七年級語文上《論語》十二章導學案

　　目標呈現

1、掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。(重點)

2、瞭解孔子及其《論語》。

3、弄懂十二則語錄的基本意思，能流暢地朗讀、背誦課文。(重點)

4、積累成語、格言。

5、學習儒家的待人接物的處世之道。

重難點

1、 掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。

2、 弄懂十二則語錄的基本意 思，能流暢地朗讀、背誦課文。

　一、預習熱身

1、交流有關孔子、《論語》的知識。

孔子(公元前551-公元前479)，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。孔子被後世統治者尊爲 “聖人”，戰國時期儒家代表人物孟子與孔子並稱“孔孟”

《論語》是儒家的經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體爲主，記錄了孔子及其弟子言行。[來&源: 中^國%@教育出版~網]

《論語》與《大學》《中庸》《孟子》並稱“四書”。共二十篇。

2、完成文學常識填空：

孔子(公元前551—公元前479)，名___，字仲尼。我國_____(朝代)時期偉大的思想家、_______。______學派的創始人。他的思想和學說，爲中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻，聯合國教科文組織把他列爲世界十大名人。

3、《論語》是記錄__________________________的書，共二十篇。是儒家經典著作之一。南宋時，朱熹把它和《大學》、《中庸》、《孟子》合爲“四書”。

4、正確、流暢地朗讀全文。

二、活動探究

活動一：課堂研討學習課文內容(逐章研討學習)

活動二：朗讀吟詠，積累反思。

1、《論語》十二則主要講述了 _____________、 ______ _______、 _____________三方面的內容。

2、在本文論述的 教育思想中，你認爲最有價值的是哪一點?爲什麼?

3、《論語》中的許多內容，後來逐漸演化爲成語，在生活中爲人們廣爲使用。如：溫故知新。請你對本文出現的常 用成語作一歸納。

出自《論語》的成語和名言警句：

　三、盤點提升

1、請從《論語 》十二則中積累有關學習態度、學習方法、以及做人修養的的名言警句，並說明此句告訴了你怎樣的道理。

用“我認爲_____________與學習方法(態度、修養)有關，這句話告訴我___________的道理”這個句式說話。

如：我認爲“學而不思則罔 ，思而不學則殆”與學習方法有關，這句話告訴我要學思結合的道理。

你的收穫是：

我認爲____________________________________________與_______有關，這句 話告訴我_____________________________。

3、 多少年過去了，《論語》依然散發着智慧的光芒，有着永久的生命力。找出文章有關 道德修養的論述，就你感受最深的一點，結合你的生活體驗，說說你的看法。

　　四、我的收穫

學完本課後，你的收穫是什麼?請寫在下面。

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