《世界多美呀》公開課教學設計

　一、配樂講故事，導入新課

1、今天老師給小朋友們帶來一個有趣的故事，想聽嗎?好!但聽故事前老師可有一個小小的要求：請小朋友仔細聽:這個故事裏的小雞說了什麼?故事開始了，認真聽哦!

2、學生回答，隨機揭題，並指導讀題。

好，故事講完了，你聽到小雞說了什麼?

(世界多美呀!這就是今天我們要學習的課文題目。——指名讀。“呀”是一個語氣詞，老師給題目加上了一個小小的感嘆號後，能把這世界讀得更美嗎!誰來試試!)指讀，齊讀。

　　二、初讀課文，整體感知

導：世界的確很美，我們要學的課文也很美，小朋友想自己讀一讀嗎?

1、藉助拼音，自讀課文。

出示要求：①碰到難讀的字做上記號(板書：o)，把拼音多讀幾遍。②讀完課文記得給每個自然段標上序號。

2、檢查自讀效果。

(1)指名認讀生字詞，及時正音。

(課文讀了一遍，有信心把這些詞語讀準嗎?)

(2)同桌輪讀，相互正音。

(導：下面請我們把這些詞語放到課文中去讀一讀，同桌的兩個小朋友做好搭檔，把課文互相讀給對方聽，還可以互相改正讀錯的地方，好好合作吧!)

(3)指名分段讀課文，師生評議。

(導：兩個搭檔讀課文合作得怎麼樣?老師很想聽聽。誰來讀第一自然段?……其他小朋友拿好書，坐端正，認真聽他們把句子都讀通了沒有?)

三、理解課文，感情朗讀

(一)引讀第一自然段

1、小朋友已把故事讀了好幾遍，故事裏的小雞被這美麗的世界吸引住了，今天我們也做一回小雞，然後和故事裏的小雞一起把這美麗的世界看個夠，好嗎?

2、師：你們看，母雞媽媽蹲着孵小雞，一蹲蹲了許多天。蛋殼裏的小雞在媽媽的精心照顧下一天天長大。它先是睡着的，(配上動作)漸漸地，漸漸地，小雞醒了，它揉揉小眼睛，向四周看了看，發現周圍一片黃乎乎的，於是，它就覺得——

(出示：整個世界都是黃色的呀!)

指導朗讀，體會小雞的內心活動，讀出小雞的可愛。

(這時小雞心裏會怎麼想呢?生答;

這隻小雞真可愛!來，喜歡這句話的小朋友站起來讀一讀。)

課中操：《您早》

母雞會孵小雞，很偉大，公雞也很能幹，清早起來會打鳴，好像對我們說您早您早。讓我們一起來來唱一唱、跳一跳吧!

(二)細讀第二自然段

1、唉，老是呆在蛋殼中多沒意思啊!這時，小雞們想幹什麼呀?

(1)出示：小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一個小小的洞眼。

指名朗讀。(評價：小雞寶寶纔出生不久，力氣是那麼小，蛋殼是那麼硬,嫩生生的小嘴啄起來可費勁了，誰再來試試?)

再次指名讀(2—3人)。

(2)師述：小雞啄呀啄呀，終於啄出了一個小小的洞眼，所以它趕緊伸出小腦袋，這一看可不得了，原來外面的世界這麼美!它看見了什麼?

出示：它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。

(3)出示圖理解“藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄”，並指導讀。

是呀，小雞看到的景色真美，讓我們好好來欣賞欣賞。

藍湛湛圖：你們覺得這天空藍嗎?對，天空很藍很藍的，所以我們說天空是藍湛湛的。齊讀板書“藍湛湛”

綠茵茵圖：看，多美的樹木啊，老師很喜歡，知道爲什麼?(綠油油、亮、舒服)所以用綠茵茵來形容這些樹木。

碧澄澄圖：這兩條小河你喜歡哪一條呢?爲什麼?(相機環保教育：這條河怎麼會這樣髒呢?我猜這條小河肯定因爲有人不愛惜它，亂丟垃圾，所以纔會這麼髒吧!幸好我們小朋友都懂得注意保護環境，你看，另一條小河的河水很清澈，一眼能看到水底，所以說它是碧澄澄的。)

2、再次朗讀“它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。”

看了這麼美的景色，你想用美美的'朗讀和大家分享嗎?

①輕聲自由讀，想象畫面。(來，小朋友把這句話自己先練一練，練好了讀給大家聽)

②指名朗讀。(請朗讀的小朋友邊讀邊想像着美麗的畫面，其他小朋友可以閉上眼睛靜靜地欣賞，也許你會看到他那美麗的畫面噢。)個人,小組讀.

(評價：聽了你的朗讀，我們好像真的看到了一幅美麗的圖畫)

③播放音樂，再讀。(再好好讀一讀，我們腦海中的畫，會更鮮豔更美麗，還會有好聽的聲音，你們聽，讓我們一起配上音樂來讀一讀!)

3、小朋友，剛出殼的小雞看到了這麼美的景色，還給我們帶來一個好玩的遊戲。

(出示圖畫)看，老師帶來的四幅圖美吧!請你爲他們找到合適的詞語朋友，如果能用上這個詞說一句話就更好了。

花兒紅豔豔草地綠油油大雪白茫茫油菜花金燦燦

4、朗讀第二自然段。

(現在就讓我們一起想着這些美麗的圖畫，再配上好聽的音樂把第二自然段連起來美美地讀一讀。)

(三)導讀第三自然段

1、蛋殼中的小雞看到這麼美的世界，迫不及待地鑽出來了!它興奮地說——(出示：原來世界這麼美呀!)

2、出示，引讀並表演：小雞可高興了。(它急着想幹嘛?來，我們邊讀邊學着小雞做一做)它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫着，慢慢站了起來。

3、(播放音樂，出示)你們聽:嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：——世界多美呀——藍湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的……

小雞出了殼真是太高興了,我們大聲地歡呼:——世界多美呀——藍湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的……

　四、學習生字

1、導：課文讀美了，生字也能寫得好看。來看看我們今天要學寫得字。

美：學習“羊字旁”，書空，教口訣：“羊”字沒尾巴，“大”字在底下。師範寫，生書空。

雞：用什麼方法很快就記住這個字?(左邊加右邊的方法)

電腦範寫，學生書空。

2、習字冊書寫生字。

(世界到處都是美的,老師還給你們帶來了其他國家的美麗風景,由於時間關係,我們下課再好好欣賞吧。接下來讓我們聽着這著名的鋼琴曲,把今天學的生字寫工整。)

　　五、課外作業

回家把我們這美麗的世界用鮮豔的彩筆畫一畫，小畫家們還要把美景介紹給大家聽哦!