【精選】五年級幸福作文合集八篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級幸福作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級幸福作文 篇1
我們一家三口人，我是最幸福的了。爸爸、媽媽都很愛護我、喜歡我，好吃的先給我，好玩的也先給我，什麼東西、什麼事都讓着我，我感到十分得幸福。
記得有一次，我們一家人一起去北京玩，一人帶着一瓶礦泉水。到北京長城了，站在長城上往下看，茂密的樹林組成了一大幅綠色的畫卷，令人賞心悅目。眼睛直視前方，那綿延的長城消失在雲霧裏，它若隱若現，就像在和我們玩捉迷藏。
這一天，我十分高興，又蹦又跳的，一會兒也閒不住。我時而眺望遠方，時而加快腳下的速度，時而一邊走一邊東張西望。像我這樣玩不一會兒就累得滿頭大汗了，一累就想喝水，我隨手拿起杯子，“咕嚕咕嚕”把裏面的水一飲而盡。喝完後還不盡興，一把拿過了媽媽的水杯又喝了一大杯。而老爸這個貪吃鬼連白開水也不放過，一口就把它喝得精光。當我們反應過來時只剩下可憐的一小杯水了。
我們堅持走了一會兒，就渴得一點也走不動了，每個人的噪子眼都冒煙了。媽媽拿出了僅存的那小半杯水給了爸爸，爸爸望着這小半杯水嚥了一下口水，猶豫了一會兒，便把它遞給了媽媽說：“老婆呀，就這麼一點兒了，還是你喝吧，看來沒有計劃用水，還真是個失誤啊！”媽媽笑了笑便接過水杯，摸着我的頭說：“女兒，還是你喝吧，你在前面跑着更要補充水分呀！”我不好意思地接過了水杯，望了望大家，也和爸爸一樣猶豫不決：這一小杯水我到底喝不喝呢？獨享吧，我有點慚愧；不喝吧，也有負爸媽的盛情。這時，我猛然間看到了路邊的一株小草，烈日炎炎下它曬得都快蔫了。於是我便打開杯蓋，蹲了下來，讓水給那棵乾枯的小草洗了個澡，那小草似乎感覺到了水的觸摸，一下子就挺直了腰板。
我們望着那清涼的水滲進土裏，彷彿那水已經流到我們的心田裏了。我們的嗓子似乎也不那麼幹了，因爲我們每個人心裏都充溢着幸福！
五年級幸福作文 篇2
把好吃的帶給朋友，這是分享；把取得成績的快樂告知長輩，這是分享……。分享快樂，收穫幸福！
媽媽帶回一包怡口蓮巧克力夾心糖，我迫不及待地將包裝袋打開，將糖全倒出來，取出一顆放在嘴裏，瞬間，濃郁的香味漫在我的嘴裏，用牙輕輕一咬，巧克力酥軟地流了出來，甜滋滋的。我想：“這麼好吃的糖，自己一個人吃，多沒意思呀，不如明天帶給朋友吃吧。”於是，抓起一把糖，塞在書包裏。第二天課間，我把朋友們叫出來，神祕地說：“快猜猜，我今天帶來了什麼？”朋友們爭先恐後地回答着：“好玩的玩具？”“有趣的笑話？”“好看的書？”……她們都沒有猜對。我把手掌攤開：“怡口蓮巧克力夾心糖！”“耶！”在與朋友甜蜜的分享中，我覺得自己是幸福的。
有一次，我在舞蹈比賽中獲得了第一名的好成績，心中無比欣喜，想把這個好消息告訴外婆，讓她也高興高興。我連忙叫媽媽打了一個長途電話，電話通了，我高興地說：“外婆，我比賽得了第一！”電話那頭外婆直誇我有出息，還不忘提醒我下次要更加努力，不許驕傲，我開心接受了外婆的關心和鼓勵。在與長輩快樂的分享中，我覺得自己是幸福的。
五年級幸福作文 篇3
蝴蝶的幸福是擁有一雙五彩繽紛的翅膀；花兒的幸福是散發芬芳撲鼻的香味；大海的幸福是收藏陽光……我的幸福是和家人快樂地生活在一起。
幸福像空氣一樣無處不在。
爸爸給我帶來了幸福。晚上，爸爸的呼嚕聲非常大，我有點心煩。但是，一想到，爸爸每天早出晚歸，努力掙錢，就是爲了讓我和媽媽生活得更好，我不免有些自責。從爸爸的呼嚕聲中，我聽到了幸福的聲音。
媽媽給我帶來了幸福。當我考試不及格的時候，媽媽並沒有罵我，而是耐心地給我分析錯題的原因，並且教我記住錯誤，日後不要再犯就是最大的進步。每天晚上，媽媽陪我一起學習，有時候爲了給我聽寫單詞，她忍不住打了個哈欠。看着媽媽憔悴的臉盤，我看到了幸福的模樣。
奶奶平時來接我的時候，總會給我帶一個小蛋糕，生怕我放學後餓着了。我小口小口吃着蛋糕。我從小小的蛋糕裏，吃出了幸福的味道。
幸福是一首婉轉動聽的歌；幸福是一幅耐人尋味的畫；幸福是一首溫暖柔和的詩；幸福是一座溝通家人感情的橋……幸福更是一份特別的愛，讓我學會了快樂和感恩。
五年級幸福作文 篇4
要說我感到幸福的事情，那多的數不勝數；要說父母感到幸福的事情，那少的可憐。
新年快要到了，我尋思送個什麼驚喜給父母。突然，我看到《學生寒假生活建議》上，第6條第一點，1~3年級的同學通過制賀卡、打電話等形式送上對父母、朋友以及我們身邊孤寡老人的祝福。我心想：雖然是1~3年級的小同學做的事情，但上面沒說5年級的同學不可以做。我何不製做兩張賀卡送給父母，順便作爲“曬曬我家幸福事”的材料呢？說幹就幹。
我拿出兩張白紙和一盒畫筆，在兩張紙上分別寫上：‘givemymother’card’givemyfather’card’，在反面分別寫上‘happynewyear!’,在最下面寫上‘yourson’，再將白紙疊成信封，再用膠水粘貼一下，就完成了。
我將兩張賀卡分別交給父母，爸爸媽媽看了我的賀卡，都說我長大了，懂事了，流下來幸福的眼淚。
我頓時醒悟，原來幸福是如此簡單，我怎不能讓他們時時刻刻都幸福，讓每個角落都充滿幸福呢？
五年級幸福作文 篇5
幸福，每一種人都有着不同的標準。有些人覺得成績很好，考試每次都能讓別人投來誇獎和羨慕的眼光，回家被爸媽好好地獎賞一下是一種幸福。有些人覺得家裏很富有，吃喝不愁是一種幸福。有些人又覺得最大的幸福是每天能無憂無慮地玩耍。但我覺得最大的幸福是知足。現在有不少人是身在福中不知福，他們貪婪的心不知什麼叫知足，所以總覺得自己還不幸福，所以這些人是體會不到幸福的。其實，知足就能幸福，幸福就是知足。如果所有人都懂得知足，幸福就會慢慢地來到你們的身邊。
我幸福，是因爲我有許多朋友，而且每天都可以和他們自由自在地玩耍。我幸福，是因爲我每天都能準時去上學，不斷地得到新知識。我幸福，是因爲我有一個慈祥的父親、勤勞的母親。我幸福，是因爲我們這兒不會受到自然災害，比起在四川地震中傷亡的那些同齡人，我不是幸福多了嗎?我幸福，是因爲我有一雙能看見世間美麗的眼睛，一對能聆聽世間所有美妙旋律的耳朵。比起盲人、聾子，我不是已經很幸福了嗎?我幸福，是因爲……
所以，我們都應該去懂得知足。知足纔是幸福的源泉。
五年級幸福作文 篇6
每個人都有一句自己喜歡的座右銘，我也不例外，我的座右銘是紀德說過的一句話：“幸福的訣竅，並不在於努力得到快樂，而是在努力中發掘快樂”。其實第一次看到這句話的時候，並沒有想到會是影響我的座右銘，這還有一個小故事。
記得二年級剛學寫毛筆的時候，我覺得很反感，在那黃不拉幾的紙上“畫”橫，一遍又一遍，枯燥而乏味。心想:學寫毛筆就是在剝奪我的“幸福時光”，不能玩，不能看電視，不能……總之，在我看來就沒有好處，草草了事“畫”完作業。第二天到了教室還沒開始上課，看到早到的同學們都在認真地練着字，看着他們寫的字端正漂亮，心裏覺得百般羨慕，而我的那些“畫”簡直就像“鬼符”，相比之下我有點感到羞愧。交作業的時候我被老師批評了，歪歪扭扭，好像蚯蚓在爬行。在老師的批評和指正下，我羞愧地低下頭，老師說：“寫毛筆沒有捷徑，就是要認真寫，反覆練，這樣字才能寫好。”老師再一次手把手教我練習了一下，讓我感受力度和手法，我暗暗銘記於心。
回到座位，我再一次看了看四周同學們寫下的字，我下定決心準備勤學苦練。於是我每寫一筆橫便在心裏默唸一遍口訣，不停地練，不停地記，漸漸的我寫的橫也不再是“鬼符”了，看着也挺有模有樣的。老師幾次經過我身邊看到我寫的字都說：“恩，不錯，慢慢練，要在練字中找到快樂。”老師的話讓我心裏涌起了信心，也不再覺得反感了。當我寫好一幅漂亮的帖子時，這種快樂不是看一部綜藝節目一部小電影或者跟小朋友在花園裏玩能比擬的，這種滿足感不言而喻。
學習的過程是無比艱辛的，但當收穫果實時是非常快樂的，正所謂：“幸福的`訣竅，並不在於努力得到快樂，而是在努力中發掘快樂”。
五年級幸福作文 篇7
心深處有聲音在呼喚
時常想起讓人魂牽夢遺的夢
總有說不完的悲傷和孤獨
我確信能在那裏遇見你
反覆犯了過錯的旅客
至少一看見青空的蔚藍
即使前路茫茫無邊
我的雙手仍懷抱着希望
告別的時候
靜下來的心
靜靜的仰望着天空
細聽那微弱的聲音
生存的奇妙
死亡的不可思議
時常不斷地描繪夢想
把所有的記憶溫柔地歌唱
在即將消失的回憶中
聽到不能忘懷的微聲細語
在破碎的鏡子前
反照出新的景象
最初的清晨
寧靜的窗戶
清新的空氣
不再探求海的另一方
因爲光輝早以在這裏
在我的包裏找到……
萬物重生的清晨
來到寂靜無聲的窗口
放棄無盡的需索
復歸於零的時刻
纔是得到滿懷幸福的時刻
五年級幸福作文 篇8
我的幸福之家裏有：親愛的爸爸媽媽，慈祥的婆婆奶奶，還有我的“鐵哥們”哥哥，……
今天，老師和我們玩個遊戲，我們很激動，我們把工具拿了出來，然後叫我們把自己五位自己最熟悉最可敬的親人，我寫着，又感覺莫名奇怪，我迅速的寫完了，第一道命令下來了，老師說把其中一個劃去，這個劃去相當與這個人不在了，與我們永別了，我依依不捨的劃掉了老師，老師，我不想劃你，因爲這是命令，第二道命令像一把利劍向我刺來，我思考了很久，最後決定劃去姨媽，姨媽，您好象飛了起來，向我揮了揮手，飛向很遠的地方，我不願意劃去您，因爲這是命令，第三道命令，像無情的惡魔，奪去了我的選擇，讓我們劃去兩個，當時，我們都哭了，我沒有下手，因爲我不能再劃了，因爲他們都是我的親人。
通過這件事，我明白了：作什麼事不能依靠父母，如果，那一天，他們真的離我而去，我們怎麼辦？所以，我現在就要學會堅強,學會自立，在玩遊戲的時候，忽然想到災區人小孩，他們失去了父母的疼愛和保護，他們沒有倒下，而且十分堅強，自己還掙錢上學，我很佩服他們的勇氣和精神。
