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![晏子使楚五年級語文教案設計大綱]()
一、教學目標：１、訓練理解句子中含着的意思。２、瞭解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴。３、培養學生自主學習的能力。二、教學過程：（一）、審題訓練明起因１、今天我們繼續學習第十二課......
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![《晏子使楚》四年級語文教學教案設計大綱]()
【教材分析】本文記敘了春秋時期晏子出使楚國，憑藉自己的機智和辯才維護個人和國家的尊嚴，不辱使命的故事。課文通過三個小故事：進城門、見楚王、赴酒席，展示了晏子的一身正氣和過人智慧，體現了晏子這位出色的政治家、外交......
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![晏子使楚教學反思範文]()
《晏子使楚》是一篇歷史故事，雖然離我們年代已有2500多年的歷史，但文章中的思辯之美能給我們以親切自然的感覺。下面是小編收集整理的晏子使楚教學反思，歡迎閱讀參考！晏子使楚教學反思1《晏子使楚》這篇文章是按照事情發......
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![八年級《晏子使楚》教學反思3篇]()
八年級《晏子使楚》教學反思1這堂課是我組一課多研的教研課，之前，胡老師與肖老師已上了兩次，我們定的主題是有效預習，讓課堂充滿活力。這一主題來自於我教研組的研究課題。我們在平常的教學中早就發現，一堂課成功的關鍵除......
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![人教版五年級語文下冊《晏子使楚》課文]()
春秋末期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗着自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關了，讓......
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![求八年級上冊《晏子使楚》原文註解及翻譯]()
《晏子使楚》原文晏子使楚。楚人以晏子短，爲小門於大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。”儐者更道，從大門入。見楚王。王曰：“齊無人耶，使子爲使?”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成......
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![《晏子使楚》讀後感500字]()
導語：不懂得尊重別人的人其結果只能是自辱其身，《晏子使楚》的故事充分說明了這個道理。下面是本站小編收集整理的關於《晏子使楚》的讀後感，歡迎大家閱讀參考!晏子使楚讀後感500字【1】晏子是春秋時期的着名思想家、政......
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![小學五年級《晏子使楚》課堂教學實錄]()
《晏子使楚》課堂教學實錄一、引入1、快速瀏覽課文，想一想課文主要寫什麼?2、反饋：晏子出使楚國，受到楚王的侮辱，晏子反駁，獲得了尊重。3、晏子使楚的結果如何?你能用課文中的一句話來回答嗎?生：從此以後，晏子不敢不尊重晏子......
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![歷史寓言故事：晏嬰兩度使楚範例]()
春秋時代，齊國的晏嬰是一位很有才幹的國相。他第一次出使楚國的消息傳出後，楚王對身旁的謀士們說：“晏嬰在齊國是有名的能言善辯之人。現在要來楚國，我想當衆羞辱他一番，你們看有什麼好辦法呢?”於是他們商議出了一個壞主......
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![晏子使楚原文及註釋]()
閱讀文言文要理解每個文言文的註釋，下面是關於晏子使楚原文及註釋，歡迎閱讀了解！晏子使楚原文兩漢：劉向晏子使楚。楚人以晏子短，楚人爲小門於大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當從此門入。”儐者......
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![五年級語文下冊《晏子使楚》教學設計]()
第一課時一、簡介背景，揭示課題1．二千多年前，我國曆史上曾出現過一個羣雄紛爭的春秋戰國時代，其中齊國和楚國是大國。說到齊國就會讓人想起一個人，他雖然身材矮小，但能言善辯，口才極好，被派到其它國家執行外交任務，幫助齊國解......
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![語文《晏子使楚》課文原文大綱]()
《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。以下是小編整理的小學語文晏子使楚課文原文，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。《晏子使楚》課文原......
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![《晏子使楚》教學設計（人教版五年級下冊）]()
一、教學構想課文通過對話展開情節，刻畫人物，在教學中，採用整體把握――思考領悟――深入探究――遷移運用四部展開教學，重點抓住描寫人物語言的句子，使學生在讀中領悟、體會。二、教學目標1.理解句子間的邏輯關係，學習簡單......
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![小學五年級語文《晏子使楚》聽後建議]()
《晏子使楚》是篇略讀課文，教師教學大體思路如下：初讀課文，看晏子給你留下勒什麼初步印象，再瀏覽課文，課文寫了哪幾個小故事，然後選擇一到兩個仔細閱讀，勾畫圈點，看看讀懂了什麼。接着到小組裏交流學習所得，可以讀，可以說，還可以......
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![五年級語文《晏子使楚》課文原文大綱]()
這是一篇課文歷史故事，選自林漢達主編的中國歷史故事從書中的《春秋故事》。下面由小編爲您整理出的五年級語文《晏子使楚》課文原文，一起來看看吧。晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，爲小門於大門之側而延晏子。晏子不入......
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![小學五年級語文《晏子使楚》教案大綱]()
學習目標1.分角色朗讀課文。理解晏子說的話，體會晏子的語言中所蘊含的智慧。2.瞭解宴子出使楚國國，有力的反擊楚王的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辯的口才。3.會認8個生字，會寫14個字，認......
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![課文《晏子使楚》教學反思]()
《晏子使楚》教學反思結合這一單元的主題是“語言的藝術”，教學中我在學生理清文章脈絡和晏子與楚王的三次鬥智的基礎上，引導學生體會晏子的語言巧妙之處。真正從學生角度出發，讓學生成爲課堂的主人，使學生在讀讀、畫畫、......
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![《晏子使楚》文言文鑑賞]()
《晏子使楚》故事讚揚了晏子愛國，機智勇敢,善於辭令,靈活善辯的外交才能與不懼大國、不畏強暴的鬥爭精神。諷刺了狂妄自大，傲慢無理，自作聰明的人。下面小編爲大家整理了《晏子使楚》文言文鑑賞，希望能幫到大家!晏子使楚......
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![我最佩服的晏子─讀《晏子使楚》有感]()
我佩服他善於言辭的本領，他話中有意，意中有話。晏子是春秋末期齊國的宰相，也是一個傑出的政治家和外交家。我佩服他善於言辭的本領，他話中有意，意中有話，比如，他剛到楚國，見到楚王有意不開城門，讓他鑽狗洞。這不是明擺着讓晏子......
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![文言文《晏子使楚》(15篇)]()
在平日的學習中，說起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文是中國文化的瑰寶，古人爲我們留下了大量的文言文。要一起來學習文言文嗎？下面是小編精心整理的文言文《晏子使楚》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。文言文《晏子使楚》1......
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![《晏子使楚》優質教學案例（附反思）]()
設計理念：語文課程改革要求教師在閱讀教學過程中，把學生放在和教師平等的位置上，建立一種和諧融洽的新型民主的師生關係，從而調動學生的積極參與，讓學生在閱讀的全程中去理解和體驗，並有所感悟和思考，從而使閱讀真正成爲學生......
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![求優秀的五年級下冊課文《晏子使楚》的教案？]()
《晏子使楚》教案一、複習導入：1、師：同學們，昨天我們已初步學習了《晏子使楚》一文，知道了故事發生在春秋戰國時期，齊國派大夫晏子出使楚國，那麼楚國是如何接待晏子的?晏子有辱自己的使命嗎?出使的結果又是如何?這些都是這......
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![關於《晏子使楚》的三年級語文教學反思]()
我任教的是浙教版義教教材第十冊第四單元最後一篇課文《晏子使楚》。《晏子使楚》是一篇歷史故事，雖然離我們年代已有2500多年的歷史，但文章中的思辯之美能給我們以親切自然的感覺。本文主要寫了春秋時期齊國的晏子出使......
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![小學語文A版四年級《晏子使楚》優秀教案大綱]()
教學目標1.學認10個會認字，練習寫好8個會寫字，參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。2.有感情地朗讀課文，知道晏子是怎樣機智地駁倒楚王，維護齊國的尊嚴的，體會晏子的話語中所表現出的聰明和機智。3.任選文中的一個小故事，......
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![晏子使楚文言文賞析]()
晏子使楚這則故事通過晏子出使楚國，挫敗楚王誣衊齊人入楚爲盜陰謀的故事，表現了晏子機智善辯的才能和政治家.外交家的風度。說明了侮辱別人的人到頭來必然受辱於人。下面是關於晏子使楚文言文賞析，歡迎閱讀了解！賞析1、整......
