活動實施方案彙編（5篇）

爲了確保事情或工作安全順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編爲大家收集的活動實施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動實施方案 篇1

一、指導思想：

認真貫徹《中共中央、國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，和教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動》的規定精神，充分利用冬季陽光體育鍛煉的契機，推動學生陽光體育運動，切實保證學生每天鍛鍊一小時，堅持“健康第一，以人爲本”，全面推進素質教育。通過此次活動磨練學生的意志品質，培養良好的鍛鍊習慣，在全校師生中掀起體育鍛煉熱潮，推動和加強學校體育工作，有效提高學生的體質，促進學生德、智、體、美全面發展，形成全員參與的'羣衆性體育鍛煉的良好風氣。

二、活動主題

勵志從長跑開始

三、參加對象

全校各年級學生

四、活動時間、內容、任務量

11月至4月，利用早鍛鍊和大課間、課外活動的時間。

活動的內容：以長跑爲主，跳繩、踢毽子爲輔。

在校活動的時間：課間、大課間、體育活動；

在家活動的時間：1、自覺出早操。2、閒暇時間開展跳繩、踢毽子等活動。

陽光體育活動的任務量：五、六年級每天800米，初中每天1500米。

五、組織機構

組 長：xx

副組長：xx

組 員：政教處成員 體育教師 各班班主任

六、實施原則

1、教育性、科學性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發展和體育運動規則，符合學生身心發展特點，寓練於樂。

2、全面性原則。能夠滿足不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質全面提高，形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、自主自願與積極引導相結合原則。教師要因勢利導，因材施教，充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權。

4、安全第一原則。要加強安全教育，避免和防止意外事故的發生。

七、實施步驟

第一階段：11月4日——11月11日

1、成立陽光體育活動領導小組並制定活動方案。

2、宣傳，出一期專題刊，題目爲《陽光體育與健康》。

3、準備，學校對參加陽光體育活動的學生進行身體檢測。

第二階段：11月18日

利用國旗下講話進行陽光體育活動啓動儀式：

1、陽光體育活動總動員。

2、明確任務量，活動時間及具體要求和安全措施。

3、校長親自發令起跑，繞操場跑5圈。

第三階段：11月19日——4月

1、學生登錄學校陽光體育網站報名、分階段檢查落實各班的陽光體育活動統計情況。

2、輔助長跑活動的跳繩、踢毽子等活動的開展情況。

3、安排好學生假期自覺長跑、跳繩、踢毽子的時間及任務量。

4、督促學生自覺練習及做好假期統計。

5、在11月和3月分別進行一次長跑比賽。

八、活動要求：

1、服裝整潔、輕便，穿運動鞋，做好防凍措施。

2、運動前身心要做好準備，運動量稍大者，一定要提前熱身。

3、身體不適，千萬不要運動，聽醫囑，向班主任說明情況。

4、運動時要注意運動衛生，半張嘴，口鼻共同呼吸。

5、運動量不宜過大，按任務量完成就可以，不受時間限制，不可激烈運動，按體能適當運動。

6、活動時精神集中，注意保護自己和他人，在家裏活動時要選擇合適的場地，千萬注意車輛。

7、班級對有特殊體質、不宜參加長跑活動的同學要安排其他鍛鍊項目以達到冬季體育鍛煉的目的。

8、體育組具體負責活動的組織和實施。負責指揮和示範，協助班主任工作，確保學生活動的安全。

9、每天做好陽光體育活動記錄。

九、成績上報

1、體育組負責記錄各班級活動開展情況，每月底將每月活動記錄表上交政教處。

十、評選與表彰

本次活動結束後將對變現好的班級及個人進行表彰。

活動實施方案 篇2

爲了全面落實zz縣教育局“加強高中管理年”活動的安排意見，切實做好我校的“加強高中管理年”工作，並以此爲契機，提高我校的管理水平和教育教學質量，使我校的各項工作得到全面、快速和協調發展，根據教育局的《關於“加強高中管理年”活動的實施方案》精神，制定我校“加強高中管理年”活動實施方案如下：

一、組織領導

爲確保“加強高中管理年”活動卓有成效地開展，成立zz高級中學“加強高中管理年”活動領導小組，全面負責活動的組織領導、協調指導和監督落實。

領導小組

組 長：z

副組長：z

成 員：z

領導小組辦公室設在學校辦公室，辦公室主任由曹志兼任，具體負責制定方案、發動宣傳、信息反饋、督促檢查和評價總結。

二、指導思想

以科學發展觀爲統領，以管理理念創新爲先導，以突出學校內涵發展爲核心，以規範辦學行爲爲基礎，實施務實、規範、科學、有效的管理措施，強化新課改，以深化主體性教育爲平臺，大力推進素質教育，穩步提高辦學水平，推動學校發展。

三、目標與原則

通過開展“加強高中管理年”活動，進一步創新教育管理理念，增強現代教育管理意識，以健全制度體系、規範評價、落實責任爲主要內容，努力形成管理規範、教育得法、運轉有序、教學紮實的工作新格局。增強管理的人文性，規範教育管理行爲，打造人文校園。突破薄弱環節，提升教育軟實力，打造教育硬品牌，建立充滿生機與活力的競爭、激勵和約束機制，提升教育管理水平，努力辦好人民滿意的教育。

四、主要內容

（一）以加強科學管理爲切入點，進一步規範工作運行機制及辦學行爲。全面貫徹國家教育方針，完善學校章程，建立健全決策機制，實行重大事項集體決策制度，健全校長辦公會議事規則，實行民主集中制。充分發揮黨組織的政治核心作用和教職工代表大會的民主管理與民主監督作用，3月份召開教代會，根據上級要求及學校實際，完善現有規章制度，對各類評價體系進行梳理和修訂，形成科學合理的、適應素質教育與學校發展的制度體系和評價體系。貫徹落實《中國教育改革和發展綱要》，立足當前，着眼長遠，堅持把解決當前問題與建立科學評價的長效機制結合起來，堅持統籌兼顧、注重實效的原則，推動學校教育管理規範化、科學化發展。進一步加強學校日常管理，加大督察獎懲力度，全面落實各項教育法律法規和政策，完善崗位責任制度，各負其責，職責統一，規範辦學行爲，努力提高教育教學質量。

（二）以責任尊重爲主題，增強責任意識，打造校園責任文化。要求教師牢固樹立“愛與責任”意識，深刻理解其科學內涵，並付諸教育教學實踐。一是加強崗位責任，愛崗敬業，教書育人，爲人師表，以身作則，率先垂範，以自己高尚的道德情操，良好的言行舉止影響學生、激勵學生。二是樹立社會責任，要以自己全部的智慧和情感，把學生教育好、保護好、培養好，讓家長放心、社會滿意，努力促進教育公平，積極構建和諧教育，尊重學生人格和受教育的平等權利，公正合理地對學生進行教育、評價和“賞罰”，公平處理涉及學生的各類矛盾。三是增強國家責任，自覺擔負起對民族、對未來的重任，推動教育事業的不斷改革和進步。專門成立學校活動籌備委員會，定期開展學生感恩、關愛、志願等團體活動，教育學生增強人格自尊、行爲自律、學習自主、生活自理的“四自”意識，勇於承擔社會責任，贏得別人信任，樹立自信心，促進自己健康成長和全面發展。在履行責任中增長才幹，獲得社會的承認和讚譽。建立良好的人際關係，爲以後在社會立足奠定堅實的基礎。

（三）以提高執行力爲突破口，切實增強工作實效性。繼續秉承“以科學發展觀爲指導，促進內涵式發展”的辦學指導思想。管理上突出以人爲本，關注校園生態和諧，關注教師幸福感受，關注學生健康成長。努力提高管理水平和辦學效益，以增強執行力爲突破口，切實加強學校教育教學管理。一是以增強執行力、重在落實爲主題，切實增強各職能崗位工作實效性；二是嚴格按照學校的《提高執行力、增強工作實效性指導意見》，制定相關崗位工作標準，班子成員首先以身作則，強化檢查督促措施，嚴肅工作紀律，加大獎罰力度；三是着力加強安全工作及課堂教學重要環節工作，做到嚴肅紀律、嚴格要求、嚴密管理。在規範化管理的同時，注重人性化、人文化管理，明確工作標準，及時總結、及時反饋、及時兌現獎懲，鼓勵教職工有創造性地開展工作。

（四）以打造人文校園爲主途徑，鍛鑄高品位人文管理環境。今年學校將全力倡導以人的發展爲本的學校文化、以人的發展爲本的學校精神，堅持把“培養人、提高人”作爲校園文化建設的核心和主旨，堅持以先進文化爲根本方向，提倡高品位，保持高格調，讓每一個建築都怡情，讓每一堵牆壁都說話，讓每一幅字畫都益智，讓每一個陣地都育人，讓校園人文光彩四溢，進一步加強課堂文化、班級文化、宿舍文化、櫥窗文化、板報文化、網絡文化等文化載體建設，由此增強學校的辦學活力和潛力，展示校園人文的獨特魅力，讓學校真正成爲人類文明的傳承之地，開拓之地，精心打造人文校園。

（五）以深化主體性教育爲核心，推動學校科學發展。20xx年學校以“深化主體性教育，推動學校科學發展”爲總體工作目標，進一步加強教育教學思想管理，牢固樹立主體性教育思想，建章立制，提高執行力，規範教育教學行爲管理，加強教育教學評價管理，深化主體性教育。一是深化主體性管理。充分確立師生在學校管理中的主體地位，給他們創造平臺和空間充分廣泛參與學校管理。二是深化主體性教學。在教師中廣泛採取精神、物質、信息、暗示等方法激發工作的積極性、主動性和創造性。在學生中繼續深入持久地開展“激發學習潛能，增強學習動力”活動。採取“提綱導學”等方式，抓實抓好學生的課內外自主學習，提高課堂教學有效性，切實轉變教和學的方

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高級中學關於“加強高中管理年”活動的實施方案提要：加強領導，精心組織。成立領導組織，明確分工，落實責任，紮實有效地組織“加強高中管理年”活動。統一思想，提高認識，切實加強對“加強高中管理年”活動的領導

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式。用任務驅動和自主選擇的方式強化學生的讀書、寫作、積累、研究性學習、社會實踐等課外自主學習活動，讓學生在活動中受益。三是深化主體性德育。增強學生自我意識，使學生自知、自省、自律、自勵，提高道德品質。樹立大德育觀，努力打造 “人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的工作局面；建立以學生爲主體的德育網絡，激發出學生德育的主體性；建立以學生爲主體的活動機制，讓學生成爲活動的主體，在活動中受到教育和薰陶。四是深化主體性體育藝術。完善和創新“兩主兩全”大體育模式，堅持上好教師工間操。

（六）突破薄弱環節，全面提高管理實效性。

1、狠抓教學過程管理，確保課堂教學高效。課堂教學過程中嚴格遵循學的規律、教的規律和學生的身心發展規律，把在教學中是否遵循規律作爲唯一標準來規範評價教師。注重教學過程的精細化管理，關鍵環節上一定做細做實做精，經常檢查、及時會珍、及時反饋情況、反覆研討、反覆交流、反覆認識，不斷提高。對於薄弱環節的管理也要精細化，要精思熟慮，精準嚴格，如書寫、學生學習興趣的激發與保持等。圍繞“活動促教學計劃”，開展系列活動，如課前五分鐘演講、英語課本劇表演、出板報、作文比賽、詩歌朗誦會、輪流展示名人名言、我的人生座右銘等活動。另外，大力開展科技製作活動、學習方法交流活動、研究性學習活動、學習互助小組活動、學科競賽活動、書法比賽、試卷作業展評活動等，以此有效促進學生學習的積極性。加強學科能力的培養，認真學習新課程標準，理解掌握新課改理念和教學要求，制定學科教學常規，實行月“三基”檢測、教學會診制度，實行課堂形成性檢測，把好課堂教學關。加強高三備考工作，全面落實複習備考計劃，注重發揮學生的主體性，充分注重雙基和基本訓練，切實加強德育工作，強化高三常規教學管理。

2、加強師德師風建設，落實師德承諾制度。切實加強師德師風建設，嚴肅工作紀律，嚴格執行崗位規範，進一步完善教師考覈評價機制。一是抓《中小學教師職業道德規範》的學習宣傳，通過開展主題學習、研討會、座談會等形式和紮實有效的'教育活動，幫助教師全面瞭解新時期教師職業道德的基本要求，營造良好的教書育人環境。二是抓教師隊伍建設，按照實施“培名師、育優生、出高質、創名校”工程要求，培養一批“愛崗敬業、業精技高、品行高尚、學生喜愛、社會認可”的優秀教師羣體。三是落實師德承諾制度。開學初組織全體教師觀看教師文明禮儀光盤，規範教師文明禮儀行爲，暑假開學，由政教處組織全校教師莊嚴宣誓，承諾模範履行師德承諾內容，簽訂師德承諾書。四是加強對教師師德的考覈，細化師德評價標準，採取學生、家長評教，教師互評和自評相結合的評價機制，並將師德考覈結果與年度考覈掛鉤。

3、全面強化課程改革。組織教師進一步深入研究新課程標準，認真領會精神實質，自覺轉變教學觀念與教學行爲。以學生爲本，遵循學生身心發展規律，培養學生的創新精神和實踐能力。一要抓住重點，緊緊抓住教育教學觀念的轉變、學和教方式的轉變，教育教學管理方式的重構這一重點。二要明確策略，高度重視課程建設，加強課程性質、理念、目標、實施、評價研究，明確課程設計思路，深刻理解和熟練掌握課程內容標準。三要注重評價，評價內容多層次、評價主體多元化、評價方式多樣化。

4、掀起讀書熱潮，建設書香校園。學校將20xx年定爲“全校師生讀書年”，3月爲啓動月，全校師生要大力宣傳，積極參與，營造氛圍，4月23日世界讀書日，全校停課讀書，師生廣泛參與讀書交流活動。每位教師要明確新課改形勢下讀書的重要性和緊迫性，自覺訂閱教學報刊，自覺到圖書閱覽室看書、借書，學校將分階段列出全體教師共同必讀書目和不同學科教師的學科必讀書目，要求教師在規定時間內讀完並做好讀書筆記；同時要求教師加強對學生的課外閱讀指導、讀書交流指導和讀書方法指導，通過閱讀課、讀書彙報課、讀書徵文比賽等多種形式在校園內廣泛掀起讀書熱潮。

5、強化評價環節，加大評價力度。深化學校評價改革，制定以學校管理、教育教學質量爲中心的學校評價細則，構建自我評價、相互評價、家長評價、社會評價、領導評價等主體多元化的科學評價體系，創新激勵機制。注重過程評價、細節評價、全面評價、個體評價，使評價成爲師生學習、工作、生活的導向，實行日檢查，周評比，月獎懲，加強過程監控與評價方式多樣化，實施評價與獎懲及考覈掛勾。

五、實施步驟

（一）動員部署階段（20xx年1月—2月）

1、宣傳動員。召開“加強高中管理年”活動動員大會，認真學習討論教育局文件精神和學校制定的實施方案，讓每一位教職工充分認識到“加強高中管理年”活動的重要性和緊迫性，層層動員，統一思想，營造輿論氛圍。

2、制定方案。根據教育局關於“加強高中管理年”活動的安排意見，結合本校實際，制定切實可行的工作實施方案，確保活動有序開展。

3、學習討論。組織教職工認真學習“加強高中管理年”活動的目的和意義、工作目標和主要任務等，引導教職工積極主動地參與“加強高中管理年”活動，充分認識到加強管理是學校發展的立校之本，發展之基，動力之源，自覺端正教學行爲，爲全面提高我校的教學質量和辦學水平而共同努力。

（二）組織實施階段（20xx年3月—4月）

1、查擺問題。認真對照規範管理的目標要求及縣教育局頒行的管理規章制度和“加強高中管理年”的實施方案要求，全面、客觀地分析學校的管理理念、管理方式、管理水平等方面的現狀，切實摸清問題，找準差距，分析原因，形成自查報告。

2、徵求意見。召開班子成員、教研組長、教師、學生、家長等不同層面座談會，廣泛聽取意見和建議，接受羣衆監督。

（三）初查整改階段（20xx年5月—6月）針對自查和徵求意見中發現的突出問題，查找差距，分析原因，制定具體整改方案，並經黨政班子集體討論通過，明確整改責任處室和責任人及整改時限，並對整改落實情況予以公示，接受黨員羣衆的監督，切實解決實際問題。

（四）整合提升階段（20xx年7月—11月）

圍繞“加強高中管理年”活動的主要內容，進一步理清完善推動學校科學發展的

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高級中學關於“加強高中管理年”活動的實施方案提要：加強領導，精心組織。成立領導組織，明確分工，落實責任，紮實有效地組織“加強高中管理年”活動。統一思想，提高認識，切實加強對“加強高中管理年”活動的領導

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思路舉措，修訂和完善現行的規章制度及各項管理措施，建立體現科學發展的規章制度，樹立新的管理理念，轉變管理方式，創新管理機制。

（五）評估總結階段（20xx年12月）

認真開展自查評估，總結活動的主要做法、基本經驗、取得成效，並形成書面材料。召開學校“加強高中管理年”活動總結表彰大會，總結經驗，樹立典型，表彰先進。

六、活動要求

1、加強領導，精心組織。成立領導組織，明確分工，落實責任，紮實有效地組織“加強高中管理年”活動。統一思想，提高認識，切實加強對“加強高中管理年”活動的領導，要深入學習科學發展觀，學習現代管理科學，轉變教育管理方式，創新教育發展模式，提高教育管理能力。

2、突出重點，狠抓落實。以“加強高中管理年”活動爲突破口和抓手，突出主題，突出重點，突出效果，集思廣益，邊查邊改，將開展“加強高中管理年”活動與全年各項重點工作結合起來，建立和健全教育管理運行機制，提高管理的執行力，使學校管理呈現出實實在在的變化。

3、強化督查，力求實效。學校活動領導小組要對各階段進行專項督導調研，及時指導引領，及時調控整改，及時總結交流。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用校園網站、廣播站、櫥窗等宣傳載體，對內加大宣傳力度，及時報道學校開展活動情況。對外廣泛利用各種新聞媒體及時對外宣傳“加強高中管理年”活動開展情況及典型經驗，引領社會輿論，營造關心教育、支持教育的良好氛圍。

活動實施方案 篇3

爲貫徹落實自治區《關於開展20xx年精準幫扶三方見面活動的通知》（x扶領辦發〔20xx〕x號）文件精神和《xx市關於開展20xx年精準幫扶“三方”見面活動的通知》（x扶領辦發〔20xx〕x號）要求，爲確保見面活動順利開展，特根據我街道實際制定xx街道20xx年精準幫扶三方見面活動實施方案：

一、工作目標

通過開展“三方”見面會活動，讓脫貧戶講述經歷和體會，激發貧困戶主動脫貧的.內生動力，幫助他們找到脫貧辦法，增強脫貧信心，同時打消脫貧後無法繼續享受政策的思想顧慮，從而主動參與脫貧攻堅，加快脫貧步伐。

二、活動時間

（一）部署階段：20xx年6月20日-6月30日。

（二）實施階段：20xx年7月1日-8月20日，以行政村（脫貧戶人數多的以自然村）爲單位組織“三方”見面活動。

（三）總結階段：20xx年8月21日至8月31日，以行政村爲單位將活動圖片、視頻資料、總結報告上報街道扶貧辦。

三、參加對象

“三方”見面活動在我街道六個貧困村（含脫貧摘帽村），參加對象包括：

（一）行政村內的貧困戶，脫貧戶代表及幫扶聯繫人。

（二）街道駐村幹部、貧困村黨組織第一書記、村“兩委”班子。

（三）其他有關人員。統籌安排其他行政村的貧困戶就近參加，邀請掛點聯繫領導、定點幫扶單位負責人蔘加等。

四、活動內容

（一）推選脫貧示範戶。以行政村（自然村）爲單位推選脫貧示範戶。示範戶的事蹟要真實可信，脫貧前後對比反差大、成效要明顯，脫貧的經驗要可複製、可推廣。主要通過第一書記和幫扶聯繫人推薦。

（二）組織“三方”見面。以行政村（自然村）爲單位組織貧困戶、脫貧戶、幫扶聯繫人三方見面。見面時，一方面，由脫貧戶介紹脫貧的經驗和體會。比如介紹怎麼學政策、用政策，怎麼發展特色產業，怎麼學技術，怎麼外出務工就業，以及脫貧後繼續享受了哪些扶貧政策等。另一方面，由貧困戶就如何選擇脫貧路徑，如怎麼申請政策、發展產業、實現轉移就業等方面，當面向脫貧戶、幫扶聯繫人諮詢，由脫貧戶、幫扶聯繫人現場答疑、解讀政策。現場解決不了的，由第一書記、幫扶聯繫人記錄下來，向有關部門諮詢後答覆貧困戶。

（三）做好後續工作。見面活動結束後，要以村爲單位整理貧困戶提出的困難和問題，建立清單，並由幫扶聯繫人、第一書記從政策、資金、項目等方面，想辦法幫助貧困戶解決，推動幫扶措施落實到戶到人，提高幫扶成效及幫扶滿意度。

五、活動要求

（一）高度重視，加強組織領導。各村要高度重視，切實加強領導，充分發揮駐村工作隊、村委幹部、幫扶幹部的力量開展好“三方”見面會。

（二）指導到位，確保活動取得實效。各定點幫扶單位要支持指導，配合第一書記、駐村工作隊員、村“兩委”幹部與幫扶幹部共同把活動組織開展好。

（三）認真總結，不斷完善。“三方”見面活動結束後，要認真總結遇到的問題，並積極改進。將活動開展的工作亮點和創新做法等，形成總結報告連同活動圖片、廣西精準幫扶“三方”見面活動情況統計表（詳見附件），於20xx年9月1日前上報街道扶貧辦。

活動實施方案 篇4

學校本學期工作計劃將“營造快樂課堂，創建書香校園、文化校園、幸福校園”作爲一項長期奮鬥目標，根據這一指導精神，爲了維護環境優雅、軍心振奮、士氣高漲、心情舒暢的教育教學局面，爲了營造濃厚的讀書氛圍，爲學生的心靈成長和教師的專業發展構建一個理想的積極健康的文化環境，培養師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的`人文內涵，經學校研究決定，本學期在全校開展以“體驗教與學的快樂，品味讀與思的幸福”爲主題的讀書活動。

爲使本次活動順利開展，特制定“實施方案”如下：

一．指導思想

學校本學期工作計劃，“做完整的現代中國人”的培養目標，“師生與學校共成長”“體驗教與學的快樂”的共同願景，創建“學習型學校”和“省一級示範學校”的奮鬥目標。

二．活動目的

通過開展讀書節活動，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書興趣，養成良好讀書習慣，讓書籍爲學生打開知識之窗，爲教師開啓思想之門，以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操！

三．活動主題

“體驗教與學的快樂，品味讀與思的幸福”

四．宣傳口號

我讀書，我快樂！我思考，我幸福！

讀高雅書，做高尚人。

與經典爲友，爲人生奠基。

與名著爲伴，塑美好心靈。

多讀書，讀好書，會讀書。

讀好書，習美德，立良行。

讀書破萬卷，下筆如有神。

營造濃郁書香，創建幸福校園。

在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。

書香洋溢校園，真理照亮人生。

五．領導機構

1.“讀書”活動設領導組

組長：陳光（校長）

成員：朱金龍（副校長） 吳和平（副校長） 李鑫（副校長）

羊國旺（副書記）

2.領導組下設辦公室

主任：朱金龍（兼）

成員：朱 濤 劉建斌 吳永和 謝 偉

張大芳 唐小萍 吳永青 張振華 瞿 雯

六．活動安排（表略）

七．表彰獎勵

1. 學生詩文朗誦比賽，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

2. 學生英語朗讀比賽，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

3. 教工讀書心得大賽，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

（心得來源統一確定爲學校所贈之書）

4. 教工主題演講比賽，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

（主題暫定爲爲“感悟幸福”）

5.評選“校園年度讀書人物”。

（根據本次讀書活動及日常讀書表現進行評選，細則待定）

活動實施方案 篇5

爲了促進城市交通可持續發展，推動我市城市交通領域節能減排工作，倡導綠色交通出行理念, 根據《住房和城鄉建設部關於做好XX年中國城市無車日活動有關工作的通知》（建城〔XX〕73號）要求，結合我市實際，制定本方案。

一、活動目的與意義

節能減排是國務院確定的重大戰略決策，開展城市無車日活動是推進城市交通領域節能減排，建設資源節約型和環境友好型社會的一項重要舉措。我市正處於城鎮化快速發展階段，城市交通面臨巨大壓力，建設資源節約型、環境友好型社會任務艱鉅。通過活動，倡導人們自覺選擇公共交通、自行車、步行等綠色交通出行方式，構建低消耗、低污染、低排放的綠色交通文化, 從而減少空氣和噪音污染、緩解交通擁堵，提高城市生活質量。

二、活動主題與時間

活動主題：綠色交通?6?1城市未來

活動時間：XX年9月22日

三、活動內容及責任分工

（一）9月22日7：00——19：00，組織“無車日”活動。劃定不小於5平方公里的區域，只對行人、自行車、公共汽車、出租車、其他公共交通（校車、通勤車等）以及消防車、急救車等特種車輛開放。制定詳細的交通組織方案和應急管理方案，對小汽車使用進行管制，確保無車日活動的順利開展。“無車日”活動區域須於9月10日前確定並報市政府批准。在“無車日”活動前後和“無車日”當天，選擇適當地點對交通技術指標(如交通事故發生率、道路交通量、車速等)進行監測和統計，並將統計和分析結果報市“無車日”活動領導小組辦公室。

責任單位：市公安局

（二）組織在公交車、出租車車身張貼，或者車內播放活動公益廣告；組織公交企業在小汽車禁行路段和區域設立5個宣傳點，發放宣傳手冊和資料，開展萬人評議公交活動，營造良好的'活動氛圍；制定具體的公共交通行車安排，確保市民的便捷出行；開展公交ic卡“特價月票”活動，倡導市民放棄使用私家車出行。對“無車日”當天公交客流量等指標進行監測和統計，對比活動前後的統計數據形成統計和分析結果，報市“無車日”活動領導小組辦公室。

責任單位：市交通運輸局

（三）在“無車日”活動前後和“無車日”當天，選擇適當地點對空氣環境指標(如空氣中pm10，nox含量)進行監測，形成對比分析報告，報市“無車日”活動領導小組辦公室。

責任單位：市環保局

（四）圍繞“綠色交通?6?1城市未來”活動主題，在全市中小學校開展宣傳教育活動，培養學生從小樹立環保意識，養成綠色出行的良好習慣。

責任單位：市教育局

（五）通過手機短信預告形式提醒市民。（內容：我市將於9月22日開展無車日活動，請您儘可能選用公共交通、自行車、步行等綠色交通方式出行。）

責任單位：市移動公司、市聯通公司、市電信公司

（六）各大商場以多種形式對“無車日”活動進行宣傳，如印製與無車日活動內容相關的宣傳品等，營造輿論氛圍。

責任單位：市商務局

（七）“無車日”當天在公共場所提供免費體檢。告訴人們肥胖症、高血壓的危害及預防、解決途徑。

責任單位：市衛生局

（八）以“給汽車放個假”、減少對小汽車的依賴與使用爲主旨，“無車日”當天在全市黨政機關中倡導停止使用公務車1天，要求公務人員採用公共汽車、自行車和步行等交通方式出行（特殊情況除外）。

責任單位：市機關事務管理局

（九）動員組織廣大自行車運動愛好者在“無車日”當天開展“綠色騎行”騎遊比賽活動。

責任單位：市體育局

（十）通過電視臺、廣播電臺、網站、報紙等新聞媒體提前宣傳報道“無車日”活動，讓更多的市民和企事業單位積極自覺的參與到活動中來，對“無車日”當天活動進行跟蹤報道。並按照中國城市無車日活動指導委員會的要求通過網絡報送相關視頻新聞（1條集中反映無車日當天活動的2分鐘視頻新聞；其他視頻新聞不多於8條，長度不超過1分鐘）、圖文新聞（不少於3條）和活動照片（不少於10張，每張照片標註圖名，大小不低於2m。報送郵箱,上傳地址：,用戶名：chinautc,密碼：chinautc）。

責任單位：市委宣傳部

四、工作要求

（一）加強領導。無車日活動的開展需要多部門配合，市政府成立XX年許昌市無車日活動領導小組，由市政府主管副市長任組長，市委宣傳部、市交通運輸局、市住房城鄉建設局、市公安局、市環保局、市教育局、市體育局、市機關事務管理局、市商務局、市衛生局等部門組成的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在市住房城鄉建設局，領導小組辦公室要加強組織協調、督促檢查和指導，要進一步完善工作制度，加強協調配合，強化督促檢查，確保城市無車日活動取得成功。領導小組辦公室聯繫電話：2166126。

（二）提高認識。開展“無車日”活動是貫徹落實國家節能減排重大戰略決策，推進城市交通領域節能減排，建設資源節約型和環境友好型社會的重要舉措。各單位要將開展此項活動提升到與城市經濟、人居環境協調發展的高度，進一步統一思想，明確責任，切實抓好“無車日”各項工作的落實。同時，各級黨政機關要率先垂範，帶頭在9月22日無車日活動當天採用步行、自行車、公共交通等綠色交通方式出行。

（三）精心組織。今年，國家將各城市開展“無車日”活動情況作爲“中國人居環境獎”和“國家園林城市”複查內容或評選考覈內容，各相關責任部門和單位要按照市“無車日”活動領導小組的統一安排，積極參與，密切配合，切實形成工作合力，抓緊、抓實、抓出成效，共同完成好此項工作。“無車日”活動內容豐富，涉及面廣，各相關部門與單位要根據方案的任務和要求，進一步細化分解任務，制定具體工作方案，對本單位本系統負責的活動要精心籌劃，嚴密組織，確保活動“有序、熱烈、安全”。