【精華】小學五年級作文彙總6篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

老師總是告訴我：人，要有理想。可是年僅十歲的我卻老想知道：理想是什麼？它長什麼樣？怎樣才能實現呢？每次想到這些，我都覺得心裏慌慌的，因爲我不知道。可在這個溼熱的暑假裏，我突然找到了答案。

我有兩個哥哥，今年剛參加完高考。大哥哥考了500多分，如願收到了本科通知書；二哥哥只考了400多分，至今沒有着落。全家人的心都掛在他們身上，真是喜憂參半！除了他們兩個，我竟然也成了大人們關注的焦點。“你一定要好好學習，以後一定要考個好大學！”像這樣的囑咐，幾乎天天有人對我嘮叨。

爺爺見我有些不耐煩，偷偷問我：“小子，你有什麼理想？”我想呀想呀，老師、醫生、警察、廚師……一個個地往自己身上套，可總覺得不合適。爺爺也不催我，靜待我的答案。突然，我看到了衣架上掛着的跆拳道服，雪白衣服就像黑夜中的月亮，照亮了我的腦海。我興奮地對爺爺嚷：“找到啦！我的理想是當一名跆拳道教練！”

爺爺不解地問：“爲啥？就算不當科學家，也得是當個老師什麼的吧？”我解釋道：“我學習三年了，馬上就是藍紅帶選手啦！我的腿很有力，身體柔韌性又好，肺活量也大，踢木板、壓腿都不在話下，是個好苗子！我的忍耐力也不錯，還可以幫老師指導小學員呢……我長大一定可以成爲一個優秀的跆拳道教練！”爺爺微笑着說：“想法不錯！但是需要不斷地努力，否則理想就只能是空想。小子，記住了，只有現在好好學習，將來纔能有機會實現你這個理想！”

爺爺真好！他沒有讓我當科學家，也沒有批評我的理想不夠好。其實，還有很多心裏話我沒告訴他。這三年的跆拳道學習，讓我知道了什麼是臨戰不退、百折不屈、禮義廉恥、忍耐克己。成爲一名跆拳道教練後，我就可以教更多的小朋友們鍛鍊身體，磨練意志，讓他們像我一樣棒！

爺爺說，少年強則國強，少年弱則國弱。我們這些小小少年，不就是國家的未來和希望嗎？我終於知道，原來理想就是一個成長的目標，只要現在好好學習，不斷努力，才能夠有機會實現我那個小小的理想！加油！

小學五年級作文 篇2

芒果又香又好吃，有美味的果肉，還有香滋滋的汁。讓人一聽就流口水。剛好我大姨家小區種了一顆芒果樹，現在芒果掛滿枝頭，我和媽媽還有大姨一家人立刻掀起了摘芒果風波。

星期四的傍晚，我們到樓下去摘芒果。一棵棵芒果樹像草原的哨兵一樣挺立在路旁，樹上結滿了大小不一的芒果，它的皮既有黃色的又有綠色的。我拿着網子在樹上掃瞄，終於找到了目標，一個大一點的芒果。我準備用網子網芒果了，可是芒果像一個調皮的小孩，我網左邊它往右邊，我網右邊他往左邊，終於網到了可是它竟然在網子裏轉了一個圈又回到了願位，彷彿在說；我就不讓你網到，我就不讓你網到，在一旁的媽媽看不下去了，跑過來抓住我的手幫我網，可是也毫無收穫。這時，大姨丈走過來，輕鬆的網了一下，芒果竟乖乖的網到了網裏。哈哈；大功告成啦，我高興的手舞足蹈。接着我也像大姨丈那樣網到了好幾個芒果，大家都越摘越有經驗，最後摘了滿滿一桶拿回家。

今天真是快樂而又收穫的一天。

小學五年級作文 篇3

我有一個深愛着我的媽媽，她對我的照顧總是無微不至。她那雙炯炯有神的大眼睛藏滿了愛。她的眼睛時而溫和，時而敏銳，有時又顯得非常嚴厲。

記得有一次，媽媽買回來了兩大包薯片，囑咐我等晚上小夥伴們來再一起吃。可我看着那美味的薯片，口水都流出來了，於是我悄悄地抓了一小把慢慢地品嚐。可我剛吃完又忍不住再抓一小把，悄悄地吃起來。就這樣一次又一次，最後沒想到我竟然把兩大包薯片全部吃完了！我心裏非常緊張，擔心會被媽媽批評，便用盡心思編了很多謊言。

到了晚上，媽媽尋思了一會兒，發現我那油油的小嘴和油油的小手，那雙大眼睛一亮，嘴角也輕輕一揚。把我抱了起來和我講了許多道理，那一刻我真的很佩服媽媽那敏銳的眼睛。那一刻我也很感動，因爲媽媽眼裏藏滿了愛。

還有一次，同學過生日，我便去同學家玩。媽媽告訴我8點以前必須回家，可我玩得太盡興了，和同學們玩抓臥底，找朋友，貓抓老鼠……還吃了那美味的生日蛋糕。早就忘了媽媽說的話，玩到了10點多，才發現玩過頭了，於是趕緊衝回家。這時媽媽用嚴厲的眼神看着我，對我指指點點，還批評了我好久。我的眼淚水嘩嘩地流下來，我永遠也忘不了媽媽那嚴厲的眼睛，但是我也明白了，那也是媽媽的一份愛。別看媽媽的眼睛批評我時那麼嚴厲，但平時都很溫和的，當媽媽用溫和的眼睛看着我時，我的心裏美滋滋的。

從媽媽的眼睛裏，我看到了她對我的愛。這股力量催我奮發，催我前進。

小學五年級作文 篇4

我是一名五年級的小學生，成績在班上來說還不錯，也經常受到老師的表揚，可說實話，我也怕考試。特別是老師拿着一堆批改好的考卷走進教室，嘴上還說這次考試大家考得都不好時，我的心都提到了噪子眼，緊張極了。

我簡單總結了一下害怕考試的原因：一是怕分數考得太差，不如別人，會覺得很丟臉；二是怕考低了會失去老師的寵愛；三是回到家裏又怕被父母責罵。其實害怕考試的人遠遠不止我一個。現在的孩子大多數都是獨生子女，是父母的掌上明珠，每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，因而把考試分數看得很重，這樣也就給我們造成了很大的心理壓力。我希望同學之間不以成績分差生好生，大家互相幫助，共同進步；老師要多給我們鼓勵，老師的鼓勵對我們幫助很大，能給我們提高自信心，讓我們更加努力地學習；家長則不能因爲考試分數低就對我們訓斥，這樣會使我們對家長見而生畏，缺乏感情交流，當我們遇到困難得不到幫助，遇到挫折得不到鼓勵時，會使我們有“壓抑感”和“委屈感”，家長的寬容和理解對我們來說是非常重要的。

請大人們給我們一片寬闊的藍天，讓我們自由地翱翔，挖掘我們的潛能，發揮我們自己的特長，不以考試論“英雄”，讓我們快樂地成長。

小學五年級作文 篇5

傳統文化之舞龍

耍龍燈也叫“舞龍”、“龍燈舞”，是我國獨具特色的民間娛樂生活活動之一。從春節到元宵燈節，我國城鄉廣大城區都有舞龍的習俗。經過千百年的沿襲發展，耍龍燈已經成爲一種活潑、表演優美、帶有浪漫色彩的民間舞蹈。

舞龍起源於人們對龍的迷信，距今已有兩千多年的歷史了。在古代人們用耍龍燈祈禱龍的保佑。以求得風調雨順，五穀豐登。

舞龍的主要部位是龍頭、龍身兩個部位。龍的節數以單數爲吉利，多見爲九節龍、十一陽龍、十三世龍、多者可達二九銀龍。十五節以上的龍比較笨重，不以舞動，主要是用來欣賞

，這種舞龍特別講究裝潢，具有很高的工藝價值。還有一種“火龍”。危險性很高，用竹子先撐住內部，披上紅紅火火的龍衣，在竹子裏面的縫上頂住蠟燭跳來跳去，欣賞性很高，夜間表演十分壯觀。

舞龍的耍法有多種，九節以內的側重於花樣技巧，較常見的有：江龍漫遊、龍頭飛舞、頭尾交跳、龍身擺尾等。十一節，十三節的龍，側重於動作表演，有各種的樣的金龍玩珠、火龍刀蠟、一應俱全、應有盡有的花樣讓我們眼花繚亂，非常好看。

舞龍的習俗在海內外華人受到了發揚和光大。每逢中國人的'傳統節日，他們就一向會舞起龍、耍起獅，呈現出一片濃濃的東方氣概。

小學五年級作文 篇6

在空濛的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發出零丁的嘆息，偶一寒鴉點水而過，卻被風中發出的聲響驚得高飛。我站在車站前，心煩抖去落在發捎的雨絲，接連幾天的細雨和幾場考試的失利讓我不由得心煩氣躁，彷彿是爲了我的壞心情應景一般，雨似乎剛纔更大了。風把我身後的咳嗽聲吹得七零人落的，彷彿滿地碎金。我下意識地回過頭，一個身高只到我肩膀的小男孩和一個白髮零星的老人。大概是接孩子放學的家長吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過書包，背在背上，然後攙着老人，動作利落，我不由得一震，小孩沒有說一句話，可他關切的心情已經傳到了我這個旁觀者的心中，一股暖暖的親情。“啊，對不起。”伴隨着後背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭，一箇中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提着一個滿滿的茶籃，帶着滿足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。我突然有股流淚的衝動。我總是如此，每每遇到點挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閒談時的一個笑話，是爸爸給我的一個好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅散我心中那點不如意嗎？我們的生活中，這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是，只是你未曾發現。當我們在風雨中憂鬱時，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當我們在失敗時，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。隨着人羣中一陣低低的歡呼，隨着最後幾滴雨絲上方彩虹的浮現，公車來了，每個人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容，能帶給她最好的心情。