人教版四年級上《烏塔》課文原文

那天，我在羅馬下了車，冒着暑氣趕到青年旅館，找到自己的房間，推門一看，吃了一驚：正對門的地上放了一牀蓆夢思牀，上面躺着一個金髮小姑娘，睡得正香。

我已經筋疲力盡了，於是匆匆洗漱完畢，也躺下了。

不知過了多久，“丁零丁零”的鬧鐘聲驚醒了我，睡眼矇矓地看看錶，下午兩點半了。小姑娘已經起身，正在收拾東西，準備外出。她走了不久，我也出去了。

晚上八點多，我疲倦地回到旅館。這時，小姑娘正愜意地趴在牀墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的。

她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪裏來。我說是中國人，現旅居德國。她一聽，高興得大叫：“我是德國人，住在漢堡。”她告訴我她叫烏塔，已經14歲了。這次趁暑假遊歷歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最後還要去希臘。我有點驚訝：“你一個人嗎?”“當然。”她很自然地答道。

一個14歲的孩子，獨自一人遊歐洲，如果不是親自所見，我決不相信。我問烏塔：“你一人不怕危險嗎?你爸爸媽媽不擔心你嗎?”

烏塔說，她在家裏就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。再給家裏撥個電話或寄張明信片。她還說，自己用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的籍，;爲了掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪兒童玩。然後，她問我，中國的孩子們是不是也這樣旅遊。我一時語塞，想了一會兒才說：“在中國，像你們這樣年紀的孩子都是家裏的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛他們，會帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們一個人出遠門。”

烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家裏的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時候也一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，爲什麼就不能讓他們單獨出門?我不明白，你的話不合邏輯。”

我只好笑着承認自己的理由不太充足。烏塔說：“中國的孩子缺少很多樂趣吧?”我說：“中國有電視，有兒童圖書，有遊樂園，孩子們很快樂。”但她還是堅持：“光從電視和書本中認識世界總不完美。我從電視上經常看見意大利，但只有親自來到這裏，它的美麗才深深感動了我。”

第二早晨，烏塔向我道別，說晚上坐火車去波恩。她還認真地告訴我要繼續掙錢，以後去中國旅遊。

　　教材分析

這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛。