手捧空花盆的孩子讀後感

當閱讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀後感了！怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的手捧空花盆的孩子讀後感，歡迎大家分享。

手捧空花盆的孩子讀後感1

手捧空花盆的孩子是一個非常經典的故事。

故事是這樣的：有個老國王決定選出一名繼承人。在一個節日，他讓人發給全國每個已經到年齡的孩子一顆花的種子，說：“誰中的花最好看，誰就是我的繼承人。”幾個月後，選繼承人的日子到了，孩子們都捧着各種各樣、五顏六色的花盆，只有一個叫雄日的孩子，手捧着一個空空的花盆，在那裏輕輕地哭泣。然而，國王選中的繼承人就是他，只有這個孩子最誠實——國王發給孩子們的花種都是煮熟了的。

我想：如果雄日也是和人家一樣捧着一盆花，他肯定當不了繼承人。“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”這句話說得真好，我們都應該像雄日一樣，以誠信爲本。

古往今來，有許多名人都認爲誠信是極其重要的。春秋戰國時的曾子就是這樣一個把誠信放在第一位的人。曾子的妻子要上街趕集，她的孩子也要去，他的妻子說：“乖，你不去的話媽媽回來殺豬給你吃。”她回來時看見曾子正準備殺豬，就阻止他說：“我只是哄哄小孩子，你怎麼可以真去殺豬呀？”曾子說：“父母是孩子最好的老師，我們不能欺騙孩子。”說完後就把豬殺了。

我們需要誠信，可生活中常有不誠信的事情發生在我們身邊。有些大人帶小孩去打針時總說“一點也不疼”。打針哪有不疼的事情，大人應該給小孩說實話，教會他們堅強，而不是用謊話來欺騙他們，這樣會給他們 不好的影響。

讓我們擁有誠信做個誠實的人吧！

手捧空花盆的孩子讀後感2

最近我讀了一篇文章，名叫《手捧空花盤的孩子》，這篇故事十分短小，看似淺顯，實則蘊含了很深的道理。

故事主要講了：一位國王他年紀大了，於是便召集全天下的孩子來競選王子之位，他給每位孩子發了一顆種子，說誰種出最鮮豔的花誰就是王子。三個月後，孩子們來到國王面前，他們手裏都捧着一盆盆的鮮豔的花朵，五顏六色的，國王看到後十分失望。突然，他看到了一個孩子，他捧着一個空花盆，國王問："爲什麼你的花盆是空的？”那孩子傷心的回答：“我每天都細心地照顧它，可它怎麼也不發芽。”這孩子最後當上了王子。其實國王發給孩子們的種子都是煮熟過了的，怎麼可能發的出芽呢？

看了這故事，我感受到了：做人一定要誠信，誠信可以讓人更受歡迎，無論是在事業、財產、還是競爭上都不會有損失的。孔子說過一句名言：“人而無信，不知其可也。”誠信是一種美德，有時不要因爲某種利益或恐懼放棄了這種美德。就像故事裏的主人公不像其他孩子一樣爲了當王子，就不誠信。

在我的生活裏也有許多守信的人。有一次，我和一個同學約定一起走路去學校，可我正準備出發時，天上下起了大雨，我便想：這麼大雨怎麼走路啊！她應該也不會走了的。於是我叫爸爸用汽車送我去上學。去到學校後，我見她遲遲不來校，着急了起來。當上課時纔看見她到校，下課後我問她：“你爲什麼遲到了？”她回答說：“我在我們約定的地點等了你很久，直到快上課了我纔來。”“天啊！下這麼大雨你還在那兒等我。”我邊說着邊慚愧的低下了頭。從此無論發生了什麼我都不會違背諾言。

如果人失去了誠信，也就失去了別的信任。如果每個人都能做到誠信，我相信這個世界一定會變得更美好。

手捧空花盆的孩子讀後感3

手捧空花盆的孩子，的故事主要講的是國王的眼睛快瞎了，耳朵快聾了國王想挑一個誠實的孩子。

讓他做繼承人國王發了一些種子，想讓全國的小朋友的其中一個做王位，他們會到家就開始種，其中有很多的小一個月過去了，孩子們把自己的花都獻給了國王看，忽然它看見只有雄日是空花盆的。國王很高興，讓雄日當上了王位，他們說爲什麼，國王說煮熟的種子能發牙麼。

這個故事告訴我們：要誠實，要努力不能撒謊。

手捧空花盆的孩子讀後感4

今天，我學了《手捧空花盆的孩子》，我感覺國王用了一個很奇妙的辦法，檢測出了誰是誠實的孩子，誰適合當他的繼承人，最後是雄日當上了繼承人，因爲雄日很誠實。從雄日的表現，我想起了一句話：就是誠實贏得千家贊，虛僞招來萬戶嫌。

從這篇課文中我感覺誠實真的'很重要。

手捧空花盆的孩子讀後感5

今天，我讀了《手捧空花盆的孩子》這篇課文，我覺得雄日非常誠實，他要用國王給他們發的種子種出美麗的花兒，於是，他就十分用心的種種子，可是一直都沒有發芽。

原來，國王給他們發的種子都煮過了。我也要象雄日一樣，做一個誠實的孩子。

手捧空花盆的孩子讀後感6

今天，我讀了手捧空花盆的孩子這個故事。

故事講述了有位國王要找個孩子繼承他的王位。於是就給孩子們發下種子，說：“三個月後，誰可以種出最美麗的花兒，誰就可以繼承我的王位。”三個月以後，所有孩子手上都捧着嬌豔的鮮花，唯獨一個叫雄日的孩子手捧着空花盆。最後，雖然沒種出美麗的花兒，但還是繼承了王位，因爲國王發下的都是用沸水煮過的種子。

讀了這篇童話，我懂得了：我們都希望成爲一個優秀的人，有的人爲了達到這一目的，不惜使用不正當的手段，然而就像這個故事所講的那樣，使用欺騙手段絕對不會獲得成功，只有像淳樸善良的雄日一樣待人以誠，才能得到幸福與快樂。

手捧空花盆的孩子讀後感7

故事講的是：國王要挑選續承人，他給全國每個小朋友發花種並宣佈：“誰能種出花來誰就是繼承人。”很快國王挑選的日子到了，許多孩子都在街上捧着花，可有一個叫雄日的孩子，手捧着空花盆，呆呆地站在那裏，國王一看，心中大喜，你就當繼承人吧！

我覺得雄日做的很好，因爲雄日沒有像其他孩子一樣，欺騙國王。

比如有一次，我把家裏的電話弄壞了，爸爸媽媽來的時候，我沒有告訴他們，等我媽媽打電話的時候，媽媽一看，電話壞了，結果帶來了很多麻煩。

所以，我們都要像雄日一樣，做個誠實的孩子。

手捧空花盆的孩子讀後感8

國王要選一個年輕人繼承王位，國王給他們每個人發了一個種子，那種子是煮過的，是長不出花朵的，其中一個年輕人叫宋金，他把煮過的種子放在盆裏，每天都來給種子澆水，細心的照顧着種子，希望種子能快快長大，幾天過後，國王把他們都叫過來，很多年輕人都抱着一盆美麗的鮮花，只有宋金抱了一個空空的花盆。國王看見這鮮花搖了搖頭，覺得非常失望，但是看見宋金以後，國王非常高興，國王說宋金是個誠實的孩子，以後就讓他來做國王。

通過這個故事，我覺得應該做個誠實的孩子，這樣才能得到別人的信任。

手捧空花盆的孩子讀後感9

我讀了《手捧空花盆的孩子》後，給我感受很大。

從前，有一個美麗的國家。這個國家的國王是一個聰明又賢良的人，很受人們的愛戴。但很遺憾的是他沒有一個孩子。於是，他決定在全國挑選一個好孩子，做他的義子。

他便叫大臣給每個孩子發一顆花種，並宣佈：“誰能用這顆花種種出美麗的花朵，我就收他爲義子。”孩子們都種下那顆花種，他們都很精心地照顧着花種。

有個叫宇旗的男孩，他也精心地照顧着花種。但好長時間過去了，仍不見發芽。

國王觀花的時間到了，孩子們手捧鮮花到皇宮門口。

但是，不知爲什麼，國王走過一個個手捧鮮花的孩子，卻一點也不高興。

忽然，國王看見一個流淚的男孩，他手捧空花盆，原來他就是宇旗。國王問他：“爲什麼你手捧空花盆呀？”宇旗把他種花的經過一五一十地告訴了國王，國王立刻宣佈“這就是我的義子。”

“爲什麼您選了一個手捧空花盆的孩子當接班人呢？”人們疑惑不解地問。國王解釋說：“我給孩子們的都是煮熟了的種子，是開不出花的。”那些手捧鮮花的孩子們，一個個面紅耳赤，說不出話了。因爲他們播下的是另外的花種。

我讀了這個故事，我知道了做人要誠實，不能撒謊，不能欺騙別人。那些播下另外花種的孩子，就是因爲不誠實，而失去了做義子的機會。我決心要做一個像宇旗那樣誠實的好孩子。

手捧空花盆的孩子讀後感10

人們普遍認爲《手捧空花盆的孩子》的含義一目瞭然：誠實的品質最可貴。人教版的教師用書中就是這麼認爲的。這實在是個誤讀。

爲什麼會這樣呢？一種情況就是上了作者障眼法的當了。因爲在文中敘述了這樣兩個情節：雄日回答國王種花的過程和國王說那些種子都是煮熟了的。確實用煮熟了的種子去種花，怎麼做也是種不出花來的。因而那些捧着鮮花的孩子是用從別處得來的別人的花來給國王看，他們在騙國王。於是人們就認爲雄日是誠實的。另一種情況就是教材的編者認爲一年級的小學生能從這個故事認識到誠實這個層面上就可以了。

但問題是，這個故事根本就沒有誠實這個層面。細細想想，雄日誠實嗎？細細想想，國王誠實嗎？國王說，在規定的日子，比誰的花最美麗，雄日他沒有花，也就是說根本沒有參加的資格，卻捧着個空花盆來了。國王呢？說好了比誰的花最美麗，卻給孩子們發煮熟了的種子，且最後選了一個捧着空花盆的孩子做繼承人。在最後，所有在場的孩子沒話說了，是因爲自己在騙人，可國王先騙了人的呀！所以孩子們沒話說，是東方文化中替尊者隱的。並不是孩子們真的沒話說了。

現在我們回過頭再來看這個故事，國王以這樣一種方式來選繼承人，沒錯。雄日以這樣一種方式作答，沒錯。國王選定雄日，也沒錯。如果，國王真給孩子們發的是好種子，最後選一個能培育出最美麗鮮花的孩子做繼承人，那就是以選花匠的方式來選繼承人。可現在的雄日，只要手捧空花盆站在國王的面前，就等於說國王您在騙人。這絕不是誠實所能做到的。如果雄日是一個國王讓種花他就種花，國王說來比誰的花最美麗他就捧着空花盆來了，而國王選定了他，這不是選了一個阿斗是什麼呢？

那錯在哪兒呢？錯在我們誤讀了這個故事。如果硬要說有誠實的成份，我只能說：敢於堅持本原的東西不能簡單的等同於誠實。