【必備】活動實施方案彙編五篇

爲了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的活動實施方案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動實施方案 篇1

爲了進一步深入學習貫徹落實“蘆家街道黨工委關於在街道基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的通知”的精神，結合我社區實際情況，特制定此活動方案如下：

一、 指導思想

以“增強服務能力、提升服務水平、促進率先發展、創建和諧社區”爲主題，緊密結合社區實際，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，藉此活動使我社區的黨建工作更上一層樓。

（一）切實開展好“創先爭優”活動；

加強思想政治建設。在辦事處的正確領導下，結合辦事處“創先爭優”活動的開展，切實把各個階段的活動紮實有效地開展起來。一是在學習上下功夫，提高黨員素質，全體黨員要進一步加強學習，把學習貫徹始終，切實增強學習的自覺性、積極性、主動性，做到認真學習“創先爭優”內容，深刻理解“創先爭優”內涵，身體力行“創先爭優”標準。二是在工作上取得實效，實際工作中的主旋律是開展黨建工作，改進工作方式、方法，總結推廣好經驗、好做法，積極探索適應新形勢下行之有效的新途徑、新方法，不斷增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。三是在服務爲民上取得實效，要進一步增強羣衆觀念，充分依靠羣衆，採取多種多樣的形式，幫助居民羣衆解決難題，要切實爲羣衆辦好事、辦實事，使羣衆看到實實在在的活動成效，感受活動帶來的新氣象、新變化。

（二）加強班子建設、增強活動能力；

緊緊圍繞社區黨建工作大局，以“創先爭優”爲契機，堅持“圍繞中心，服務大局。立足實際，務求實效。與時俱進，改革創新。各方聯動，統籌發展”等基本原則。首先，建立好“創先爭優”領導小組，保證“創先爭優”活動順利發展，以期達到“推動轄區科學發展。促進和諧社會建設。服務轄區人民羣衆。加強基層黨組織建設”的活動目標。爲確保“創先爭優”活動的順利進行，按照上級要求，我們要做到1、加強領導、組建機構。2、深入動員、廣泛宣傳。3、統籌兼顧、協調推進。4、督促檢查、嚴格落實。保證我黨委的`“創先爭優”工作和上級協調一致。

（三）活動內容和基本要求；

“創先爭優”活動，以“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”爲主要內容。爲此我社區黨爲要努力做到上級要求的“五個好”標準，“一是領導班子好，二是黨員隊伍好，三是工作機制好，四是工作業績好，五是羣衆反映好”。要求優秀共產黨員必須做到“五個標兵”，“一是帶頭學習提高，爭當勤學標兵。二是帶頭創造佳績，爭當敬業標兵。三是帶頭服務羣衆，爭當爲民標兵。四是帶頭遵紀守法，爭當自律標兵。五是帶頭弘揚正氣，爭當道德標兵。”

（四）“創先爭優”活動的時間安排；

本次“創先爭優”活動分三個階段：

一是學習動員階段（20xx年6月開始）主要是制定切實可行、操作性強的工作方案和工作計劃；召開動員大會，搞好思想發動；基本要求；1、成立主題實踐活動領導小組，研究制定活動實施方案。2、及時召開動員大會，對開展主題實踐活動安排部署。3、認真制定我單位學習計劃。

二是組織實施階段（20xx年6月下旬至20xx年6月）主要是根據我單位實際，制定“創先爭優，再創新高”的具體奮鬥目標，迎接上級黨組織對先進基層黨組織和優秀共產黨員的表彰。基本要求；1、制定個人“創先爭優、再創新高”目標。2、有指標比指標，沒指標比干勁，制定我單位“創先爭優、再創新高”工作目標。3、從實際出發，制定目標要切實可行。4、每月定期開一次專題會議，適時召開專題民主生活會和組織生活會

三是總結表彰階段（20xx年7月至黨的十八大召開前）主要是總結主題實踐活動經驗，表彰獎勵工作成績突出者。基本要求；1、會議表彰，2、總結經驗，努力形成抓幹部隊伍教育管理的長效機制.

活動實施方案 篇2

一、背景和意義

學生對周圍世界一直充滿好奇心與求知慾，也熱衷於實踐研究，但除了課堂教學上的探究活動外，學生平時很少有實踐探究的機會，而家長也只重視孩子的學習成績，忽視了子女的社會實踐機會，從而影響了學生學科學用科學的興趣，不利於科學素養的`發展。我校位處市郊，校園土地面積盈餘。這樣的環境對孩子的科學實踐活動來講，無疑是一股強大的資源優勢，如能科學、合理的利用並與課堂探究相結合，對於提升孩子的科學素養將起到巨大的促進作用。

爲此，我校科學實踐課題選擇組織學生開展植物種植活動，通過觀察、記錄植物的生長過程，學會科學的種植的方法，學會觀察、實驗、比較的科學研究方法，初步學寫科學小論文。既能培養學生愛護綠色植物，珍惜生命的情感，從小形成環保意識，也可以爲學生提供一個實現中長期科學探究活動的平臺。在全校範圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

二、可行性分析

1、我校位處市郊，校內土地面積盈餘，學校領導大力支持，已規劃實驗場地。

2、部分學生來自農民家庭，家長具有種植經驗，可指導學生進行研究。

3、學校學生人數少，有兩位專職科學教師組織指導。

三、內容及預期目標

1、活動時間：20xx年2月24日——6月20日

2、活動內容：

親歷、記錄一種植物從種植到結種的全過程。

3、預期目標

（1）、讓學生體會到科學探究的樂趣，在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展。

（2）、瞭解植物的生長髮育規律，珍愛生命，關注環保。

（3）、能進行中長期的探究活動。

（4）、能以觀察日記、科學小論文等形式表述研究成果。

四、研究的措施和方法步驟

1、第一階段準備動員階段（20xx年2月—20xx年3月）

（1）、指導教師制定活動實施方案，申請活動場地。

（2）、確定實驗班級，明確目標和任務，進行分組，劃分實驗場地，指導學生制定小組活動計劃。

（3）、指導學生了解種植的基本方法，確定種植的種類(根據季節，我校選擇的葵花）。

2、第二階段實踐研究階段（20xx年3月—20xx年5月）

在這一時間段內種植、維護植物，並撰寫觀察日記，每週一篇，圖文並茂。

3、第三階段評比總結階段（20xx年5月—20xx年6月）

（1）、植物種植評比

（2）、觀察日記評比

（3）、收集活動資料，撰寫活動總結並上報優秀小論文、觀察日記。

互相評比和觀賞，並把活動記錄及種植活動的相關照片資料存檔。

五、研究成果的呈現形式

觀察日記，小論文，活動總結

活動實施方案 篇3

一、活動意義及目的

開展志願助殘陽光活動，爲殘疾人提供幫扶服務，是弘揚人道主義精神、發揚傳統美德、實現人生價值的重要體現。作爲當代大學生組織，我們有義務爲我市的殘疾人事業做出貢獻。本次活動旨在呼籲在校大學生關愛殘疾人事業、關愛殘疾人朋友，增強在校大學生的社會意識和社會責任感。同時通過大學生助殘陽光行動，讓殘疾人朋友感受的社會的`關愛與溫暖，讓社會力量和愛心人士胸懷天下蒼生，心繫殘疾朋友，共創團結、友愛、美好的和諧社會。

二、活動主題：弘揚助殘風尚，傳遞千家愛心

三、主辦單位：路北區殘聯、高校聯盟、輕工學院學生會

四、活動時間：5月15日--5月31日

五、活動地點：唐山市路北區66號社區

六、活動邀請人員與單位：

路北區殘聯、街道相關領導

社區殘疾朋友、居民

高校志願者、社會愛心人士

媒體記者

七、活動內容：

1、成立高校志願助殘服務站

高校志願助殘服務站負責高校志願助殘服務工作的組織領導和協調工作。服務站總體以高校聯盟官方微信“高校驛站”爲平臺，不斷招募助殘志願者，並持續報導相關大學生助殘行動，激發在校大學生的助殘意識和社會使命感，將助殘扶殘形成一種校園風尚。

服務站將不斷強化管理體系，爲助殘志願者登記造冊，建立檔案，並進行科學分類，以滿足不同殘疾人的需求，逐步形成大學生志願助殘長效體系。

服務站還將以“志願助殘陽光行動”爲活動統一品牌，以微信平臺爲傳播渠道，呼籲社會各界力量，共同爲殘疾人提供志願服務，努力實現志願助殘全民化、日常化，推動志願助殘服務持久深入開展。

2、成立日間照料站。

活動實施方案 篇4

一、指導思想

以《中共中央國務院關於加強青少年體育，增強青少年體質的意見》爲指導，堅持“突出特色、全員參與、陶情益智、快樂健體”原則，立足校內資源，豐富內容，活化形式，深入推進體育大課間活動，確保學生每日陽光體育1小時，促進學生身心健康、和諧發展。

二、活動目標

1、通過體育大課間活動，增強學生體能，促進身體健康;

2、培養學生的運動興趣與愛好，形成終身鍛鍊的意識和習慣;

3、讓學生在活動中學會合作，增強團隊意識;

4、通過組織創編特色活動，培養學生的創新精神。

三、活動安排

大課間活動主要分兩個時段進行：

(一)上午體育大課間(40分鐘)，師生全員參與，內容以眼保健操、武術操(以下簡稱“兩操”)、籃球、滑板、抖空竹、跑步等集體性活動爲主。

基本程序分三個環節：

第一環節：進場集結(3分鐘)。學生在《出操號》、《集合號》等樂曲中，按預定路線進入預定位置，調整隊形，進入運動狀態。

第二環節：集體展示(25分鐘)，隨季節變化靈活安排。春、夏、秋三季，全校按預定隊形及變換形式，依次在不同樂曲中演練眼保健、武術操或抖空竹、滑板、籃球等。冬季，主要組織學生按預定路線跑步。

第三環節：整理退場(2分鐘)。再次播放《陽光體育之歌》，學生原地做放鬆活動，踏步集結隊伍，教師總結點評，最後按預定路線帶隊返回。值日學生收集整理活動器材。

(二)下午課外活動(20分鐘)。基本程序也分三個環節，其中前一個環節眼保健操、進場集結及第三環節整理退場的時間和程序與上午相同。第二環節——特色活動，時間15分鐘，音樂以輕鬆活潑的曲調爲主。各班級，按配檔有序進入特定活動區域，開展抖空竹、跳繩、踢毽子、羽毛球、呼啦圈、扔沙包或自主創編的小遊戲等活動。

四、活動準備

1、創編校本操——武術操、集體舞。

一是確定創編內容。發揮中華武術的傳承作用，利用《武術操》等樂曲練習，激發學生國粹意識和愛國情懷。結合校本課程開發，發揮北京奧運會的影響力，利用綵帶和手花，創編“集體舞”，激發學生對奧運精神的嚮往與追求;

二是確定創編原則。遵循體育與藝術、鍛鍊與休閒、傳統與現代“三結合”原則，確保“兩操”動作簡單、美觀大方、陽光動感，力求體現科學性、創造性、可行性。

三是確定創編人員。以體育、音樂等學科教師爲骨幹組建創編小組，分工協作，共同創編，並抓好試練，確保“兩操”科學規範，優美適用，易於普及。

2、組織普及培訓。

(1)“兩操”採取“由點及面，逐步推廣”方式，利用大課間及體育課，由體育、音樂等學科教師牽頭組織班級骨幹培訓，而後由班主任組織班級骨幹開展普及培訓。對培訓中發現的不科學、不適合學情實際的動作、要及時修正完善。

(2)校園舞、武術操，由體育教師牽頭，班主任及音樂教師協助，利用體育課和課外活動組織培訓。

3、開發班級特色項目。(1)挖掘傳統體育遊戲，如丟沙包、跳繩等，並適度創新;(2)鼓勵學生利用呼啦圈、綵球、跳繩等常見器材，創編各種小遊戲，並組織班級間特色遊戲比賽，對推廣價值較高的.活動，由學校在大課間活動中展示、普及，以激發學生的創新熱情。

4、音樂準備。由音樂教師牽頭，會同體育教師共同商討各時段、各環節的備選樂曲，使之與活動節奏、動作編排相匹配，樂曲之間過渡自然，實現音樂化指揮，確保活動與音樂的無縫銜接。

5、場地準備。一是統籌活動區域。根據各類活動總體設計，將場地區劃爲自主活動區、展示推廣區、運動訓練區。集體活動環節時，實行“三區”合一。二是統籌學生定位。依據各類活動的特點、各班位置、學生數量，在場地內通過劃線、設點標記等方式，幫助學生確定活動範圍。

　五、保障措施

1、加強組織領導。學校成立體育大課間領導小組和工作小組。小組成員要明確分工，落實職責：領導小組負責體育大課間活動的策劃、運作及督查落實;督查組負責制定大課間活動的檢查評估標準及細則，抓好督導檢查及總結評價;安全保障組負責排查整改活動中的安全隱患，杜絕不安全事件的發生，保障活動設施足量、安全配備;活動執行組由體育教師、班主任及跟班教師組成，體育教師主要負責各班級活動區域及進退場的安排，抓好活動的全程組織;班主任和跟班教師主要負責本班學生及時、有序、安全地參加活動，確保整個活動嚴密組織，有效實施。

2、完善管理制度。建立完善《大課間突發事件應急預案》、《課間、課外活動上下樓梯規定》、《在校學生活動安全管理制度》、《教師跟班制度》等，以確保大課間活動安全、有序。

3、營造活動氛圍。充分利用隊會、班會、班主任會以及校園廣播站等渠道，廣泛宣傳體育大課間活動的目的、意義、要求、活動動態及典型經驗等;通過組織徵文、演講比賽以及成果展示等活動，營造“我運動、我健康、我快樂”的活動氛圍，吸引學生全員參與。

4、健全考覈機制。研究制定《體育大課間活動評估細則》，將大課間活動情況納入班級、教師考覈及學生綜合發展評價之中。

活動實施方案 篇5

爲加快農村薄弱學校建設，充分利用和發揮城市學校的人才優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢，逐步縮小城鄉教育差距，促進城鄉基礎教育均衡同步發展，根據臨渭區教育局《關於推進城鄉學校發展共同體建設實施教育精準扶貧三年行動計劃》文件精神，結合實驗小學校情及三張鎮、孝義鎮13所學校的現狀與特點，特制定本實施方案。

一、指導思想

貫徹區局文件精神，發揮核心校實驗小學優質教育資源的輻射作用，以師資隊伍建設爲抓手，以優化課堂教學過程爲載體，以相互促進、共同提高，優質辦學爲目的，整合城鄉教育資源，在共同體內實行共享管理經驗、助推教師成長、探索考覈評價等新機制。通過理念更新、隊伍建設、教學改革、特色創建、輪崗任教等方式，實現“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，構建均衡優質和諧的臨渭教育，促進基礎教育均衡發展。

二、組織機構

總負責：

組長：

副組長：

領導機構下設城鄉學校發展共同體辦公室

主任：

副主任：

三、主要目標

1.互相融合，完善學校管理體系。幫助孝義鎮中心校和三張鎮中心校確立明確的'辦學思路、科學學校制度，改善教師培訓方式、更新教師教學理念，形成學校辦學特色。

2.任務驅動，落實城鄉幫扶責任。主要通過“四會”即開展聯席會、組織專題會、召開現場會、舉行彙報會來明確責任。

3.依託活動，開展相關幫扶工作。以“課標研讀”爲主線，舉行集中教研活動、科研知識講座、課題指導、師徒結對、業務競賽等活動，形成“學習、研究、實踐”爲一體的研修氛圍。

4.積極探索，遵循“五共五聯”原則。即示範榜樣共引、教育管理共濟，教育資源共享，教育問題共研，教育發展共進；城鄉學校聯誼、教學研究聯動、教學質量聯抓、教師培訓聯辦、亮色孵化聯手，真正打造成均衡聯動發展共同體，互補短板，互長優勢，共生共長，共同發展。

四、具體活動安排

1.時間安排：原則上不要隨意調換，但因爲實際工作原因，所以安排的時間可以根據受援學校和我校工作進行微調，調換時間不要超過一週。

2.涉及內容：備課、上課、班級管理、作業佈置、德育主題、班隊會、少先隊課程、捐書捐衣、關愛留守、管理人員跟崗學習等形式和內容不限。

3.活動形式：跟崗學習、集中培訓、送培到點

4.資料呈現：活動方案、活動簡報、活動總結、照片、活動記錄表過程性資料

5.裝訂順序：

封面——目錄——活動實施方案——活動具體安排——活動簡報——過程性資料（包括：教學設計、教學反思、課件、聽課感受、聽評表等）——照片（文檔裏面橫版粘貼10張，每兩張放在一個文檔）——活動小結——所有手寫的資料原件。備註：參加活動的感受（人人一份，每份不少於一張半）

6.強調說明：每次活動都是以日期+活動主題來命名，裏面是：一個文檔（排好的冊子）、一個照片包（原圖照片多角度10張）、一個課件包（執教內容或者報告內容）。

五、城鄉學校發展共同體聯絡人員分組一覽表