小學五年級作文【彙總6篇】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文 篇1

每個人都有自己的業餘生活，我也不例外。我有許多業餘愛好，如畫畫、溜冰、打羽毛球……其中，我最喜歡畫畫。

我畫的畫雖然不像那些大畫家一樣栩栩如生，但我就是愛畫畫，而且特別喜歡畫小草小花，也許是我心地善良，也許是我喜歡拿花來做標本……

因爲我愛畫畫，所以我愛畫畫的歷史也比較“悠久”。從我還是個不懂事的丫頭的時候就喜歡畫畫，我常用筆在本子上亂畫，覺得很有意思，可是不久，我就喜新厭舊，要媽媽買一盒油畫棒，還說：“好媽媽，只要你給我買油畫棒，我就一個月不吃漢堡包，不要花裙子了。”經過我的再 三乞求，媽媽才答應。

買過油畫棒回家後，我拿出油畫棒就要畫。畫在哪裏呢？我爲難了。對！我機靈一動，忙跑到客廳，在牆上畫小草小花，也不知過了多長時間，爸爸來到了客廳，我忙把他拉到我的“傑作”旁，心想：爸爸一會誇我能幹的.。我越想越高興。等我再看爸爸時，他的表情已經告訴我他生氣了。結果，我被爸爸狠狠地批評了一頓。

可我不甘心，我還畫。我覺得畫畫給了我許多快樂。

我愛畫畫，因爲它豐富了我的業餘生活，也給我帶來了無窮的樂趣。

小學五年級作文 篇2

生命，那是大自然付給人類去精雕細琢的寶石。生命是短暫的，也是美麗的，唯有美麗的生命，才能構成美麗的世界。

我曾爲茉莉的純潔所癡迷，也曾被雛菊的淡雅所吸引。不過，青苔那種頑強的在磚縫中生長的品格更讓我震撼。

在通往我家的小巷旁的一個無人問津的黑暗角落裏，長着一簇青苔。在這個小巷裏，這一簇青苔顯得多麼渺小，儘管它是那麼的渺小，但它還是不屈向上地生長。雖然它沒有小草的嫩綠，但是它卻有着小草的堅持，雖然它沒有花朵的.嬌豔，但是它卻有着花朵的開放。在黑暗潮溼的環境中過着默默無聞的生活，它卻毫不抱怨，因爲它並不貪婪，它需要的僅僅是一丁點兒的水，就足以讓它生長，它需要的竟是如此的微不足道。

在堅硬的岩石中，青苔自動幫她披上了綠裝，在清澈的河水裏，青苔悄悄來到他身邊，點綴了綠色。

儘管青苔那麼微不足道，但是，它卻是那麼的無私、堅持、開放、知足。

青苔告訴了我生命的真諦——只要有堅持與勇氣，即使面臨很大的困難，也能被克服。

人生就像一本書，愚昧的人會走馬觀花似的隨手翻閱她，聰明的人細用心思閱讀它，因爲他們知道這本書只能讀一次，永遠不能再翻過頁碼來重新閱讀那些後悔的過往。

小學五年級作文 篇3

馬路上塞滿了汽車，有跑車、垃圾車、救護車……等等。

跑車昂起頭，瞟了它們一眼，嘟起嘴巴，高傲的說到：“小東西們都給我讓開，我可是貴族，你們看我有多麼優美的線條，又多麼的閃亮乾淨，所以你們都要給我讓路，讓我先走！”

跑車這麼一說，垃圾車就不服氣了，垃圾車嘟起嘴巴，臉漲的紅紅的，就像一隻憤怒的大蝦似的，不服的說到：“哼！我每天早上都去收垃圾，爲你們美化環境，如果你沒有了我，你還會有那麼的'乾淨嗎？”垃圾車說的話像鋼針似的扎進跑車的心裏。

消防車聽到了，心裏很不爽，它眼睛瞪的圓圓的，像一個燈泡似的，牙齒髮出咯吱咯吱的聲音，似乎憤怒得要把垃圾車給吞了似的，它生氣的說到：“你臭烘烘的，一股垃圾味，讓人簡直想吐，你看看我，誰家着火了，我就可以去救火，保證別人的安全，你們能做到嗎？你們只會去做一些無聊的事情，讓我先走纔對！”消防車的話像機關槍一樣打進了垃圾車的心裏面。

忽然馬路爺爺被車子們的爭吵給吵醒了，馬路爺爺紅着眼睛，像一頭生氣的獅子一樣，樣子十分可怕的問到：“你們吵什麼吵啊？難道你們沒有聽說過一句話，團結就是力量嗎？”馬路爺爺這麼一說，車子們都羞愧的低下了頭，默默的讓開了，原來擁擠的馬路一下子空闊了很多。

小學五年級作文 篇4

這個暑假，我讀了不少書：《愛因斯坦傳》《文言文選讀》《丘吉爾傳》······我最喜歡的是《丘吉爾傳》。

丘吉爾曾兩度任英國首相。他是一個早產兒，他父親和兄長只活了四十幾歲，因此，他有一種強烈的危機感：總覺得自己命不久長，所以迫切地想建功立業，實現夢想。事實上，他做到了。

作爲歷史上唯一一位獲得諾貝爾文學獎的政治家，他留下了許多極具文學價值和史料價值的'文學作品，這似乎與他“政客”的身份格格不入，可是他卻將二者完美地融爲一身，無異於奇人乎？

《丘吉爾傳》中充滿了正能量：樂觀向上、積極爭取、不屈不撓、奮勇抗爭、幽默豁達……丘吉爾的一生和很多偉人一樣，充滿了曲折。儘管他也曾被迫離開權力核心，但他從未放棄，幾經努力重返政壇，並在二戰中帶領歐洲走向勝利。

丘吉爾對自己有三句話：一是“永不放棄！”，二是“永不，永不放棄！”，三是“永不，永不，永不放棄！”。他曾說：“當這個島國漫長的歷史註定要結束，那麼，只有你們倒在地上被自己的鮮血嗆住時，它纔會結束！”這句話完美地註解了他血液中不屈服，不放棄的頑強精神。

儘管丘吉爾功勳卓著，他是他也有弱點，比如他先天口吃，不會發“s”音，對一個需要經常演講的政治家來說顯然很不妙。丘吉爾的偉大就在於他的智慧和勤奮，他會在演講前反覆練習，充分準備，更重要的是他善於在演講中把尷尬化解成幽默，我喜歡他的這一點。

我希望自己成爲像丘吉爾那樣的人——永不放棄，永遠樂觀，永遠幽默。

小學五年級作文 篇5

這學期的合作學習，讓我收穫了許多。合作學習使我們碰撞出智慧的火花。使我在學習中不斷取長補短，不斷進步。

合作學習中，我收穫了責任心。有一回，輪到我們組值日，我負責擦窗臺，我一絲不苟地把窗臺擦了好幾遍，直到一點灰塵都沒有了，才放心地回到座位上，看到其他同學忙碌的身影，我自言自語道：“嗯，我自己的那份活兒都做好了。其它同學的值日任務就不關我的事啦！”於是我開始悠然自得地看起了書。我本以爲萬事大吉了，不料，老師檢查時卻嚴厲地批評我們青松組：“垃圾桶怎麼滿了都沒倒？這是怎麼回事？”啊，不會吧！誰這麼沒責任心！我的心一下子提到了嗓子眼，心想：這回我們組完了！老師肯定又得好好地“獎勵”我們了！這時，我們組的一個同學小聲地說：“是xxx同學。”老師聽見了這話，奇怪問：“她爲什麼不倒垃圾呢？”那個同學的聲音更低了：“她去鼓號隊了。”老師頓時勃然大怒：“她去鼓號隊，那你們爲什麼不倒！全組扣50分，每人再寫一篇日記反思！”我們個個都啞口無言，無精打采地耷拉着腦袋，我內心像打翻了五味瓶一樣，什麼滋味都有，是呀，老師的批評是對的，我們是一個小組，是一個整體，不能只顧自己，不顧他人。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”從那次之後，我除了把自己的負責的工作做好，還會主動檢查別人工作的完成情況，協助他人。

合作學習中，我收穫了喜悅。有一天，由於我準備充分，小組討論時我發言非常踊躍，其他組員也不甘落後，大家你一言，我一語。爭先恐後，各抒己見，氣氛非常熱烈。當別的小組展示完後，問其他同學是否有補充時，我積極舉手發言。講得滔滔不絕，頭頭是道。老師臉上露出了讚許的笑容，對我的發言大加讚賞，我的'精彩發言爲我們組贏得了10分。放學時，我把我們全組同學努力掙來的分數統計了一下，總分竟然在全班六個小組中名列前茅！太好了！我興奮地一蹦三尺高。心裏比喝了蜜還甜。

合作學習中，我學會了欣賞，著名雕塑家羅丹曾說過：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”每次循環日記，我都會把前面同學的日記認認真真地拜讀一遍，尋找着他們作文裏的閃光點，寫些評語表揚他們，並把這些閃光點默默地記在心裏。當看到別的同學與老師給我的日記寫下表揚的讚語：“你有佷多佳詞妙句、你的作文方式很創新……”我心裏充滿的不僅是快樂，還有溫暖和動力。在生活中，我們更需要表揚和激勵，它是我們前進的力量和自信的源泉。合作學習讓我學會了欣賞自己，讚賞他人。

因爲合作，我成長了，因爲合作，我更快樂了，因爲合作，我收穫了。合作學習的經歷讓我終身難忘。

小學五年級作文 篇6

早上，媽媽開車時剛好路過商場，就想進去看看，於是，我也跟了進去。

剛進去過了一個臺階就到了一個化妝品店，店裏有各種各樣的化妝品。媽媽一進去就挑了幾件化妝品。我也逛了一會兒看見三個櫃檯上的第四個櫃子上有一些面油，面油的包裝盒都與衆不同，有兔子形狀的、大熊貓狀的還有一些包裝盒是比較普通的。我看了一下，最爲喜歡的還是要數小兔子狀的包裝盒的面油了，不僅外殼可愛，而去看上去非常適合我。突然，媽媽問：“咦？奕辰，家裏的面油快用完了吧，要是用完了我們就買一盒吧！”我猛地點了一下頭，心想：我一定要買兔小兔子包裝盒的面油。店員走過來問：您好！你要好些的還是差些的？”

“好的是哪種？”媽媽問 “哦，是這種。”店員說。說着便拿出一個藍色盒裝着的`面油。我本來想阻止媽媽買這種面油，想讓媽媽給我買小兔子盒裝着的面油，但是看了看那個面油還不錯就把早已涌到嘴邊的話收了回去。結賬了，店員說： “面油38元、口紅120元……”我的心猛地震了一下，我肯定在那時刻地球都爲我的心抖了三抖。38元的兒童面油！我又不是富翁，用那麼貴重的東西；我又不是明星，打扮的光鮮亮麗。我只是一個普普通通的小女孩而已，媽媽你在付錢前想清楚。要不是我死要面子早就和店員討價還價了。 後來，我們還逛了小吃店、文具店、生活用品店等等。回家時我們兩人雙手都提着滿滿的袋子。