魚的構造幼兒園中班科學優質教案

作爲一名人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的魚的構造幼兒園中班科學優質教案，希望能夠幫助到大家。

設計意圖：

在這個主題活動中，常常會有幼兒問我："老師，魚爲什麼會游水啊？"使我感到孩子們強烈的求知慾望，他們對未知領域的探索不是一些童話故事就能滿足的了。所以設計這個活動，旨在通過對魚更深入的講解，使幼兒懂得更多大自然中的'祕密，培養幼兒探索自然科學的興趣。

活動目標：

1、使幼兒知道魚外部各個器官的名稱。

2、懂得魚各個器官的作用，瞭解魚是怎樣游水的。

3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

4、培養探索自然的興趣。

活動準備：

活魚一條、魚的卡片一張（將各部分剪開）。

活動過程：

1、用謎語語引出主人公"魚"。

"小朋友們，我們的教室今天來了一位特殊的客人，它生活在水裏，尾巴好象一把小扇子，還會吐泡泡，你們猜猜它是誰？"

2、出示魚，請幼兒認真觀察其外型，展開討論：魚是什麼樣的。

3、教師結合幼兒的討論結果作補充，講解魚各個部分器官的名稱。

4、請幼兒摸一摸魚，感覺魚的魚鱗和魚表層的粘液。

5、教師逐一講解魚各部分器官的作用，着重講解魚是利用尾鰭的擺動作動力向前遊動的，背鰭保持平衡等。

6、出示"魚"的分解卡片，請幼兒上來用各部分卡片拼成一條魚，鞏固幼兒對魚各部分外部器官的記憶。

教學反思：

一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，並不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成爲獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。