使楚。楚人以晏子短，楚人爲小......

《晏子使楚》評課稿每一次聽陳茗老師的課，她都能給我帶來新的感受。尤其是她對教態的把握，根據學生的年齡和所上課文的不同，或莊重，或活潑;或大氣，或自然。不像有些老師，上課的風格難以改變。今天下午，陳老師的《晏子使楚》......

教學過程：(一)、談話導入。簡介晏子。古時候有個人名叫晏嬰，他身高不到五尺，就和你們差不多高，他是齊國的大夫，也就是宰相，這個人啊，很有才幹，人們尊稱他爲晏子。有一回，齊王派晏子訪問楚國。楚王仗着自己國勢強盛，想乘機侮辱晏......

學習目標1.分角色朗讀課文。理解晏子說的話，體會晏子的語言中所蘊含的智慧。2.瞭解宴子出使楚國國，有力的反擊楚王的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辯的口才。3.會認8個生字，會寫14個字，認......

認真讀完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的讀晏子使楚有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀晏子使楚有感1春秋末期，齊王派晏子出......

《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。以下是小編整理的小學語文晏子使楚課文原文，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。《晏子使楚》課文原......

讀《晏子使楚》有感作文《晏子使楚》是一篇歷史故事，記敘了春秋時期齊國大夫晏子出使楚國，楚王想借勢侮辱晏子，而晏子以自己的聰明才智，針鋒相對，反駁了楚王，從而維護了國家的尊嚴。課文的3-5自然段主要寫了楚王三次侮辱晏......

一、教學目標：１、訓練理解句子中含着的意思。２、瞭解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴。３、培養學生自主學習的能力。二、教學過程：（一）、審題訓練明起因１、今天我們繼續學習第十二課......

晏子使楚中楚王三次想侮辱晏子，下文爲原文及翻譯：晏子使楚。楚人以晏子短，楚人爲小門於大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。”儐者更道從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶?使子爲使。......

《晏子使楚》練習題一、讀拼音，寫詞語。wǔrǔsāhuǎngbìguóguījǔqiúfàn()()()()()xiàoxīxīdàchénhuáinángānjúzhǐjú()()()()(......

教學目標：1、知識目標：會寫14個生字，會認8個生字。能正確書寫“侮辱，威風、矮小、冷笑、爲難、規矩、安居樂業、柑桔、”等詞語。領悟文章的表達方法。2、情感目標：體會晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三......

身爲一位優秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編收集整理的五年級語文《晏子使楚》教學反思，歡迎大家分享。五年級語文《晏子使楚》教學反思......

閱讀《晏子使楚》，回答問題。【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何爲者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏於避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則爲橘，生於淮北則爲枳，葉徒相似，其實味不......

教學目標：1、會認8個生字，會寫14個生字。能正確讀寫面不改色、安居樂業等詞語。2、分角色朗讀課文。3、理解課文內容，體會晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴的精神。4、理解句子間的邏輯關係，學習簡單的推理。教學重點：體......