精選小學五年級作文彙總6篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的小學五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
我知道，我們心裏不壞，只是貪玩了點，貪吃了點，心裏還是那麼的純潔，我們很無知，很天真，也很不懂事，但也有懂事的時候，有時候我們的所作所爲是那麼的搞笑，又是那麼的幼稚，我們都瞭解着彼此，誰哭了，笑了，傷心了，難過了，高興了，彼此都懂，彼此心裏想着什麼，彼此都明白，根本沒有什麼私事。
我們一起睡過，一起吃過，一起玩過，一起笑過，一起哭過，一起瘋過，一起鬧過，一起吵過，一起無知過，未來的路，還要一起走過，我們在一起都過的很開心，很快樂，可以說根本沒煩惱。
雖然大家都不喜歡上課，可是大家都喜歡來學校，因爲我們知道學校有一羣傻瓜等着一起瘋。雖然大家都不在同一個班，但每次下課都會等着彼此，一起吃飯，一起去玩，每一個星期，總會有一兩個人星期一是富豪的，星期一花錢是那麼風流，不過剩下的四天日子，難過咯！
但是每一次都會有一兩個人請客，總不會餓死啦！嘻嘻！我們都彼此都很粗魯，很暴躁，沒有一點淑女範，可是那有怎樣？我們快樂吖！
還記得第一次遇見時，彼此都認爲彼此是文靜的人，可是混了一段時間，才發現我們都錯了，大家都不是文靜的料，整天爆粗口，叫打叫罵的，根本沒有一點淑女範，我們呢！吵過，罵過，可是從沒散過，感情從不淡過，反而會更深。
也許我們畢業了，考上不同的學校了，各在一方了，但我們要保持聯繫，要常常約好出去玩，彼此都不能忘掉彼此，在不同的環境，新的朋友，新的人羣，但是記住，交了新朋友，別忘了你還有一羣永遠愛着彼此的姐妹們，誰欺負你了，記得跟我們說，我們幫你訓他一場，心情不好了，記得記得跟我們說，我們帶你去放鬆一下。
我們總愛找點時間，大家坐在一起談點心事，說說點開心事，我們都愛看路邊的哪位哥哥帥，哪位姐姐靚，哪位長的像人妖，我們都愛在彼此的脖子上種一顆紅紅的小草莓，我們總愛親吻彼此的臉，總愛吃彼此的豆腐，總愛……
也許有許多人都誤認爲我們是同性戀，可是那有怎樣？我們喜歡吖，我們不管別人怎麼看待，不管他們把我們想的怎樣，我們做我們的事，他們想他們的事。我們的笑點很低，都喜歡哈哈大笑，像瘋子一樣大吵大鬧，因爲這樣子，我們很開心，沒有煩惱，我們約好了，等到長大了，要做彼此的伴娘，做彼此孩子的乾媽。未來的路很長，我要我們一起走過，我要我們不能忘掉彼此，我們要我們永遠不分離，我要我們都快快樂樂的，我要我們都愛着彼此，我不貪心，只要你們陪我度過人生而已，不算過分吧？
我知道你們會願意滴！姐妹比天大，沒有姐妹就沒有人生，沒有姐妹活在這世上就沒有意義，請不要離開彼此，姐妹！
小學五年級作文 篇2
上海之旅的第二站，我們來到了東方明珠旁的上海海洋水族館。上海海洋水族館是亞洲最大的海洋水族館之一，擁有世界最長的155米海底觀光隧道。
走進海洋館，就好像進入了一個夢幻的海底世界。海洋館有九大展區，分別展示了來自五大洲、四大洋的450多個品種、12000多條珍稀魚類及瀕臨絕種的`稀有生物。在這裏我見到了很多從未見過的海底生物，有電鰻、鋸鰩、射水魚、草海龍、水母等等，各式各樣，五顏六色，美不勝收。
我最喜歡的就是極地企鵝館了，隔着玻璃，我們見到了一羣非常可愛的小企鵝，它們有的在水裏游來游去，有的互相追逐嬉戲，還有的神氣地站在那兒和觀衆打招呼，真是有趣極了!
最刺激的當然是海底觀光隧道了，在這裏，我們和海洋動物們進行了一場親密接觸，僅僅隔着一層玻璃，成羣結隊的魚兒從我們頭頂上游過，有可愛的小丑魚、美麗的彩虹魚，兇猛的大鯊魚等等。大家都情不自禁地伸出手來觸摸它們，並不時地發出“哇……哇……”的驚歎聲。恍然間，我覺得自己彷彿也變成了一條魚，游到了它們中間，和它們一起開心地嬉戲、玩耍。
海底世界可真神奇啊!真想有一天，我也可以潛到真正的大海里去一探究竟。
小學五年級作文 篇3
“轟——”正當我埋頭寫作業時，雨一下子就大了。夏日的雨總是來得那麼突然，令靠在沙發上的外婆有些措手不及——“哎呀，衣服要溼了！”看着外婆急匆匆地奔向陽臺，感覺那速度可以與世界冠軍相媲美！
悶了一下午的我，卻將窗戶打開了一條縫兒，同雨水一塊兒來的，還有夏日的少許清涼。那股風從我的腦門上輕輕掠過，帶走了我的疲憊。我乾脆把窗子打開一半，任由雨點跑進我的房間。哦，我聞到了——自然的氣息，心情也不自覺的愉悅起來。待那股子清涼在我的房間裏轉了一圈後，我才意識到闖禍了。豆大的雨點瞬間將我的硬筆作業糊成一團黑，還順帶染溼了整整齊齊疊放在牀頭的衣服。我趕緊伸手將窗戶關上。
雨，一點也不知道它闖禍了，反而越下越大，近在咫尺的居民樓像是被白紗包裹住一樣，不留一點兒縫隙。露天陽臺上似乎還有忙忙碌碌的黑影在東奔西跑，想必，也是爲了掛在杆子上的一件件衣服。“噼裏啪啦，噼裏啪啦……”雨點擊打着樓層之間的陽棚，我又偷偷打開窗戶，好奇地探出腦袋，看見了綠棚上那駁雜的雨印，它們跳躍着、變換着，像淘氣的小精靈。雨聲中，似乎還夾雜着幾聲狗吠，但願它們找到了臨時的“避風港”。
好像就發生在一瞬間，雨小了許多，聲音也輕了許多，只有涼風還不斷朝我襲來。我打了個冷顫，正欲關上窗戶，一擡起頭，發現雨居然停了，一輪驕陽又高高懸掛在空中，只有空氣中還帶着少許的溼潤。
坐回寫字檯前，我想：大概，雨也有心情吧。它們最高興的時候大概是春天吧，那時候的它們是最溫柔的，連說起話來，都那麼輕柔；最煩躁的，就是夏天出場的時候了吧，每次都草草了事，用豆大的雨點寫意它的心境；秋天和冬天，它們則很少出場，也許是在爲夏天的暴躁反思吧！
雨，真是令人難以捉摸……
小學五年級作文 篇4
一天，天下突然起了小雨，因爲我一個人坐在教室裏心裏有點煩，所以我就有一種想要到雨裏淋一下。
於是，我就迎着小雨來到了校園裏的紫荊花壇旁邊坐了下來，我緊緊地閉着雙眼，盡情地感受着雨水飄灑在我的臉上的感覺，然而夏天的小雨卻沒有讓我有一絲地陶醉的意思！反而讓我還會有一種煩悶的感覺！不一會兒，我感覺到我的肩膀有一雙手間傳出的溫暖，我慢慢地睜開了緊閉着的雙眼，我看見了一張熟悉的臉。他就是我們的班主任張老師，頓時我有點不好意思起來，沒有等我開口，張老師就開口問我：“潘夢迪！怎麼了，心裏哪裏不舒服？跟老師說說，不要憋在心裏嗎？”張老師這麼一問，頓時我的眼淚一下子和着雨水流了出來，當時我真的想哭出來，可是，我不能在班主任張老師面前大哭呀！於是我就強忍着不讓自己哭出來。張老師看我這樣，就知道我心裏一定有事情，於是就說：“什麼事情說出來張老師給你解決！”這時，我才道出了實情：原來是我的語文練習冊丟了，這幾天做的作業都是我一個字一個字的抄出來的，把我的手都抄疼了，我又不敢說，說了害怕張老師知道了批評我，張老師這麼一問，我不說實話實在是不行了。所以就和盤托出。張老師一聽是這麼一回事，他笑着說：“看，就這一點小事，你沒有必要這樣，好解決！走跟我一起去，把我的語文練習冊給你不就行了嗎！”說着就拉着我的手朝辦公室走去。到了辦公室裏張老師用毛巾把我的臉上的雨水擦乾後，將我拉到他的辦公桌前，他打開抽屜拿出他自己的語文練習冊給了我。我雙手接過張老師遞給我的語文練習冊，我當時的心情不知道是激動還是高興，我的兩眼淚水一下子又涌了出來，我什麼也沒有說，只是深深地給張老師鞠了一躬！就跑回了教室。
從回憶中醒來，我才發現自己仍然坐在考場上，不過我的淚水確實打溼了試卷的一角。我下意識地摸了一下面頰，又偷偷地望望監考的老師後，我馬上整理好試卷走出了考場。
我轉身離開了考場，可校園的時光給我留下了一串串美好的記憶，這件事只是我在校園生活中的一個小小縮影，它將永遠地留在我的記憶的深處，綻放出最美麗的花朵！
小學五年級作文 篇5
那天放學回家，我的小手像一根根胡蘿蔔似的腫起來了，我真不想做功課，最好鑽進暖洋洋的被窩裏美美地睡一覺。
晚飯燒好了，媽媽叫我吃飯了，我坐到桌邊，可兩隻手顫抖着，怎麼也拿不住筷子。媽媽看了十分心疼，把我的手拉過去揉擦，可還是無濟於事。令我想不到的是媽媽解開了外衣把我的手按在了自己暖暖的懷裏。過了好長一會兒，我的手可以像往常一樣靈活地動了，而我在不經意間卻看到媽媽打了一個寒噤。
吃過飯，媽媽出去了好一會兒。回來時，時鐘剛好敲過了八點，媽媽催我進了被窩，而自己卻打開衣櫥，整理了一塊棉布和一些棉絮，坐在了沙發上，藉着寫字檯上那微弱的燈光縫起什麼來，我心裏挺奇怪的——媽媽平時什麼針線活都不會，今天怎麼想起拿針拿線了？我看見媽媽不時擡起手，對着手哈着熱氣。我也感到了絲絲冷氣，不由自主地打了一個冷顫，把頭縮進了被窩裏，迷迷糊糊間睡着了。
第二天早上，當我睜開朦朧的睡眼，我發現在我的枕邊，靜靜地躺着一副嶄新的手套，紅面綠裏，上面還有用綵線縫成的心形的圖案，針腳有點兒歪七扭八的，圖案左大右小。哦，原來媽媽昨晚是在爲我縫手套啊。
吃早飯的時候，我發現媽媽臉有點兒黃，眼睛惺忪，好像還沒有睡醒似的，我知道媽媽爲我有一副這樣的手套，也許只睡了一丁點兒的時間，我的心裏暖暖的。媽媽邊爲我盛着早飯，邊有點兒歉意地說：“昨晚媽媽出去看看小店裏有沒有手套賣，可不是大就是小，只好自己給你縫了一副，你先用着，如果覺着不好看，媽媽給你去買……”說得我眼淚都快掉下來了，媽媽見了，笑罵道：“小丫頭片子，幹嘛幹嘛！不就是有點兒難看嗎？”見媽媽誤解了我，我撲進她的懷裏：“不是的，不是的，媽媽你真好！我覺得那顆大心就是你，小的就是我。”媽媽笑了，把我摟得緊緊的，說：“都說女兒是媽媽的小棉襖，媽媽爲女兒縫一副手套還不是一件小事？”
吃過飯，背上書包，戴上手套上學了。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”擡頭間，只見路邊樹杈上早起的小麻雀在衝我叫呢。外面那凜冽的西風雖然還在颳着，可我感到從我的手，一直到我的心總是暖洋洋的。這時，太陽也升起來了，把它的光輝灑向大地，也照在了我那雙手套上，大紅色的手套上，那兩顆七彩心也變得更加鮮明起來。我不由舉起雙手，讓兩顆心相對，對那顆小心說：“媽媽暖了你的手，你可要好好寫字喲！”
小學五年級作文 篇6
“Ta”總是每天早早地來。清晨，天還矇矇亮，睡在牀上就能遠遠聽見那刷刷聲。我不去理會公雞的鳴叫——在哪兒，清晨的確是一片驚天動地的雞鳴。然而那時我懶得起牀，那時太早了。然而那刷刷聲卻不同，它的時間總是恰到好處的。即使聲音很微弱，可那刷刷聲還是成了我的鬧鈴，每天催我起牀——更確切地說，是我一直在等那聲音。那聲音響起了，我便興奮地從牀上爬起來，去穿衣服。
“Ta”總是早早地離去。當我出去玩時，太陽已高懸在空中。太陽在嘲笑我啊：“哈哈！你又晚了一步！”不見“Ta”，耳邊卻依舊有那刷刷聲——風保留住了那聲音，或者說，是我腦海總在迴盪那聲音。不知怎麼了，我忽然戀上了“Ta”弄出的刷刷聲，每天等着的就是那聲音！呵！真不敢想象！那普普通通的“ta”竟能弄出那魔法般的聲音！其實，那聲音到處都是，只是，在我心中，只有“Ta”的聲音是不同的。
我很敬佩“ta”，“Ta”總是做得很好，即使從未見過“ta”，但每當經過“Ta”所走過的那條街，我便能感到一種親切，一種熟悉。“Ta”所經過的那條街，總是被“Ta”打掃地很乾淨，我似乎看到了“Ta”那忙碌的身影——只是一個很小的影子。於是，那便留下了我的許多猜測：“Ta”是先生，還是女士？“Ta”還年輕吧！或是很老了？“Ta”是高，還是矮？是胖，還是瘦？我不得而知。“Ta”……應該很親切吧！？
我只知道，“Ta”是一個道路清潔工，一個令人敬佩、一個負責的道路清潔工。
