世界多美呀說課稿
作爲一名老師，通常需要用到說課稿來輔助教學，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的世界多美呀說課稿，歡迎閱讀與收藏。
各位專家評委，
大家好。我是來自，今天我說課的內容是蘇教版一年級下冊17課《世界多美呀》
我將從以下幾個方面進行說課：說教材分析、學情分析。綜上分析，我確立了本課的教學目標，其中，感悟世界的美麗，有感情地朗讀課文是教學重點，瞭解小雞孵化過程是教學難點。這是教學流程圖，我利用多媒體輔助教學，嘗試了三個整合點（讀一遍）
一、動畫展現，感知啄殼之難
啄蛋殼是小雞孵化過程中的重要一步，這對於學生是陌生的，單一地解釋說明並不符合低年級學生的認知特點，如何突破這個難點？童話就要上出童趣，爲此，我設計了FLASH動畫，下面我以微型課的形式展示這一環節。剛纔大家都在模仿小雞啄蛋殼，想不想親眼看看？睜大眼睛哦[ ]，咦，怎麼還沒有啄破？你說你說，有道理，誰能把小雞小小年紀，啄得那麼費力讀出來？真棒，我們一起來爲小雞加加油吧！在這一環節中，動畫的出現一下子激起了學生的'好奇心和求知慾，但我的目的不僅僅在於此，在同學們興趣盎然時，小雞啄殼聲戛然而止，留給學生思考和想象的空間，進而深入理解文本，順利地完成了朗讀指導， 繼續播放時，每個學生都爲小雞終於出殼歡呼雀躍。
二、創設情景，感悟世界之美
在突破了教學難點後，很快就到了課堂的重點---感悟世界之美。文中“藍湛湛綠茵茵碧澄澄”這三個詞都比較抽象，並且要通過它們感悟到大自然的美麗，這對於一年級的學生，困難是可想而知的。爲此，我利用圖片和詞語顏色的變化強化學生的色彩感受，幫助其理解。在激發學生想象大自然中還有哪些美景後，又進一步創設情境，結合多媒體課件中的圖片和音頻，還有老師聲情並茂地描述，學生已經入情入景，言爲心聲，讓我們來聽聽他們的感慨。
三、拓展文本，反思昇華
爲了引導學生衝出文本，拓寬學習空間，我設計了問題，讓學生想象小雞走出蛋殼後，還會聽到什麼，聞到什麼？在輕鬆愉悅的氛圍中，引導學生反思：我們能爲美麗的世界做些什麼？學生進行自我教育，實現語文工具性和人文性的統一，讓我們來看一看
教學反思：
這節課，我注重激發學生的個性感受，如帶着自己的感情讀句子，角色扮演等。適時地運用多媒體課件，創設情境，將抽象的詞語和豐富的畫面融合，讓學生感受到世界的多彩魅力，與文本產生情感的共鳴。並利用FLASH動畫吸引學生了解小雞孵化過程，一個動畫分兩步演示的設計，既留下懸念，引導學生深入思考，又激發了學生情感，讓課堂生動活潑，圓滿地完成了教學任務。
