人教版九年級語文下冊《變臉》的教學反思

教學本文，主要想引導學生在熟悉劇情的基礎上，把握人物之間的矛盾衝突；欣賞戲曲語言，體會它們所表達的人物的`思想感情；悉心體會劇中的細節刻畫，心理刻畫，學習戲曲塑造人物形象的技巧。深層探究，正確理解水上漂的重男輕女的世俗觀念。

通過課堂實踐，實現了大部分教學目標，表現在以下幾方面：

第一、充分利用多媒體教學，瞭解了川劇的一些基本常識，比如，變臉藝術、戲曲種類等知識，起到了戲劇審美的教育作用。

第二、通過反覆閱讀，結合多媒體，學生了解《變臉》的基本劇情。

第三、最重要的是理解了人物的形象美、劇情美，在此基礎上賞析了劇本的語言美，最終達到了本課的一個重要教學目標。

當然，利用幾段關鍵唱詞組織學生討論情節，討論人物性格，課堂氣氛積極活躍。也對學生起到了很好的教育作用，這是本次教學的亮點。

同時，也深感不足，一些課件的設計過於複雜，影響了教學的連續性。對戲劇常識講解太多，沖淡了課文學習重點。另外，劇中的幫腔人的作用學生了解不甚清楚。