【精選】活動實施方案彙編9篇

爲了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編精心整理的活動實施方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

一、活動目的：

1、以讀書活動爲契機，引導師生養成“讀好書，好讀書”的習慣。

2、通過開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

二、活動時間：4月23日——5月30日。

三、活動主題：閱讀生活化、學習終身化。

四、活動口號：

1、與經典爲友，爲人生奠基。

2、多讀書，讀好書，會讀書。

3、用讀書改變我們的生活。

4、讓讀書成爲習慣，使書香充滿校園。

5、我讀書，我成長，我快樂！

五、活動對象：學校全體師生。

六、活動內容：

1、營造氛圍，做好環境佈置。

校園、班級出黑板報，讓校園文化充滿濃烈的書香。各班設立讀書展示專欄，彙集學生讀書所得。

2、豐富和完善班級圖書角。

好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的、閒置的好書捐贈給各班圖書角，不僅可提高閒置書籍利用的價值，豐富閱讀資源，也爲班級讀書活動出一份力。要求帶來的圖書內容要健康，不能太破損。

3、舉行一次徵文比賽。

向全校師生徵集以“我愛讀書”爲主題的作文。

4、召開一次“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動

各班利用班會舉行以推薦讀書爲主題的演講活動。

5、舉辦一次經典美文誦讀比賽。

在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，自行舉行班級古詩文誦讀比賽。

6、進行一次讀書主題手抄報比賽。

班主任教師指導好學生的`手抄報製作，要求主題鮮明，內容豐富、形式新穎，每班擇優推薦參加學校組織的手抄報展評。

7、進行一次“讀書之星”評比活動。

讀書活動月結束後，各班推薦2名申報讀書之星的學生學校進行獎勵。

8、“讀書之星”評選條件：

（1）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模範帶頭作用。

（2）積極參加學校、班級組織的閱讀活動，認真閱讀推薦的書籍，經常向學校圖書室、班級圖書角借閱書籍，能寫較爲具體生動的讀後感。能踊躍向班級圖書角捐獻圖書。

（3）背誦優秀詩文30篇段以上。

（4）讀書量大：一學期課外閱讀總量不少於5萬字；做好讀書筆記；積極參加學校、班級組織的各種讀書活動。

七、活動要求：

1、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

2、每個班充分利用早讀前、午飯後（1：00—1：30）時間，教師安排小助手組織閱讀；在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。打造書香校園，讓讀書成爲習慣，讓學習成爲樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。

附：

1、推薦教師閱讀書目有：

《論語》、《活法》、《愛的教育》、《黃帝內經》、《教育的智慧與情懷》、《萬曆十五年》、《夏山學校》、《于丹 遊園驚夢———崑曲藝術審美之旅》等。

2、推薦學生閱讀書目有：

《弟子規》、《草房子》、《愛的教育》、《吹小號的天鵝》《永遠講不完的故事》、《荒野的呼喚》等。

3、具體安排：

第九周（4.18—4.24）：

（1）辦公室負責人組織教師學習《新興中心小學“讀書活動月”活動實施方案》

（2）各語文教師組織學生明確“世界讀書日—4。23”及“閻良讀書月4。23—5。30”的具體時間及目的、要求。

（3）各語文教師向學生推薦優秀閱讀書目，具體安排班級讀書活動。

第十週（4.25—5.1）：

（1）各班以“讀書月活動”爲主題出一期板報；

（2）各班安排學生進行海量閱讀，籌備“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動。

第十一週（5.2—5.8）

（1）以“讀書月活動”爲主題做一期手抄報，評選4份優秀作品上報學校。

（2）第十二週（5.9—5.15）

（3）各班利用班會完成一次“經典美文誦讀比賽”。

第十三週（5.16—5.22）

（1）各班組織學生完成讀書徵文或讀後感。評選4份優秀稿件上報學校。

（2）各班利用班會開展“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動。並評選2名優秀學生上報學校。

第十四周（5.23—5.29）

（1）各班評選“讀書之星”2名。

（2）優秀“讀書徵文”、“手抄報”展評。

（3）學校對“讀書之星”、“優秀演講學生”、“美文誦讀優秀學生”；“手抄報”、“讀書徵文”的作者進行獎勵。

（4）學校“讀書月活動”總結。

活動實施方案 篇2

一、總體目標

以“生態村”建設爲基礎，整合提升各村（社區）和村莊的主要通道、水體、山體及庭院的綠化美化效果，提升村莊綠化率，增加以森林景觀爲重要內容的景觀亮點，建立健全鄉村生態保護體系，保障鄉村生態安全。實現20xx年美麗鄉村初見成效，20xx年所有行政村綠化美化，20xx年所有村莊自然生態環境大提升，即達到“1年見成效、3年綠滿園、6年大提升”的目標，全面提升鄉村庭院道路綠化美化、村莊景觀生態化水平，形成以森林爲主體的城鄉一體化格局。

二、基本原則

（一）政府主導、羣衆主體、共建共享。

各村（社區居）委會是活動開展的責任主體，要始終把羣衆的利益放在首位，尊重羣衆意願，併發揮羣衆的主體作用，引導羣衆大力植樹護綠、自覺保護生態環境、加快建設生態家園，做到建設依靠羣衆、建設成果全民共享。

（二）科學規劃、合理實施、生態優先。

要依據原有森林資源，遵循自然發展規律，立足各地實際，區別對待，按照分類科學、因地制宜、適地適樹的原則，突出以喬木爲主，常綠、花色優良鄉土闊葉樹種相結合，人工綠化景觀與自然景觀相結合，以綠化、美化爲重點，提升鄉村整體景觀，切實保護農村生態環境。

（三）長遠規劃、統籌結合、持續發展。

要縱向與橫向規劃合理，綜合考慮，在目標設置、佈局安排、項目計劃、樹種選擇等各個環節都要與社會主義新農村建設、生態村創建、省級新農村示範片創建、古樹名木保護等規劃緊密聯繫。既要考慮當前建設需要，也要考慮長遠發展需求，做到可持續發展。對古樹名木、風水樹及其原有周邊林木，要通過合理整治、撫育管護等措施，逐步將其打造爲集科研、健身、休閒爲一體鄉村森林公園，使活動村村有亮點、有特色。

三、建設內容

結合新一輪綠化惠陽大行動、國家生態村和省級新農村示範片的創建，統籌整合現有各項工程中的生態綠化資源，形成點、線、面相結合的農村綠化美化新模式，建設路有樹、街有景、四季常青、花果飄香的村居生態環境，提升鄉村綠化覆蓋率，中心村村民居住區綠化覆蓋率要達到60%以上，打造以森林爲自然主體的村莊景觀，全面推進公園下鄉、森林圍村，進一步提升農村生態質量。

（一）推進鄉村公園化。

充分利用鄉村現有道路、農戶庭院、大樹古樹和公共綠地等綠化資源，添喬加花，增綠添景，整合打造各具特色的鄉村綠地系統，建設鄉村小公園、小廣場，推進“樹木花草上路進鄉入村到農家小院”，實現鄉村“單一綠化”向“景觀美化”轉變，做到“庭院美、村容美、生態美、生活美、鄉風美”，創建開放型生態遊憩鄉村。

（二）全面提升村莊綠量。

結合街道、村實際情況和特色，圍繞村莊居民聚居點，營造綠化帶和風景林，重點突出水源涵養林建設，優化村莊周邊的森林景觀，提高生態效益，多方面打造以森林爲主體的綠色生態景觀。

1、建設鄉村帶狀綠色景觀。採取新造、補植、封育等措施對鄉村主要通道、河流、溝渠兩側的綠化進行改造提升，形成帶狀綠色景觀。

2、營造成片鄉村風景林。在鄉村公共場所、村莊空置地、房前屋後、農戶庭院、村旁山地村（組）文化廣場、村鎮主要出入口等相對集中連片的綠地，根據自然生態條件，選擇生態效益好、景觀效果美，具有一定主題色彩的鄉土樹種爲主體樹種，開展營造或林相改造，打造主體鮮明又符合鄉村整體風貌的成片景觀林。

3、建設水源涵養林。在已規劃用於水源涵養林建設的土地和現有水源涵養林的基礎上，優先對村莊可視範圍、村莊飲用水源集水範圍內的水源涵養林進行整治改造，選擇種植根量多、根域廣、林冠層鬱閉度高、林內枯枝落葉豐富的樹種，適當增加伴生樹種和灌木，形成混交復層林，全面增強涵養水源、保持水土生態功能。

四、活動安排

（一）部署啓動階段。

於20xx年4月底前，成立領導機構，並結合我街道實際，制訂印發實施方案，召開全街道“綠滿家園”工作動員大會，明確工作目標與重點，落實工作責任，結合生態村創建工作安排進行全面部署，充分做好活動全面開展的各項準備。

（二）建設推進階段。

從20xx年起，按照惠陽區每年要高標準建設20個市級森林村莊的任務要求（持續3年，共60個）。在此基礎上，同步推進其餘生態村森林村莊的建設工作。各村（社區居）委會及有關單位要嚴格按照要求，加大人力、財力投入力度，力爭在每年區對我街道的績效考覈中名列前茅，確保該項活動打造成建設新一輪綠化秋長的特色品牌。

（三）鞏固提升階段。

該項活動是一項長期的工作，各村要持續推進，結合實際落實管理保護，常抓不懈，鞏固提升活動成果，提高農村居民的幸福指數。

五、責任分工

由街道林業站牽頭，負責加強與區林業部門、區各相關部門和各村的溝通協調，與國家生態區和省級新農村示範片創建充分結合，紮實推進，確保如期完成市下達的各項工作任務，具體分工如下：

（一）由林業站負責銜接好區發改部門，外經辦配合。

負責做好市級森林村莊建設的立項工作。

（二）由財貿辦負責銜接好區財政部門。

負責將市級森林村莊建設的區級配套資金列入年度財政預算，並按規定及時撥付。

（三）由林業站負責銜接好區林業部門。

負責市級森林村莊建設的組織實施，協調鎮村落實建設用地，抓好規劃設計，協調種苗供應，提供技術保障等服務。

（四）由農辦負責銜接好區農業部門。

負責協調省級新農村示範片相關村莊綠化美化具體規劃設計，將該項活動與省級新農村示範片創建相結合，統籌推進；負責做好農田林網建設的組織實施工作。

（五）由水利會負責銜接好區水務部門。

負責水庫、農村水利工程設施範圍內的綠化和水土保持的指導工作。

（六）由規劃建設辦負責銜接好區住建部門。

負責村莊整體規劃和農村庭院綠化規劃的指導工作。

（七）由環保辦負責銜接好區環保部門。

負責將活動與創建國家生態區有機結合，做好已被授予生態村及正在創建生態村的村莊綠化美化銜接工作。

（八）由規劃建設辦負責銜接好區交通運輸、公路部門。

負責公路用地範圍內的綠化美化工作。

（九）街道。

每年須完成2個示範點建設。同時，各村每年配合，向區林業部門提供2～3個行政村作爲市級森林村莊建設的.候選村，落實建設用地，經林業部門現場踏查遴選後列入當年市級森林村莊建設範圍；負責做好當地羣衆的思想工作，確保工程無障礙施工，並落實專人，加強幼樹撫育和日常管護，確保綠化成效。

六、活動要求

（一）加強領導，落實責任。

成立專項工作領導小組，領導小組辦公室設在街道農林水辦公室，負責各項工作的組織領導、綜合協調和檢查督辦等工作。各村要明確工作目標與責任，成立相應工作機構，形成村（社區居）委會書記親自抓、負總責，街道、村互相配合，合力共建的工作態勢，確保鄉村綠化美化工作穩步有力推進。

（二）深入宣傳，廣泛動員。

植樹造林，綠化家園需要全社會共同參與，各村及各有關單位要層層發動，加大宣傳力度，全方位、多角度宣傳植樹造林和鄉村綠化美化的重要性、必要性和緊迫性，把羣衆、鄉賢、企業的積極性調動起來，引導他們以多種形式（出力、出錢、出物或參與管護等）參與活動，努力營造“人人蔘與綠化美化，齊手共建美好家園”的活動氛圍，全面推進我街道生態文明建設。

（三）合理規劃，穩步推進。

堅持生態優先、便利優先、適用優先，將美麗鄉村建設與鄉村基礎設施規劃有機銜接、相互配套，通過合理規劃、整合優化提升鄉村綠化美化效果。遵循少花錢，多辦事原則，綠色植被要全覆蓋可綠化用地，四旁綠化（村旁、宅旁、水旁、路旁）苗木全部採用優質鄉土闊葉樹苗，原則上不使用昂貴大苗。街道林業站要加強技術指導，對工程建設進度和質量進行全面跟蹤檢查，及時解決建設過程中發現的問題，總結推廣典型的經驗做法，確保按時保質保量完成建設任務。

（四）多方籌資，加大投入。

活動資金按“三三四”比例籌措，即市出資30%、區出資30%、鎮村出資40%，區財政和街道辦事處將按比例全額配套。各村要樹立責任意識，充分利用好這次機會，統籌兼顧，籌集建設資金，開展植樹和撫育管護工作，確保該項活動順利開展。

（五）督促檢查，注重實效。

街道辦每季度對活動督辦1次，領導小組辦公室組織督查組（由林業站、紀監辦、黨政辦組成活動督查組）每月1次對各村開展專項活動落實情況進行督查檢查，以實際效果和羣衆意見爲評價依據，對效果明顯、羣衆滿意的村莊進行宣傳推廣，對效果差的及時督促、限期整改，確保該項活動落到實處，效果明顯。

（六）強化管護，保障成效。

植樹造林“三分種，七分管”，種植是基礎，後續管理是關鍵。以村爲單位建立管護責任制，將管護工作列爲常態化工作，建立長效機制，落實管護責任，加強撫育施肥和除草鬆土，做到管護措施到位、人員到位、經費到位、管護責任到位，提高鄉村綠化美化的管護水平，鞏固發展建設成果，堅決杜絕“年年種樹不見樹”現象的發生，做到種一棵成活一棵，造林一片成林一片。

活動實施方案 篇3

爲了全面落實zz縣教育局“加強高中管理年”活動的安排意見，切實做好我校的“加強高中管理年”工作，並以此爲契機，提高我校的管理水平和教育教學質量，使我校的各項工作得到全面、快速和協調發展，根據教育局的《關於“加強高中管理年”活動的實施方案》精神，制定我校“加強高中管理年”活動實施方案如下：

一、組織領導

爲確保“加強高中管理年”活動卓有成效地開展，成立zz高級中學“加強高中管理年”活動領導小組，全面負責活動的組織領導、協調指導和監督落實。

領導小組

組 長：z

副組長：z

成 員：z

領導小組辦公室設在學校辦公室，辦公室主任由曹志兼任，具體負責制定方案、發動宣傳、信息反饋、督促檢查和評價總結。

二、指導思想

以科學發展觀爲統領，以管理理念創新爲先導，以突出學校內涵發展爲核心，以規範辦學行爲爲基礎，實施務實、規範、科學、有效的管理措施，強化新課改，以深化主體性教育爲平臺，大力推進素質教育，穩步提高辦學水平，推動學校發展。

三、目標與原則

通過開展“加強高中管理年”活動，進一步創新教育管理理念，增強現代教育管理意識，以健全制度體系、規範評價、落實責任爲主要內容，努力形成管理規範、教育得法、運轉有序、教學紮實的工作新格局。增強管理的人文性，規範教育管理行爲，打造人文校園。突破薄弱環節，提升教育軟實力，打造教育硬品牌，建立充滿生機與活力的競爭、激勵和約束機制，提升教育管理水平，努力辦好人民滿意的教育。

四、主要內容

（一）以加強科學管理爲切入點，進一步規範工作運行機制及辦學行爲。全面貫徹國家教育方針，完善學校章程，建立健全決策機制，實行重大事項集體決策制度，健全校長辦公會議事規則，實行民主集中制。充分發揮黨組織的政治核心作用和教職工代表大會的民主管理與民主監督作用，3月份召開教代會，根據上級要求及學校實際，完善現有規章制度，對各類評價體系進行梳理和修訂，形成科學合理的、適應素質教育與學校發展的制度體系和評價體系。貫徹落實《中國教育改革和發展綱要》，立足當前，着眼長遠，堅持把解決當前問題與建立科學評價的長效機制結合起來，堅持統籌兼顧、注重實效的原則，推動學校教育管理規範化、科學化發展。進一步加強學校日常管理，加大督察獎懲力度，全面落實各項教育法律法規和政策，完善崗位責任制度，各負其責，職責統一，規範辦學行爲，努力提高教育教學質量。

（二）以責任尊重爲主題，增強責任意識，打造校園責任文化。要求教師牢固樹立“愛與責任”意識，深刻理解其科學內涵，並付諸教育教學實踐。一是加強崗位責任，愛崗敬業，教書育人，爲人師表，以身作則，率先垂範，以自己高尚的道德情操，良好的言行舉止影響學生、激勵學生。二是樹立社會責任，要以自己全部的智慧和情感，把學生教育好、保護好、培養好，讓家長放心、社會滿意，努力促進教育公平，積極構建和諧教育，尊重學生人格和受教育的平等權利，公正合理地對學生進行教育、評價和“賞罰”，公平處理涉及學生的各類矛盾。三是增強國家責任，自覺擔負起對民族、對未來的重任，推動教育事業的不斷改革和進步。專門成立學校活動籌備委員會，定期開展學生感恩、關愛、志願等團體活動，教育學生增強人格自尊、行爲自律、學習自主、生活自理的“四自”意識，勇於承擔社會責任，贏得別人信任，樹立自信心，促進自己健康成長和全面發展。在履行責任中增長才幹，獲得社會的承認和讚譽。建立良好的人際關係，爲以後在社會立足奠定堅實的基礎。

（三）以提高執行力爲突破口，切實增強工作實效性。繼續秉承“以科學發展觀爲指導，促進內涵式發展”的辦學指導思想。管理上突出以人爲本，關注校園生態和諧，關注教師幸福感受，關注學生健康成長。努力提高管理水平和辦學效益，以增強執行力爲突破口，切實加強學校教育教學管理。一是以增強執行力、重在落實爲主題，切實增強各職能崗位工作實效性；二是嚴格按照學校的《提高執行力、增強工作實效性指導意見》，制定相關崗位工作標準，班子成員首先以身作則，強化檢查督促措施，嚴肅工作紀律，加大獎罰力度；三是着力加強安全工作及課堂教學重要環節工作，做到嚴肅紀律、嚴格要求、嚴密管理。在規範化管理的同時，注重人性化、人文化管理，明確工作標準，及時總結、及時反饋、及時兌現獎懲，鼓勵教職工有創造性地開展工作。

（四）以打造人文校園爲主途徑，鍛鑄高品位人文管理環境。今年學校將全力倡導以人的發展爲本的學校文化、以人的發展爲本的學校精神，堅持把“培養人、提高人”作爲校園文化建設的核心和主旨，堅持以先進文化爲根本方向，提倡高品位，保持高格調，讓每一個建築都怡情，讓每一堵牆壁都說話，讓每一幅字畫都益智，讓每一個陣地都育人，讓校園人文光彩四溢，進一步加強課堂文化、班級文化、宿舍文化、櫥窗文化、板報文化、網絡文化等文化載體建設，由此增強學校的辦學活力和潛力，展示校園人文的獨特魅力，讓學校真正成爲人類文明的傳承之地，開拓之地，精心打造人文校園。

（五）以深化主體性教育爲核心，推動學校科學發展。20xx年學校以“深化主體性教育，推動學校科學發展”爲總體工作目標，進一步加強教育教學思想管理，牢固樹立主體性教育思想，建章立制，提高執行力，規範教育教學行爲管理，加強教育教學評價管理，深化主體性教育。一是深化主體性管理。充分確立師生在學校管理中的主體地位，給他們創造平臺和空間充分廣泛參與學校管理。二是深化主體性教學。在教師中廣泛採取精神、物質、信息、暗示等方法激發工作的積極性、主動性和創造性。在學生中繼續深入持久地開展“激發學習潛能，增強學習動力”活動。採取“提綱導學”等方式，抓實抓好學生的課內外自主學習，提高課堂教學有效性，切實轉變教和學的方

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高級中學關於“加強高中管理年”活動的實施方案提要：加強領導，精心組織。成立領導組織，明確分工，落實責任，紮實有效地組織“加強高中管理年”活動。統一思想，提高認識，切實加強對“加強高中管理年”活動的領導

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式。用任務驅動和自主選擇的方式強化學生的讀書、寫作、積累、研究性學習、社會實踐等課外自主學習活動，讓學生在活動中受益。三是深化主體性德育。增強學生自我意識，使學生自知、自省、自律、自勵，提高道德品質。樹立大德育觀，努力打造 “人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的工作局面；建立以學生爲主體的德育網絡，激發出學生德育的主體性；建立以學生爲主體的活動機制，讓學生成爲活動的主體，在活動中受到教育和薰陶。四是深化主體性體育藝術。完善和創新“兩主兩全”大體育模式，堅持上好教師工間操。

（六）突破薄弱環節，全面提高管理實效性。

1、狠抓教學過程管理，確保課堂教學高效。課堂教學過程中嚴格遵循學的規律、教的規律和學生的身心發展規律，把在教學中是否遵循規律作爲唯一標準來規範評價教師。注重教學過程的精細化管理，關鍵環節上一定做細做實做精，經常檢查、及時會珍、及時反饋情況、反覆研討、反覆交流、反覆認識，不斷提高。對於薄弱環節的管理也要精細化，要精思熟慮，精準嚴格，如書寫、學生學習興趣的激發與保持等。圍繞“活動促教學計劃”，開展系列活動，如課前五分鐘演講、英語課本劇表演、出板報、作文比賽、詩歌朗誦會、輪流展示名人名言、我的人生座右銘等活動。另外，大力開展科技製作活動、學習方法交流活動、研究性學習活動、學習互助小組活動、學科競賽活動、書法比賽、試卷作業展評活動等，以此有效促進學生學習的積極性。加強學科能力的培養，認真學習新課程標準，理解掌握新課改理念和教學要求，制定學科教學常規，實行月“三基”檢測、教學會診制度，實行課堂形成性檢測，把好課堂教學關。加強高三備考工作，全面落實複習備考計劃，注重發揮學生的主體性，充分注重雙基和基本訓練，切實加強德育工作，強化高三常規教學管理。

2、加強師德師風建設，落實師德承諾制度。切實加強師德師風建設，嚴肅工作紀律，嚴格執行崗位規範，進一步完善教師考覈評價機制。一是抓《中小學教師職業道德規範》的學習宣傳，通過開展主題學習、研討會、座談會等形式和紮實有效的教育活動，幫助教師全面瞭解新時期教師職業道德的基本要求，營造良好的教書育人環境。二是抓教師隊伍建設，按照實施“培名師、育優生、出高質、創名校”工程要求，培養一批“愛崗敬業、業精技高、品行高尚、學生喜愛、社會認可”的優秀教師羣體。三是落實師德承諾制度。開學初組織全體教師觀看教師文明禮儀光盤，規範教師文明禮儀行爲，暑假開學，由政教處組織全校教師莊嚴宣誓，承諾模範履行師德承諾內容，簽訂師德承諾書。四是加強對教師師德的考覈，細化師德評價標準，採取學生、家長評教，教師互評和自評相結合的評價機制，並將師德考覈結果與年度考覈掛鉤。

3、全面強化課程改革。組織教師進一步深入研究新課程標準，認真領會精神實質，自覺轉變教學觀念與教學行爲。以學生爲本，遵循學生身心發展規律，培養學生的創新精神和實踐能力。一要抓住重點，緊緊抓住教育教學觀念的轉變、學和教方式的轉變，教育教學管理方式的.重構這一重點。二要明確策略，高度重視課程建設，加強課程性質、理念、目標、實施、評價研究，明確課程設計思路，深刻理解和熟練掌握課程內容標準。三要注重評價，評價內容多層次、評價主體多元化、評價方式多樣化。

4、掀起讀書熱潮，建設書香校園。學校將20xx年定爲“全校師生讀書年”，3月爲啓動月，全校師生要大力宣傳，積極參與，營造氛圍，4月23日世界讀書日，全校停課讀書，師生廣泛參與讀書交流活動。每位教師要明確新課改形勢下讀書的重要性和緊迫性，自覺訂閱教學報刊，自覺到圖書閱覽室看書、借書，學校將分階段列出全體教師共同必讀書目和不同學科教師的學科必讀書目，要求教師在規定時間內讀完並做好讀書筆記；同時要求教師加強對學生的課外閱讀指導、讀書交流指導和讀書方法指導，通過閱讀課、讀書彙報課、讀書徵文比賽等多種形式在校園內廣泛掀起讀書熱潮。

5、強化評價環節，加大評價力度。深化學校評價改革，制定以學校管理、教育教學質量爲中心的學校評價細則，構建自我評價、相互評價、家長評價、社會評價、領導評價等主體多元化的科學評價體系，創新激勵機制。注重過程評價、細節評價、全面評價、個體評價，使評價成爲師生學習、工作、生活的導向，實行日檢查，周評比，月獎懲，加強過程監控與評價方式多樣化，實施評價與獎懲及考覈掛勾。

五、實施步驟

（一）動員部署階段（20xx年1月—2月）

1、宣傳動員。召開“加強高中管理年”活動動員大會，認真學習討論教育局文件精神和學校制定的實施方案，讓每一位教職工充分認識到“加強高中管理年”活動的重要性和緊迫性，層層動員，統一思想，營造輿論氛圍。

2、制定方案。根據教育局關於“加強高中管理年”活動的安排意見，結合本校實際，制定切實可行的工作實施方案，確保活動有序開展。

3、學習討論。組織教職工認真學習“加強高中管理年”活動的目的和意義、工作目標和主要任務等，引導教職工積極主動地參與“加強高中管理年”活動，充分認識到加強管理是學校發展的立校之本，發展之基，動力之源，自覺端正教學行爲，爲全面提高我校的教學質量和辦學水平而共同努力。

（二）組織實施階段（20xx年3月—4月）

1、查擺問題。認真對照規範管理的目標要求及縣教育局頒行的管理規章制度和“加強高中管理年”的實施方案要求，全面、客觀地分析學校的管理理念、管理方式、管理水平等方面的現狀，切實摸清問題，找準差距，分析原因，形成自查報告。

2、徵求意見。召開班子成員、教研組長、教師、學生、家長等不同層面座談會，廣泛聽取意見和建議，接受羣衆監督。

（三）初查整改階段（20xx年5月—6月）針對自查和徵求意見中發現的突出問題，查找差距，分析原因，制定具體整改方案，並經黨政班子集體討論通過，明確整改責任處室和責任人及整改時限，並對整改落實情況予以公示，接受黨員羣衆的監督，切實解決實際問題。

（四）整合提升階段（20xx年7月—11月）

圍繞“加強高中管理年”活動的主要內容，進一步理清完善推動學校科學發展的

源自房地產 資料下載

高級中學關於“加強高中管理年”活動的實施方案提要：加強領導，精心組織。成立領導組織，明確分工，落實責任，紮實有效地組織“加強高中管理年”活動。統一思想，提高認識，切實加強對“加強高中管理年”活動的領導

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思路舉措，修訂和完善現行的規章制度及各項管理措施，建立體現科學發展的規章制度，樹立新的管理理念，轉變管理方式，創新管理機制。

（五）評估總結階段（20xx年12月）

認真開展自查評估，總結活動的主要做法、基本經驗、取得成效，並形成書面材料。召開學校“加強高中管理年”活動總結表彰大會，總結經驗，樹立典型，表彰先進。

六、活動要求

1、加強領導，精心組織。成立領導組織，明確分工，落實責任，紮實有效地組織“加強高中管理年”活動。統一思想，提高認識，切實加強對“加強高中管理年”活動的領導，要深入學習科學發展觀，學習現代管理科學，轉變教育管理方式，創新教育發展模式，提高教育管理能力。

2、突出重點，狠抓落實。以“加強高中管理年”活動爲突破口和抓手，突出主題，突出重點，突出效果，集思廣益，邊查邊改，將開展“加強高中管理年”活動與全年各項重點工作結合起來，建立和健全教育管理運行機制，提高管理的執行力，使學校管理呈現出實實在在的變化。

3、強化督查，力求實效。學校活動領導小組要對各階段進行專項督導調研，及時指導引領，及時調控整改，及時總結交流。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用校園網站、廣播站、櫥窗等宣傳載體，對內加大宣傳力度，及時報道學校開展活動情況。對外廣泛利用各種新聞媒體及時對外宣傳“加強高中管理年”活動開展情況及典型經驗，引領社會輿論，營造關心教育、支持教育的良好氛圍。

活動實施方案 篇4

爲進一步加大學校環境衛生的整治力度，構建健康文明和諧的育人環境。根據縣開展“家園清潔行動”的精神，加大衛生管理力度，建立長效機制，提高環境衛生教育成效，確實做好學校環境衛生整治工作。努力創設良好的育人環境，確保師生身體健康。制定以下工作方案：

一、加強領導，成立機構。

結合學校實際，成立以校長爲組長、教導爲副組長、全體教師爲成員的學校“家園清潔行動”領導小組。提出整治目標，制定確實可行的環境衛生整治計劃，做到分工明確，責任到人，管理到位，抓出實效。

二、提高認識，落實工作責任制。

“家園清潔行動”是學校衛生工作的重要組成部分，它不僅關係到校容校貌的問題，而且關係到學校整體形象。全體師生要高度重視開展“家園清潔行動”的重要性和緊迫性，圍繞“家園清潔行動”的要求，強化責任意識，加強管理，協調指導，常抓監督，狠抓落實，確保“家園清潔行動”工作橫縱到位，不斷提高學校環境衛生整治實效。

三、強化意識，狠抓環境衛生綜合治理。

開展“家園清潔行動”工作中，要做到衛生環境整潔化，管理經常化、制度化。充分發揮班級、少先隊的'作用，定期開展室內外衛生大掃除。對教室、辦公廳、各種用室、操場等公共場所進行徹底清理；對校門口及周邊進行專門整治。以清除衛生死角爲重點，加大環境衛生整治力度，清除垃圾、消除衛生死角。

建立健全衛生檢查評比制度，把“家園清潔行動”與學校值周師生評選文明班級結合起來，做到天天抓，週週抓，月月抓，進一步完善學校環境衛生面貌。同時經常性組織學生到村、西銅公路開展愛我家園衛生清潔活動。

四、做好宣傳，增強衛生環保意識。

學校採取多種形式、多種渠道加強衛生科普宣傳，環境衛生整治宣傳，引導學生從小養成科學、文明、健康的生活方式。同時充分利用健康、班隊課、板報、國旗下講話等進行主題性和針對性的教育，增強學生環保意識，培養學生熱愛勞動和良好的個人衛生習慣。

活動實施方案 篇5

一、指導思想

爲了進一步推進我校少先隊事業的發展，全面貫徹執行粵少聯發〔20xx〕2號文件關於開展《“xx省紅領巾示範校”創建活動實施辦法（試行）》通知精神，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。適應課程改革發展的新要求，以體驗教育爲基本途徑，以“雛鷹爭章”和各種實踐活動爲主要載體，與時俱進，開拓創新，積極圍繞“紅領巾示範學校”的創建工作，開展豐富多彩、富有特色的少先隊活動。堅持科研興隊，切實落實少年兒童的思想教育工作，爲素質教育服務，爲少年兒童健康成長服務，使我校少先隊工作再上新臺階。力爭在20xx年底前能達到創建標準，通過各級少工委的驗收。

二、組織機構

創建工作領導小組

組長：樑頌青校長

副組長：陳幗雄副校長、饒麗燕副校長、李XX主任、餘建萍主任

組員：何珏（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）

創建工作小組

組長：李XX主任、餘建萍主任

副組長：何珏（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）

組員：各中隊輔導員

三、學校基本情況

xx市同濟小學創辦於1984年，1995年被評爲xx省一級學校。20xx年9月與xx市花園小學合併，組建了新的xx市同濟小學。現我校一校兩校區，全大隊有61箇中隊（同濟校區37箇中隊、花園校區24箇中隊），有隊員3228人（同濟校區1961人、花園校區1267人）。

學校始終堅持“愛心爲根 學生爲本 創新爲源 讓學生在成功中走向成功爲旨”的辦學理念，在樑頌青校長的帶領下，創造性地開展少先隊活動，學校少先隊大隊部被評爲：全國紅旗大隊，xx市首批“紅領巾示範校”，

此外，還多次被評爲“xx市優秀大隊”；全國首批‘小公民道德建設’實驗學校；聯合國兒童基金會中國地區“支持兒童”活動優秀組織獎；“首屆全國中小學優秀校內報刊評選活動”報送的校報《同濟教苑》、《畢業紀念冊》獲得最佳校報一等獎；和諧中國，首屆全國中小學校園文化建設百佳創新學校；全國青少年文明禮儀普及教育優秀組織獎；全國青少年文明禮儀普及教育示範基地；全國少工委、少先隊工作學會全國大、中隊輔導員遠程培訓優秀組織獎。

仇泳莎老師被評爲xx省優秀大隊輔導員，陳茵被評爲南粵優秀輔導員。

四、創建基礎

（一）已具備的創建條件

1.完善組織管理，全面推進少先隊工作

少先隊組織健全，制度完善。每一年定期舉行的大隊委換屆，在大隊委換屆選舉中，我們採用公開競選方式。在競選活動中，鼓勵隊員們樹立信心和勇氣，幫助他們把自己的想法且付諸行動。爲每一個少先隊員提供了一個公平的舞臺，在這個舞臺上，讓全體隊員都得到了鍛鍊和提高。重視隊幹部的培訓工作。讓隊幹部參加各級各類的培訓外，還通過校內定期的學習，培養出一支熱心服務主動開展工作的少先隊幹部隊伍。我校大隊部定期組織隊幹部召開會議：大、中隊長（委）會議、值日生會議。完善值日生隊伍的管理，參與學校管理。讓隊幹部參與學校管理。肩負起自主管理的責任，對隊員的學習紀律、課間秩序等進行檢查和監督，協助大隊部組織各項的少先隊活動。通過各部門相互協調工作，強化隊員的主人翁意識和集體主義觀念。 形成完善激勵機制。爲了表彰隊幹，大隊部堅持每一學期期末評選表彰先進，讓每一個隊員都在評優的過程中找到自己的優點，體驗成功的喜悅。

2.擁有一支高素質的輔導員隊伍，積極開展豐富多彩的少先隊活動。

學校現有大隊總輔導員一名，分管大隊輔導員兩名，中隊輔導員61名，校外輔導員61名。學校還重視，並不斷地加強大、中隊輔導員隊伍的培訓和指導，組織全體大、中隊輔導員以及優秀青年老師，參加了全國少工委舉辦的輔導員遠程培訓，並通過考覈獲得全國少工委頒發的結業證書。還多次組織輔導員參加各級少工委的培訓學習。大、中隊輔導員均達培訓率100％。

3.擁有形式多樣，富有特色的少先隊活動陣地。

我們還擁有形式多樣的少先隊活動陣地，如：隊部室，開放式閱覽室，植物園，宣傳欄，紅領巾廣播室和直播室，祖廟街道社區活動中心等。

少先隊陣地、隊伍的建設是少先隊活動的基點，隊員們就可以在這屬於自己的陣地裏，快樂地參與活動，追尋夢想。

4.少先隊活動豐富多彩，富有成效。

關注生命發展，培養良好行爲，形成傳統的少先隊活動特色。我們始終以關注學生生命發展爲宗旨，堅持每年都進行傳統的教育活動，在抓細節、抓常規中，培養隊員良好的行爲習慣，在建校二十五年來，我們一直做到七個“堅持”，取得很好的教育效果，形成我校常規的少先隊活動特色：第一堅持組織五年級的隊員到德育基地參加德育綜合實踐。通過活動培養孩子們健康的人格，提高生活自理能力，培養團隊精神。同時促使他們瞭解自己，瞭解同伴，發現不足與差距，知道在今後努力的方向。第二堅持每年組織校運會、藝術節。每一年在校運會、藝術節的各項活動中，是孩子們展示自我，飛揚個性的舞臺。使他們學會面對失敗，敢於重新站起來；面對成功，敢於看到不足；面對挫折，敢於咬緊牙關再堅持拼搏。每個人都力爭挑戰極限，不斷突破，這都是孩子們快樂的源泉！第三堅持組織隊員開展民族精神代代傳的主題教育活動。爲了紀念抗戰六十週年勝利進行了“珍愛和平，銘記歷史”的系列活動，在紀念紅軍長征勝利70週年，我們組織一批少先隊員代表去探望了老紅軍翟尚志老爺爺。我們還請來了退休校長張箭明伯伯，爲我校全體少先隊員講述了陳鐵軍烈士的生平。開展以“永遠的豐碑”爲主題開展追思活動；舉行了“懷念鐵軍”的大隊主題隊會。通過這些活動使少先隊員的心靈受到了強烈的震撼，從中瞭解到了我們今天和平幸福的生活是無數的陳鐵軍們用心血、用生命換來的。更重要的使隊員們懂得了：爲了更美好的明天，要一起努力，一起開拓。第四堅持以“綠苗苗兒童團”爲陣地，對一年級的新生進行隊前教育。根據一年級同學的年齡特點，我們設計了一系列活動：做種子發芽實驗，在“綠苗苗兒童團”成立大會上展示自己種子培育的結果。再進行隊知識教育。最後，符合要求的苗苗經過申請、大隊部批准，可以加入少先隊組織。這些具有科學性、教育性與趣味性的隊前教育，優化了少先隊的教育效果。第五堅持組織隊員參加社會性的植樹活動。我們舉辦“編織一件綠色的外衣”主題活動；組織隊員參加了“廣佛青少年林”的種植活動；參加了“麥當勞植樹節”的.植樹活動。在活動中使隊員初步懂得簡單的植樹的方法，促使少先隊員們體驗到：綠色的地球是人類賴以生存的家園。第六堅持開展感恩教育。通過開展“感恩母親 感動母親”、“感念師生情”等爲題，開展感恩系列活動。母親、老師感謝孩子們對自己的信任、尊敬和熱愛；孩子們感謝母親、老師給予的愛護、關懷和鼓勵。第七堅持圍繞每月教育主題，設計開展德育和少先隊的系列活動。在每月系列活動中，設計具體的爭章章目，具體的活動指引，使中隊輔導員和中隊長開展工作有更好的依據和支撐。

正是這些豐富多彩的活動，爲孩子們提供了一次次鍛鍊的機會，一次次深刻的體驗，一次次難忘的回憶，正是這些令隊員們喜聞樂見的活動，培養了他們健康的人格，使之逐步形成了正確的人生追求。

6.組織輔導員、學生堅持閱讀隊報隊刊。

學校訂閱了《中國少年報》、《中國兒童報》《輔導員》、《少先隊活動》等雜誌，每天利用讀報時間閱讀隊報、隊刊成爲了學生的習慣，大隊部也經常組織輔導員一起閱讀、學習、討論這些雜誌上的文章，討論傳達的上級精神，使隊報、隊刊成爲輔導員和廣大隊員的良師益友。

（二）尚欠缺的創建條件

1.少先隊的科研工作還比較薄弱

2.社會化的服務項目有待進一步完善。

五、具體措施

1．成立創建工作領導小組，加大創建工作的宣傳力度，營造創建工作的良好氛圍，爭取學校給予人力、物力、財禮的全力投入，爲創建工作作堅強後盾。

2．加強少先隊工作的研究工作，加強少先隊工作的理論學習，加強閱讀隊報隊刊。結合新課程、新課改的實施，有針對性和創造性的開展少先隊工作的研究。爭取有針對的開展課題研究，取得更多的科研成果。

3.組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，把隊員的思想道德教育放在首位，以體驗教育爲載體，組織和引導少年兒童積極參加豐富多彩的道德實踐活動，使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內化成健康的心理品格，轉化成良好的行爲習慣。

4.繼續深化“手拉手”、“雛鷹爭章”“民族精神代代傳”、“保護地球”等少先隊活動。開展好我校的傳統、特色項目，形式多樣地開展環保、美育、親子、感恩等少先隊活動。

5.繼續爭取學校對少先隊工作的支持。加強少先隊地專題研究，爭取更多的人力、財力、物力的支持，保證少先隊各項活動的順利開展。

六、具體工作安排

五月

1.召開創建工作領導小組會議，制定創建工作方案

2. “分享勞動 快樂體驗”活動

3. “感恩母親 感動母親”活動

4. “體驗科學 共展才華”活動

5. “文明校園”活動

六月

1. 召開創建工作領導小組會議，制定創建工作方案

2. 開展“情繫災區 祝福奧運 夢想飛翔”20xx 六一節系列活動

3. 開展“感恩父愛”的活動

4. 開展以“分享生活的每一天”爲主題的心理健康輔導中隊活動

5. 組織參加“平安少年”活動

6. 組織參加xx市教育局、xx市圖書館少兒部組織的“xx市中小學生徵文、

攝影”比賽

七－八月

1．全年工作總結

2．評比、表彰優秀中隊、隊員、隊幹

3．暑假德育教育活動――綜合實踐活動

4.創建工作自查補漏

九月

1．入學教育

2．安全周教育活動

3.教師節“感恩的心”系列活動

4.開展“民族精神教育月”活動

5.開展校園與班級文化建設

6. 創建工作自查補漏

十月

1．慶“十·一”活動

2．觀看愛國主義教育影片

3．開展綠苗苗入團，慶祝建隊日活動

4．開展手拉手活動

5.創建工作自查補漏

十一月

1．徵集少先隊工作研究論文

2．大隊委競選活動

2.創建工作自查補漏

3.舉辦校運會

十二—一月

1．迎接省紅領巾示範學校地評估

2.期末的評優總結工作

3.佈置寒假的綜合實踐活動作業

二月—三月

1．開學時的常規教育。

2．以“陽光 溫暖與友愛”爲主題出一期牆報。

3．大隊部、工會聯合舉行“送溫暖、獻愛心、慈善行”的社會捐助活動。

4．收集假期的綜合實踐作業，舉行優秀作品展覽。

5．參加xx市婦聯開展援助“xx區特困單親母親家庭——福娃義賣”活動。

6．訓練儀仗隊，準備四月份大隊主題隊會。

7．召開全體值日生會議，加強值日生隊伍的培訓。

8．結合三月五日，圍繞“學雷鋒”的主題，召開中對主題隊會。

9．結合“三八婦女節”，開展“感念親恩”的系列活動。

10．加強少先隊的科研，繼續與綜合實踐科組聯合開展“文明校園”的系列活動

四月

1．組織清明節主題教育活動，組織一次“感懷先烈”爲題的系列大隊活動，對隊員進行革命傳統教育。

2．結合4月22日的地球日，進行“愛我地球”的系列活動，進一步加強垃圾分類知識的傳播。

3．結合“世界閱讀日”。開展“與書爲友”系列活動，培養隊員們愛讀書的習

慣，營造書香校園。

4．完善“省紅領巾示範學校”的申報工作。

5. 繼續與綜合實踐科組聯合開展“文明校園”的系列活動

五月

1．做好“省紅領巾示範學校”初評的工作。

2．五年級的隊員到德育基地進行軍訓。

3．繼續與綜合實踐科組聯合開展“文明校園”的系列活動。

4. 讓隊員欣賞一部關於母親感人的電影。

5. 結合“五一”勞動節開展勞動小能手評比活動。

6. 各中隊開展以“勞動 體驗與成長”爲主題中隊活動。

六、七月份

1．做好“省紅領巾示範學校”複評的準備工作。

2. 組織開展慶祝“六一”兒童節的活動

3．做好學期資料積累、整理歸檔工作。

4．做好評優工作。

5．寫好少先隊工作總結。

6．參加祖廟街道少工委組織的“祖廟之夏”的活動，制定暑假活動計劃。

活動實施方案 篇6

爲深入踐行社會主義核心價值觀，助力“美麗鄉村”建設。按照鎮政府的號召，根據鎮中心校的安排配合村委會宣傳低碳生活理念，宣傳建設美麗鄉村，創建文明城市，人人有責的`文明信息，現將制定以下方案：

一、活動主題

“愛國衛生人人蔘與健康生活人人共享”

二、活動時間

20xx年3月20——4月3日

三、活動對象：學校志願者服務隊

四、活動內容

1、清理菜市場積存垃圾、牛皮癬等；

2、清理學校周邊堆放的垃圾雜物、牛皮癬；

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。要按照本方案精神，圍繞主題設計開展活動，全面推行各項措施，確保活動的順利進行。

2、注重方法，務求實效。要結合實際情況，研究制定愛國衛生志願服務活動常態化方案、確保活動有領導、有計劃、有步驟地展開，切實把這項活動抓好，抓出實效。

　　鎮第二中心小學

　　20xx年3月19日

活動實施方案 篇7

爲充分展示全鄉廣大人民羣衆踐行社會主義核心價值觀的精神風貌，根據縣文明辦關於開展“我推薦、我評議身邊好人”活動的相關要求，決定開展我身邊的“昌溪好人”評選活動。特制定方案如下：

一、活動目的

通過活動，發動廣大羣衆，在熟悉的人羣中推舉好人，在日常生活中發現好事，爲道德模範評選表彰和學習宣傳工作進一步擴大羣衆基礎;廣泛宣傳好人好事，營造學習、崇尚、關愛、爭當道德模範的濃厚氛圍，推動公民思想道德建設;構建廣大羣衆推舉、評議“身邊好人”的長效機制和活動平臺，通過生動具體的道德實踐，在廣大羣衆中普及和弘揚社會主義核心價值，爲建設環境優美、生態文明、社會和諧的魅力昌溪提供有力的思想道德支撐。

二、評選範圍和標準條件

(一)評選範圍。轄區內所有村(居)民，包括長期在昌溪鄉居住、工作、學習的外地居民和單位職工，凡一貫模範踐行公民基本道德規範、具有感人道德事蹟、羣衆讚譽、社會形象好的個人均可參評。

(二)標準條件。設“助人爲樂好人”、“見義勇爲好人”、“誠實守信好人”、“敬業奉獻好人”、“孝老愛親好人”五種類型。

x、“助人爲樂好人”推薦標準是：長期堅持幫助無血緣、親緣關係的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難羣衆;對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心，大力幫助，排憂解難;積極參加捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志願服務、留守兒童等社會公益事業和公益活動。

x、“見義勇爲好人”推薦標準是：在集體和公民合法權益受到侵害時挺身而出，設法進行保護和援救;勇於同正在實施的違法犯罪行爲作鬥爭，義務協助追捕犯罪嫌疑人或提供重要線索，爲偵破重特大案件做出貢獻;在搶險救災中，奮力排除險情，保護國家、集體和羣衆生命財產安全。

x、“誠實守信好人”推薦標準是：具有強烈的誠信意識，從事生產活動堅持質量至上，從事經營活動堅持信守契約，從事服務工作堅持優質規範，在合作者和服務對象中享有高度信譽;在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難，仍堅持信守承諾。

x、“敬業奉獻好人”推薦標準是：具有崇高職業道德和敬業精神，立足崗位，刻苦鑽研，業務過硬，勇於創新;幹一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責、默默奉獻，恪守職業規範，辦事公道、服務優質，贏得羣衆廣泛好評。

x、“孝老愛親好人”推薦標準是：模範踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福;關愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結友愛，家庭生活溫馨和諧;在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、患難與共。

三、實施步驟

每季度評選一次季度“昌溪好人”，每年年底對季度“昌溪好人”進行總評，對事蹟非常突出的人選，授予年度“昌溪好人”稱號,並在年度總結暨表彰大會上進行表彰獎勵。活動分爲宣傳動員、深入推進、推薦申報、名單審定四個階段：

(一)宣傳發動階段(x月x日 —x月xx日)。制定下發活動方案，召開工作部署會議，啓動評選活動督查推進工作機制。各村部署開展羣衆性推薦評選活動，充分運用黑板報、宣傳欄等，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發動廣大幹部羣衆積極參與，營造濃厚社會輿論氛圍。

(二)深入推進階段(x月x日—x月xx日)。各村要明確評選身邊好人活動各項重點工作任務，緊密結合實際，創新活動載體，抓好各項工作任務落實。着重推選羣衆身邊看得見、過得硬、學得到的先進人物，確保評選出的身邊好人可敬、可信、可親、可學，使羣衆在參與中受到教育、得到提高。

(三)推薦申報階段(x月xx日—x月xx日)。採取屬地推薦、自薦和羣衆推薦相結合的方式進行。各村通過召開各類道德評議會、民主推薦會、點評會，採取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發動黨員和廣大羣衆發現推薦身邊好人好事、身邊人身上的感人事蹟，選樹一批可見可親、可信可學的身邊好人典型。各村(單位)要認真核實、確定道德模範暨身邊好人候選名單和事蹟，採取適當方式進行公示，於x月xx日前將今年前兩個季度的“身邊好人”候選人推薦材料及《推薦表》報送到鄉文明辦。

(四)名單審定階段(x月x日—x月xx日)。鄉文明辦根據“我推薦、我評議身邊好人”推薦材料，對候選人事蹟進行認真審覈，深入候選人工作、生活所在地，尋訪覈實、徵求意見，在此基礎上進行綜合評定，向鄉黨委提出擬表彰的`季度好人名單，由鄉黨委研定並在鄉政府公開欄裏予以公佈，併發文表彰。對於推薦評選出來事蹟突出的“昌溪好人”，將直接推薦給縣文明辦，作爲歙縣道德模範、安徽好人、中國好人蔘評使用。

每季度末月的xx-xx日爲推薦申報階段，季度首月的x-xx日爲上季度“昌溪好人”的名單審定階段。

四、工作要求

(一)高度重視。“我推薦、我評議身邊好人”活動是加強公民思想道德建設的有效載體，是xxxx年中央、省、市、縣文明辦佈置的重點工作，各村、各單位要充分認識活動的重要意義，要切實加強活動的組織領導，並明確專人負責日常工作。

(二)認真組織。要充分發動羣衆，認真組織推薦，把具有影響力、說服力的身邊好人推薦出來。要利用村民會議、支部會議等，認真開展身邊好人的學習、宣傳活動，引領文明風尚，進一步提高民衆道德素質。

(三)健全機制。“我推薦，我評議身邊好人”活動是一項常態工作，各村、各單位要進一步建立健全活動的長效機制，積極報送身邊好人材料。原則上要求各村每季度至少有x人(昌溪村x人)入選“昌溪好人榜”。

活動實施方案 篇8

按照《機關事務管理局關於20xx年全市公共機構節能宣傳週活動安排的通知》（隴管局發電〔20xx〕1號）要求，結合我縣實際，制定本方案。

一、活動主題及宣傳重點

今年全國節能宣傳週活動的主題是“節能降耗 保衛藍天”。全國低碳日活動主題是“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。各鄉鎮、各單位要結合實際，以全國生態環境保護大會精神、《公共機構節能條例》頒佈實施10週年、節約型公共機構示範單位與能效領跑者、生活垃圾分類等爲重點，組織各級各類公共機構廣泛開展宣傳活動，綜合運用多種媒體手段，豐富拓展宣傳載體，大力倡導簡約適度、綠色低碳的工作和生活方式，積極營造崇尚節儉、厲行節約的良好氛圍。

二、活動時間安排

今年公共機構節能宣傳週活動定於6月11日至17日舉辦，6月13日爲全國低碳日。

三、宣傳形式和內容

（一）廣泛深入開展節能宣傳活動。在宣傳週期間，全縣各級公共機構要通過製作公共機構節能板報，舉辦圖片展，懸掛橫幅，印製相關宣傳資料以及利用報紙、電視、網絡、手機等信息平臺進行廣泛宣傳。宣傳內容包括：節能新產品、新技術、節能小知識和在節能降耗工作方面取得的成效、節能降耗的重大戰略意義以及國家有關公共機構節能的方針政策、法律法規和標準規範等。各鄉鎮、縣直各單位要在辦公區所在地段適當位置至少張貼一副宣傳畫或宣傳標語，有電子顯示屏的要在電子顯示屏上打出滾動標語。縣電視臺要在黃金時段播放公共節能宣傳口號和公益廣告，及時宣傳報道公共機構節能宣傳工作的進展情況和好的做法、先進經驗。縣電信、移動、聯通公司要面向全縣移動電話用戶每人至少發送一條公共機構節能宣傳短信。縣住建局、相關企業在節能宣傳期間要通過電子大屏幕播放節能宣傳片。通過開展上述活動，促使廣大幹部羣衆瞭解當前公共機構節能面臨的嚴峻形勢，掌握節能降耗常識和方法，增強開展公共機構節能工作的緊迫感和責任感，努力營造全民節能的濃厚氛圍。

（二）低碳日能源緊缺體驗活動。活動當天，全縣公共機構同步開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，倡導辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機能耗；開展停開空調和關閉公共區域照明等體驗活動；鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，支持節能減排。

（三）開展青少年節能環保宣傳教育活動。以“節能降耗、保衛藍天，從青少年抓起，從小樹立節能降耗思想”爲出發點，由縣教育局在全縣各中小學校組織開展節能環保宣傳教育活動，努力增強中小學生的'節能降耗意識、低碳生活意識。

（四）節約型公共機構示範單位和節水型單位宣傳活動。各鄉鎮、縣直各單位要積極協調新聞媒體，宣傳國家級、省級、市級節約型公共機構示範單位及節水型單位典型案例，推廣節約型機關、學校和醫院的先進經驗。

（五）印製節能宣傳品。國管局設計了一批以節約能源資源爲主題的宣傳畫，已在公共機構節能網上發佈，各鄉鎮、縣直各單位可登錄網頁下載製作發放至有關單位，並積極組織各級公共機構在辦公區、公共場所及職工住宅區張貼。

四、有關要求

各鄉鎮、縣直各單位要高度重視，積極組織開展相關宣傳活動，宣傳活動的文字、圖片資料要及時報送縣機關事務管理局，縣機關事務管理局將擇優推薦報送市機關事務管理局及有關新聞媒體同步宣傳報道。宣傳週活動結束後，各鄉鎮、縣直各單位要認真總結活動情況，於6月20日前將活動總結報送縣機關事務管理局。

活動實施方案 篇9

爲鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，繼續深入推進幹部作風建設，推動全區加快結構調整、轉變發展方式、實現新一輪更好更快發展，根據中央、盛市委有關要求，區委、區政府決定，在全區各級黨政機關、企事業單位，社區、農村黨組織和黨員幹部中，深入開展以“提升能力、提升標準、提升效率”爲主要內容的“三提升”活動。現提出如下實施方案

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，深入落實“全力抓發展，着力抓調整，突出抓項目，重點抓城建，全民抓創業”的總思路，緊緊圍繞“創新理念增活力，轉變作風增合力，優化結構增動力，科學發展增實力”的工作主題，以創建學習型黨組織、對標定位創優爭先、深化幹部作風建設爲抓手，充分發揮基層黨組織和廣大黨員的主觀能動作用，抓學習提能力、抓創新提標準、抓規範提效率，進一步增強廣大黨員幹部的凝聚力、創新力、執行力，爲推進全區更好更快發展提供有力保障。

二、基本原則

（一）堅持服務中心。緊緊圍繞加快結構調整、搶佔未來發展制高點、打造新的經濟增長極、實現後發趕超等工作，積極謀劃、推進活動，真正把活動效果落實到促進工作、推進科學發展上。

（二）堅持統籌兼顧。既立足當前工作，又着眼長遠發展；既着力解決問題，又注重健全制度機制；既注重發揮領導幹部的表率作用，又充分調動基層黨員幹部的積極性；既發揮各級黨組織的牽頭作用，又發揮部門、系統的行業管理作用，以活動促進工作，以工作檢驗活動效果，做到兩促進、兩提高。

（三）堅持分類推進。區別不同領域、不同部門、不同行業、不同崗位特點，因地制宜、因人制宜，確定活動的目標任務、方法措施和衡量標準，分類指導，重點突破，帶動全局，努力實現活動效果最大化。

（四）堅持羣衆參與。認真貫徹羣衆路線，堅持開門搞活動，廣泛聽取羣衆意見，自覺接受羣衆評議和監督，以實際成效贏得人民羣衆的支持和信任。

三、目標任務

通過開展活動，使全區廣大黨員幹部思想和行動更加符合科學發展觀要求，能力和水平更加適應形勢發展需要，精神狀態更加積極、主動、有爲，促進各項工作任務更好地落實。

一是發展理念實現新轉變。立足站在新起點、實現新跨越，引導黨員幹部進一步深化區情認識，不斷強化科學發展意識、機遇意識、開拓意識，引導廣大黨員幹部樹立事爭一流、追求卓越的價值取向，勇於承擔重任，敢於攻堅克難，使加快經濟發展方式轉變、推進科學發展成爲領導班子和黨員幹部的自覺行動。

二是發展能力得到新提升。引導黨員幹部把學習作爲一種責任、一種追求，強化學習培訓與實踐鍛鍊，努力提高辯證思維、統籌兼顧的能力，搶抓機遇、開拓創新的能力，攻堅克難、推動落實的能力，轉變發展方式、推動科學發展的`能力，做好羣衆工作、維護和諧穩定的能力。

三是發展定位得到新提高。以先進地區爲標杆，繼續深入實施項目帶動、精品城市、擴區上山、科教興區“四大戰略”，着力增強要素集聚、科技創新、文化引領和綜合服務功能，進一步優化城市環境和產業佈局，增強文化軟實力，提升綜合競爭力，努力打造中心城市建設示範區、現代服務業集聚區、低碳經濟先行區。

四是發展難題獲得新破解。把握關鍵，統籌力量，合力攻堅，切實解決影響制約科學發展的瓶頸問題，努力在產業結構優化升級、城市建設、新農村建設、重大基礎設施和生態環境建設、保障和改善民生、黨的建設等重點領域和關鍵環節取得新成效。

五是發展環境得到新優化。圍繞服務創新創業、推動科學發展，以深化行政審批制度改革爲突破口，樹立優化發展環境意識，凝聚實幹，創優爭先，實現行政服務透明化，營造廉潔高效的政務環境、公平守信的市場環境、公正透明的法制環境、激勵創業的人文環境。

六是發展機制得到新完善。不折不扣落實學習實踐活動和幹部作風建設年活動中形成的好機制、好做法，根據形勢任務的發展變化，繼續深化完善，不斷創新提升，努力形成推動科學發展的長效機制。

提升能力、提升標準、提升效率，是推動全區轉變發展方式、實現趕超跨越的重大舉措和重要任務。20xx年要通過開展集中活動，力爭在四個方面取得階段性成果：在全區上下形成自覺追求“三提升”的思想共識，確立實現“三提升”的有效措施，解決一批制約“三提升”的突出問題，初步建立有利於實現“三提升”的體制機制，讓幹部羣衆切實感受到開展活動帶來的新變化。