人教版四上《29呼風喚雨的世紀》公開課教學設計

　《呼風喚雨的世紀》公開課教學設計

　　課前導入：

同學們，上課之前咱們先來做一個文字遊戲，老師先來考考你們平時的詞語積累怎麼樣?請你們來說說帶有風和雨這兩個字的成語或者四字詞語。風雨無阻、風吹雨打、暴風驟雨、狂風暴雨、颳風下雨。同學們說得真好啊，你們積累了那麼多風風雨雨的好詞語，你們這是在呼風喚雨那。(板書)導出“呼風喚雨”。一起讀。誰知道呼風喚雨的意思。那麼，在你的印象裏，誰有呼風喚雨的本領呢?孫悟空，神仙等等?好，現在老師在這個詞後面加上一個“的”，然後請你來填一填，你會填哪些答案?同學們說得真不錯，看老師填一個詞“世紀”(板書)，一起讀。誰來說說世紀的意思。一個世紀就是100年，我們現在是屬於哪個世紀啊?21世紀。是的。21世紀是從2000年到2099年，那麼20世紀就是從1900年到1999年。咱們今天要來學習的就是發生20世紀的內容，一起讀課題。

“呼風喚雨的世紀”，讀了課題，你的第一感覺是什麼?

　一、初讀課文、初步感知

1、好，那麼就讓我們從課文中去了解一下吧。請同學們打開課本。放聲讀讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的地方作上記號多讀幾遍。學生自由讀文。師：聽着你們朗朗的讀書聲和端莊的神態，我知道大家讀得很投入。

1、檢查自讀情況。

農耕社會 依賴自然 騰雲駕霧

程控電話 遠洋船舶 潛入深海

自由讀一遍，請一生讀，開小火車讀，集體讀。同學們，這段話中有兩個生字，一個是潛入深海的“潛”，另一個是船舶的“舶”。板書：潛、舶注意潛是第二聲，可讓一生板演。寫的時候要注意左小右大，替字上緊下鬆，左邊的夫化成點，右邊的夫是一奈。請同學們在生字表旁邊寫一個。

寫得非常好，除了會寫還不夠，還要理解的意思。老師考考你，知道農耕社會嗎?圖片出示。

是啊，在農耕社會，人們只能依賴自然，在幻想裏騰雲駕霧。而如今我們有了程控電話、遠洋船舶、航天飛機等等，可以真正地騰雲駕霧了。

　二、直奔重點，感受變化

那麼，現在科技，到底帶給了人類怎樣巨大的變化呢?請同學們從課文中找一找，讀一讀、用橫線劃一劃。

課件出示：20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧祕;20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯繫緊密的“地球村”。

同學們先自由讀一讀這一段話，讀不通的地方多讀幾遍。指明讀。誰願意來讀讀這段話，一生讀，教師點評指導(長句)。全體同學一起來讀一讀整段話。

請同學們讀一讀這些詞語。這都是一些 ()詞。那麼這些動詞能夠互換嗎?不能互換?爲什麼?生答。是啊，中國的漢字博大精深、源遠流長，每個字、每一個詞都蘊含着特定的信息和意義，因此啊，咱們在遣詞造句的時候一定要注意表達的精確性。那麼就讓我們再次讀一讀感受一下課文用詞的精確性吧，男生來讀前半句，女生一起讀後半句。

20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧祕;(男生)

20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯繫緊密的“地球村”。(女生)

　三、深入研討，反覆涵詠

是啊，正是由於這些科技成就，讓我們的生活有了翻天覆地的變化。20世紀中除了這些發明外，同學們還能不能舉出一些科技成就方面的例子。是啊，你們看，老師也找了一些圖片，大家請看。課件出示：看着這些圖片，大家展開豐富的聯想，想一下咱們將來的生活還會有哪些巨大的變化。

( )世紀，________________________________________________________

未來的世紀有那麼多的成就，正如課文中的一句詩所說的：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。(出示)這千樹萬樹的發明創造讓人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。假如這些王公貴族，他們穿越時空隧道，來到我們這個呼風喚雨的世紀，他們會說一些什麼呢?請同學們讀讀第二自然段，來想象一下貴族們會發出怎樣的感慨?出示：

人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰雲駕霧的神仙，來寄託自己的美好願望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那麼多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。

現在我是新華社的記者，讓我來採訪一下這裏貴族吧。現在你們就是穿越時空隧道的貴族門，王子、公主、陛下……

是啊，20世紀的成就真可以用一句詩來形容：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

大家看，這千樹萬樹的梨花把人類居住的星球變成聯繫緊密的“地球村”，讓我們的生活變得那麼地舒適，方便。

第三段整段出示：20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧祕;20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯繫緊密的“地球村”。人類生活的舒適、方便，是過去王公貴族想也不敢想的。科學在改變着人類的精神文化生活，也在改變着人類的物質生活。

　　四、課堂小結，昇華提升

科學在改變着人類的精神文化生活，也在改變着人類的物質生活。這真是““忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊，這改變了一切的春風，其實就是科學技術的發展啊。帶着這樣一種感受再來讀讀這句詩。同學們，20世紀真是一個呼風喚雨的世紀啊。讓我們再次滿懷激情地告訴世人──生齊讀：20世紀是一個呼風喚雨的世紀。

這節課咱們就上到這裏。關於這個呼風喚雨的世紀，還有更多的成就等待着大家去探索。

　　五、佈置作業、課外延伸

1、完成課堂作業本第一、第二題。

2、選作題。

(1)把你的奇思妙想動筆畫下來，講給爸爸媽媽或長輩聽，聽取他們意見和建議。然後運用今天學到的說明方法寫一篇小練筆《我的奇思妙想》。

(2)做一份名爲《科技天地》的剪貼報或手抄報，全班展評。