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![《楊氏之子》課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-2215:46:49文件大小：1.25MB課件格式：swf樑國楊氏子九歲，甚②聰惠③。孔君平詣④其父，父不在，乃⑤呼兒出。爲設果，果有揚梅。孔指以示⑥兒曰⑦：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未⑧聞孔雀......
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![楊氏之子說課稿大綱]()
作爲一位傑出的教職工，時常需要用到說課稿，認真擬定說課稿，那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理的楊氏之子說課稿，歡迎大家分享。楊氏之子說課稿1我說課的內容是人教版小學語文五年級下冊第三組“語言的藝......
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![《楊氏之子》第一課時教學設計]()
《楊氏之子》第一課時教學設計【1】教學目標：1、學習課文生字，積累詞語。2、能比較流利的讀課文，懂得文言文中一些句子在朗讀時的停頓。3、看文中的註解，瞭解該文的大意，並能用自己的話說通順。教學難點：1、指導學生讀好孔......
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![《楊氏之子》說課演講稿]()
所以在教學中設定以下學習目標：1、要激發學生對文言文的學習興趣，領悟文言文語言的獨特魅力。2、能夠正確流利的朗讀課文並達到熟讀成誦，積累優美語言。3、領悟人物語言的巧妙之處。爲了達到這樣的學習目標，我想運用誦朗......
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![五年級語文下冊《楊氏之子》課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-0616:49:46文件大小：課件格式：ppt樑國楊氏子九歲，甚②聰惠③。孔君平詣④其父，父不在，乃⑤呼兒出。爲設果，果有揚梅。孔指以示⑥兒曰⑦：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未⑧聞孔雀是夫子......
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![楊氏之子（擴寫）]()
古時候，在樑國有一戶姓楊的人家，家裏面有一看個九歲的孩子，大家都說他十分聰明。有一天，他父親的老朋友——孔君平來拜見他父親。孔君平從僕人那裏得知孩子的父親恰巧出去辦事，一時回不了來。但是因爲兩家關係很好，常來常往......
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![《楊氏之子》優秀說課稿]()
《楊氏之子》說課稿一、說教材：我說課的內容是小學語文五年下冊第三單元第10課《楊氏之子》.本課選自南朝劉義慶的《世說新語》，講述了樑國姓楊一家中九歲男孩的故事。故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味。這是一篇文言文，是......
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![楊氏之子說課稿]()
作爲一位傑出的教職工，時常需要用到說課稿，認真擬定說課稿，那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理的楊氏之子說課稿，歡迎大家分享。楊氏之子說課稿1我說課的內容是人教版小學語文五年級下冊第三組“語言的藝......
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![楊氏之子讀後感]()
當閱讀了一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的楊氏之子讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。楊氏之子讀後感1這篇文章主......
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![《楊氏之子》公開課教案]()
課前談話五()的同學們，大家好。初次見面，自我介紹一下。我姓李，來自樊川小學。東城小學的經典誦讀活動搞得那是有聲有色，遠近聞名。而五()班的同學個個都是行家裏手，在下早就如雷貫耳了。現在咱們就來練上一練，怎麼樣?1、師......
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![《楊氏之子》說課演講稿大綱]()
所以在教學中設定以下學習目標：1、要激發學生對文言文的學習興趣，領悟文言文語言的獨特魅力。2、能夠正確流利的朗讀課文並達到熟讀成誦，積累優美語言。3、領悟人物語言的巧妙之處。爲了達到這樣的學習目標，我想運用誦朗......
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![《楊氏之子》說課稿]()
《楊氏之子》說課稿作爲一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《楊氏之子》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《楊氏......
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![讀《楊氏之子》有感]()
讀《楊氏之子》這篇古文，讓我非常的有着感悟，理解。這篇文章主要講了，在樑國姓楊的兒子9歲非常的聰明。有一天，孔軍平來找他的父親，父親剛好不在家，父親不在於是就叫楊氏子出來，楊氏子爲孔軍平擺設水果，水果有楊梅。後來孔軍......
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![《楊氏之子》讀後感]()
《楊氏之子》是講樑國的一戶楊姓人家的兒子，非常聰明，孔君平想看看楊氏之子有多麼聰慧，於是說了一句含義深奧的話，楊氏之子卻以精煉的語言來回答，使孔君平讚歎不已。以下是《楊氏之子》讀後感，歡迎閱讀。《楊氏之子》讀後感......
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![楊氏之子範例]()
古時候，樑國有一個楊氏子，今年才九歲，很聰明。一天，楊氏子父親的朋友——孔君平登門拜訪，恰巧楊氏子父親出遠門了不在家。孔君平心想：早就聽說楊氏子很聰明，不如趁這個機會來考考他？於是，他便叫了幾聲楊氏子，楊氏子也沒出來，也許......
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![五年級下冊《楊氏之子》評課稿]()
【《楊氏之子》評課稿一】聽了林老師執教的《楊氏之子》，受益非淺。我認爲本堂課的教學體現出林老師教學紮實，感受到課堂知識充實，情感受體驗豐實，課堂語言平實和教學效果真實，這五實中又透露出“巧”：一、課堂導入“巧”—......
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![《楊氏之子》優質課教學設計]()
教學目標：1、知識目標：會寫6個生字，會認3個生字，能正確讀寫家禽等詞語。2、能力目標：有感情朗讀課文，能根據註釋理解詞句。3、情感目標：瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的巧妙。教學重難點：指導學生把課文讀流利，讀懂句子，......
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![楊氏之子]()
在樑國有一戶姓楊的人家，這家人有一個九歲的兒子，非常的聰明。有一天，天氣晴朗，孩子的父親的朋友——孔君平，拜見這個兒子的父親，恰巧他父親不在，孔君平就把孩子叫出來。孩子見有客人啦，就端來了水果，其中有楊梅。孔君平見孩子......
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![五年級《楊氏之子》說課稿]()
作爲一名人民教師，就不得不需要編寫說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的五年級《楊氏之子》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、說課程標準對......
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![楊氏之子文言文]()
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語·言語引》，這部書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了樑國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。下面小編爲大家整理了楊氏之子文言文，希望能幫到大家!楊氏......
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![《楊氏之子》擴寫]()
在樑國，有一戶姓楊的人家，他們有一個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平拜見他的父親，他的父親不在家，變把孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅。孔君平看見楊梅，便聯想到孩子也姓楊。邊想侮辱一下孩子，於是，他......
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![《楊氏之子》現代文]()
在樑國，有一戶姓楊的人家，家裏有個九歲的小兒子，他非常的聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅，孔君平指着楊梅給孩子看，並說：“這是你家的水果。......
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![楊氏之子大綱]()
古時候，樑國有一個楊氏子，今年才九歲，很聰明。一天，楊氏子父親的朋友——孔君平登門拜訪，恰巧楊氏子父親出遠門了不在家。孔君平心想：早就聽說楊氏子很聰明，不如趁這個機會來考考他？於是，他便叫了幾聲楊氏子，楊氏子也沒出來，也許......
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![《楊氏之子》說課稿大綱]()
作爲一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《楊氏之子》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《楊氏之子》說課稿1一、......
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![五年級下冊說課稿：《楊氏之子》]()
《楊氏之子》說課稿教材分析：《楊氏之子》是人教版小學語文五年級下冊第三單位的第一篇講讀課文。第三單位的主題是語言的藝術，有四篇課文。《楊氏之子》是文言文，《宴子使楚》是一篇傳統的精讀課文，《半截燭炬》是個腳本......
