精選小學五年級作文彙總五篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
吃過晚飯，奶奶在收拾碗筷，我就對奶奶說：“我來洗碗吧。”奶奶聽了說：“好呀，寶貝長大了，能幫奶奶幹活了。”我拿着碗筷去廚房洗去了。
我先用洗碗布把碗全部洗了洗，然後用乾淨的洗碗巾把碗上的水擦乾淨，碗就洗完了。我又讓奶奶檢查了一遍，奶奶檢查完說，寶貝洗的好乾淨呀！你太棒了！最後我又把碗放到碗櫃裏，活就全部幹完了。
我以後要經常幫奶奶幹家務，減輕奶奶的負擔。
小學五年級作文 篇2
今天，我和爸爸到千燈湖竹林旁邊的空地上打羽毛球。打完羽毛球，我們往種了幾十棵桉樹的那個方向回家。這時奶奶也來了。我向草叢裏走，剛踩到草叢中間，一羣東西就從草上蹦起來，我仔細一看，原來是草蜢！
奶奶抓了一隻給我觀察。又走了一段路，爸爸發現羽毛球拍上也粘着一隻草蜢，於是他把兩隻草蜢放進一個空礦泉水瓶裏，蓋上了蓋子，留出一點縫隙，這樣草蜢就不會悶死了。草蜢有一對縫衣線那樣細的觸角，一雙黑色的眼睛，簿簿的翅膀，有六條腿，最後一雙腿總是彎曲着的。除了觸角、翅膀、眼睛是黑色的，其他部位都是綠色的，真不愧是“草”蜢啊。而且我搖一搖瓶子，它們就會跳。回到家我撕開一片卡紙，在卡紙中間搞一個小洞，再把卡紙粘到瓶子上，這樣就不用蓋蓋子了。這些草蜢真有趣！
名師點評：你是一個善於觀察愛思考的好孩子。你的這篇描寫草蜢的文章很認真，比較詳細的介紹了草蜢的外部形態。“草蜢有一對縫衣線那樣細的觸角，一雙黑色的眼睛，簿簿的翅膀，有六條腿，最後一雙腿總是彎曲着的。除了觸角、翅膀、眼睛是黑色的，其他部位都是綠色的”，你的描述很生動，也很形象。並且你還能很細心的考慮到給一些空氣供它的呼吸，這很好。文章的段落劃分也很清晰，語言流暢而用詞準確。從你的文章裏我看到了一個有趣好奇的童心
小學五年級作文 篇3
一個寂靜的深夜，我突然想到了魚。是流水的聲音激活了我的靈感，是熒光的閃滅勾起了我的記憶，關於魚，有許多耐人尋味的故事。
魚，因爲沒有勇氣走向陸地，就只能在水裏生兒育女。河淡海鹹都是一輩子的事情，可躍出水面一瞬，我們仍能解讀魚對陸地的渴望。我始終覺得魚的性情是溫順的，比陸地上的猛禽野獸要寬厚得多。有許多可以把身姿遊得像柳葉一樣嫵媚的魚類，至今讓陸地上舞女浮想聯翩。
魚和人類的鬥爭從太陽升起的那個早晨就開始了。魚類始終是弱勢的族羣，隔着鱗片的距離，也許誤作了盔甲，只是一個幌子，無法拒絕刀子的屠戮。而關於死亡的記憶，對於魚類來說，像四散的波紋一樣，不可能完整。垂釣者至今樂此不疲，上鉤者絡繹不絕。燒紅的鐵鍋裏，那張橢圓形的大嘴，仍在絕望地呼吸。讓我們回想那些有關美人魚的故事吧：海倫多麼風情，龍王的女兒充溢妖氣，海的女兒每走一步，腳底都像刀扎一樣疼痛，只是在一個淺小的湖裏，一些漁人的後代，歷經了苦難，在阿拉伯人的大海里，那尾善良的金魚終於無法忍耐漁婦的漫天要價，悲憤地離去……
關於魚類，我們有無數個喜愛的理由，不僅僅是因爲遊起來雍容華貴，具有觀賞價值，更因爲魚是人類的先祖。我們應懷着感激的心情去揣測它們把我們流放陸地的最初心思，它們以爲這是一種懲罰，不期卻促成了四肢的生長。否則，我們至今仍在用腮呼吸，用尾走路，和戀人約會時，眼睛一眨也不會眨，這便少了眉目傳情、暗送秋波。因爲喜愛，我可以花一個上午的時間只釣一條小魚，可我願意，毫不氣餒。可想而知，被一條美人魚暗戀是多麼幸福。
魚是人類一個快樂的因子。假若沒有了魚類，我們的生活一定會單調許多。至今，在渭水河畔，我們無法遭遇那位倔強的老頭，否則，姜子牙的垂釣就失去了意義，文王不會如期而至，願者上鉤成了地道的空談。每當雨季過後，河水漫過了堤岸，魚兒的聚會熱烈空前。河底的深處，魚兒的歌聲撩撥得漁人徹夜難眠。好在魚類並不時時清醒，今天僥倖漏網者，明天還有機會上鉤。臨淵羨魚容易喜形於色，退而結網則可以把魚湯喝到來年的春天。魚是有溫度的。很小的時候，在冰冷的'河水裏捉魚，並不覺得寒冷。王祥臥冰被世人傳播得久遠，我因此知道那並不難。20年前，母親趁着雨夜在穀場上捉了兩條半大的魚，這兩個貪玩的孩子從此再也找不到回家的路，而母親那天的笑容最燦爛，一生中的一次，無論如何都意味深長。
我曾無數次想回到故鄉的小溪邊撒網捕魚，可我做不到。撒網的技巧不是關鍵，只是河流要麼乾涸，要麼污濁，這還有什麼詩情畫意。文明的代價不一定是要犧牲清澈的河流，我們可以不去做不應該做的，可以更改已經做錯的。我擔心，沒有了魚，人類的生活會十分單調。說這話時，我不知有沒有說教的成分，道德實際就是一種堅持。唐人崔道融詩曰：江上一白鷗，見人懶飛起；爲有求魚心，不是戀江水。到處都是殺機騰騰，做魚，明白了真諦，和人一樣，其實也沒有什麼快樂可言。有一天莊子說：子非魚，安知魚之樂乎？我看也是，世事難料，魚心不古，我哪裏知道明天會不會下雨！
小學五年級作文 篇4
我的校園很美,四季如春。我們都很喜歡我們的校園，今天，我就來講一講我們美麗的校園。
走進我們學校的大門，就能看見一棵彎着身子迎接我們的迎客鬆和一塊刻着尊重生命，遵循規律的石頭。這棵迎客鬆特別老，可能比你爺爺的歲數還大呢，它已經一百多歲了。那顆石頭可是從泰山來的，它很受我們的歡迎。
我們的主幹道上有六條非常漂亮的線條，我們全校的師生贈給它一個十分好聽的名字，叫星光大道。星光大道的兩邊有花壇和操場。花壇裏種着許多五彩繽紛的花，有紅彤彤的玫瑰花、花團錦簇的櫻花、像燈籠一樣紅的石榴花等等。我最喜歡的是櫻花，它像小嬰兒的臉蛋一樣粉粉的，讓人忍不住想去摸一摸。蝴蝶和蜜蜂也來湊熱鬧了。我們的操場上有一條長四百米的跑道、四個籃球筐、一個足球場和一些乒乓球檯。同學們都在操場上活動，有的同學在打籃球，有的同學在踢足球，有的同學打乒乓球。
走到星光大道的最北邊是主教學樓，它是供我們學習的地方。它有五層，每層有八個教室，一共有四十個教室。主教學樓後邊有一座樓，裏邊有美術教室、音樂教室、圖書館等等。
最出名的就是東教學樓後的一棵樹。它1998年被種下，20xx年開花。何校長總結了一句話是靜待花開，還把它作爲我們學校的校花，我們都很喜歡我們的校花。
這就是我們美麗的校園，它是我們學習的地方，但也像一個大花園一樣漂亮，我喜歡我們美麗的校園。
小學五年級作文 篇5
“世上無難事，只怕有心人”，這句話是我覺得對我是最有用的一句名言，因爲我曾經的經歷讓我對這句話感觸很深。
從小，每當我看到電影中有人開着帆船闖蕩世界，我就十分羨慕，爸爸媽媽也看在眼裏。
有一天，媽媽問我：“李天，想學帆船嗎？”我高興極了，連忙喊道：“要，當然要了！”“那你能不能堅持到底呢？”“可以啊，媽媽你對我未免也太沒信心了吧！”我邊說邊想：帆船那麼簡單的東西，我李天怎麼可能不會呢？說不定我一兩天就可以考出證來，帶着朋友出海呢！
過了幾天，我終於盼來了訓練日的第一天。
那天，我一到訓練場，就迫不及待地要把船推到水裏，教練說道：”等一下啦，我們還沒把部件裝好呢！”我只好從頭學習自己組裝帆船，搞了大半天！終於可以嘗試下水了，我高興地跳上船，把帆搖來搖去，船卻一點也沒動。我沮喪地說：“這裏沒風，出不去，教練把我拉出去吧！”教練只好開着救生艇把我和船拉出去。一到外面，我便感到一陣涼風吹過，感覺好極了，我索性站到船頭上蹦來蹦去，教練看到了，馬上喊道：“小……”還沒等教練把“心”說出口，我就一個倒栽蔥摔到水裏。我好不容易掙扎着爬上帆船，臉都凍得發白了。我趕緊“逃”回岸上，抱着媽媽說：“媽媽，我再也不學了，這也太苦了！”媽媽微笑着問道：“那麼說，你準備放棄自己多年的夢想了，是嗎？”我恍然大悟：是啊，帆船是我從小夢寐以求的運動！我怎麼可以因爲一點點困難而放棄！這時我又想起老師告誡我們的話：“世上無難事，只怕有心人”。我立馬站起來，說：“知道了，我現在就去訓練！”便跑回船上……
是啊，世上沒有一件難的事情，只要你用心去做，總會一步步走向成功！在那次以後，我每一次操作都努力做到最好，教練講的每一句話，每一個動作我都銘記在心。現在，我考完了一級，正向二級進軍！我相信，這句話，一定能鼓勵我，讓我一步一步走向成功！
