幼兒園小班優質數學教案《撈魚》

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班優質數學教案《撈魚》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1、在遊戲操作中，感知5以內的數量，學習口手一致地進行點數，並說出總數。

2、在遊戲中引導幼兒根據小魚的特徵按數、大小、顏色取物，並進行相應的分類。

3、在遊戲情境中，體驗在池塘裏撈魚的快樂。

【活動準備】

1、各種顏色、大小不同的小魚（撒落於事先佈置好的.場景——池塘裏）；

2、三套任務卡片：第一套——上只有數字；第二套——上有數字和對應的顏色；第三套——上有數字和對應的顏色及大或小的小魚。

3、塑料小筐若干（任務卡片放在盒子裏）

【活動過程】

一、情景導入，引發興趣

師：寶寶們喜歡去郊遊嗎？今天老師要帶你們去一個很好玩的地方，那裏不僅環境很美，還有一羣可愛的小動物呢，我們一起去看看好不好？（幼兒跟隨老師聽音樂入場）

師：小朋友快看，這裏有一個什麼呀？（池塘）池塘裏有好多什麼？（魚）這些魚是不是長得一樣呢？哪裏不一樣？（引導幼兒從顏色、大小來區分魚的不同）

二、遊戲操作，體驗樂趣

1、按圓點的數量撈魚

師：小朋友想不想和魚寶寶做朋友？（想）出示點卡，教師引導幼兒手口一致進行點數並講解遊戲操作要求。

幼兒進行按圓點數量撈魚的遊戲操作，並請一、兩位幼兒在黑板上展示自己的操作結果，其他幼兒通過口手一致點數集體驗證。

2、按數、色撈魚

師：池塘裏還有許多的魚寶寶呢在等着小朋友和它們做遊戲呢！

請幼兒從小椅下拿出第二套操作卡，引導他們先仔細觀察卡片上的數字和顏色標記，然後根據卡片上的要求進行按數、色撈魚的遊戲操作

3、按數、色、大小撈魚

師：剛纔小朋友和你們小筐裏的小魚說悄悄話的時候，老師聽到了池塘裏傳來了一陣哭聲，原來還有一些魚寶寶沒有和我們小朋友做遊戲呢，它們都傷心地在流眼淚了，我們把還沒有和我們做過遊戲的魚寶寶邀請上來，好不好？

請幼兒從小椅下拿出地三套遊戲操作卡，教師出示其中一張，請幼兒說出卡片上的數字，鞏固顏色和大小標記的認識。

引導幼兒仔細觀察第三套卡片上的數字、顏色和大小標記，然後根據卡片上的要求進行按數、色、大小撈魚的遊戲操作。

請1—2位幼兒在黑板上展示自己的操作結果，其他幼兒通過口手一致點數集體驗證。

三、高高興興回家

師：小朋友和魚寶寶做遊戲開心嗎？時間不早了我們該回家了，下次我們再來看望魚寶寶，和它們做遊戲，好不好？（和小魚說再見，聽音樂做開汽車的動作離場，結束活動）。