精選五年級幸福作文集合五篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級幸福作文5篇，歡迎大家分享。
五年級幸福作文 篇1
涼簌簌的秋風從街面拂過，是那樣的淒涼，那樣的孤獨。落葉隨着風的方向追尋，他不再讓風孤獨。一股莫名的傷感油然而生，眼眶慢慢由紅便溼，耳邊那動聽而傷感的旋律輕輕繚繞，“日子像旋轉木馬，在腦海裏轉不停，出現那些你對我好的場景……”逐漸有清晰到模糊最終化爲泡沫，淚終於奪眶而出，頓時所有的幸福涌上心頭又瞬間化爲烏有。
我獨自一個人走在街上，秋風伴着我的思緒吹拂着，我靜靜的回憶着從前，試着尋找那份已丟失的幸福。那幸福而溫馨的場景如幻燈片般在腦海裏閃過。那些我們去過的地方，我們的歡笑，就連我們的爭吵都讓我覺得好幸福。曾經擁有的幸福又回來了，只是這一次它變味了，變得不再甜蜜，變得無奈，好淒涼。即使再怎麼無奈也是一種幸福，至少還有回憶讓我追尋。隨着蕭瑟的秋風追尋着，追尋着，突然間一切幸福的感覺煙消雲散，一陣隱隱的心痛卻壓在心中，身上的刀疤一道一道顯現出來。突然間發現每道傷疤上都寫滿了幸福，才發現自己已早已遍體鱗傷的幸福！
一瞬間的幸福背後蘊藏着超越幸福的痛苦，就如泡沫一般，泡沫消失了，卻留下了一塊水印。而那痛苦也隨着幸福的降臨而降臨，沒有泡沫式幸福，哪來的水印式痛苦呢？
都說欠收拾美好的，其實，牽手是一個傷感的過程，因爲牽手就是放手。你說過擁有一個人就一定要珍惜，不要等到失去了才懂得挽留。我不知道你的離去時自由的追求，還是我的不挽留？對不起，不是我不想留，只是我不想承認我已經失去了，我不知如何去挽留。請原諒我的自私！
幸福毀於我的自私，而那泡沫生成的水印也因我的自私而產生。泡沫式幸福，就此化成一灘灘水印。
對不起，請原諒。
五年級幸福作文 篇2
幸福是什麼?幸福在哪裏?其實，幸福就是別人對我們的關愛，幸福就在我們生活中的點點滴滴。
家人給了我幸福。每天早上，媽媽準時將我叫醒，催促我洗臉刷牙，併爲我端上一份營養早餐;中午，媽媽下班後，就急忙爲我準備午飯，讓我和爸爸一進家門就有香甜可口的飯菜。媽媽爲了讓我健康成長，每天還變着花樣爲我做既好吃又有營養的飯菜。生活在這個溫馨的家裏，衣食起居從不用我操心，你說，我難道不幸福嗎?
老師給了我幸福。每天，老師都教給我許許多多有趣的知識，豐富了我心裏那份渴望知識的土地，如果我身上哪兒不舒服了，老師還像媽媽一樣噓寒問暖。有這樣的老師，你說，我難道不幸福嗎?
同學給了我幸福。平時我們經常在一起做一些小實驗。成功了，我們歡呼雀躍;失敗了，我們查找問題，再來一次。如果我因生病落下了功課，同學們也會利用課餘時間及時爲我補上。有這樣的同學，你說，我難道不幸福嗎?
其實，我說的這些都是幸福，我們每天都生活在幸福的.海洋裏，只是我們沒有用心去體驗，覺得別人對我們做的一切都是應該的，因此，我們忽視了別人對我們的關愛，忘記了自己的幸福。
讓我們從現在開始，用心去體驗生活，感受生活的點點滴滴，你一定會覺得很幸福的!
五年級幸福作文 篇3
有人曾問我：“幸福是什麼？”我說：“幸福是美妙的樂曲。”又有人問我：“幸福是什麼？”我說：“幸福是痛痛快快無憂無慮地和夥伴們玩耍”還有人問我：“幸福是什麼？”我說：“幸福是彼此的寬容。”“幸福是鄰里的和諧。”幸福給人的感覺總是美好而又溫暖，我們的生活中每時每刻都充滿着幸福……
處處琴聲多美妙
我居住的是鷺江海景小區，每到傍晚，樓上樓下處處盪漾着美妙的琴聲：有搖滾又瘋狂的吉他聲、有婉轉動聽的古箏聲、有清新悠揚的薩克斯聲、細膩清晰的小提琴聲和着溫潤飽滿的口琴聲。聽！誰的音樂如此天真浪漫，當然是我拿手的鋼琴聲囉！每當幾種樂器此起彼伏響起時，彷彿在開演奏會似的，還有窗邊那婉轉細膩的波濤聲一旁伴奏，簡直天地間渾然一體！浪漫旋律，隨風而至，迴盪在耳畔，給人以如癡如醉的美的享受！
哥們玩耍真痛快
每到下午放學時，呼喊聲、玩耍聲響徹雲霄，小區裏的哥們都在花園裏“集合”，不約而至！當然也少不了我，一放學，一股玩勁兒就涌上我心頭，放下書包，飛也似地衝下樓去玩。呵呵！和哥們一起打羽毛球、盪鞦韆、踢足球、做運動、追逐，我們玩得可起勁啦！想玩啥就玩啥、對着天空大呼小叫也快活，當夜幕降臨，在大人的催促下才依依不捨地回家寫作業，時間都是在歡樂的沙漏中一點一點地留下童年的足跡、童年的歡笑、童年的夢想！
鄰里友愛好溫馨
“唉呀！是誰把我家的衣服弄髒了。”二十六樓的王阿姨在喊，二十七樓的李阿姨已經下樓道歉：“對不起！我家陽臺在粉刷，不小心污物滴到了你的衣服了，拿過來我幫你洗乾淨。”王阿姨連忙說：“不用麻煩了。”“下雨了，這是誰家的衣服？”“你家的快遞到了！”“你家小孩現在在學什麼啊？”經常聽到鄰里之間這樣的問候。還有鄰里的婦女小孩們，經常相約一起坐下來喝着功夫茶，吃着美味的小點心，伴着海的歌韻，盡賞着鴻山美麗的風光，述說着甜甜的家常……大家一起談天說地，其樂融融，真是幸福的一家人，幸福的大家庭！
生活在溫馨、愉快的小區裏，當然少不了物業工人們，他們總是默默無聞地工作，帶給他人幸福。保安們就是這麼一個可愛的人。他們幫婦女們看小孩與小孩們玩耍，誰提了重物馬上幫忙開門等候，老人家來了，他們推住沉重的大門扶他們進出，他們的勤快和微笑讓我們感覺真可親可敬的人。整潔的社區環境少不了勤勞的保潔員，他們每天早早地打掃衛生，人們點頭和感謝讓他們臉上洋溢着勞動的幸福！清新的環境讓我們心曠神怡！
生活在美麗的鷺島，我們的心一直暢遊在幸福的旋律中，充滿了寧靜和感恩……
五年級幸福作文 篇4
新年的氣氛還沒有結束，而小學已經開始如火如荼的註冊開學了。新的學期，每位家長又會有新的煩惱，煩惱孩子新學期能不能跟得上新的課程？能不能適應新學期的生活？能不能有個好的成績？該不該去不補習？哪個補習學校好一點？諸多關於孩子的教育問題，是每位家長關注的重中之重。然而孩子的壓力也不小。
學習暫且不說，只說那一個書包，一個一年級的小學生背上揹着的卻是和自己體重差不多的書包。每天去接他們回美文的時候總是看到他們揹着沉重的書包，但是臉上還是帶着燦爛的笑容朝我們走來的時候，心裏不禁感嘆，在這個本應該沒有負擔的年紀揹負的卻是自己無法承受的重量。然而他們並沒有抱怨，也沒有覺得辛苦，而是每天都開心快樂的成長着。
新學期已經來臨了，每一位家長用各自的方式爲孩子來減輕負擔，這個學期美文培訓的邱薇勻同學一如既往的在美文開心的學習，然而這個學期她有了新的變化。背上沉重的書包不見了，而手中卻多了一個迷你版的小行李箱一樣的書包，看着她每天回到美文不再被書包壓得氣喘吁吁，而是輕鬆的樣子，真爲她感到高興。
忽然發現有時候我們無法改變現狀，但是我們能從自身改變，正如父母無法減輕孩子在學校每天要學很多東西，但是可以從其他方面來改變，如一個小小的書包。其實父母即使再忙，再沒有時間也會爲孩子抽出時間來，他們時刻關心着孩子的成長曆程，時刻關注孩子的各種想法。這就是父母的偉大。
五年級幸福作文 篇5
我是一個普普通通的小女孩，生活在一個平凡的家庭裏，但是我是幸福的，我是很幸福的。因爲我是健康的，在這個世界上有多少孩子在忍受着病痛的折磨？又有多少孩子在病痛中死去？
我是幸福的，因爲我是身體健全的。世界上有多少孩子只能獨自一人呆在房間裏呆呆地望着藍天和白雲，只能看着別的小孩在奔跑、玩耍，充滿了歡聲笑語，眼裏充滿了渴望和無助，甚至還有幾絲絕望。我猜他們可能會想：爲什麼？上天啊，我到底做錯了什麼，爲什麼要這樣對我？爲什麼我是一個殘疾人呢？爲什麼我不能像別的孩子一樣奔跑玩耍呢？老天爺呀！你對我實在太不公平了呀！
我是幸福的，因爲我有一雙不見明亮的眼睛。世界上有多少個雙目失明的孩子呀？他們看不見藍藍的天，看不見白白的雲，看不見五顏六色的小花，看不見嫩綠的小草，看不見可愛的小鳥，也看不見川流不息的小河……看不見世界上一切美好的東西。
我是幸福的，因爲我還能吃飽飯。世界上有多少孩子被渴死餓死呀！又有多少孩子被餓得面黃肌瘦、營養不良啊？
我是幸福的，因爲我還有生命。這個世界上有多少孩子遭到飛來橫禍呢？也許你坐車去你很想去的地方時，就發生了車禍，也許就在你和家人一起吃晚飯時，發生了地震。這一切皆有可能呀！誰也無法阻止。
我是幸福的，因爲我生活在和平的中國。世界上有多少孩子因爲戰爭而死去？
請你們珍惜眼前的一切吧！我們要學會知足。我們永遠都是幸福的。
